2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文研究對文學(xué)批評的啟示考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共10分）1.以下哪一項不是數(shù)字人文研究的主要特征？（）2.“數(shù)字人文”這一術(shù)語最早由誰提出？（）3.數(shù)字人文研究對文學(xué)批評產(chǎn)生的重要影響之一是？（）4.以下哪一項技術(shù)通常不被用于文本分析領(lǐng)域？（）5.數(shù)字人文研究中，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)主要應(yīng)用于？（）二、填空題（每題2分，共10分）6.數(shù)字人文是________和________的交叉領(lǐng)域。7.利用計算機(jī)技術(shù)對文學(xué)文本進(jìn)行計量分析的方法稱為________。8.數(shù)字人文研究強(qiáng)調(diào)________和________。9.文學(xué)批評的數(shù)字化轉(zhuǎn)向要求研究者具備________和________能力。10.常見的數(shù)字人文數(shù)據(jù)格式包括________、________和________。三、簡答題（每題6分，共30分）11.簡述數(shù)字人文產(chǎn)生的主要背景。12.數(shù)字人文研究對文學(xué)批評的研究對象有何影響？13.比較傳統(tǒng)文學(xué)批評與數(shù)字人文文學(xué)批評在研究方法上的主要差異。14.數(shù)字人文如何促進(jìn)文學(xué)批評的跨學(xué)科研究？15.數(shù)字人文研究對文學(xué)批評的理論建構(gòu)有何啟示？四、論述題（每題20分，共40分）16.論述數(shù)字人文方法在文學(xué)批評實踐中的應(yīng)用前景及可能面臨的挑戰(zhàn)。17.結(jié)合具體實例，論述數(shù)字人文如何改變我們對文學(xué)作品的閱讀和闡釋方式。五、案例分析（10分）18.某研究者利用網(wǎng)絡(luò)爬蟲和文本分析技術(shù)，收集了某位作家在社交媒體上發(fā)布的大量文本，并分析了其語言風(fēng)格和情感傾向的變化。請分析該研究案例體現(xiàn)了數(shù)字人文的哪些特點，以及其對文學(xué)批評有何啟示。試卷答案1.D2.B3.C4.A5.E6.人文科學(xué)；計算機(jī)科學(xué)7.計量文學(xué)批評8.跨學(xué)科；技術(shù)賦能9.數(shù)據(jù)分析；數(shù)字素養(yǎng)10.XML；JSON；CSV11.答案要點：數(shù)字化浪潮的發(fā)展；跨學(xué)科研究的需求；人文學(xué)科自身發(fā)展的需要。解析思路：考察對數(shù)字人文產(chǎn)生背景的理解。數(shù)字化技術(shù)的普及和應(yīng)用是重要背景；傳統(tǒng)人文學(xué)科面臨挑戰(zhàn)，需要尋求新的研究方法和途徑，推動了跨學(xué)科研究的發(fā)展；人文學(xué)科內(nèi)部也尋求創(chuàng)新，以應(yīng)對時代變化。12.答案要點：從單一文本擴(kuò)展到文本集群；從文本本身擴(kuò)展到文本產(chǎn)生的語境；從精英文學(xué)擴(kuò)展到大眾文化。解析思路：考察數(shù)字人文對文學(xué)批評研究對象的影響。數(shù)字技術(shù)使得大規(guī)模文本集合的處理成為可能，從而將研究對象從單個作品擴(kuò)展到文本集群；數(shù)字方法有助于構(gòu)建更復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)，將文本置于更廣闊的語境中進(jìn)行考察；數(shù)字人文的研究視野也擴(kuò)展到了previously被忽視的大眾文化領(lǐng)域。13.答案要點：傳統(tǒng)方法主要依賴文本細(xì)讀和邏輯推理；數(shù)字方法利用計算技術(shù)和數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行量化分析和模式識別。解析思路：考察對兩種研究方法差異的理解。傳統(tǒng)文學(xué)批評強(qiáng)調(diào)主觀性、闡釋性和深度閱讀；數(shù)字人文則引入客觀性、精確性和廣度分析，利用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理和分析，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法難以察覺的模式和關(guān)聯(lián)。14.答案要點：數(shù)字人文技術(shù)打破了學(xué)科壁壘，使得文學(xué)批評可以方便地獲取和利用其他學(xué)科的數(shù)據(jù)和工具；數(shù)字人文平臺促進(jìn)了不同學(xué)科研究者之間的交流與合作。解析思路：考察數(shù)字人文對跨學(xué)科研究的促進(jìn)作用。數(shù)字人文強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)共享和開放，為文學(xué)批評提供了與其他學(xué)科交流合作的基礎(chǔ)；數(shù)字平臺和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)也為跨學(xué)科研究提供了便利條件。15.答案要點：數(shù)字人文推動文學(xué)批評從本質(zhì)主義轉(zhuǎn)向關(guān)系主義；數(shù)字人文促進(jìn)文學(xué)批評從靜態(tài)分析轉(zhuǎn)向動態(tài)分析；數(shù)字人文促使文學(xué)批評更加關(guān)注知識的可視化呈現(xiàn)。解析思路：考察數(shù)字人文對文學(xué)批評理論建構(gòu)的影響。數(shù)字方法強(qiáng)調(diào)關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)，挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的本質(zhì)主義觀念；數(shù)字技術(shù)使得對文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行動態(tài)追蹤成為可能；數(shù)字人文注重知識的可視化，改變了傳統(tǒng)文學(xué)批評的知識呈現(xiàn)方式。16.答案要點：應(yīng)用前景：文本分析、數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)分析等技術(shù)可用于研究文學(xué)文本特征、作者風(fēng)格、讀者反應(yīng)等；挑戰(zhàn)：數(shù)據(jù)質(zhì)量、技術(shù)門檻、倫理問題、人文價值的平衡等。解析思路：考察對數(shù)字人文應(yīng)用前景和挑戰(zhàn)的全面認(rèn)識。需要論述數(shù)字人文方法在具體文學(xué)批評實踐中的應(yīng)用，例如分析文本特征、追蹤傳播路徑、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)等；同時也要分析應(yīng)用中可能面臨的挑戰(zhàn)，例如數(shù)據(jù)質(zhì)量參差不齊、研究者需要具備一定的技術(shù)能力、研究過程中需要關(guān)注倫理問題、如何平衡技術(shù)與人文價值等。17.答案要點：數(shù)字人文改變了閱讀方式，從線性的、靜態(tài)的閱讀轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)的、動態(tài)的閱讀；數(shù)字人文改變了闡釋方式，從主觀的、闡釋的闡釋轉(zhuǎn)向客觀的、數(shù)據(jù)的闡釋；數(shù)字人文改變了閱讀體驗，從孤立的、個體的閱讀轉(zhuǎn)向共享的、社群的閱讀。解析思路：考察數(shù)字人文對閱讀和闡釋方式的改變。需要結(jié)合具體實例，說明數(shù)字技術(shù)如何影響讀者的閱讀行為和認(rèn)知方式，例如通過數(shù)字化的文本進(jìn)行搜索、注釋、分享；數(shù)字技術(shù)如何影響闡釋的過程和結(jié)果，例如利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)現(xiàn)文本中隱藏的模式和關(guān)聯(lián)；數(shù)字技術(shù)如何改變閱讀的社會性，例如通過在線社區(qū)進(jìn)行交流和討論。18.答案要點：體現(xiàn)了數(shù)字人文的特點：數(shù)據(jù)驅(qū)動、計算分析、網(wǎng)絡(luò)化；啟示：社交媒體文本可以成為文學(xué)研究的對象；需要關(guān)注數(shù)字媒介對作家創(chuàng)作和讀者閱讀的影響；數(shù)字人文方法可以用于研究作家與讀者的互動關(guān)系。解析思路：考察對具體案例的分析能力。需要識別