2025年大學(xué)《保加利亞語》專業(yè)題庫——保加利亞語口語交際實踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：情景對話理解Вашиятприятел/приятелкасеобаждат,задавикаже,чеезапочнал/започналановаработа.Той/Тявиразказвазакомпаниятаизапървитесидни.Моля,чуйтевнимателноразговораиотговоретенаследнитевъпросинабългарскиезик:1.Къдеработивашиятприятел/приятелка?2.Какъвевидътнакомпанията?3.Каквисабилипървитему/нейнизадачи?4.Каквоечувствал/чувствалавашиятприятел/приятелкавпървитесидни?(Слухайтеразговора...)Вторатачастнаразговоравиезаплановезауикенда.Вашиятприятел/приятелкаобмислядаотиденапикниксприятели.Моля,продължетеразговоракатопредложитеалтернатива–даотидатзаеднонафилм.Споменетенякойконкретенфилм,койтобивидопаднал.Третоприложение:ВреметоПроверетепрогнозатазавреметозаследващиядензаграда,вкойтоживеете,набългарскиезик.Следтоваопишетекаквощеноситеикаквищебъдатплановетеви,взависимостотвремето(слънчево,дъждовно,студеноит.н.).Четвъртоприложение:ПазаруванеВиеиприятелитевиотиватедапазаруватевмагазинзадрехи.Започнетеразговоракатопопитатеколковремеиматзапокупка.Следтоваизберетеняколкоартикула(джинси,риза,фуния)игипредставетенаприятелитеси,катообяснитезащогиобичатеикакбихтегиносили.Завършетеразговоракатоседоговоритекъдещеотидетедасигиперат.Петоприложение:РазговорзаинтересиВашатаприятелка/приятелвиразказва,чеезапочналадатрениразапървипът.Въпрекичеевначалото,тясечувствадобре.Моля,започнетеразговоракатоcompliment-нетеусилията?.Следтовапопитайтеповечезавиданатренировкитеикаквисапредизвикателствата.Завършетеразговоракато?дадетеподкрепаинасърчение.Шестиприложение:ЗапитванезаинформацияВиеискатеданаучитеповечезатрадиционнитепразницивБългария.Започнетеразговоракатопопитатеколега/колежкакогаенай-важниятбългарскипразник.Следтовапопитайтекакъвеобичаитезатозипразникикаквихранисеядат.Завършетеразговоракатоизразитежеланиедапосещаетеединоттезипразницинякойпът.試卷答案第一部分：情景對話理解1.Къдеработивашиятприятел/приятелка?Отговор:(Вашиятприятел/приятелкаработив[именакомпанията],коятое[виднакомпанията],например[отрасъл].)Анализ:Внимателнотослушаненаиметоиописаниетонакомпаниятаеключово.Студентъттрябвадаидентифицираиповториправилнотазиинформация.2.Какъвевидътнакомпанията?Отговор:(Видътнакомпаниятае[виднакомпанията],например[отрасъл].)Анализ:Тозивъпроссефокусиравърхуразбиранетонаописаниетонакомпанията,коетоможедабъдедаденокатопрякоопределениеиличрезконтекст(напр."товаетърговскакомпания"или"работятстехнологии").3.Каквисабилипървитему/нейнизадачи?Отговор:(Първитезадачинавашияприятел/приятелкабяха[описаниеназадачите],напримердасезапознаесекипа,даизучивътрешнитепроцедуриидазапочнес[конкретназадача].)Анализ:Туксеоценяваспособносттанастудентадаследиизапомниконкретнидетайлиотразговора–характеристикитеназадачите.4.Каквоечувствал/чувствалавашиятприятел/приятелкавпървитесидни?Отговор:(Впървитесиднивашиятприятел/приятелкае[описаниеначувството],напримербешеоблекчение,чеенамерил/намериларабота,илибешепредизвикателстводасеадаптира.)Анализ:Студентъттрябвадауловиемоционалниятонилиспоменатиемоцииотразговораидагиизразинабългарскиезик.Вторатачастнаразговоравиезаплановезауикенда.Вашиятприятел/приятелкаобмислядаотиденапикниксприятели.Моля,продължетеразговоракатопредложитеалтернатива–даотидатзаеднонафилм.Споменетенякойконкретенфилм,койтобивидопаднал.Отговор:(Да,пикникътедобраидея,нопъкимахмепредвиддаотидемнафилмтазиседмица.Каквощекажешза[именафилма]?Смятам,чещениезабавно.)Анализ:Студентъттрябвадапокажеразбираненаинициатора(пикник),дапредложиалтернатива(филм)идаяобосновесконкретенпример(именафилм),катосъщевременноподдържаразговорниястил.Третоприложение:ВреметоОтговор:(Проверихпрогнозатазавреметоза[именаграда]заутре.Щее[описаниенавремето],такачещеноса[описаниенадрехите].Щесезабавлявамс[описаниенаплановете].)Анализ:Товаприложениеоценявакомбинациятаотслушане/четене(прогнозата),използваненаглаголизапрогнозиране(щебъде),съчетаваненаописателниприлагателни(завреметоидрехите)иформулираненапланове,базиранинавремето.Четвъртоприложение:ПазаруванеОтговор:(Здравейте!Колковремеиматезапокупка?Избирамесиняколконеща.Тазичернаджинсиемногостилна,щеяносясфунията.Тазиноваризаслилаваестрахотна,многомидопада.Можебифуниятащеяоставимзасега?Щеяперемвпералната.)Анализ:Туксеоценяваспособносттазаводененанепринуденразговорвтърговскиконтекст.Включвавъвежданенатема,попитване,представянеиобяснениенаизбор,предлаганенакомпромисиизползваненатипичнифразизапазаруване.Петоприложение:РазговорзаинтересиОтговор:(Здравей!Чудесное,чезапочнадатренира!Твоитеусилиясавидими,товаестрахотно.Какъввидтренировкиправиш?Чувам,чеетрудновначалото,каквисанай-големитетипредизвикателства?Уверенасъм,чещесесправишотличноищепостигнешцелитеси!)Анализ:Тозивъпросоценяваспособносттазаизразяваненаположителнаподкрепа,задаваненаемпатичнивъпроси,коитопоказватинтерескъмдругиячовек,иизразяваненавяраинасърчение.Шести