2025年大學(xué)《電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理》專業(yè)題庫——電競(jìng)復(fù)盤與戰(zhàn)術(shù)分析能力考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.電競(jìng)復(fù)盤的首要環(huán)節(jié)通常涉及哪些工作？()A.撰寫賽后總結(jié)報(bào)告B.觀看比賽錄像，標(biāo)記關(guān)鍵事件C.立即進(jìn)行選手批評(píng)D.分析對(duì)手的社交媒體動(dòng)態(tài)2.在電競(jìng)復(fù)盤分析中，“KDA”指標(biāo)主要反映什么方面的情況？()A.戰(zhàn)隊(duì)的整體經(jīng)濟(jì)水平B.選手的視野控制能力C.選手的擊殺、死亡、助攻數(shù)據(jù)D.戰(zhàn)隊(duì)的戰(zhàn)略規(guī)劃能力3.下列哪項(xiàng)不屬于電競(jìng)比賽中常見的戰(zhàn)術(shù)類型？()A.控圖戰(zhàn)術(shù)B.冒險(xiǎn)突臉戰(zhàn)術(shù)C.固守塔下戰(zhàn)術(shù)D.社交媒體營銷戰(zhàn)術(shù)4.分析一個(gè)團(tuán)隊(duì)在團(tuán)戰(zhàn)中的輸贏，首要關(guān)注什么？()A.單個(gè)選手的英雄選擇是否正確B.團(tuán)隊(duì)陣型站位和集火目標(biāo)C.比賽前夜隊(duì)員的睡眠質(zhì)量D.對(duì)手的戰(zhàn)隊(duì)贊助商是誰5.電競(jìng)復(fù)盤報(bào)告中，“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”部分的主要目的是什么？()A.歸咎于選手的個(gè)人失誤B.詳細(xì)列出比賽中的所有死亡事件C.提煉可供未來借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)D.評(píng)估對(duì)手戰(zhàn)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)手冊(cè)質(zhì)量二、填空題6.電競(jìng)復(fù)盤是一個(gè)系統(tǒng)性的過程，通常包括______、數(shù)據(jù)整理、問題分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和后續(xù)改進(jìn)等主要步驟。7.在分析比賽片段時(shí)，不僅要看“發(fā)生了什么”，更要分析“為什么會(huì)發(fā)生”，這涉及到對(duì)選手的______和團(tuán)隊(duì)間的______進(jìn)行深入探究。8.“轉(zhuǎn)線”是電競(jìng)戰(zhàn)術(shù)中的一個(gè)重要概念，通常指隊(duì)伍為了獲取經(jīng)濟(jì)、資源或進(jìn)行戰(zhàn)略部署而進(jìn)行的______行動(dòng)。9.利用數(shù)據(jù)平臺(tái)（如Excel、專業(yè)網(wǎng)站API等）獲取和處理比賽數(shù)據(jù)是進(jìn)行有效復(fù)盤分析的______基礎(chǔ)。10.對(duì)于戰(zhàn)術(shù)分析而言，僅僅識(shí)別出戰(zhàn)術(shù)名稱是不夠的，還需要分析其______、執(zhí)行要點(diǎn)以及在不同比賽環(huán)境下的適用性。三、名詞解釋11.電競(jìng)復(fù)盤(EsportsDebriefing)12.戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行(TacticalExecution)13.信息差(InformationGap)14.視野控制(VisionControl)15.優(yōu)劣勢(shì)分析(StrengthsandWeaknessesAnalysis)四、簡(jiǎn)答題16.簡(jiǎn)述進(jìn)行電競(jìng)比賽復(fù)盤分析的基本流程。17.在復(fù)盤分析中，收集哪些類型的數(shù)據(jù)可能對(duì)理解比賽至關(guān)重要？請(qǐng)至少列舉三種。18.分析一個(gè)電競(jìng)選手在比賽中的表現(xiàn)時(shí)，通常會(huì)從哪些方面入手？19.解釋什么是“控圖戰(zhàn)術(shù)”，并簡(jiǎn)述其在游戲中的常見目的。20.為什么說復(fù)盤分析中的“問題診斷”環(huán)節(jié)是連接“賽后回顧”和“改進(jìn)提升”的關(guān)鍵？五、案例分析題21.假設(shè)你正在復(fù)盤一場(chǎng)《英雄聯(lián)盟》比賽。請(qǐng)描述一次雙方圍繞關(guān)鍵防御塔（例如，中路第二條塔）發(fā)生的團(tuán)戰(zhàn)過程。在描述中，請(qǐng)至少包含以下元素：參戰(zhàn)雙方英雄、關(guān)鍵技能的使用時(shí)機(jī)與效果、戰(zhàn)場(chǎng)上的關(guān)鍵事件（如擊殺、助攻、逃跑）、以及最終團(tuán)戰(zhàn)結(jié)果。(注意：此處僅為描述，無需進(jìn)行勝負(fù)判斷或深入分析)22.基于上述你描述的團(tuán)戰(zhàn)案例，請(qǐng)從戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的角度進(jìn)行分析。你認(rèn)為哪一方在團(tuán)戰(zhàn)中的執(zhí)行更到位？請(qǐng)結(jié)合團(tuán)戰(zhàn)過程中的具體細(xì)節(jié)（如走位、技能釋放、集火選擇等）說明理由。同時(shí)，指出另一方可能在哪些方面有所欠缺。23.假設(shè)在復(fù)盤分析中發(fā)現(xiàn)，某支隊(duì)伍在比賽中期頻繁進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)的“入侵”戰(zhàn)術(shù)（試圖偷襲對(duì)方野區(qū)資源），但多數(shù)情況下都以失敗告終或收益甚微。請(qǐng)分析可能導(dǎo)致這種情況發(fā)生的幾個(gè)原因，并提出至少兩條針對(duì)性的改進(jìn)建議。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.D4.B5.C二、填空題6.賽前準(zhǔn)備7.決策/戰(zhàn)術(shù)意圖8.走位/調(diào)整位置9.技術(shù)性/必要10.設(shè)計(jì)/構(gòu)思三、名詞解釋11.電競(jìng)復(fù)盤：指對(duì)已完成的電子競(jìng)技比賽進(jìn)行回顧、分析和總結(jié)的過程，旨在從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題并制定改進(jìn)策略，通常涉及數(shù)據(jù)收集、片段分析、戰(zhàn)術(shù)解讀和經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié)。12.戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行：指戰(zhàn)隊(duì)或選手在比賽中根據(jù)預(yù)定戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃或臨場(chǎng)決策，通過具體的操作、走位、技能使用和團(tuán)隊(duì)配合來實(shí)施戰(zhàn)術(shù)的過程。13.信息差：指比賽中一方隊(duì)伍相對(duì)于另一方隊(duì)伍所掌握的更多、更及時(shí)或更準(zhǔn)確的信息優(yōu)勢(shì)，這種信息差是制定有效戰(zhàn)術(shù)和決策的基礎(chǔ)。14.視野控制：指在地圖上通過放置視野道具（如守衛(wèi)）等方式，控制關(guān)鍵區(qū)域的可見度，以獲取信息、威懾對(duì)手或保護(hù)自身，是影響地圖控制和團(tuán)隊(duì)決策的重要因素。15.優(yōu)劣勢(shì)分析：指對(duì)戰(zhàn)隊(duì)或選手在比賽中的相對(duì)強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)進(jìn)行識(shí)別和評(píng)估，這有助于明確戰(zhàn)略方向、制定針對(duì)性打法以及進(jìn)行自我改進(jìn)。四、簡(jiǎn)答題16.電競(jìng)復(fù)盤的基本流程通常包括：首先是賽前準(zhǔn)備，明確復(fù)盤目標(biāo)、收集比賽相關(guān)資料（錄像、數(shù)據(jù)）；其次是觀看比賽錄像，標(biāo)記關(guān)鍵事件點(diǎn)（如團(tuán)戰(zhàn)、決策點(diǎn)、失誤）；接著是數(shù)據(jù)整理與分析，量化比賽表現(xiàn)，識(shí)別數(shù)據(jù)背后的趨勢(shì)和問題；然后是問題診斷，深入分析失誤原因，區(qū)分個(gè)人與團(tuán)隊(duì)問題；之后是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提煉成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)；最后是制定改進(jìn)計(jì)劃，將復(fù)盤成果轉(zhuǎn)化為具體的訓(xùn)練目標(biāo)或戰(zhàn)術(shù)調(diào)整方案。17.可能至關(guān)重要的數(shù)據(jù)類型包括：選手或隊(duì)伍的核心性能指標(biāo)（如擊殺/死亡/助攻KDA、補(bǔ)刀數(shù)、推塔數(shù)、經(jīng)濟(jì)值、勝率）、地圖控制數(shù)據(jù)（如視野控制范圍、關(guān)鍵資源控制時(shí)間）、決策相關(guān)數(shù)據(jù)（如決策時(shí)間、決策成功率）以及特定戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行效果的數(shù)據(jù)等。18.分析選手表現(xiàn)時(shí)通常會(huì)從：個(gè)人操作熟練度（如技能命中率、走位合理性）、對(duì)游戲理解的深度（如對(duì)版本強(qiáng)勢(shì)英雄的認(rèn)識(shí)、對(duì)游戲機(jī)制的運(yùn)用）、戰(zhàn)術(shù)理解和執(zhí)行力（如能否準(zhǔn)確理解并執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)、在自由發(fā)揮時(shí)的戰(zhàn)術(shù)選擇）、決策能力和意識(shí)（如轉(zhuǎn)線決策、開團(tuán)時(shí)機(jī)判斷、信息處理能力）以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通（如與隊(duì)友的配合默契度、溝通有效性）等方面入手。19.控圖戰(zhàn)術(shù)：指隊(duì)伍通過有計(jì)劃地控制地圖上的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（如大小龍、防御塔、重要路口）來獲取信息優(yōu)勢(shì)、壓制對(duì)手活動(dòng)空間、創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)或穩(wěn)固自身經(jīng)濟(jì)和發(fā)育的一種戰(zhàn)術(shù)類型。其常見目的包括：擴(kuò)大地圖優(yōu)勢(shì)、限制對(duì)手發(fā)展、為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造擊殺機(jī)會(huì)、為后期決戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)或進(jìn)行防守反推。20.問題診斷環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，因?yàn)樗苯踊谫惡蠡仡櫤蛿?shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行根源性的探究，找出問題的本質(zhì)（是個(gè)人技術(shù)問題、意識(shí)問題、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行問題還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題）。只有準(zhǔn)確診斷出問題所在，后續(xù)的改進(jìn)提升計(jì)劃才能具有針對(duì)性和有效性，避免盲目訓(xùn)練或重復(fù)犯錯(cuò)，從而真正實(shí)現(xiàn)復(fù)盤的價(jià)值，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)或選手的成長。五、案例分析題21.（描述示例，不計(jì)入評(píng)分）團(tuán)戰(zhàn)發(fā)生在線上，雙方圍繞中路第二條防御塔。參戰(zhàn)雙方英雄：我方上單（鐵男）、打野（趙信）、中單（亞索），對(duì)方上單（蓋倫）、打野（盲僧）、中單（劫）。戰(zhàn)斗中，趙信從側(cè)翼切入，大招控制住對(duì)方打野，亞索嘗試風(fēng)箏對(duì)方中單，但被對(duì)方打野成功干擾，亞索被擊殺。隨后蓋倫大招進(jìn)場(chǎng)，配合盲僧集火我方上單，上單陣亡。對(duì)方劫利用機(jī)會(huì)配合隊(duì)友完成多人擊殺。最終結(jié)果是對(duì)方獲勝，我方多人陣亡。22.（分析示例，不計(jì)入評(píng)分）假設(shè)我方執(zhí)行相對(duì)到位。趙信的切入時(shí)機(jī)和目標(biāo)選擇（控制對(duì)方打野）是正確的，有效打亂了對(duì)方的陣型。亞索雖然最終被擊殺，但在開戰(zhàn)前嘗試?yán)酶邫C(jī)動(dòng)性消耗對(duì)方中單，體現(xiàn)了對(duì)自身英雄能力的理解。對(duì)方執(zhí)行更到位，主要體現(xiàn)在：盲僧成功保護(hù)了己方中單，并干擾了亞索的輸出，展現(xiàn)了良好的戰(zhàn)場(chǎng)意識(shí)和保護(hù)意識(shí)；蓋倫大招釋放時(shí)機(jī)精準(zhǔn)，成功將我方核心輸出（上單）置于死地，體現(xiàn)了良好的團(tuán)戰(zhàn)意識(shí)和集火目標(biāo)選擇。我方可能在走位上過于激進(jìn)，或團(tuán)隊(duì)集火目標(biāo)不明確，導(dǎo)致?lián)p失。23.（分析原因及建議示例，不計(jì)入評(píng)分）原因分析：1.戰(zhàn)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不足，過于頻繁地進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)入侵，且未能有效評(píng)估對(duì)方反蹲能力；2.戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行細(xì)節(jié)不到位，如入侵時(shí)缺乏足夠的前期視野偵察，或走位過于暴露，容易被反打；3.團(tuán)隊(duì)缺乏針對(duì)性入侵的成功經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致執(zhí)行混亂或效率低下；4.后期資源不匹配，當(dāng)己方經(jīng)濟(jì)或狀態(tài)不占優(yōu)時(shí)強(qiáng)行執(zhí)行高成本戰(zhàn)術(shù)。改進(jìn)建議：