第三單元

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1

分子和原子第1課時(shí)

物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)核心

知識(shí)梳理課堂

分點(diǎn)導(dǎo)學(xué)新知

隨堂測(cè)評(píng)1.了解構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子及其運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)；2.初步形成基于分子、原子認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的視角，并能用此視角解釋生活中的某些變化和現(xiàn)象。1.物質(zhì)的構(gòu)成：物質(zhì)是由______、______等微觀粒子構(gòu)成的。分子原子2.分子的性質(zhì)：（1）分子的______和______都很小。（2）分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著。溫度______，運(yùn)動(dòng)速率______。質(zhì)量體積越高越快

液體固體變大變?。?）同種物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)______（填“相同”或“不同”，下同），不同種物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)______。相同不同3.實(shí)驗(yàn)：探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析】（1）過(guò)程Ⅱ現(xiàn)象：____________；分析：蒸餾水______（填“能”或“不能”）使酚酞溶液變紅。無(wú)明顯現(xiàn)象不能（2）過(guò)程Ⅲ現(xiàn)象：___________________；分析：B中濃氨水具有______性，揮發(fā)出的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯中與水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞溶液變紅。A燒杯中的液體變紅揮發(fā)（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______________________。分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著知識(shí)點(diǎn)1

利用微粒的性質(zhì)解釋現(xiàn)象

DA.分子可以再分

B.分子的體積變大C.分子間有間隔

D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)例2

下列事實(shí)的微觀解釋不合理的是(

)D

變式2-1

下列現(xiàn)象不能用微粒的性質(zhì)解釋的是(

)DA.聞香辨茶

B.濕衣變干

C.熱脹冷縮

D.柳絮紛飛易錯(cuò)提醒：（1）物質(zhì)的熱脹冷縮或狀態(tài)改變，都是分子間的間隔發(fā)生了改變，而分子本身的質(zhì)量、體積不變；（2）“塵土飛揚(yáng)”“柳絮紛飛”等是宏觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng)造成的。知識(shí)點(diǎn)2

探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象例3

同學(xué)們?yōu)檠芯糠肿拥男再|(zhì)做了如圖所示兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二（1）實(shí)驗(yàn)一中，可以看到的現(xiàn)象是__________________________________________；其中丙燒杯的作用是________；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______________________。

乙燒杯中溶液變?yōu)榧t色，丙燒杯中溶液不變紅作對(duì)照分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著（2）實(shí)驗(yàn)二中，可以觀察到的現(xiàn)象是_______（填字母，下同）試管中的溶液變紅，且___試管中的溶液先變紅，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。B、CC（3）對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，實(shí)驗(yàn)二裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

節(jié)約試劑、更環(huán)保變式3-1

［創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)］探究分子運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開活塞，觀察濾紙條的顏色變化。下列說(shuō)法不正確的是(

)BA.濕棉花可以防止氨氣外逸，污染空氣B.實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)觀察到左、右兩邊的濾紙條同時(shí)變紅C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性D.若將裝置放入熱水中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯1.［傳統(tǒng)文化］《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載“地氣（水蒸氣）上為云，天氣（水蒸氣）下為雨”，表明云、雨、水蒸氣之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是(

)BA.水蒸發(fā)成水蒸氣，體積增大，主要是因?yàn)樗肿芋w積變大了B.雨水降落到水盆里面后，水分子仍然在運(yùn)動(dòng)C.一定量的水蒸氣凝結(jié)成霜，水分子數(shù)目減少了D.水蒸氣聚集成云，水分子變成了其他分子2.（2024·東營(yíng)）［真實(shí)情境］小東同學(xué)將少量醫(yī)用酒精涂在手背上，先感到手背涼涼的，后聞到了酒精的氣味，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)酒精不見了，氣味也變淡了。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)DA.手背涼涼的—分子獲得能量運(yùn)動(dòng)速率加快B.聞到了酒精的氣味—分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.酒精不見了—分子之間的間隔變大D.氣味變淡了—分子的總數(shù)減少

液體全部變成紅色

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處與刻度線相平。塞好玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻后，重復(fù)2次。靜置一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象為__________________________，說(shuō)明________________。儀器A細(xì)頸部的作用為__________________。液面低于刻度線且距離較遠(yuǎn)分子之間有間隔便于觀察液面變化第三單元

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1

分子和原子第2課時(shí)

分子可以分為原子課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)核心

知識(shí)梳理課堂

分點(diǎn)導(dǎo)學(xué)新知

隨堂測(cè)評(píng)1.建立認(rèn)識(shí)物質(zhì)的宏觀和微觀視角之間的關(guān)聯(lián)，能從分子視角區(qū)分混合物與純凈物。1.分子與原子的區(qū)別、聯(lián)系粒子分子原子概念由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其__________的最小粒子__________中的最小粒子區(qū)別在化學(xué)變化中，分子______再分、原子________再分（均填“可以”或“不可以”）化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化可以不可以粒子分子原子聯(lián)系①分子是由______構(gòu)成的；②化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)變化中，分子可以分為______，原子又可以結(jié)合成__________相同點(diǎn)能直接構(gòu)成物質(zhì)；質(zhì)量和體積都很?。欢荚诓粩嗟豞_______；粒子間存在______；同種粒子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種粒子化學(xué)性質(zhì)不同續(xù)表原子原子

新的分子

運(yùn)動(dòng)著間隔粒子分子原子注意①由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；②“最小”是指在化學(xué)變化中原子不可再分，離開化學(xué)變化這一前提，原子還可以分為更小的粒子；③分子并不一定比原子大，但分子一定比構(gòu)成它的原子大續(xù)表2.從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身______（填“會(huì)”或“不會(huì)”，下同）改變，化學(xué)性質(zhì)______改變。（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身____改變，化學(xué)性質(zhì)____改變。不會(huì)不會(huì)會(huì)會(huì)3.從微觀角度認(rèn)識(shí)純凈物和混合物：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由______分子構(gòu)成；混合物由________分子構(gòu)成。同種不同種知識(shí)點(diǎn)1

分子與原子的區(qū)別、聯(lián)系例1

下列關(guān)于分子和原子的敘述中，正確的是(

)DA.分子體積大于原子的體積B.分子能運(yùn)動(dòng)而原子不能運(yùn)動(dòng)C.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì)D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分變式1-1

（1）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___（填字母）。AA.二氧化碳分子

B.氧分子C.碳原子和氧原子

D.碳原子（2）完成下列表格：_________________________________________1個(gè)氫分子由___________構(gòu)成總結(jié)：分子的不同是由于構(gòu)成分子的原子______或______不同___________________1個(gè)一氧化碳分子由____________和___________構(gòu)成______________________1個(gè)二氧化碳分子由_______________________構(gòu)成2個(gè)氫原子種類數(shù)目

1個(gè)碳原子1個(gè)氧原子

1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子知識(shí)點(diǎn)2

從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化例2

如圖是密閉容器內(nèi)物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖（

表示氧原子，

表示氫原子）。（1）變化Ⅰ所表示的變化類型是__________，該變化類型的微觀實(shí)質(zhì)是__________________________________。化學(xué)變化分子分為原子，原子又結(jié)成新的分子（2）微觀上看，變化Ⅰ中發(fā)生根本改變的微粒是_________________（填名稱）。

氫分子和氧分子（3）下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中，正確的是___（填字母）。CA.分子的數(shù)目增多

B.分子變小C.分子間距離變小

D.分子的種類發(fā)生改變（4）水（

）和過(guò)氧化氫（

）的化學(xué)性質(zhì)________（填“相同”或“不相同”）。理由是_____________________________。不相同

保持化學(xué)性質(zhì)的分子構(gòu)成不同知識(shí)點(diǎn)3

從微觀角度認(rèn)識(shí)純凈物和混合物例3

圖中不同的“小球”代表不同的原子。表示純凈物的是___________（填字母，下同），表示混合物的是_______；圖D表示5個(gè)______（填“分子”或“原子”）。名師點(diǎn)撥：微觀示意圖中，只有一種分子模型或一種原子模型的，表示的物質(zhì)是純凈物；存在不同種分子模型或原子模型的，表示的物質(zhì)是混合物。

1.下列變化能證明分子可以再分的是(

)DA.水蒸發(fā)

B.石蠟熔化C.干冰升華

D.過(guò)氧化氫分解2.［教材素材改編］如圖是氧化汞在密閉容器中加熱分解的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問題。（1）A圖中的物質(zhì)屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。（2）該反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是____________，不發(fā)生改變的微粒是________________。（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_

____________________，該反應(yīng)屬于______（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。純凈物氧化汞分子氧原子、汞原子

分解寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):氧氣