編號(hào)：26課題：第四章第三節(jié)人類的居住地——聚落第1課時(shí)主備人：張廣亮備課時(shí)間：2009.12.16上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能夠說出鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的景觀差異。2.能夠舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。能力目標(biāo)1.運(yùn)用地圖描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別，以及各地民居建筑的差異。2.培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析問題和解決問題的能力。情感目標(biāo)初步形成基于探究的學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)1.描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。2.聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)聚落與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)媒體教學(xué)掛圖及相關(guān)圖片教學(xué)過程復(fù)備欄一﹑自學(xué)質(zhì)疑【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．要求學(xué)生能夠說出鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的景觀差異。2．要求學(xué)生能夠舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。3．要求學(xué)生能運(yùn)用地圖描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別，以及各地民居建筑的差異。4．培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析問題和解決問題的能力。【瀏覽內(nèi)容】1.讓學(xué)生閱讀課本第一部分：鄉(xiāng)村和城市和第二部分：聚落與環(huán)境，理解和掌握下面問題：（1）叫聚落。（2）根據(jù)人們居住地方的不同，我們一般將聚落分為________和________。（3）鄉(xiāng)村聚落可以分為農(nóng)村、牧村、________和________等不同類型。（4）影響聚落形成和發(fā)展的主要自然因素包括地形、________和________等。（5）在一些河流中下游的________地區(qū)，________生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，聚落分布比較密集?！疽呻y困惑】在閱讀過程中有疑問的地方要進(jìn)行勾畫，打上問號(hào)，以便在后面的環(huán)節(jié)中有針對(duì)性的解決。二、交流展示【小組交流】（1）你喜歡住在城市還是鄉(xiāng)村，為什么？答：（2）聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際回答：鄉(xiāng)村和城市所從事的生產(chǎn)活動(dòng)一樣嗎？答：【班級(jí)展示】1.下列地區(qū)聚落分布密集的地方是（）A.河流中下游的平原地區(qū)B.高山地區(qū)C.荒原地區(qū)D.冰緣地區(qū)2.關(guān)于鄉(xiāng)村聚落的說法正確的是（）A.鄉(xiāng)村的居民主要從事耕作B.鄉(xiāng)村的居民就是從事放牧C.鄉(xiāng)村的居民主要從事捕魚、伐木等生產(chǎn)活動(dòng)D.鄉(xiāng)村的居民分別從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產(chǎn)活動(dòng)3．關(guān)于聚落的分布，正確的是（）A.平原地區(qū)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)、聚落分布比較稠密B.高原、山地空氣好，適合人們居住，聚落分布稠密C.交通便利、水源充足的地區(qū)，聚落分布稀少D.氣候終年炎熱地區(qū)，聚落分布稠密4.有關(guān)聚落發(fā)展的敘述，正確的是（）A.世界上所有的聚落都在增長(zhǎng)B.世界上大多數(shù)聚落隨著歷史的前進(jìn)，聚落沒有發(fā)展C.隨著人口的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，聚落也在不斷的發(fā)生變化D.隨著社會(huì)的發(fā)展變化，聚落占地面積越來越小三、互動(dòng)探究1.填寫下面的鄉(xiāng)村與城市的景觀差異表2.觀察圖4.16，說一說鄉(xiāng)村和城市各有什么特點(diǎn)？答：四、精講點(diǎn)撥1.鄉(xiāng)村和聚落的景觀差異：2.影響聚落形成與發(fā)展的主要因素：①早期聚落大都選擇在地形、氣候、資源等自然條件優(yōu)越的地點(diǎn)。②有利條件：土壤肥沃，適于耕作。地形平坦自然資源豐富（林、漁、礦等）交通便利（交通沿線和交匯處、沿海港口等地）水源充足（井、泉、湖濱、河畔等地）3.目前，在一些河流中下游的地區(qū)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，聚落分布比較密集；在高山、荒漠地區(qū)，自然條件比較惡劣，少有或沒有聚落。教后反思編號(hào)：27課題：第四章第三節(jié)人類的居住地——聚落第2課時(shí)主備人：張廣亮備課時(shí)間：2009.12.16上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.舉例說出傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。2.懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。能力目標(biāo)通過小組合作等方式，對(duì)傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行探究情感目標(biāo)懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)和珍惜傳統(tǒng)聚落的地理意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。2.聚落的保護(hù)與發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)聚落的保護(hù)與發(fā)展教學(xué)媒體教學(xué)掛圖及相關(guān)圖片教學(xué)過程復(fù)備欄同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到聚落的選址于自然環(huán)境名有這密不可分的關(guān)系，然而任何一個(gè)聚落無論是怎樣的簡(jiǎn)單，還是多么的復(fù)雜，傳統(tǒng)民居就是一個(gè)聚落最具特色的代表。世界各地的民居風(fēng)格各異，這節(jié)課我們將共同探究傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。一﹑自學(xué)質(zhì)疑【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．舉例說出傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。2．懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。3．通過小組合作等方式，對(duì)傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行探究?！緸g覽內(nèi)容】1.讓學(xué)生閱讀課本第三部分：聚落的發(fā)展與保護(hù)，理解和掌握下面問題：（1）隨著_______的增長(zhǎng)和社會(huì)的_______，聚落也在不斷地發(fā)生________。（2）傳統(tǒng)聚落是歷史時(shí)期________和________相互作用的結(jié)果，我們應(yīng)該大力保護(hù)具有________的傳統(tǒng)民居。（3）世界遺產(chǎn)可分為_______、________以及________三大類?！疽呻y困惑】在閱讀過程中有疑問的地方要進(jìn)行勾畫，打上問號(hào)，以便在后面的環(huán)節(jié)中有針對(duì)性的解決。二、交流展示【小組交流】（1）請(qǐng)你說出幾處我國(guó)世界文化遺產(chǎn)，并談?wù)勅绾伍_發(fā)和保護(hù)這些傳統(tǒng)聚落中的民居？答：【班級(jí)展示】1.連線題A.東南亞地區(qū)

①四合院B.北極地區(qū)

②厚墻小窗的房屋C.黃土高原

③水城D.威尼斯

④高架屋E.北京

⑤冰屋F.西亞地區(qū)

⑥窯洞2.具有納西族獨(dú)特風(fēng)采的麗江古城分布在我國(guó)的哪個(gè)省()A．江蘇省B．四川省C．廣西壯族自治區(qū)D．云南省3．對(duì)于具有民族特色的傳統(tǒng)民居，正確的方法是()A．拆除后建設(shè)現(xiàn)代化的高樓B．全部拆除再照原樣重建C．應(yīng)該大力保護(hù)具有民族特色的傳統(tǒng)民居D．不要亂動(dòng)，任其發(fā)展三、互動(dòng)探究1.有人說：世界文化遺產(chǎn)是自然、祖先給我們的寶貴饋贈(zèng)，它不僅是地球上一個(gè)美麗的地區(qū)單元，而且是包含了自然史和人類史某些重要特征的區(qū)域，是連接自然和歷史的紐帶，是我們生活中精彩的部分，申請(qǐng)加入遺產(chǎn)名錄是向世界展示我們的珍寶，并與之分享。遺產(chǎn)是我們的驕傲。還有一種人的態(tài)度是加入遺產(chǎn)名錄，當(dāng)作最好的一次廣告投標(biāo)，是為了利用遺產(chǎn)名錄的權(quán)威性提高知名度，招攬游客，以遺產(chǎn)為搖錢樹。對(duì)此，你怎么看？答：2.關(guān)于北京城市建設(shè)中四合院的問題，有幾種觀點(diǎn)和看法，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（1）四合院是北京民居建筑的代表，要完整地保護(hù)下來，不僅是保護(hù)老房子，而是保護(hù)一種優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。（2）隨著人口的急劇膨脹，住房緊張，干脆拆掉。（3）開發(fā)者可以拆了再照原樣重建。答：四、精講點(diǎn)撥1.不同地區(qū)民居的特點(diǎn)：當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)民居的建筑特點(diǎn)北極地區(qū)因紐特人的冰屋嚴(yán)寒冰塊構(gòu)筑，低矮，墻體很厚，保溫功能好我國(guó)黃土高原上的窯洞干燥，冬冷夏熱就地取材，利用黃土層，挖鑿成窯洞云南西雙版納地區(qū)的傣族竹樓潮濕，炎熱多雨雙層竹樓，人居住樓上，涼爽，通風(fēng)，防潮新疆地區(qū)的平頂房屋干燥，風(fēng)沙大平頂房，屋頂可用來曬莊稼2.文化遺產(chǎn)：《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》規(guī)定：凡從歷史、藝術(shù)和科學(xué)觀點(diǎn)看，具有突出的普遍價(jià)值的建筑物、雕刻和繪畫