第十一章心理健康教育1第一節(jié)心理健康概述一、心理健康的含義（一）心理健康的概念：——就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過(guò)程，表現(xiàn)為個(gè)人有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)，良好的社會(huì)適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。1948年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為：——健康：包括生理的、心理的、社會(huì)適應(yīng)的三個(gè)方面。1989年世界衛(wèi)生組織又增加了：道德健康2（二）心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：1、對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺(jué)；2、自知自尊與自我接納；3、自我調(diào)控能力；4、與人建立親密關(guān)系的能力；5、人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)；3影響中學(xué)生心理健康的因素⑴生物因素①生物遺傳因素②病菌、病毒感染③腦外傷或化學(xué)物質(zhì)中毒⑵社會(huì)環(huán)境因素①早期教育與家庭環(huán)境②生活事件與環(huán)境變遷⑶個(gè)體心理因素①心理沖突②特殊的人格特征4中學(xué)生保持心理健康的意義

⑴中學(xué)生身體、心理發(fā)展的需要⑵中學(xué)生人格健全發(fā)展的需要⑶中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展的需要5二、中學(xué)生易產(chǎn)生的心理健康問(wèn)題及輔導(dǎo)二、中學(xué)生易產(chǎn)生的心理健康問(wèn)題（自學(xué)）三、心理健康教育的意義（補(bǔ)充）注意：此內(nèi)容可以出簡(jiǎn)答題（一）預(yù)防精神疾病，保障學(xué)生心理健康的需要；（二）提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展的需要；（三）對(duì)學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)充。6

心理輔導(dǎo)一、心理健康教育：課程、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課、課程滲透、團(tuán)隊(duì)健康教育、心理咨詢、小組輔導(dǎo)二、學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的。三、心理輔導(dǎo)：7中學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)模式指導(dǎo)模式治療模式發(fā)展模式社會(huì)影響模式8四、影響學(xué)生行為改變的方法（一）心理輔導(dǎo)的原則：面向全體學(xué)生；預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合；尊重與理解并重；學(xué)生主體性；個(gè)別化對(duì)待；整體性等。9（二）行為改變的基本方法1、強(qiáng)化法2、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法3、行為塑