人教版八年級上冊物理《長度和時間的測量》綜合測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、一個正常發(fā)育的中學生的身高大約為A．0.15m

B.l．5m

C.15m

D.150m2、“納米”是一種長度單位，1nm=10-9m,納米技術是以0.1―100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國在對納米技術的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，1.76×109nm可能是（

）A、一個人的身高

B、物理課本的長度

C、一座山的高度

D、一個籃球場的長度3、一個石英鐘的分針轉1圈，則它的秒針轉A.5圈

B.60圈

C.100圈

D.3600圈4、有關誤差的下列說法中，正確的是A.誤差只能減小，而不能消除

B.測量可以做到?jīng)]有誤差C.測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差D.測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的5、用最小刻度為毫米的刻度尺，測量同一物體的長度，以下幾種記錄數(shù)據(jù)中正確的是A．50.40毫米

B．50.6毫米

C．50.5毫米

D．5.050厘米6、關于誤差下列說法中正確的是

（）A．誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤

B．測量中誤差和錯誤是不可避免的C．誤差是不可避免的，但可以盡量減小D．使用精密儀器和改進實驗方法可以避免誤差7、測得某同學的身高是1.650m，下面說法中正確的是A．所用尺的最小分度是毫米

B．測量結果準確到厘米C．末位數(shù)字是準確數(shù)

D．未位數(shù)字也可以省去不寫8、下列關于誤差的說法中正確的是

（

）A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯。

B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差。C、誤差其實就是錯誤。

D．改進試驗方法和采用精密的測量工具去測量長度，可以消除誤差。9、描述宇宙天體間的距離，最常用的單位是：A．年;

B．光年;

C．納米;

D．千米.10、用刻度尺測物體的長度時，下列要求錯誤的是A.測量時，刻度尺不能歪斜B.測量時，必須從刻度尺的零刻度線處量起C.讀數(shù)時，視線應與尺面垂直D.記錄測量結果時，必須在數(shù)字后面寫上單位第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、用圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是_______，所測物體的長度是_________。2、如下圖所示，物塊A的長度為

m。

3、如圖，被測物體的長度在

mm到

mm之間。按精確測量的讀數(shù)要求，被測物體的長度是

。4、某同學利用柔軟棉線測出地圖上長江線長63.00cm,北京至鄭州鐵路線長6.95cm。經(jīng)查書,長江實際長度是6300km,則此地圖的比例尺為

,北京至鄭州實際鐵路線長為

。5、如圖所示，用毫米刻度尺測量木塊的長度，其中正確的操作是__________圖。6、如圖所示，被測物體的長度為

米。7、小明去校醫(yī)務室測量身高，醫(yī)生給他寫了個數(shù)據(jù)：身高1.59，但沒有寫單位。這個數(shù)據(jù)后面的單位是

。8、按精確測量要求，如圖所示被測物體的長度為

mm，若以厘米為單位，則為

cm，若以米為單位，則為

。9、(1)1m=

mm；

(2)10μm=

nm；(3)160mm=

dm；

(4)25dm=

km；(5)2×10-3km=

cm；

(6)1μm=

m(用科學計數(shù)法表示)．10、一個輪子的半徑為25厘米，繞學校跑道滾一周，輪子轉了255轉，校道的周長是_________米。三、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長度為

cm；2、小亮在“長度的測量”實驗中：

(1)圖17中圓的直徑是_________cm。

(2)一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)內(nèi)，如圖18所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是___________（選填“A”或“B”）

A.

B.3、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學做了如下的實驗；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個同學獨立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準直線的起點?，F(xiàn)在請回答下列幾個問題：①15cm的刻度線不再對齊說明了：________；②不同的人測量的結果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實驗，你認為引起誤差的原因有哪些？4、下圖中物體的長度是________cm；5、如圖所示，物體A的長度是＿＿＿cm。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：C3、答案：B4、答案：A5、答案：C6、答案：C7、答案：B【詳解】測得某同學的身高是1.650m，根據(jù)長度記錄結果的要求知，其中最后一個0是估計值，且有效數(shù)字代表尺子的準確程度，0不能省去，故C、D錯誤；由結果知，準確值是1.65m，此結果精確到單位cm，即使用的刻度尺的分度值是cm，故B正確，A錯誤．8、答案：B9、答案：B10、答案：B二、填空題1、答案：1mm；30．0mm2、

答案：3.45x10-23、答案：31，32，31.54、答案：1∶107;695km;5、答案：乙6、答案：0.0235

7、答案：米8、答案：34.9，3.49，0.0349

9、答案：(1)1000(2)10000(3)1.6(4)0.0025(5)200

(6)1×10-610、答案：400（約）三、實驗探究1