PAGE師范學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)成績考核鑒定表二級(jí)學(xué)院名稱數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生姓名實(shí)習(xí)單位內(nèi)江師范學(xué)院教務(wù)處制填寫須知1、《頂崗實(shí)習(xí)成績考核鑒定表》適用于校內(nèi)各專業(yè)的實(shí)習(xí)生，主要體現(xiàn)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)和表現(xiàn)情況．2、實(shí)習(xí)內(nèi)容請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)習(xí)期間各個(gè)時(shí)間段所從事的主要工作摘要（項(xiàng)目名稱、實(shí)習(xí)角色、實(shí)習(xí)工具、實(shí)習(xí)項(xiàng)目中具體事宜介紹等）．3、實(shí)習(xí)自我鑒定主要填寫實(shí)習(xí)態(tài)度（誠信踏實(shí)、勤奮好學(xué)，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員等），實(shí)習(xí)紀(jì)律（保證實(shí)習(xí)時(shí)間，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度等），實(shí)習(xí)能力（分析、解決問題能力，創(chuàng)新能力，協(xié)作能力，社會(huì)活動(dòng)能力等），實(shí)習(xí)效果（對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)體會(huì)，鞏固和加深所學(xué)知識(shí)的程度，能力的提高，存在問題等，此部分紙張不夠可附頁）．4、實(shí)習(xí)總評(píng)成績按優(yōu)秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五個(gè)等級(jí)評(píng)定．5、對(duì)于分散實(shí)習(xí)、學(xué)校教師又不能指導(dǎo)的學(xué)生，表中第三項(xiàng)、第六項(xiàng)和第七項(xiàng)可以不予以填寫，但必須由二級(jí)學(xué)院在第三項(xiàng)、第六項(xiàng)和第七項(xiàng)注明“分散實(shí)習(xí)”字樣，并在這三項(xiàng)中都加蓋公章（覆蓋所注明字樣）．其實(shí)習(xí)綜合成績由實(shí)習(xí)單位所給成績確定．6、實(shí)習(xí)結(jié)束后，此表經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章密封后，由指導(dǎo)教師（學(xué)生）帶回或寄學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組．7、本表填好后由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院復(fù)印一份，復(fù)印件由二級(jí)學(xué)院存檔（保存3年），原件隨學(xué)生檔案．PAGE4實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)時(shí)間2014年2月26日至2014年5月9日實(shí)習(xí)的內(nèi)容本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：課堂教學(xué)：提前備課、作業(yè)批改、講授新課、批閱周考試卷，每天進(jìn)行教學(xué)反思，寫好總結(jié)．班主任工作：處理班級(jí)日常雜務(wù)，隨時(shí)注意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)．（3）熟悉學(xué)校相關(guān)管理制度：熟悉校園的文化、管理的理念、管理的結(jié)構(gòu)．（一）聽課聽課，最初我的感受是聽取優(yōu)秀教師的講課，是一件很簡(jiǎn)單的事情，可當(dāng)我來到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)聽課也是一門學(xué)問.在聽其他教師的課時(shí)，作為數(shù)學(xué)科目，我們應(yīng)當(dāng)首先對(duì)本節(jié)課講的內(nèi)容進(jìn)行熟悉，提前預(yù)想自己上這個(gè)課時(shí)，應(yīng)該怎么教學(xué)，再在聽課的過程中，學(xué)習(xí)別的老師是如何處理我所難處理的問題的，并寫下自己最真實(shí)的感受，寫好聽課反思，在今后的教學(xué)中注意這類問題的處理．為了拓展自己的知識(shí)面，還應(yīng)該聽聽其他科目教師的授課，為自己講課增添新意．（二）講課要想上好一節(jié)課，需要做很多的準(zhǔn)備.在上課之前，備課是非常重要的，除了要仔細(xì)鉆研教材，教師用書，而且更要注意備學(xué)生,課堂可能出現(xiàn)的任何情況．在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等．在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級(jí)的能力，因?yàn)橛性S多問題可能發(fā)生．例如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點(diǎn)玩笑，不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．根據(jù)初中學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校組織教學(xué)，首先將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，再考慮如何將這一節(jié)課上好，只有管理好課堂，才能提高課堂的效率.在實(shí)習(xí)期間，深刻感受到自己對(duì)應(yīng)用某些軟件的不足，比如：幾何畫板，現(xiàn)在初中的教科書上都有提到幾何畫板，數(shù)學(xué)組的程老師則非常熟悉這個(gè)軟件，備課的速度是相當(dāng)快的.雖然不是我的指導(dǎo)教師，但是還是虛心的指導(dǎo)我.因此，我建議在大學(xué)里應(yīng)該系統(tǒng)的進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，這些才是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)基本素質(zhì).（三）班主任工作日常的班級(jí)管理，我偷偷觀察每天早上7:10左右必到教室，端著一部電腦坐在講臺(tái)上，潛心的備課；學(xué)生的課間操、晚上查寢室每件事情都敬職敬責(zé)，在班級(jí)每個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)，唐老師必提前到達(dá)，班上的大小事務(wù)，處理得非常仔細(xì)．班級(jí)日常的事情，都詳細(xì)的記錄在他的筆記本上，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，班級(jí)的異動(dòng)，一切都逃不過唐老師的法眼，這也是做班主任必須要的觀察能力．（四）學(xué)校管理另一個(gè)讓我感覺深的是學(xué)校辦事效率很高，組織管理特別有方法．在報(bào)道期間吃、住都很快解決．食堂的飯菜是價(jià)廉物美，領(lǐng)導(dǎo)和員工在一個(gè)地方就餐，就像一個(gè)溫暖的家，非常的和諧．學(xué)校辦學(xué)理念是一家人，學(xué)生，家長，學(xué)校是共同見證孩子的成長，這提醒我們，在教育學(xué)生的過程中，不要忽視了其他力量.實(shí)習(xí)自我鑒定沒有實(shí)習(xí)，不會(huì)有感悟；沒有感悟，也不會(huì)有成長．走出象牙塔，走進(jìn)人生的第一份工作現(xiàn)場(chǎng)．自參加實(shí)習(xí)工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)教師的一切紀(jì)律，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)實(shí)習(xí)教師應(yīng)有的職責(zé).努力鉆研教學(xué).教學(xué)工作對(duì)于以為教師來說，是非常重要的，因此，在實(shí)習(xí)期間，我注意如下幾方面的學(xué)習(xí)總結(jié)．1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法．教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)．在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出．2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓其他老師聽課并評(píng)課，糾正不足之處．然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量．3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力．4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性．同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足．努力做好班主任工作.做一名好的班主任的確很難．不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生．這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他．如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的．剛到。。。時(shí)，老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在唐老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我們的工作也很配合，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手．當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到．對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心．“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的．在這里也要感謝唐老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫．在這幾個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)到了不少東西，也體會(huì)到初為人師的感覺，也看到了自己在各方面的不足，對(duì)于教材的不熟悉，講課重難點(diǎn)的把握，語言的豐富性，這些地方都是我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的．“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有切身體驗(yàn)過，才意識(shí)到自己的不足．我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)，我會(huì)更加端正自己的態(tài)度，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì)，努力做現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)綜合型人才．衷心的感謝老師給我的所有幫助，很慶幸自己在二外這樣一個(gè)效率極高，而又溫暖如家的團(tuán)隊(duì)里工作．希望自己也能茁壯成長，早日成為一名合格的教師．簽名：年月日三、實(shí)習(xí)小組鑒定（請(qǐng)從實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)能力、實(shí)習(xí)效果等方面給予客觀評(píng)價(jià)）實(shí)習(xí)組長簽名：年月日四、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語（請(qǐng)從實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)能力、實(shí)習(xí)效果等方面給予客觀評(píng)價(jià)）實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師簽名：年月日五、實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)目表（細(xì)目表中請(qǐng)用百分制，如有涂改須加蓋公章）實(shí)習(xí)態(tài)度(10%)(分）實(shí)習(xí)紀(jì)律(20%)（分）實(shí)習(xí)能力(70%)（分）1、尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位工作人員2、勤奮、認(rèn)真、好學(xué)3、緊密聯(lián)系實(shí)際4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)1、保證實(shí)習(xí)時(shí)間2、服從實(shí)習(xí)安排3、遵守實(shí)習(xí)管理制度1、動(dòng)手能力2、創(chuàng)新意識(shí)與能力3、分析問題、解決問題能力4、協(xié)作與組織管理能力5、社會(huì)活動(dòng)能力6、語言溝通及文字表達(dá)能力實(shí)習(xí)單位評(píng)定成績(百分制)_________考核負(fù)責(zé)人簽名：____________（加蓋實(shí)習(xí)單位公章）2014年月日六、學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)語（請(qǐng)從實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)能力、實(shí)習(xí)效果等方面給予客觀評(píng)價(jià)）學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：年月日七、學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)目表（細(xì)目表中請(qǐng)用百分制，如有涂改須加蓋公章）實(shí)習(xí)態(tài)度(10%)（分）實(shí)習(xí)紀(jì)律(20%)（分）實(shí)習(xí)能力(70%)（分）1、尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位工作人員2、勤奮、認(rèn)真、好學(xué)3、緊密聯(lián)系實(shí)際4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)1、保證實(shí)習(xí)時(shí)間2、服從實(shí)習(xí)安排3、遵守實(shí)習(xí)管理制度1、動(dòng)手能力2、創(chuàng)新意識(shí)與能力3、分析問題、解決問題能力4