國學(xué)經(jīng)典第二章文言文（上）國學(xué)經(jīng)典第二章文言文（上）（（））（（99））要點梳理要點梳理第二部分文言文閱讀理解第二部分文言文閱讀理解文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成書面語?！拔难浴保磿嬲Z言。“文言”是相對于“口頭語言”而言，“口頭言”也叫“白話”。第一個“文”，是美好的意思；“言”，是寫、表述、記載的意思：最后一個“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文種。一、文言文閱讀知識的重點難點（一）文言實詞古漢語實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞和量詞。至于代詞，在古漢語中，因其語法作用特殊，一般歸為虛詞。文言詞匯中出現(xiàn)頻率最多的是實詞，較難掌握的也是實詞。熟悉實詞主要是掌握通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等知識。繪羊1.識別通假字掌握其本字、讀音和意義。古今通假現(xiàn)象是一個很復(fù)雜的問題，對于我們來說，一要掌握通假現(xiàn)象的原則，即通假字和本字讀音必須相同或相近，如“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”中“要”通“邀”，讀作“yào”。二要靠平時積累，牢記所學(xué)課文中注釋所指出的通假字。注意，如果通假字與本字讀音不同，應(yīng)讀本字的現(xiàn)代讀音。如“火齊之所及也”中“齊”通“劑”，應(yīng)讀“j1”。2.辨析詞的古今異義古今異義的詞語是學(xué)習(xí)文言文的重點之一。一要注意古今詞義的差別，積累課內(nèi)所學(xué)課文中的古今異義詞，如“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北”中“河”專指“黃河”；而現(xiàn)在已是一個普通名詞，成為河流的通名。3.正確解釋多義詞在不同語境中的意思在文言文中，一詞多義的情況很多，同一個詞，在這個句子里是一個意義，在那個句子里又是另一個意義。閱讀文言文要特別重視并掌握這類多義詞的情況，這是培養(yǎng)文言文閱讀能力的重要基礎(chǔ)。4.詞類活用在古代漢語中，詞類一般是比較穩(wěn)定的，但是有些詞在特殊情況下會改變它的詞性，起了另一類詞的作用。這種特殊的語言現(xiàn)象叫“詞類活用”。（二）文言虛詞文言虛詞主要包括：代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。準(zhǔn)確掌握常見虛詞的一般用法，對提高文言文閱讀能力十分重要。而唯有熟讀、精思才能摸到門道，掌握規(guī)律。因此，課文要認(rèn)真學(xué)，有些典型句子要背誦常見虛詞的用法可以整理成表，這樣才便于記憶。二、文言文的翻譯方法與技巧（一）“留”就是保留凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名等，翻譯時可保留不變。（二）“刪”就是刪除刪掉無須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊公者也”———沛公的侍衛(wèi)樊噲?！罢咭病笔钦Z尾助詞，不譯。（三）“補(bǔ)”就是增補(bǔ)①變單音詞為雙音詞；②補(bǔ)出省略句中的省略成分；③補(bǔ)出省略了的語句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句要加括號。（四）“換”就是替換用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。（五）“調(diào)”就是調(diào)整把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合理現(xiàn)代漢語表達(dá)的習(xí)慣。（六）“變”就是變通在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如“波瀾不驚”，可活譯成“（湖面）風(fēng)平浪靜”。三、例題練習(xí)與解析（一）論語（節(jié)選）《論語》是孔子與其弟子的語錄結(jié)集，是孔子弟子整理的記錄孔子及其弟子言行的書，是儒家重要經(jīng)典之一?，F(xiàn)在通行的《論語》20篇，內(nèi)容以倫理、教育為主。《論語》書中“子曰”的子，都是指孔子?？鬃樱ㄇ?51————前479），名丘字仲尼，春秋時魯國陬邑（現(xiàn)在山東曲阜）人。是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，我國古代的思想家、教育家。第一則子曰：“溫①故②而③知④“新⑤，可⑥以⑦為⑧師矣?！弊⑨將贉兀簻亓?xí)。②故：舊的知識（形容詞用作名詞）。③而：連詞，表順承，就。④知：領(lǐng)悟。⑤溫故而知新；溫習(xí)舊的知識，得到新的理解和體會。⑥可：可以。⑦以：憑借。⑧為：作為。翻譯這句話：思路引導(dǎo)古詩文最大的特點就是內(nèi)容簡潔。在翻譯時，首先看注釋部分，然后要再給語句“添枝加葉”或“修枝減葉”，使語句通暢。二、這句話隱含的成語是___________意思是思路引導(dǎo)這類題型就看平時是否做到了“多讀、多記”。學(xué)習(xí)要講效率，就得學(xué)會歸類總結(jié)，以“不變應(yīng)萬變”，遇到什么題型都能運用自如。用“溫故知新”寫句話。思路引導(dǎo)這種題型就是“造句”。注意語句通順、言之有理即可。本句話強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的什么？你認(rèn)為什么才是最重要的學(xué)習(xí)方法？