觀看視頻，說(shuō)說(shuō)你對(duì)教師的了解。第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第五課

和諧的師生關(guān)系5.1走近老師道德修養(yǎng)：踐行尊師重道、明禮遵規(guī)、寬厚政治、自強(qiáng)自律、為主要內(nèi)容的道德要求。01法治觀念：了解教師職業(yè)，知道法律對(duì)教師的相關(guān)要求與規(guī)范，明白教師依法履職的重要性。02健全人格：認(rèn)識(shí)教師在個(gè)人成長(zhǎng)多方面引導(dǎo)作用，培養(yǎng)積極向上、尊師敬師、追求知識(shí)的健全人格。03責(zé)任意識(shí)：明確教師育人責(zé)任重大，理解教師對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，增強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)。04核心素養(yǎng)目標(biāo)課前熱身：1、教師的職業(yè)特點(diǎn)（作用）？P612、新時(shí)代對(duì)教師提出的新要求？P62

3、為什么不同的教師會(huì)有不同的風(fēng)格？

P63

4、怎樣對(duì)待風(fēng)格不同老師？P63-64

這是誰(shuí)的口頭禪？從古到今，你都知道哪些名師？孔子孔子春秋時(shí)期的思想家、教育家孔子，被后人尊稱為“

至

圣先師”

“萬(wàn)世師表”。

孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，相傳有弟子三千人，賢弟子七十二人。由其弟子及再傳弟子編撰的《論語(yǔ)》，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。他提出的“有教無(wú)類”

“

因材施教”

“

循循善誘”

“

溫故知新”

“

學(xué)思結(jié)合”

等教育思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。陶行知人民教育家陶行知被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷模。陶行知先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。他認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，鞠躬盡瘁，死而后已；對(duì)于自己的職業(yè)要有信仰、責(zé)任心，要與學(xué)生同甘共苦，參與并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應(yīng)當(dāng)培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。他有一句至理名言：“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”陶行知張桂梅“

在中國(guó)，也有千千萬(wàn)萬(wàn)的人為女童和婦女教育事業(yè)默默耕耘。有一位名叫張桂梅的女教師，她扎根云南貧困山區(qū)40多年，推動(dòng)創(chuàng)建了中國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，2008年建校以來(lái)已幫助1600多位女孩圓夢(mèng)大學(xué)校園。張老師被女孩子們親切稱為“張媽媽”。她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢(mèng)人生?！睆埞鹈罚?）教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。1.教師的職業(yè)特點(diǎn)探究一：認(rèn)識(shí)教師（教師的職業(yè)特點(diǎn)和職責(zé)）①-③（P35）思考：是不是任何人都可以當(dāng)老師？招聘考試②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員教育本身就是一個(gè)思想喚醒另一個(gè)思想教育本身就是一個(gè)靈魂搖動(dòng)另一個(gè)靈魂2.教師的（職業(yè)特點(diǎn)）①②p35-36

③教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。探究一：認(rèn)識(shí)教師（教師的職業(yè)特點(diǎn)和職責(zé)）①-③（P35）③教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員觀點(diǎn)一：現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展很快，

機(jī)器人可以代替老師給我們上課了，不需要老師也是可以的······觀點(diǎn)二：機(jī)器人即使可以上課，這個(gè)時(shí)代還是需要老師，機(jī)器人替代不了···大家如何看待兩個(gè)觀點(diǎn)？老師每天工作教育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人給學(xué)生上課組織學(xué)生開(kāi)展

小發(fā)明活動(dòng)向?qū)W生宣講《愛(ài)國(guó)主義教育法》

當(dāng)老師很

……你覺(jué)得老師的上述作用能被AI取代嗎？

忙

結(jié)論：老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用錘煉品格的引路人學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人創(chuàng)新思維的引路人奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。信息時(shí)代需要老師2.教師的作用？①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?！窘鹁鋪?lái)“習(xí)”】一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

——習(xí)近平

實(shí)施教師教育的振興行動(dòng)計(jì)劃，打造新時(shí)代的教師隊(duì)伍！如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等實(shí)用法律知識(shí)。面對(duì)道德與法治這門重要學(xué)科，利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，觀看相關(guān)紀(jì)錄片能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，重點(diǎn)包括公民基本權(quán)利與義務(wù)的平衡。包括反校園欺凌相關(guān)法律規(guī)定。特別是青少年常見(jiàn)法律風(fēng)險(xiǎn)防范。面對(duì)道德與法治這門重要學(xué)科，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，在日常學(xué)習(xí)中積累道德與法治知識(shí)，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等實(shí)用法律知識(shí)。在素質(zhì)教育背景下學(xué)習(xí)道德與法治，如交通法規(guī)和公共秩序維護(hù)知識(shí)。

“師者，人之模范也?！焙细竦睦蠋熓紫葢?yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。

好老師應(yīng)該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。

扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。

正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。有理想信念有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心有道德情操新時(shí)代對(duì)教師提出的要求（好老師的標(biāo)準(zhǔn)）時(shí)代對(duì)教師的要求有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心有理想有道德有文化有紀(jì)律閱讀感悟教育家精神2023年9月9日，習(xí)近平致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，并在信中闡釋了教育家精神。心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念言為士則、行為世范的道德情操啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心胸懷天下、以文化人的弘道追求①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命

②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員本課總結(jié)教師的職業(yè)特點(diǎn)走近老師教師對(duì)個(gè)人的作用時(shí)代對(duì)教師的要求①是我們錘煉品格的引路人②是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人③是我們創(chuàng)新思維的引路人④是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心③老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。1.一位支教老師在日記里記錄了許多令人感動(dòng)的瞬間：有的孩子從最初的害羞、內(nèi)斂、不自信，到逐漸活潑、開(kāi)朗、大方，還主動(dòng)邀請(qǐng)老師一起上講臺(tái)唱歌；有的孩子給我寫信，說(shuō)自己今后也想成為一名老師……臨行前看著孩子們燦爛的笑容和不舍的眼神，才真正理解了何謂“教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。這說(shuō)明（）A.老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人B.老師是我們獲取知識(shí)的唯一渠道C.貧困地區(qū)孩子的命運(yùn)只能依靠老師來(lái)改變D.老師的工作理念、工作方式一成不變A課堂練習(xí)2.（2024·云南·中考真題）每個(gè)人的青春記憶里，都有忘不掉的老師。以下能表達(dá)這種情誼的是（）A．千人同心，則得千人之力

B．一朝沐杏雨，一生念師恩

C．慈母手中線，游子身上衣

D．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，