牛津譯林版五年級(jí)英語期末測(cè)試題聽力部分(共30分)聽力是英語學(xué)習(xí)的基石，也是獲取信息的重要途徑。本部分將從不同角度考察同學(xué)們的聽力理解能力，請(qǐng)大家在聽錄音前務(wù)必認(rèn)真閱讀題目要求，聽錄音時(shí)集中注意力，聽完后仔細(xì)檢查。一、聽音標(biāo)號(hào)(共10分)(溫馨提示：本題共5小題，每小題讀兩遍。你將聽到5個(gè)單詞，請(qǐng)根據(jù)你所聽到的順序，給下列圖片標(biāo)號(hào)1-5。)*()圖片A(提示：一只正在睡覺的貓)*()圖片B(提示：一個(gè)男孩在跑步)*()圖片C(提示：一本打開的書)*()圖片D(提示：一個(gè)紅色的蘋果)*()圖片E(提示：孩子們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏)設(shè)計(jì)思路：此題型主要考察學(xué)生對(duì)核心詞匯的音、形、義的對(duì)應(yīng)能力，以及快速反應(yīng)能力。圖片內(nèi)容均為五年級(jí)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中常見的事物或動(dòng)作。二、聽錄音選擇正確的圖片(共10分)(溫馨提示：本題共5小題，每小題讀兩遍。每小題你將聽到一個(gè)句子或一段簡(jiǎn)短對(duì)話，請(qǐng)從A、B、C三幅圖片中選出與你所聽到內(nèi)容相符的一項(xiàng)。)1.A.(男孩在游泳)B.(男孩在滑冰)C.(男孩在滑雪)2.A.(桌上有三個(gè)蘋果)B.(桌上有五個(gè)香蕉)C.(桌上有兩個(gè)橙子)3.A.(現(xiàn)在是早上七點(diǎn))B.(現(xiàn)在是下午兩點(diǎn))C.(現(xiàn)在是晚上九點(diǎn))4.A.(她喜歡唱歌)B.(她喜歡跳舞)C.(她喜歡畫畫)5.A.(書在桌子上)B.(書在桌子里)C.(書在桌子下面)設(shè)計(jì)思路：此部分旨在考察學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單句型和簡(jiǎn)短對(duì)話的理解能力，并將聽到的信息與視覺信息進(jìn)行匹配。涉及時(shí)間、動(dòng)作、喜好、方位等基礎(chǔ)話題。三、聽對(duì)話，選擇最佳答案(共10分)(溫馨提示：本題共5小題，每小題讀兩遍。你將聽到一段簡(jiǎn)短對(duì)話和一個(gè)相關(guān)問題，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。)1.問題：WhereisTomgoing?A.Tothepark.B.Tothezoo.C.Tothelibrary.2.問題：WhatwouldMarylikeforlunch?A.Noodles.B.Rice.C.Hamburgers.3.問題：HowdoesLucygotoschool?A.Bybike.B.Onfoot.C.Bybus.4.問題：What'stheweatherliketoday?A.Sunny.B.Rainy.C.Windy.5.問題：HowoldisPeter'sbrother?A.Seven.B.Eight.C.Nine.設(shè)計(jì)思路：通過簡(jiǎn)短對(duì)話設(shè)置情境，考察學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息（地點(diǎn)、物品、方式、天氣、年齡等）并進(jìn)行推理判斷的能力。對(duì)話語言力求自然、貼近學(xué)生生活。筆試部分(共70分)筆試部分將全面考察同學(xué)們對(duì)詞匯、語法、句型以及閱讀理解和初步書面表達(dá)的能力。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，書寫規(guī)范。一、詞匯(共15分)A)根據(jù)圖片提示，寫出下列單詞的正確形式。(每小題1分，共5分)1.(圖片：一只狗)______2.(圖片：兩把尺子)______3.(圖片：正在吃)______4.(圖片：藍(lán)色的)______5.(圖片：一雙鞋子)______B)選出與所給單詞屬于同一類的選項(xiàng)。(每小題1分，共5分)1.apple(A.bananaB.bookC.pen)2.run(A.redB.jumpC.desk)3.Monday(A.JanuaryB.TuesdayC.spring)4.mine(A.yourB.hersC.they)5.under(A.inB.deskC.chair)C)用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。(每小題1分，共5分)1.Ihavetwo______(cat).2.She______(like)singingsongs.3.Look!Thebirdis______(fly)inthesky.4.Thisis______(he)book.5.Howmany______(book)arethereonthedesk?設(shè)計(jì)思路：詞匯考察形式多樣，既有對(duì)單詞認(rèn)讀和拼寫的考察，也有對(duì)詞匯類別和詞形變化（名詞復(fù)數(shù)、動(dòng)詞三單、現(xiàn)在分詞、物主代詞等）的考察，全面檢驗(yàn)詞匯掌握的深度和廣度。二、單項(xiàng)選擇(共15分)從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳答案。(每小題1分，共15分)1.Myfather______watchingTVnow.A.amB.isC.are2.—______isyourEnglishteacher?—MissLi.A.WhoB.WhatC.Where3.I______playfootballverywell.A.canB.amC.do4.There______somemilkintheglass.A.isB.areC.be5.Sheusuallygetsup______6:30inthemorning.A.inB.onC.at6.—Doyoulike______?—Yes,Ido.A.swimB.swimmingC.swims7.Thisis______umbrella.It's______blueumbrella.A.a;anB.an;aC.an;an8.—______youhaveanewbike?—Yes,I______.A.Do;doB.Are;amC.Can;can9.MyfavouritesubjectisEnglish.Whatabout______?A.youB.yourC.yours10.Therearemany______inthepark.A.childB.childsC.children11.He______toschooleveryday.A.goB.goesC.going12.—______isthecap?—It'sfiveyuan.A.HowmanyB.HowmuchC.Howold13.Ican'tfindmypen.Maybeit's______thebag.A.inB.onC.under(注：此處可根據(jù)圖片或上下文調(diào)整，此處僅為示例)14.They______playingbasketballnow.A.amB.isC.are15.—Wouldyoulikesome______?—No,thankyou.A.eggB.eggsC.anegg設(shè)計(jì)思路：?jiǎn)雾?xiàng)選擇主要考察學(xué)生對(duì)核心語法點(diǎn)（如be動(dòng)詞用法、情態(tài)動(dòng)詞、名詞復(fù)數(shù)、介詞、時(shí)態(tài)、代詞、冠詞、疑問詞等）的掌握和在具體語境中的靈活運(yùn)用能力。三、句型轉(zhuǎn)換(共10分)按要求改寫下列句子，每空一詞。(每小題2分，共10分)1.Helikesplayingfootball.(改為否定句)He____________playingfootball.2.Theyareintheclassroom.(改為一般疑問句，并作肯定回答)____________intheclassroom?Yes,____________.3.Thisismystorybook.(改為復(fù)數(shù)句)______areour______.4.Shecandancewell.(對(duì)劃線部分提問)____________she______well?5.Igotoschoolbybike.(對(duì)劃線部分提問)____________yougotoschool?設(shè)計(jì)思路：句型轉(zhuǎn)換是考察語法知識(shí)綜合運(yùn)用能力的有效方式，包括否定句、一般疑問句及回答、單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換、對(duì)劃線部分提問等，這些都是五年級(jí)階段需要掌握的基本句型技能。四、情景交際(共10分)從方框中選擇恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話，將其序號(hào)填在橫線上。(其中有兩項(xiàng)多余)(每小題2分，共10分)A.Howareyou?B.What'syourname?C.Nicetomeetyou,too.D.Goodmorning!E.Whatcolourisit?F.Whereismybook?G.Thankyou.Tom:1.______,Lily.Lily:Goodmorning,Tom.2.______Tom:Fine,thankyou.Andyou?Lily:I'mfine,too.3.______Tom:MynameisTom.Lily:Nicetomeetyou,Tom.Tom:4.______Lily:Look!Ihaveanewpencilcase.Tom:Oh,it'sbeautiful.5.______Lily:It'sblue.設(shè)計(jì)思路：情景交際考察學(xué)生在特定語境下運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行有效溝通的能力。對(duì)話內(nèi)容圍繞日常問候、介紹、談?wù)撐锲返日归_。五、閱讀理解(共15分)閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇最佳答案。(每小題3分，共15分)Hello,I'mAmy.I'melevenyearsold.I'mastudentinGradeFive.IlikeEnglishverymuch.Myfavouritefoodisnoodles.Theyaredelicious.Ihaveahappyfamily.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaschool.Ihavealittlebrother.HisnameisTom.Heisfive.Helikesplayingwithtoys.Weallloveeachother.1.HowoldisAmy?A.Ten.B.Eleven.C.Twelve.2.What'sAmy'sfavouritefood?A.Rice.B.Fish.C.Noodles.3.WhatdoesAmy'sfatherdo?A.Heisadoctor.B.Heisateacher.C.Heisadriver.4.WhatsubjectdoesAmy'smotherteach?A.Maths.B.English.C.Chinese.5.HowmanypeoplearethereinAmy'sfamily?A.Three.B.Four.C.Five.設(shè)計(jì)思路：閱讀理解旨在考察學(xué)生獲取信息、理解大意以及根據(jù)上下文進(jìn)行簡(jiǎn)單推斷的能力。短文選材貼近學(xué)生生活，語言簡(jiǎn)潔明了，問題設(shè)計(jì)從細(xì)節(jié)信息到簡(jiǎn)單推理。六、書面表達(dá)(共5分)請(qǐng)以"MyFavouriteAnimal"為題，寫幾句話介紹你最喜歡的動(dòng)物。要求：1.語句通順，意思連貫，書寫工整。2.至少寫出3句話，可以介紹動(dòng)物的名稱、外貌、習(xí)性或你喜歡它的原因。3.注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。MyFavouriteAnimal____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________設(shè)計(jì)思路：書面表達(dá)是對(duì)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的考察。題目貼近學(xué)生生活，難度適中，鼓