高中英語語法單元詳解與練習(xí)引言：夯實(shí)語法基石，構(gòu)建語言大廈語法，作為語言的骨架與規(guī)則體系，是我們理解和運(yùn)用一門語言的基石。對(duì)于高中階段的英語學(xué)習(xí)而言，系統(tǒng)、深入地掌握語法知識(shí)，不僅是應(yīng)對(duì)各類考試的必要準(zhǔn)備，更是提升語言綜合運(yùn)用能力、實(shí)現(xiàn)順暢溝通與精準(zhǔn)表達(dá)的關(guān)鍵。本系列文章旨在以單元為單位，為同學(xué)們提供清晰、透徹的語法講解，并輔以針對(duì)性練習(xí)，幫助大家逐步攻克語法難關(guān)，真正做到知其然，更知其所以然。我們將力求避開枯燥的理論堆砌，注重實(shí)用性與辨析性，希望能成為大家語法學(xué)習(xí)路上的得力助手。---第一單元：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)(TensesofVerbs)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是英語語法的核心內(nèi)容之一，它通過動(dòng)詞形式的變化來體現(xiàn)動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間以及所處的階段。準(zhǔn)確理解和運(yùn)用時(shí)態(tài)，是保證句子意義清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤?。一、核心概念與種類英語中最常用的時(shí)態(tài)包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)以及過去將來時(shí)。這些時(shí)態(tài)主要通過動(dòng)詞的不同形式（如原形、第三人稱單數(shù)、過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞）以及助動(dòng)詞（如be,do,have,will,would等）的搭配來構(gòu)成。二、重點(diǎn)難點(diǎn)解析1.一般現(xiàn)在時(shí)vs.現(xiàn)在完成時(shí)*例句：Shegoestoschoolbybikeeveryday.(習(xí)慣性動(dòng)作)*例句：Theearthrevolvesaroundthesun.(客觀真理)*現(xiàn)在完成時(shí)：表示過去發(fā)生并持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)（常與for,since連用）；或過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果（常不與明確的過去時(shí)間狀語連用）。*例句：Ihavelivedinthiscityfortenyears.(持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài))*例句：Hehasfinishedhishomework,sohecangoouttoplay.(過去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響)*難點(diǎn)辨析：一般過去時(shí)僅表示過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，與現(xiàn)在無直接關(guān)聯(lián)；現(xiàn)在完成時(shí)則強(qiáng)調(diào)過去動(dòng)作與現(xiàn)在的聯(lián)系，如影響、結(jié)果或持續(xù)。2.過去完成時(shí)的“過去的過去”*過去完成時(shí)表示在過去某個(gè)動(dòng)作或時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作，即“過去的過去”。它需要一個(gè)明確的過去時(shí)間作為參照點(diǎn)。*例句：WhenIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.(arrived是過去的動(dòng)作，left發(fā)生在arrived之前，即“過去的過去”)3.將來時(shí)的幾種表達(dá)法*will/shall+動(dòng)詞原形：表示將來發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，常帶有預(yù)測、意愿等色彩。*begoingto+動(dòng)詞原形：表示計(jì)劃、打算要做的事，或根據(jù)跡象判斷即將發(fā)生的事。*一般現(xiàn)在時(shí)：表示按時(shí)刻表、日程表等安排好的、肯定會(huì)發(fā)生的將來動(dòng)作。三、典型例句分析1.誤：IlearnEnglishforfiveyears.正：IhavelearnedEnglishforfiveyears.解析：“forfiveyears”表示一段時(shí)間，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。2.誤：Bythetimeshewasten,shehasvisitedmanycountries.正：Bythetimeshewasten,shehadvisitedmanycountries.解析：“bythetimeshewasten”是過去的時(shí)間點(diǎn)，“visited”發(fā)生在這個(gè)過去時(shí)間點(diǎn)之前，即“過去的過去”，應(yīng)用過去完成時(shí)。3.誤：Lookatthedarkclouds.Itwillrain.正：Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.解析：根據(jù)“darkclouds”這一跡象判斷即將發(fā)生的事情，用“begoingto”更貼切。四、配套練習(xí)題選擇填空：1.Mybrother______inthiscitysincehewasborn.A.livesB.livedC.haslivedD.willlive2.I______myhomeworkwhenmymothercamebackyesterdayevening.A.doB.didC.amdoingD.wasdoing3.We______apicnicifitdoesn'traintomorrow.A.haveB.willhaveC.hadD.havehad4.Bytheendoflastmonth,they______thebridge.5.Theplane______at8o'clocktomorrowmorning.A.takesoffB.istakingoffC.willtakeoffD.tookoff參考答案與解析思路：1.C。解析：“sincehewasborn”是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志，表示從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。2.D。解析：“whenmymothercameback”是一個(gè)過去的時(shí)間點(diǎn)，主句動(dòng)作在此時(shí)正在進(jìn)行，應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。3.B。解析：if引導(dǎo)的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來，主句用一般將來時(shí)。4.C。解析：“Bytheendoflastmonth”是過去的時(shí)間點(diǎn)，主句動(dòng)作在此之前完成，即“過去的過去”，用過去完成時(shí)。5.A。解析：飛機(jī)起飛時(shí)間是按時(shí)刻表安排好的，用一般現(xiàn)在時(shí)表將來。---第二單元：虛擬語氣(SubjunctiveMood)虛擬語氣是英語中一種特殊的動(dòng)詞形式，用來表示說話人所說的話并非事實(shí)，而是一種假設(shè)、愿望、懷疑、推測、建議或主觀臆斷等。掌握虛擬語氣，能讓我們更準(zhǔn)確地表達(dá)復(fù)雜的思想情感和非真實(shí)的情境。一、核心概念與基本用法虛擬語氣的核心在于表達(dá)“非真實(shí)”的情況。它主要用于以下幾種從句中：1.條件狀語從句：*與現(xiàn)在事實(shí)相反：從句謂語用過去式（be動(dòng)詞通常用were），主句用“would/could/should/might+動(dòng)詞原形”。*例句：IfIwereyou,Iwouldtakethejob.(我不是你，但假設(shè)我是你)*與過去事實(shí)相反：從句謂語用“had+過去分詞”，主句用“would/could/should/might+have+過去分詞”。*例句：Ifshehadstudiedharder,shewouldhavepassedtheexam.(她過去沒有努力學(xué)習(xí)，考試也沒通過)*與將來事實(shí)可能相反：從句謂語用“過去式”、“should+動(dòng)詞原形”或“wereto+動(dòng)詞原形”，主句用“would/could/should/might+動(dòng)詞原形”。*例句：Ifitrainedtomorrow,wewouldstayathome.(明天不太可能下雨，但假設(shè)下雨的話)2.名詞性從句：*賓語從句：用于suggest,advise,propose,demand,require,request,order,insist等表示“建議、命令、要求、堅(jiān)持”等意義的動(dòng)詞后，從句謂語用“(should)+動(dòng)詞原形”，should可省略。*例句：Theteachersuggestedthatwe(should)startearly.*主語從句：在“Itis+形容詞/名詞+that...”結(jié)構(gòu)中，若形容詞或名詞表示“重要、必要、建議、命令”等含義（如important,necessary,strange,apity,ashame等），從句謂語用“(should)+動(dòng)詞原形”。*例句：Itisimportantthatwe(should)learnfromeachother.3.其他固定句型：*wish后的賓語從句：表示與事實(shí)相反的愿望。*與現(xiàn)在事實(shí)相反：過去式（be用were）。IwishIwereabird.*與過去事實(shí)相反：had+過去分詞。IwishIhadmetyouyesterday.*與將來事實(shí)相反：would/could+動(dòng)詞原形。IwishIcouldflytothemoontomorrow.*asif/asthough引導(dǎo)的方式狀語從句：用法與wish后的賓語從句類似，根據(jù)情況表示與現(xiàn)在、過去或?qū)硎聦?shí)相反。*例句：Hetalksasifhekneweverything.(實(shí)際上他并非無所不知)二、重點(diǎn)難點(diǎn)解析1.if條件句中were的使用：在與現(xiàn)在事實(shí)相反的條件句中，無論主語是第幾人稱，be動(dòng)詞通常用were，這是一種習(xí)慣用法，尤其在正式文體中。但在口語中，第一、三人稱后也偶爾可見was的使用，但考試中建議使用were。2.混合虛擬條件句：有時(shí)條件從句表示與過去事實(shí)相反，主句表示與現(xiàn)在事實(shí)相反，或viceversa。此時(shí)需根據(jù)各自所指的時(shí)間選用正確的動(dòng)詞形式。*例句：Ifyouhadtoldmethetruthyesterday,Iwouldnotbeangrynow.(從句過去，主句現(xiàn)在)3.含蓄虛擬條件句：有時(shí)虛擬條件并不通過if從句直接表達(dá)，而是通過介詞短語（如without,butfor）、上下文或其他方式暗示。*例句：Withoutyourhelp,Icouldnothavefinishedtheworkontime.(相當(dāng)于Ifithadnotbeenforyourhelp...)4.“should+動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)的省略：在表示建議、命令、要求等的名詞性從句中，“should”常?？梢允÷?，直接用動(dòng)詞原形。這一點(diǎn)在選擇題中需特別注意。三、典型例句分析1.誤：IfIamrich,Iwillbuyabighouse.正：IfIwererich,Iwouldbuyabighouse.解析：這是與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，從句用過去式were，主句用would+動(dòng)詞原形。原句用了真實(shí)條件句的時(shí)態(tài)，不符合虛擬語氣的語境。2.誤：Hesuggestedthatwewillgotherebybus.正：Hesuggestedthatwe(should)gotherebybus.解析：suggest表示“建議”，其后的賓語從句要用虛擬語氣，即(should)+動(dòng)詞原形。3.誤：IwishIcanspeakEnglishfluently.正：IwishIcouldspeakEnglishfluently.解析：wish后的賓語從句表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的愿望，用could+動(dòng)詞原形。can表示現(xiàn)在的能力，不符合虛擬的語境。四、配套練習(xí)題選擇填空：1.IfI______you,I______that.A.am;won'tdoB.were;wouldn'tdoC.was;didn'tdoD.be;wouldn'tdo2.IwishI______tothepartylastnight,butIwastoobusy.A.wentB.hadgoneC.couldgoD.wouldgo3.Itisnecessarythathe______hereontimetomorrow.A.isB.willbeC.beD.was4.Withoutwater,plants______.A.dieB.willdieC.diedD.woulddie5.Thedoctoradvisedthathe______smoking.A.stopsB.stoppedC.stopD.willstop參考答案與解析思路：1.B。解析：與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬條件句，從句用were，主句用wouldn'tdo。2.B。解析：wish后的從句表示與過去事實(shí)相反的愿望，用had+過去分詞。3.C。解析：Itisnecessarythat...結(jié)構(gòu)中，從句用(should)+動(dòng)詞原形，should可省略。4.D。解析：Withoutwater暗示了虛擬條件，相當(dāng)于Iftherewerenowater，與現(xiàn)在事實(shí)相反，主句用woulddie。5.C。解析：advise表示“建議”，其后賓語從句用(should)+動(dòng)詞原形，should可省略。---第三單元：非謂語動(dòng)詞(Non-finiteVerbs)非謂語動(dòng)詞是指在句子中不能單獨(dú)作謂語的動(dòng)詞形式，它們具有動(dòng)詞的某些特征，同時(shí)又具有名詞、形容詞或副詞的特征，在句中可以充當(dāng)主語、賓語、表語、定語、狀語、補(bǔ)語等成分。非謂語動(dòng)詞主要包括不定式（Infinitive）、動(dòng)名詞（Gerund）和分詞（Participle），分詞又分為現(xiàn)在分詞（PresentParticiple）和過去分詞（PastParticiple）。一、核心概念與種類1.不定式（to+動(dòng)詞原形，有時(shí)可省略to）：*功能：可作主語、賓語、表語、定語、狀語、賓語補(bǔ)足語等。*特點(diǎn)：表示動(dòng)作的未完成性、目的性或?qū)硇浴?例句：TolearnEnglishwellisimportant.(主語)Hewantstogonow.(賓語)Herjobistoteach.(表語)Ihavealotofworktodo.(定語)Hecameheretoseeyou.(目的狀語)Weaskedhimtostay.(賓語補(bǔ)足語)2.動(dòng)名詞（動(dòng)詞的-ing形式，具有名詞特征）：*功能：主要作主語、賓語、表語、定語等。*特點(diǎn)：表示抽象的、習(xí)慣性的動(dòng)作或泛指的概念。*例句：Swimmingisgoodexercise.(主語)Ienjoyreading.(賓語)Hishobbyiscollectingstamps.(表語)aswimmingpool(定語，說明pool的用途)3.現(xiàn)在分詞（動(dòng)詞的-ing形式，具有形容詞和副詞特征）：*功能：可作表語、定語、狀語、賓語補(bǔ)足語等。*特點(diǎn)：表示主動(dòng)、進(jìn)行的動(dòng)作，與所修飾的名詞或邏輯主語之間通常存在主動(dòng)關(guān)系。*例句：Thestoryisinteresting.(表語，說明事物的性質(zhì))therunningwater(定語，主動(dòng)、進(jìn)行)Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend.(狀語，表示伴隨情況)Iheardhersinginginthenextroom.(賓語補(bǔ)足語，表示動(dòng)作正在進(jìn)行)4.過去分詞（動(dòng)詞的-ed形式，具有形容詞和副詞特征）：*功能：可作表語、定語、狀語、賓語補(bǔ)足語等。*特點(diǎn)：表示被動(dòng)、完成的動(dòng)作，與所修飾的名詞或邏輯主語之間通常存在被動(dòng)關(guān)系。*例句：Thewindowisbroken.(表語，說明狀態(tài))abrokencup(定語，被動(dòng)、完成)Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.(狀語，表示條件或方式，被動(dòng))Ihadmyhaircuty