小學(xué)科學(xué)三年級知識點總結(jié)2023三年級的科學(xué)學(xué)習(xí)，是孩子們打開自然世界大門的關(guān)鍵一步。這一年，我們將帶領(lǐng)孩子們從身邊熟悉的事物出發(fā)，探索植物的奧秘、動物的生活、物質(zhì)的變化以及地球與宇宙的初步知識。這份總結(jié)旨在幫助同學(xué)們梳理本學(xué)期的核心知識點，鞏固學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。一、植物的奧秘1.認(rèn)識植物的基本組成部分我們身邊的植物形形色色，但它們大多由根、莖、葉、花、果實和種子六個部分組成。*根：通常生長在地下，主要作用是固定植物，并從土壤中吸收水分和溶解在水中的養(yǎng)分。我們常見的蘿卜、胡蘿卜其實是植物的根。*莖：連接根和葉、花、果實，起到運輸作用，把根吸收的水分和養(yǎng)分送到上部，也把葉制造的“食物”送到下部。有些植物的莖還能儲存養(yǎng)分，如馬鈴薯。*葉：植物進(jìn)行光合作用的主要場所，能利用陽光、水和空氣中的二氧化碳制造植物生長所需的“食物”（養(yǎng)料），并釋放氧氣。葉的形狀多種多樣，是識別植物的重要依據(jù)之一。*花：植物的繁殖器官之一，許多花色彩鮮艷、氣味芬芳，目的是吸引昆蟲幫助傳粉?；ń?jīng)過傳粉受精后，會發(fā)育成果實和種子。*果實：由花的一部分發(fā)育而來，里面通常包含種子。果實的作用是保護種子，并幫助種子傳播。*種子：是植物新生命的開端，在適宜的條件下，種子會萌發(fā)長成新的植物。種子的大小、形狀、顏色各不相同。2.植物的生長與需求植物的生長需要適宜的環(huán)境條件，包括充足的陽光、一定的水分、適宜的溫度和空氣，以及土壤中的養(yǎng)分。不同的植物對這些條件的需求可能有所不同。例如，有些植物喜歡陽光充足的地方，有些則耐陰；有些植物耐旱，有些則需要較多的水分。3.植物的繁殖方式植物繁殖后代的方式多種多樣，我們主要學(xué)習(xí)了種子繁殖。許多植物通過種子來繁殖，種子成熟后，會通過各種方式（如風(fēng)力、水力、動物傳播等）離開母體，在新的地方生根發(fā)芽。除了種子繁殖，有些植物還可以通過根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖，比如扦插、壓條等。二、動物的世界1.認(rèn)識動物的多樣性地球上生活著各種各樣的動物，它們的形態(tài)、大小、生活習(xí)性各不相同。我們可以根據(jù)動物的某些特征對它們進(jìn)行簡單的分類，例如是否有脊椎（脊椎動物和無脊椎動物），生活環(huán)境（水生動物、陸生動物、空中飛行的動物），以及它們的食性（植食性、肉食性、雜食性）等。2.動物的基本特征與需求動物和植物一樣，都是有生命的物體。動物具有能運動、需要食物維持生命、能生長發(fā)育、會繁殖后代、對外界刺激有反應(yīng)等基本特征。動物的生存也需要一定的環(huán)境條件，如適宜的溫度、水、空氣和食物等。不同的動物對環(huán)境的需求不同，它們都有適應(yīng)自身生存環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。3.動物的生命周期許多動物的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡等階段，這就是它們的生命周期。例如，蝴蝶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲（毛毛蟲）、蛹、成蟲四個階段；青蛙的一生則要經(jīng)歷卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙的過程。三、我們自己1.認(rèn)識我們的身體我們的身體是一個奇妙的整體，由多個部分組成，包括頭、頸、軀干和四肢。我們通過眼、耳、口、鼻、手（皮膚）等感覺器官來認(rèn)識世界。眼睛能看，耳朵能聽，鼻子能聞氣味，舌頭能嘗味道，皮膚能感知冷熱、軟硬和疼痛。2.健康生活保持身體健康對于我們的學(xué)習(xí)和生活非常重要。這包括：合理膳食，不挑食不偏食；堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)；保證充足的睡眠；注意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡；保持愉快的心情。3.安全常識在日常生活中，我們要學(xué)會保護自己，了解基本的安全常識。例如，不玩火、不觸摸電源、不跟陌生人走、遵守交通規(guī)則等。四、物質(zhì)的狀態(tài)與變化1.認(rèn)識常見的物質(zhì)狀態(tài)我們周圍的許多物體都是由物質(zhì)組成的。物質(zhì)通常有三種基本狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。*固態(tài)：有固定的形狀和一定的體積，如石頭、木塊、書本。*液態(tài)：沒有固定的形狀，但有一定的體積，能流動，如water、牛奶、食用油。*氣態(tài)：沒有固定的形狀，也沒有固定的體積，會充滿整個容器，如空氣、水蒸氣。2.水的三態(tài)變化水是我們生活中最常見的物質(zhì)之一，它能在固態(tài)（冰）、液態(tài)（水）和氣態(tài)（水蒸氣）之間發(fā)生變化。加熱時，水可以變成水蒸氣（蒸發(fā)）；水蒸氣遇冷可以變成水（凝結(jié)）；水在溫度很低時會變成冰（凝固）；冰受熱又會融化成水。這些變化是可逆的。3.簡單的物質(zhì)變化生活中還有一些簡單的物質(zhì)變化，例如把食鹽或糖溶解在水中，它們雖然看不見了，但并沒有消失，通過蒸發(fā)水分等方法還能將它們分離出來。五、力與運動1.認(rèn)識力力是我們生活中經(jīng)常遇到的。推、拉、提、壓等動作都包含著力。力可以使物體的形狀發(fā)生改變，也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變（如由靜止開始運動，或改變運動的快慢、方向）。2.常見的力*推力和拉力：是生活中最常見的力，如推桌子、拉繩子。*摩擦力：一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面會產(chǎn)生一種阻礙運動的力，叫做摩擦力。摩擦力有時對我們有用（如走路、握筆），有時也會帶來不便（如機器零件磨損）。*重力：我們拋出去的物體總會落回地面，這是因為地球?qū)ξ矬w有吸引力，這種力叫做重力，重力的方向是豎直向下的。3.運動和靜止判斷一個物體是運動的還是靜止的，需要看它相對于另一個物體（參照物）的位置有沒有發(fā)生變化。如果位置發(fā)生了變化，我們就說它是運動的；如果位置沒有發(fā)生變化，我們就說它是靜止的。六、工具的使用1.認(rèn)識常見的科學(xué)工具在科學(xué)探究中，我們會用到一些工具來幫助我們觀察和測量。*放大鏡：用于觀察肉眼看不清的細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。*尺子：用于測量物體的長度。我們學(xué)習(xí)了用厘米作為長度單位進(jìn)行測量。*溫度計：用于測量物體的溫度。我們學(xué)習(xí)了用攝氏度（℃）作為溫度單位，以及正確讀取溫度計示數(shù)的方法。2.正確使用工具使用工具時，要了解工具的用途，學(xué)習(xí)正確的使用方法，并注意安全。例如，使用放大鏡時，不要用放大鏡對著太陽看，以免灼傷眼睛；使用溫度計時，要注意量程，避免打破。七、地球與宇宙1.我們的地球家園地球是我們?nèi)祟惡推渌锕餐募覉@。地球表面有陸地和海洋，有高山和平原，有河流和湖泊。我們生活在地球表面。2.土壤土壤是地球表面的一層疏松物質(zhì)，它是許多動植物的家園，為植物生長提供了養(yǎng)分和支撐。土壤里有沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等成分。3.太陽、月亮和星星*太陽：太陽是一顆恒星，它能發(fā)光發(fā)熱，給地球帶來光和熱，是地球上生命存在的重要條件之一。我們要注意，不能直接用眼睛看太陽，以免傷害眼睛。*月亮：月亮是地球的天然衛(wèi)星，它本身不發(fā)光，我們看到的月光是月亮反射的太陽光。月亮的形狀會隨著時間的變化而變化，我們稱之為月相變化。*星星：夜晚，我們能看到天空中有許多星星，它們大多是像太陽一樣