2025年大學(xué)《老撾語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——老撾語(yǔ)口頭交際練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：情景對(duì)話假設(shè)你正在老撾旅游，要去參觀瓦洛洛市場(chǎng)（?????????）。你攔住一位老撾當(dāng)?shù)厝嗽趩?wèn)路。請(qǐng)根據(jù)以下情景，用老撾語(yǔ)完成對(duì)話。1.你：(用老撾語(yǔ)問(wèn)這位當(dāng)?shù)厝送呗迓迨袌?chǎng)怎么走)2.當(dāng)?shù)厝耍?用老撾語(yǔ)回答你，指出市場(chǎng)的大概方向和標(biāo)志性建筑)3.你：(用老撾語(yǔ)表示明白了，并感謝對(duì)方的幫助)第二部分：自我介紹與提問(wèn)你即將參加一個(gè)老撾語(yǔ)角活動(dòng)，需要做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。請(qǐng)用老撾語(yǔ)介紹自己，包括你的名字、你的家鄉(xiāng)（可以說(shuō)中國(guó)）、你學(xué)習(xí)老撾語(yǔ)多久了，以及你為什么學(xué)習(xí)老撾語(yǔ)。介紹結(jié)束后，請(qǐng)根據(jù)剛才的介紹，請(qǐng)一位同伴用老撾語(yǔ)向你提兩個(gè)問(wèn)題（例如關(guān)于你的家鄉(xiāng)或?qū)W習(xí)老撾語(yǔ)的情況）。第三部分：日常交流請(qǐng)用老撾語(yǔ)描述一下你昨天晚飯吃了什么。盡量使用不同的食物詞匯，并說(shuō)明你為什么喜歡或不喜歡這些食物。第四部分：情景反應(yīng)你到了老撾朋友家做客，朋友給你端來(lái)一杯茶。請(qǐng)用老撾語(yǔ)表達(dá)你的感謝，并詢問(wèn)朋友茶的名稱（如果知道可以說(shuō)“???????????????”，即“這個(gè)叫什么名字？”）。如果朋友邀請(qǐng)你一起看書(shū)或看電視，請(qǐng)用老撾語(yǔ)禮貌地拒絕，并說(shuō)明你打算去做另一件事（例如去散步）。第五部分：話題闡述現(xiàn)在請(qǐng)你用老撾語(yǔ)簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?duì)老撾傳統(tǒng)音樂(lè)（????????）的看法。可以說(shuō)說(shuō)你喜歡哪種類型的傳統(tǒng)音樂(lè)，或者你認(rèn)為傳統(tǒng)音樂(lè)在老撾文化中扮演著什么樣的角色。試卷答案第一部分：情景對(duì)話1.你：(??????????????)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(你好嗎？請(qǐng)?jiān)徫议_(kāi)頭冒昧。您在哪兒？瓦洛洛市場(chǎng)在哪兒？)2.當(dāng)?shù)厝耍???????????????)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.(謝謝您，瓦洛洛市場(chǎng)在您的西北方向，在寺廟的旁邊，那里有一個(gè)標(biāo)志性的宗教建筑。)3.你：(??????????????)?????????????????????????????????????????????????????????.(知道了，那我們就去那里。謝謝您的幫助。)解析思路：第一部分考察在真實(shí)場(chǎng)景下的基本問(wèn)路和答路能力。解析思路在于學(xué)生能否運(yùn)用正確的禮貌用語(yǔ)發(fā)起詢問(wèn)（如“你好嗎？請(qǐng)?jiān)徫?..”），使用恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)和方向詞匯（如“西北方向”、“在...旁邊”），并能用禮貌的方式表達(dá)感謝和理解（如“知道了，謝謝您的幫助”）。題目模擬了從陌生人間開(kāi)始一個(gè)簡(jiǎn)單交流的過(guò)程。第二部分：自我介紹與提問(wèn)你：(??????????????)????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????[??????????].???????????????[???-???????????].??????????????????????????[????-???????????]????????????????????.???????????????????????????[??????-???????????].(大家好，感謝給我自我介紹的機(jī)會(huì)。我的名字是[你的名字]。我來(lái)自[中國(guó)]。我學(xué)習(xí)老撾語(yǔ)三年了，并且一直努力學(xué)習(xí)。我喜歡學(xué)習(xí)老撾語(yǔ)因?yàn)閇原因]。)你同伴：(??????????????)?????[????????????????]???????????(謝謝[你的名字]，中國(guó)在哪里？)/?????[????????????????]?????????????????????????(謝謝[你的名字]，你為什么學(xué)習(xí)老撾語(yǔ)？)解析思路：第二部分考察學(xué)生的自我介紹能力和基本的問(wèn)答互動(dòng)能力。解析思路在于學(xué)生能否按照一定的邏輯順序（姓名、家鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)）組織語(yǔ)言進(jìn)行自我介紹，并使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和禮貌用語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)生需要能聽(tīng)懂同伴基于介紹內(nèi)容提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并給出相應(yīng)回答。這考察了語(yǔ)言的組織能力和初步的互動(dòng)交流能力。第三部分：日常交流你：(??????????????)?????????????????????????????????????????????????.???????????????????????[?????1-???????????]???[?????2-???????????].?????????????[?????1]?????????[?????????????-???????????].???[?????2]?????????????????????????[?????????????-???????????].(昨天在家吃飯了。我吃了[食物1]和[食物2]。我特別喜歡[食物1]，因?yàn)樗黐原因]。但是[食物2]我不太喜歡，因?yàn)樗黐原因]。)解析思路：第三部分考察學(xué)生在特定主題下運(yùn)用詞匯和句型進(jìn)行描述和表達(dá)個(gè)人感受的能力。解析思路在于學(xué)生能否使用正確的食物詞匯，運(yùn)用描述性語(yǔ)句（如“我吃了...”），并使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和表達(dá)喜好/不喜好的詞語(yǔ)（如“喜歡”、“不喜歡”、“因?yàn)椤保＿@考察了詞匯量的廣度、句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用以及表達(dá)的清晰度。第四部分：情景反應(yīng)你：(??????????????)??????????????????????????????????????????.??????????????????????????(謝謝您，您要給我什么茶？)/(謝謝您，這是什么茶？)(??????????????)??????????????????????.????????????????????????????????????????????.??????????????.(謝謝您，謝謝提醒。我只需要回家休息一下。謝謝您提醒。)解析思路：第四部分考察學(xué)生在日常社交場(chǎng)景中做出恰當(dāng)反應(yīng)的能力。解析思路在于學(xué)生能否使用禮貌用語(yǔ)回應(yīng)收到的物品（如“謝謝您，這是什么茶？”），能否理解并禮貌地拒絕他人的邀請(qǐng)（如“謝謝您，謝謝提醒。我只需要...”），并給出一個(gè)合乎情理的拒絕理由。這考察了情景交際中的反應(yīng)能力、禮貌用語(yǔ)的使用以及語(yǔ)言表達(dá)的得體性。第五部分：話題闡述你：(??????????????)???????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.(老撾音樂(lè)是一種非常豐富且具有多種形式的藝術(shù)。我喜歡那種音色優(yōu)美、節(jié)奏感強(qiáng)的老撾音樂(lè)。這種音樂(lè)常常在節(jié)日慶典和自然環(huán)境中出現(xiàn)。老撾音樂(lè)不僅僅是給老撾人帶來(lái)快樂(lè)的享受，它還展現(xiàn)