中考語(yǔ)文成語(yǔ)短語(yǔ)復(fù)習(xí)題匯編前言成語(yǔ)與短語(yǔ)是漢語(yǔ)的精髓所在，它們凝練了民族的智慧，承載著文化的底蘊(yùn)。在中考語(yǔ)文試卷中，對(duì)成語(yǔ)和短語(yǔ)的考查始終占據(jù)著重要地位，不僅檢驗(yàn)同學(xué)們的知識(shí)積累，更考查其理解與運(yùn)用能力。為幫助同學(xué)們高效復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)，特匯編此復(fù)習(xí)題集。本匯編力求貼近中考命題趨勢(shì)，精選典型例題，注重能力遷移，希望能成為同學(xué)們復(fù)習(xí)路上的得力助手。第一部分：中考成語(yǔ)考查要點(diǎn)梳理中考對(duì)成語(yǔ)的考查，主要集中在以下幾個(gè)方面：1.理解成語(yǔ)的含義：不僅要掌握成語(yǔ)的字面意義，更要理解其比喻義、引申義，切忌望文生義。2.辨析成語(yǔ)的感情色彩：明確成語(yǔ)的褒貶性質(zhì)，避免褒貶誤用。3.把握成語(yǔ)的適用對(duì)象和范圍：有些成語(yǔ)有其特定的使用對(duì)象和語(yǔ)境，不可隨意擴(kuò)大或縮小。4.注意成語(yǔ)的搭配習(xí)慣：某些成語(yǔ)在使用時(shí)，其前后的詞語(yǔ)搭配有固定模式。5.辨別成語(yǔ)的字形和字音：雖然主要考查運(yùn)用，但基礎(chǔ)的字形字音辨識(shí)能力仍是前提。第二部分：中考短語(yǔ)考查要點(diǎn)梳理短語(yǔ)是由詞和詞組合而成的語(yǔ)言單位，中考對(duì)短語(yǔ)的考查主要包括：1.短語(yǔ)類型的辨析：能夠準(zhǔn)確判斷并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)等基本類型。2.短語(yǔ)在語(yǔ)境中的作用：理解不同類型的短語(yǔ)在句子中充當(dāng)?shù)某煞郑ㄈ缰髡Z(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）。3.固定短語(yǔ)的識(shí)記與運(yùn)用：如成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，這部分常與成語(yǔ)考查結(jié)合。第三部分：成語(yǔ)辨析與運(yùn)用復(fù)習(xí)題一、選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）1.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。2.他妄自菲薄別人，在班級(jí)里很受孤立。3.春天的公園，百花齊放，美不勝收。4.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。二、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）1.學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉，不求甚解。2.許多先烈為了民族解放，前仆后繼，英勇奮斗，獻(xiàn)出了寶貴的生命。3.小明同學(xué)經(jīng)常向老師請(qǐng)教問(wèn)題，這種不恥下問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。4.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。三、根據(jù)句意，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。1.面對(duì)困難，我們只有（不屈不撓/不屈不折）地斗爭(zhēng)，才能取得最后的勝利。2.他對(duì)工作一向（兢兢業(yè)業(yè)/小心翼翼），深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。3.這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得（栩栩如生/惟妙惟肖）。4.時(shí)間就像流水一樣（川流不息/逝者如斯），一去不復(fù)返。第四部分：短語(yǔ)類型與辨析復(fù)習(xí)題一、指出下列短語(yǔ)的類型（并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)）1.雄偉壯麗（）2.我的老師（）3.熱愛(ài)祖國(guó)（）4.跑得飛快（）5.陽(yáng)光燦爛（）6.分析問(wèn)題（）7.非常美麗（）8.花鳥(niǎo)蟲魚（）二、下列短語(yǔ)類型相同的一項(xiàng)是（）1.A.風(fēng)俗習(xí)慣變化規(guī)律B.整修一新激動(dòng)不已C.前程遠(yuǎn)大襟懷坦白D.揮手之間愚公移山2.A.競(jìng)選州長(zhǎng)銷售計(jì)劃B.激動(dòng)萬(wàn)分禁止吸煙C.色彩繽紛交通規(guī)則D.風(fēng)和日麗調(diào)查研究三、下列各句中，加點(diǎn)部分的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。2.他激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。3.這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4.同學(xué)們正在熱烈討論這個(gè)問(wèn)題。第五部分：綜合運(yùn)用與拓展一、閱讀下面一段文字，完成后面的題目。生活是一本書，值得我們細(xì)細(xì)品讀。這本書里，有（）的親情，有（）的友情，有（）的愛(ài)情。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，親情是堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我們勇往直前；當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，友情是溫暖的陽(yáng)光，（）；當(dāng)我們經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，愛(ài)情是溫馨的港灣，（）。1.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.血濃于水情同手足?？菔癄€B.情同手足血濃于水海枯石爛C.血濃于水?？菔癄€情同手足D.?？菔癄€情同手足血濃于水2.請(qǐng)仿照畫波浪線的句子，在文中橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。二、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)和短語(yǔ)使用都正確的一項(xiàng)是（）A.班長(zhǎng)德高望重，這次被選為學(xué)生會(huì)主席，同學(xué)們都表示祝賀。B.他津津樂(lè)道地談?wù)撝约旱囊?jiàn)聞，眉飛色舞，神采飛揚(yáng)。C.這份試卷中的第三小題，他冥思苦想了很久，終于恍然大悟。D.我們要虛張聲勢(shì)，把校園文化藝術(shù)節(jié)辦得更加精彩。參考答案與解析（部分）第三部分：成語(yǔ)辨析與運(yùn)用復(fù)習(xí)題一、3（解析：1.“抑揚(yáng)頓挫”多形容聲音；2.“妄自菲薄”不能帶賓語(yǔ)；4.“為所欲為”含貶義。）二、3（解析：“不恥下問(wèn)”指向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，不感到羞恥，不能用于學(xué)生向老師請(qǐng)教。）三、1.不屈不撓2.兢兢業(yè)業(yè)3.栩栩如生/惟妙惟肖4.逝者如斯第四部分：短語(yǔ)類型與辨析復(fù)習(xí)題一、1.并列2.偏正3.動(dòng)賓4.后補(bǔ)5.主謂6.動(dòng)賓7.偏正8.并列二、1.C（都是主謂短語(yǔ)）2.D（都是并列短語(yǔ)）三、2（“激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)”是后補(bǔ)短語(yǔ)，其他為偏正短語(yǔ)）第五部分：綜合運(yùn)用與拓展一、1.A2.示例：驅(qū)散我們心中的陰霾；安撫我們疲憊的心靈。二、C（A“德高望重”一般指長(zhǎng)輩；B“津津樂(lè)道”與“談?wù)摗敝貜?fù)；D“虛張聲勢(shì)”含貶義。）復(fù)習(xí)建議1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：教材中的成語(yǔ)和短語(yǔ)是復(fù)習(xí)的根本，要逐一梳理，理解其含義和用法。2.勤查詞典，辨析差異：對(duì)于易混成語(yǔ)和短語(yǔ)，要通過(guò)查詞典、做比較，明確其細(xì)微差別。3.注重積累，靈活運(yùn)用：