部編版道德法治九上第七課維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本課內(nèi)容選自部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第七課，屬于初中道德與法治課程的范疇。依據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，強(qiáng)化國(guó)家統(tǒng)一觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性。同時(shí)，本課與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，是整個(gè)課程體系中不可或缺的一部分。核心概念包括國(guó)家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整、民族認(rèn)同等，技能方面則要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，提高思辨能力。二、學(xué)情分析初中生正處于青春期，對(duì)國(guó)家、民族等概念有了一定的認(rèn)識(shí)，但尚不成熟。他們?cè)谏钪蟹e累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國(guó)家統(tǒng)一有了一定的情感認(rèn)同，但具體到理論知識(shí)和思辨能力上，仍存在一定差距。本課中，學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對(duì)國(guó)家統(tǒng)一概念的理解不夠深入，對(duì)領(lǐng)土完整的重要性認(rèn)識(shí)不足，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為中心，注重引導(dǎo)和啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。三、教學(xué)策略針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情分析，教學(xué)策略應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：1.導(dǎo)入新課：通過(guò)觀看相關(guān)視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題。2.課堂講解：結(jié)合具體案例，深入淺出地講解國(guó)家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整等核心概念，幫助學(xué)生理解。3.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高思辨能力。4.實(shí)踐活動(dòng)：開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，如觀看愛(ài)國(guó)影片、參觀歷史遺跡等，加深學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。5.課后作業(yè)：布置與國(guó)家統(tǒng)一相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出：列舉我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的主要政策和法律法規(guī)。解釋：理解“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵及其對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意義。概述：概述我國(guó)在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面取得的成就。2.能力目標(biāo)：分析：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一的影響。論證：設(shè)計(jì)論據(jù)，論證維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性。評(píng)價(jià)：對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的相關(guān)措施進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同：認(rèn)同國(guó)家統(tǒng)一是全體中華兒女的共同心愿。尊重：尊重“一國(guó)兩制”的原則，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。責(zé)任感：樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。4.科學(xué)思維目標(biāo)：批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入思考。邏輯推理：通過(guò)邏輯推理，論證維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)評(píng)價(jià)方法，對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的相關(guān)措施進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)能力：提高評(píng)價(jià)能力，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一建言獻(xiàn)策。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于理解“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵及其對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意義，以及列舉我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政策和法律法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)在于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一的影響，并設(shè)計(jì)論據(jù)論證維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性，這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的思辨能力和邏輯推理能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師方面，將準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)音頻視頻資料，確保教學(xué)內(nèi)容的直觀性和生動(dòng)性。學(xué)生方面，要求預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集與國(guó)家統(tǒng)一相關(guān)的資料。教學(xué)環(huán)境方面，將提前布置教室，安排小組座位，設(shè)計(jì)黑板板書(shū)框架，以促進(jìn)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放一段關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一的歷史紀(jì)錄片或新聞片段，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家統(tǒng)一的重要性和意義。2.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”這一課題。首先，請(qǐng)大家觀看這段視頻，思考一下，國(guó)家統(tǒng)一對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么？3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看視頻，思考并記錄下自己的感想。二、新授（20分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師講解“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵及其對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意義。教師引導(dǎo)：接下來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“一國(guó)兩制”這一概念。首先，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，找到相關(guān)章節(jié)，閱讀一下。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀課本，了解“一國(guó)兩制”的基本概念。教師講解：一國(guó)兩制，即“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，是中國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和平統(tǒng)一而提出的基本國(guó)策。這一政策在香港、澳門的成功實(shí)踐，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：列舉我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政策和法律法規(guī)。教師引導(dǎo)：接下來(lái)，我們來(lái)看一下我國(guó)為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一所制定的政策和法律法規(guī)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生列舉出相關(guān)的政策和法律法規(guī)。教師講解：我國(guó)在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面，制定了一系列政策和法律法規(guī)，如《反分裂國(guó)家法》、《香港特別行政區(qū)基本法》等。3.活動(dòng)設(shè)計(jì)：分析當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一的影響。教師引導(dǎo)：當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一產(chǎn)生了一定的影響。請(qǐng)大家結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一下這些影響。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分析當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一的影響。教師講解：當(dāng)前，一些國(guó)家和地區(qū)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題存在干涉，這給我們的國(guó)家統(tǒng)一帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。但我們有信心，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠克服這些困難。4.活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)論據(jù)，論證維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性。教師引導(dǎo)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。請(qǐng)大家結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一些論據(jù)，來(lái)論證這一觀點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生設(shè)計(jì)論據(jù)，論證維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性。教師講解：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是全體中華兒女的共同心愿，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。我們要堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的信念，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而努力奮斗。三、鞏固（15分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一貢獻(xiàn)力量。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都可以為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)大家結(jié)合所學(xué)知識(shí)，小組討論一下，我們可以從哪些方面為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一貢獻(xiàn)力量？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而努力奮斗。四、小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)：本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”這一課題，了解了“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵及其對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意義，列舉了我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政策和法律法規(guī)，分析了當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一的影響，并設(shè)計(jì)了論據(jù)論證維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性。希望大家能夠牢記所學(xué)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而努力奮斗。五、作業(yè)（5分鐘）1.作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。2.教師提醒：希望大家認(rèn)真完成作業(yè)，通過(guò)寫(xiě)作，進(jìn)一步加深對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)反思1.教學(xué)效果評(píng)估：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”這一課題有了更深入的了解，提高了他們的思辨能力和邏輯推理能力。2.教學(xué)改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。七、教學(xué)延伸1.課外活動(dòng)：組織學(xué)生參觀歷史遺跡，了解國(guó)家統(tǒng)一的歷史進(jìn)程，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感。2.社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。六、作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，鞏固對(duì)“一國(guó)兩制”概念的理解，以及對(duì)我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一政策和法律法規(guī)的掌握。完成形式：書(shū)面練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)基礎(chǔ)性作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)國(guó)家統(tǒng)一相關(guān)概念的記憶和理解能力。二、拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集并整理與國(guó)家統(tǒng)一相關(guān)的歷史事件或時(shí)事新聞，撰寫(xiě)一篇短文，分析這些事件或新聞對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的影響。完成形式：書(shū)面報(bào)告，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。提交時(shí)限：兩周后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)拓展性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、分析和寫(xiě)作能力，提高他們對(duì)國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題的思辨能力。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”為主題的宣傳活動(dòng)，可以是海報(bào)、演講稿、微視頻等形式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)同和熱愛(ài)。完成形式：小組合作完成，每個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容。提交時(shí)限：一個(gè)月后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)探究性/創(chuàng)造性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，提高他們對(duì)國(guó)家統(tǒng)一重要性的認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)于“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”的概念有了更深入的理解，對(duì)于“一國(guó)兩制”的意義和我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政策和法律法規(guī)也有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。然而，部分學(xué)生在分析當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一的影響時(shí)，深度和廣度還有待提升。這表明教學(xué)目標(biāo)在部分學(xué)生身上得到了實(shí)現(xiàn)，但在拓展學(xué)生的思辨能力和邏輯推理能力方面還有待加強(qiáng)。二、教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析課堂討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生們積極參與，能夠提出自己的觀點(diǎn)和看法。但在設(shè)計(jì)論據(jù)論證維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性時(shí)，部分學(xué)生顯得有些吃力，這說(shuō)明在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，需要進(jìn)一步考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供更豐富的案例和引導(dǎo)策略。三、教學(xué)改進(jìn)措施今后，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供差異化教學(xué)資源。在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引入更多開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考。同時(shí)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，以提高他們的思辨能力和邏輯推理能力。此外，將結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提升他們的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.“一國(guó)兩制”的概念：了解“一國(guó)兩制”的含義，即在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變。2.“一國(guó)兩制”的意義：探討“一國(guó)兩制”對(duì)于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要意義，以及其在香港、澳門的成功實(shí)踐。3.我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政策和法律法規(guī)：列舉并解釋《反分裂國(guó)家法》、《香港特別行政區(qū)基本法》等政策法規(guī)，理解其在我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一中的作用。4.當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一的影響：分析當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一可能產(chǎn)生的正面和負(fù)面影響，以及應(yīng)對(duì)策略。5.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性：探討維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一對(duì)于全體中華兒女、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重大意義。6.學(xué)生的角色和責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為公民，在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一中的角色和責(zé)任，以及如何為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。7.歷史事件對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的影響：通過(guò)分析歷史事件，如香港回歸、澳門回歸等，理解國(guó)家統(tǒng)一的歷史進(jìn)程和取得的成就。8.國(guó)家統(tǒng)一的文化意義：探討國(guó)家統(tǒng)一對(duì)于中華文化的傳承和發(fā)展的重要作用