新高考背景下的語文寫作，早已超越了簡單的文字堆砌與情感抒發(fā)，它更側(cè)重于考查學(xué)生的思辨能力、邏輯構(gòu)建能力、以及運用語言解決實際問題的能力。面對形式多樣的作文題型與日益提升的能力要求，專項訓(xùn)練便成為攻克寫作難關(guān)、實現(xiàn)能力躍升的關(guān)鍵路徑。本文將結(jié)合新高考寫作的核心素養(yǎng)要求，提供一套系統(tǒng)的專項訓(xùn)練方案，助力同學(xué)們在寫作的道路上穩(wěn)步前行。一、精準(zhǔn)審題與深度立意：寫作的基石與靈魂審題不清，方向必偏；立意不深，文章必淺。新高考作文題往往具有較強的時代感與思辨性，材料內(nèi)涵豐富，角度多元。專項訓(xùn)練一：材料類型與核心信息提取*訓(xùn)練目標(biāo)：快速識別材料類型（如名言警句類、時事評論類、寓言故事類、現(xiàn)象列舉類等），準(zhǔn)確提取材料核心觀點、關(guān)鍵概念及限制條件。*訓(xùn)練題示例：1.閱讀下面材料，提煉其核心觀點，并簡述你對材料中“XX”概念的理解。（此處可嵌入具體作文材料，如關(guān)于“科技與人文”、“傳承與創(chuàng)新”等主題）2.分析下列材料，指出其主要的論述角度，并說明材料隱含的寫作要求（如文體、篇幅、論述重點等）。*技巧點撥：*圈點勾劃：標(biāo)記材料中的關(guān)鍵詞、中心句、轉(zhuǎn)折連詞等。*多向追問：針對材料“是什么”、“為什么”、“怎么辦”、“怎么樣”進(jìn)行設(shè)問，挖掘深層含義。*明確限制：注意材料中的范圍、對象、情感傾向等隱性要求。專項訓(xùn)練二：多角度立意與最佳立意選擇*訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會從不同層面、不同視角審視材料，生成多個立意方向，并能根據(jù)自身積累與題目要求，選擇最具深度、最有新意、最易發(fā)揮的立意。*訓(xùn)練題示例：1.針對“XX材料”（同上），分別從個人、社會、國家、文化等角度構(gòu)思至少三個不同的立意，并簡要說明各立意的側(cè)重點。2.從你構(gòu)思的立意中，選出你認(rèn)為最佳的一個，并闡述選擇理由（如深刻性、現(xiàn)實性、新穎性、可操作性等）。*技巧點撥：*由表及里：從現(xiàn)象到本質(zhì)，從具體到抽象。*逆向思維：敢于打破常規(guī)，提出有建設(shè)性的不同見解（但需言之成理）。*聯(lián)系現(xiàn)實：將材料主旨與時代熱點、社會現(xiàn)象相結(jié)合，增強現(xiàn)實意義。*自我定位：選擇自己熟悉、有話可說、能展現(xiàn)獨特思考的立意。二、邏輯構(gòu)建與結(jié)構(gòu)布局：文章的骨架與脈絡(luò)清晰的邏輯與合理的結(jié)構(gòu)是文章說服力的保障。新高考作文尤其看重考生謀篇布局的能力和論證的嚴(yán)密性。專項訓(xùn)練三：論證框架搭建*訓(xùn)練目標(biāo)：掌握議論文常見的結(jié)構(gòu)模式（如總分總、并列式、遞進(jìn)式、對比式等），能根據(jù)立意快速搭建清晰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C框架。*訓(xùn)練題示例：1.以“XX立意”（從專項訓(xùn)練二中選擇）為中心論點，采用“總-分-總”結(jié)構(gòu)，列出文章的寫作提綱，明確各部分的主要內(nèi)容和論證角度。2.針對“青年在新時代的使命”這一主題，設(shè)計一個遞進(jìn)式的論證框架，要求每層論證都有明確的分論點。*技巧點撥：*中心突出：所有分論點都必須圍繞中心論點展開，服務(wù)于中心論點。*層次分明：分論點之間應(yīng)有明確的邏輯關(guān)系（并列、遞進(jìn)、正反等）。*過渡自然：注意段落間、句子間的邏輯連接，使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞語和句子。專項訓(xùn)練四：段落內(nèi)部邏輯組織*訓(xùn)練目標(biāo)：提升單個論證段落的組織能力，確保段落內(nèi)觀點明確、論據(jù)充分、分析合理。*訓(xùn)練題示例：1.圍繞分論點“XX”，寫一個完整的論證段落，要求包含觀點句、闡釋句、論據(jù)句（可假設(shè)一個具體事例或名言）、分析句和小結(jié)句。2.分析下列段落存在的邏輯問題，并進(jìn)行修改。（提供一個邏輯混亂或分析不足的段落示例）*技巧點撥：*“觀點+論據(jù)+分析”三要素：缺一不可，分析是連接觀點與論據(jù)的橋梁。*論據(jù)的典型性與代表性：選擇能有力支持觀點的論據(jù)。*因果分析、假設(shè)分析、比較分析等方法的靈活運用。三、論證方法與論據(jù)運用：文章的血肉與力量論證方法的恰當(dāng)運用與論據(jù)的充實鮮活，是文章內(nèi)容充實、富有說服力的關(guān)鍵。專項訓(xùn)練五：多樣化論證方法運用*訓(xùn)練目標(biāo)：熟練掌握舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、因果論證等基本論證方法，并能根據(jù)論證需要靈活組合運用。*訓(xùn)練題示例：1.分別用舉例論證和道理論證的方法，對“堅持方能成功”這一觀點進(jìn)行論證（各寫一個段落）。2.運用對比論證的方法，闡述“創(chuàng)新與守舊”的關(guān)系。*技巧點撥：*論證方法服務(wù)于觀點：選擇最能有效證明觀點的方法。*避免單一化：多種論證方法綜合運用，使論證更充分、更立體。*比喻論證要貼切：喻體與本體要有相似性，能化抽象為具體。專項訓(xùn)練六：論據(jù)的積累、選擇與轉(zhuǎn)述*訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會系統(tǒng)積累不同領(lǐng)域、不同類型的論據(jù)素材，并能根據(jù)論點需要準(zhǔn)確選擇、恰當(dāng)轉(zhuǎn)述論據(jù)，做到敘議結(jié)合。*訓(xùn)練題示例：1.圍繞“科技倫理”這一主題，搜集并整理至少三個事實論據(jù)（古今中外均可）和兩個道理論據(jù)（名言警句）。2.針對分論點“科技發(fā)展需要倫理規(guī)范”，從你積累的論據(jù)中選擇一個事實論據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)述，并加以分析，使之能有力支持該分論點。*技巧點撥：*建立論據(jù)庫：按主題（如愛國、奮斗、誠信、科技、文化等）分類積累。*論據(jù)的典型性與新穎性：盡量選擇既有代表性又不失時代感的論據(jù)。*轉(zhuǎn)述簡潔明了：緊扣論點，剔除無關(guān)信息，不照搬原文。*“引”“述”“評”結(jié)合：引用或轉(zhuǎn)述論據(jù)后，務(wù)必進(jìn)行分析評論，揭示其與論點的聯(lián)系。四、語言表達(dá)與文體特征：文章的外衣與神韻語言是思想的載體，不同文體有其特定的語言要求。新高考作文要求語言準(zhǔn)確、鮮明、生動，符合文體規(guī)范。專項訓(xùn)練七：議論文語言的準(zhǔn)確與思辨*訓(xùn)練目標(biāo)：提升議論文語言的準(zhǔn)確性、概括性和思辨色彩，避免口語化、絕對化和空洞化。*訓(xùn)練題示例：1.修改下列句子，使其表達(dá)更準(zhǔn)確、更具分寸感。（提供一些表述絕對或模糊的句子）2.用一組排比句闡述“青年擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵，要求句式整齊，富有氣勢。*技巧點撥：*恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語：體現(xiàn)邏輯關(guān)系。*運用書面語匯：避免口水話。*運用成語、典故、名言：增強文化底蘊和說服力。*學(xué)會辯證表述：如“固然……但是……”、“不僅……而且……”、“可能……”、“在一定程度上……”等。專項訓(xùn)練八：應(yīng)用文寫作規(guī)范與語言得體*訓(xùn)練目標(biāo)：掌握常見應(yīng)用文（如演講稿、書信、倡議書、觀后感、評論等）的基本格式和寫作要求，做到語言得體、表達(dá)清晰。*訓(xùn)練題示例：1.請以“XX中學(xué)學(xué)生會”的名義，向全校同學(xué)寫一份關(guān)于“節(jié)約糧食，杜絕浪費”的倡議書。要求格式規(guī)范，理由充分，號召力強。2.閱讀某則新聞報道后，寫一篇不少于X字的短評，要求觀點明確，評析中肯。*技巧點撥：*明確文體特征：牢記不同應(yīng)用文的格式要素（標(biāo)題、稱謂、正文、落款、日期等）。*把握語言風(fēng)格：根據(jù)應(yīng)用場景和對象選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言，或莊重，或親切，或激昂。*突出實用功能：內(nèi)容要具體，措施要可行，情感要真摯。五、聯(lián)系現(xiàn)實與思辨拓展：文章的時代感與深度新高考作文強調(diào)“立德樹人”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、思考人生，具有鮮明的時代性和思辨性。專項訓(xùn)練九：關(guān)注社會熱點與生活體驗*訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實、積累生活體驗的習(xí)慣，并能將其與作文主題巧妙結(jié)合，使文章具有現(xiàn)實意義和真情實感。*訓(xùn)練題示例：1.近期某社會熱點事件（如人工智能的發(fā)展、環(huán)境保護(hù)的新舉措等）引發(fā)廣泛討論，請你選擇一個角度，談?wù)勀愕目捶?，并?lián)系自身實際。2.回憶一次讓你對“責(zé)任”有深刻感悟的生活經(jīng)歷，寫一段文字，并提煉出一個可供議論文使用的觀點。*技巧點撥：*家事國事天下事，事事關(guān)心：養(yǎng)成閱讀新聞、關(guān)注時事的習(xí)慣。*從生活中提煉感悟：將個人體驗上升為普遍性的道理。*“小切口，深挖掘”：從具體事件或現(xiàn)象入手，深入分析其背后的原因和意義。專項訓(xùn)練十：辯證思維與批判性思維培養(yǎng)*訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會用全面、發(fā)展、聯(lián)系的眼光看問題，既能看到事物的正面，也能看到其反面；既能看到現(xiàn)象，也能探究本質(zhì)，提升思維的深度和廣度。*訓(xùn)練題示例：1.“科技進(jìn)步必然帶來人類生活的幸?！?，請對此觀點進(jìn)行辯證分析，闡述你的看法。2.有人說“傳統(tǒng)是包袱”，也有人說“傳統(tǒng)是財富”。請結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓Α皞鹘y(tǒng)”的認(rèn)識。*技巧點撥：*一分為二看問題：避免片面化和絕對化。*具體問題具體分析：不套用僵化的模式。*發(fā)展地看問題：認(rèn)識到事物是變化發(fā)展的。*透過現(xiàn)象看本質(zhì)：挖掘事物深層的因