教師編上岸筆試題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.永恒性B.歷史性C.培養(yǎng)人的社會活動D.相對獨立性2.我國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋戰(zhàn)國3.主張“有教無類”的教育家是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子4.課程標準的中心是？A.課程目標B.課程內(nèi)容C.課程實施D.課程評價5.教學工作的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績的檢查與評定6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是？A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量7.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾8.教育心理學的研究對象是？A.教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現(xiàn)象B.學與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學與教以及二者相互作用的心理規(guī)律9.學習策略中的認知策略不包括？A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略10.心理健康教育的總目標為？A.提高學生的心理素質(zhì)B.發(fā)展學生的能力C.培養(yǎng)學生的人格D.促進學生的身心健康答案：1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.D8.A9.D10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括？A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.繼承性2.下列屬于古代學校教育的特征有？A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性3.下列屬于現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢的是？A.加強學前教育并重視與小學教育的銜接B.強化普及義務教育并延長義務教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化4.課程目標的特征有？A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性5.教學方法選擇的依據(jù)有？A.教學目的和任務B.課程性質(zhì)和特點C.學生年齡特征D.教學時間、設備、條件6.班級管理的功能有？A.有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率B.有助于維持班級秩序，形成良好班風C.有助于鍛煉學生能力，學會自治自理D.有助于促進學生的發(fā)展7.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團組織的活動8.影響遷移的主要因素有？A.相似性B.原有認知結(jié)構(gòu)C.學習的心向與定勢D.智力水平9.學習動機的功能有？A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調(diào)節(jié)功能10.學校心理健康教育的途徑有？A.開設心理健康教育有關(guān)課程B.開設心理輔導活動課C.在學科教學中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.結(jié)合班級、團隊活動開展心理健康教育答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.西周時期的教育內(nèi)容為“六藝”。（）3.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)。（）4.教學就是教師講、學生聽的活動。（）5.班級管理的核心是學生的發(fā)展。（）6.德育就是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的教育。（）7.負強化和懲罰在本質(zhì)上是相同的。（）8.學習困難學生就是智能不足的學生。（）9.心理健康的人就是沒有心理疾病的人。（）10.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳承、選擇、融合、創(chuàng)新文化。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。了解學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、個別教育、組織班會活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響學習動機形成的因素。內(nèi)部因素有學生自身需要與目標結(jié)構(gòu)、成熟與年齡特點、性格特征與個別差異、志向水平與價值觀、焦慮程度；外部因素有家庭環(huán)境與社會輿論、教師的榜樣作用。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學效率？精心備課，明確目標；優(yōu)化教學方法；關(guān)注學生參與；合理利用時間等。2.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維？鼓勵質(zhì)疑；開展多樣化活動