統(tǒng)編版語文八年級上冊第19課中國石拱橋練習(xí)題（含答案）積累與運(yùn)用請你閱讀小安寫的介紹石拱橋的語段,完成練習(xí)。幾千年來,勤勞智慧的中國人修建了數(shù)以萬計(jì)_______的石拱橋,它們雄跨于大江大河之上,便利交通,裝點(diǎn)河山,成為中華文明的標(biāo)志之一。安徽歙縣太平橋,位于歙縣徽州古城南邊的練江上。該橋?yàn)槁?lián)拱式大型石拱橋,共十六孔,橋體與分水尖采用紅色粉砂巖qì筑,工藝精湛。橋的整體造型古pǔ莊重,遠(yuǎn)看猶如一條巨龍靜臥于水面,氣勢非凡。它依據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦魏退魈攸c(diǎn)設(shè)計(jì),各孔跨度合理,橋身穩(wěn)固,歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨洗禮依然堅(jiān)固如初。作為“皖南第一大石橋”,太平橋不僅是徽州的地標(biāo)性建筑,還承載著深厚的歷史文化底蘊(yùn),是研究古代橋梁建筑的珍貴實(shí)物資料。1、給加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。雄跨()古pǔ()qì筑()2、下列填入語段橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.玲瓏剔透 B.惟妙惟肖C.巧妙絕倫 D.連綿不斷3、請指出小安寫的語段中的一種說明方法:________________。閱讀下列語段，回答問題。中國橋梁的智慧閃耀了千年,它們是古代工匠們的偉大創(chuàng)造。在選址上,工匠們巧妙地結(jié)合了地理與水文條件,使得橋梁既實(shí)用又富有創(chuàng)意?！炯住坷?趙州橋首創(chuàng)敞肩拱結(jié)構(gòu),這一設(shè)計(jì)不僅減輕了橋身,還提高了泄洪能力?！疽摇吭谶x材方面;從堅(jiān)固耐用的石材到現(xiàn)代鋼鐵的應(yīng)用,中國橋梁的建造材料不斷革新。這些智慧結(jié)晶使得橋梁能夠飛架南北,溝通四方,成為文化傳承中一個(gè)獨(dú)特的符號。4.【甲】處畫線句有語病,請你提出修改意見:________________________________。5.【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請你提出修改意見:____________________。6.有些人外出游玩時(shí),喜歡在文物上亂涂亂畫,如“某某到此一游”。幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn),一些在石橋上亂涂亂畫的人不僅不聽別人的勸阻,甚至出言不遜。針對下面的情況,請你選擇一個(gè)對象,對其進(jìn)行規(guī)勸。(1)一個(gè)小伙子不耐煩地說:“這座橋又不是你家的,你憑什么管?”(2)一位中學(xué)生說:“好不容易出來玩一次,不留個(gè)名,枉來一趟?！?．填出下列各句中加粗字的限制作用。①全橋只有一個(gè)大孔拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的拱橋。___________________________________________________________②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。___________________________________________________________③我國的石拱橋幾乎到處都有。___________________________________________________________④橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理。___________________________________________________________8．指出下列各句所使用的說明方法。①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（

）②橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21．6米。（

）③唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（

）④如福建漳州的江東橋，修建于八百年前……（

）⑤由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。（

）9.在開展“中國橋梁智慧”活動(dòng)后,八年級(1)班打算為參與調(diào)查分享的同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品,鑒于班級活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足,2024年12月17日班長小皖向?qū)W校財(cái)務(wù)處借了258元經(jīng)費(fèi),請以他的名義向?qū)W校財(cái)務(wù)處寫一張借條。（2）請仿照下面的表格,選取趙州橋或盧溝橋,建立文化遺產(chǎn)卡片。泰山文化遺產(chǎn)卡片景點(diǎn)名稱泰山所在地山東泰安遺產(chǎn)概述泰山,

世界文化與自然雙重遺產(chǎn),

中國5A

級旅游區(qū),

是中外聞名的游覽勝地。自古以來,

中國人就崇拜泰山,

有“泰山安,

四海皆安”的說法。在漢族傳統(tǒng)文化中,

泰山一直有“五岳獨(dú)尊”的美譽(yù)。泰山風(fēng)景以壯麗著稱。重疊的山勢,

豐富的地貌,

蒼松巨石的烘托,

云煙的變化,

使它在雄渾中兼有明麗,

靜穆中透著神奇。景點(diǎn)名稱所在地遺產(chǎn)概述閱讀理解閱讀課文，回答問題。中國石拱橋茅以升石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)374米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可?波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國軍隊(duì)在此抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。為什么我國的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?首先，在于我國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后，全國大規(guī)模興建起各種型式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長的獨(dú)拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達(dá)150米。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。請結(jié)合課文第五段的相關(guān)內(nèi)容,說說下列圖中哪一幅最符合趙州橋四個(gè)小拱的分布特點(diǎn),并闡明你的理由。11.下面的句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(1)永定河發(fā)水時(shí),來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋極少出事,足見它的堅(jiān)固。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。12、有人評論茅以昇在創(chuàng)作《中國石拱橋》時(shí),有嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,請結(jié)合下列語段,談?wù)勀銓γ┮詴N科學(xué)態(tài)度的認(rèn)識?！吨袊皹颉吩d于1962年3月4日的《人民日報(bào)》,文中提出趙州橋大拱“長達(dá)三十七點(diǎn)四米”,后來茅以昇在1963年的《重點(diǎn)文物保護(hù)單位中的橋——瀘定橋、盧溝橋、安平橋、安濟(jì)橋、永通橋》一文中將趙州橋的大拱長度精確到了37.37米。1973年9月,茅以昇撰寫了《趙州橋與李春》一文,將大拱跨度又改成37.02米。（二）閱讀下面材料，完成各題。材料一1967年，機(jī)器人的定義首次被提出。此后多年間，研究者們提出的機(jī)器人定義不盡相同，但都指出機(jī)器人應(yīng)具有協(xié)助人或代替人執(zhí)行任務(wù)的能力，即機(jī)器人應(yīng)具備一定的技能。機(jī)器人的技能指機(jī)器人在某個(gè)特定目的下執(zhí)行的連續(xù)動(dòng)作序列，比如抓握技能、爬行技能、行走技能等。如何使機(jī)器人獲得各項(xiàng)技能，一直是機(jī)器人研究領(lǐng)域的核心課題。機(jī)器人學(xué)習(xí)指機(jī)器人模擬實(shí)現(xiàn)人類的學(xué)習(xí)行為，像人類一樣通過不斷學(xué)習(xí)來改善自身的性能，從而大幅提高自適應(yīng)能力和智能化水平。機(jī)器人從無到有獲得技能的這一過程稱為技能習(xí)得。傳統(tǒng)機(jī)器人的技能習(xí)得一般采用固定的編程方式，通常通過人工示教來完成。機(jī)器人運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方式不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還會(huì)在面臨復(fù)雜多變的非結(jié)構(gòu)化應(yīng)用場景時(shí)顯得力有未逮。近些年來，使機(jī)器人像人一樣有能力在動(dòng)態(tài)變化的未知環(huán)境中通過與環(huán)境交互進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，成為機(jī)器人學(xué)習(xí)研究的主要方向。（取材于曲威名的相關(guān)文章）材料二強(qiáng)化學(xué)習(xí)的一個(gè)起源來自于對動(dòng)物行為的實(shí)驗(yàn)觀察。動(dòng)物在面對相同情景時(shí)會(huì)表現(xiàn)出不同的行為，它們更傾向于能夠引起自身滿足感的行為，而對于那些會(huì)給自己帶來不適的行為則會(huì)盡量避免。換言之，動(dòng)物的行為在與環(huán)境的互動(dòng)中通過不斷試錯(cuò)來鞏固。試錯(cuò)學(xué)習(xí)也是強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的核心思想。研究者發(fā)現(xiàn)，這種試錯(cuò)的思想與讓機(jī)器人通過與環(huán)境交互來學(xué)習(xí)的想法不謀而合。如今，越來越多的機(jī)器人采用基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。2022年，研究者應(yīng)用一個(gè)充分訓(xùn)練過的深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人在不平整戶外地形中進(jìn)行可靠的自主導(dǎo)航。模仿學(xué)習(xí)又稱為示教學(xué)習(xí)。與強(qiáng)化學(xué)習(xí)相比，模仿學(xué)習(xí)降低了學(xué)習(xí)過程中搜索空間的復(fù)雜度，減少了學(xué)習(xí)過程中所需的樣本量，加快了學(xué)習(xí)速度。鑒于單純使用模仿學(xué)習(xí)方法易使訓(xùn)練得到的策略陷入局部最優(yōu)解，一些研究者嘗試將模仿學(xué)習(xí)與強(qiáng)化學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種嘗試在仿真機(jī)器人以及PKUHR5機(jī)器人上都取得了令人滿意的實(shí)驗(yàn)效果。遷移學(xué)習(xí)指機(jī)器人通過對過往經(jīng)驗(yàn)或已有知識的再利用，加快學(xué)習(xí)執(zhí)行新任務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)不同技能之間的遷移。相較其他學(xué)習(xí)方法，遷移學(xué)習(xí)是一種可以利用少量訓(xùn)練數(shù)據(jù)使機(jī)器人學(xué)到新技能的方法。直接在實(shí)體機(jī)器人上進(jìn)行任務(wù)遷移的做法雖然可行，但會(huì)造成機(jī)器人與環(huán)境之間的交互次數(shù)過多，加快機(jī)器人的機(jī)械磨損，縮短機(jī)器人的使用壽命。針對這個(gè)問題，一種有效的方法是，先在仿真環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，然后在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中部署。然而，仿真環(huán)境與現(xiàn)實(shí)環(huán)境通常因差距過大而不匹配，產(chǎn)生“現(xiàn)實(shí)鴻溝”，這是遷移學(xué)習(xí)中面臨的一個(gè)重要問題。此外，遷移學(xué)習(xí)中還經(jīng)常出現(xiàn)“災(zāi)難性遺忘”問題，即當(dāng)學(xué)習(xí)完成一項(xiàng)新任務(wù)時(shí)，會(huì)忘記之前的任務(wù)。針對這一問題，研究者提出了漸進(jìn)式網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)橫向連接到先前任務(wù)習(xí)得的特征，利用先驗(yàn)知識有效地避免遺忘。研究者還應(yīng)用漸進(jìn)式網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成功地將一種機(jī)器人手臂控制策略從仿真環(huán)境遷移到了現(xiàn)實(shí)環(huán)境中。發(fā)展學(xué)習(xí)是一種通過明確地模擬人類認(rèn)知發(fā)展機(jī)理來讓機(jī)器人習(xí)得技能的方法。研究者以兒童心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論為理論依據(jù)，提出了機(jī)器人自主心智發(fā)展的概念。研究者認(rèn)為，可以通過仿照人類從嬰兒到成人的智能發(fā)育過程，來實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的智能進(jìn)化，使機(jī)器人借助傳感器和執(zhí)行器與外部環(huán)境互動(dòng)，并像人一樣在交互過程中自主學(xué)習(xí)，逐漸提高智能水平。（取材于劉天林、林惟凱等的相關(guān)文章）材料三盡管當(dāng)前機(jī)器人學(xué)習(xí)領(lǐng)域已取得諸多成果，但仍然存在一些亟待解決的問題。強(qiáng)化學(xué)習(xí)若想使機(jī)器人能夠?qū)崿F(xiàn)自主學(xué)習(xí)，需要大量的訓(xùn)練數(shù)據(jù)。獲得大量的訓(xùn)練數(shù)據(jù)往往成本高昂，因此降低數(shù)據(jù)需求對機(jī)器人學(xué)習(xí)的發(fā)展具有重要意義。結(jié)合強(qiáng)化學(xué)習(xí)的模仿學(xué)習(xí)和結(jié)合強(qiáng)化學(xué)習(xí)的遷移學(xué)習(xí)可以獲得更好的性能，因此在某種程度上可以視強(qiáng)化學(xué)習(xí)為機(jī)器人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)本身就是在嘗試獲得最大獎(jiǎng)勵(lì)，然而，強(qiáng)化學(xué)習(xí)中存在“獎(jiǎng)勵(lì)稀疏”問題，即在執(zhí)行任務(wù)時(shí)很難頻繁地獲得有益的反饋（獎(jiǎng)勵(lì)），這導(dǎo)致學(xué)習(xí)緩慢、低效。如何有效、合理地解決這一問題，有待進(jìn)一步探索。盡管漸進(jìn)式網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)在一定程度上解決了“現(xiàn)實(shí)鴻溝”問題，但是如何在具有較大差別的仿真環(huán)境與現(xiàn)實(shí)環(huán)境之間快速準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)技能遷移,仍是機(jī)器人研究的重要課題之一。未來，如何讓機(jī)器人更好地借鑒生物的機(jī)理習(xí)得相應(yīng)技能、管理已獲得的技能并將已有技能自主結(jié)合形成新技能、針對相同的任務(wù)在不同的環(huán)境中自主選擇最優(yōu)策略等，或?qū)⒊蔀闄C(jī)器人學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。（取材于林惟凱、羅定生等的相關(guān)文章）根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷不正確的一項(xiàng)是（）通過學(xué)習(xí)，機(jī)器人能夠代替人將貨物搬運(yùn)、放置到指定地點(diǎn)。固定編程的掃地機(jī)器人能根據(jù)家具位置自行決定清掃路線。動(dòng)物會(huì)通過不斷試錯(cuò)，逐步學(xué)會(huì)避免讓自己受傷害的行為。D．采用基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)器人正在日漸增多。14.根據(jù)材料二，下列關(guān)于“遷移學(xué)習(xí)”說法正確的一項(xiàng)是（）A．機(jī)器人可以通過相對較少的訓(xùn)練進(jìn)行學(xué)習(xí)，來獲得新技能。B．直接在實(shí)體機(jī)器人上進(jìn)行任務(wù)遷移，目前還是無法實(shí)現(xiàn)的。C．“現(xiàn)實(shí)鴻溝”問題是造成機(jī)器人使用壽命縮短的主要原因。D．為更好地學(xué)習(xí)新任務(wù)，機(jī)器人必須要忘記之前的任務(wù)內(nèi)容。15.根據(jù)材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.與強(qiáng)化學(xué)習(xí)相比，模仿學(xué)習(xí)所需的樣本量少、學(xué)習(xí)速度快。B．模仿學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，可以通過仿真機(jī)器人來解決。C．發(fā)展學(xué)習(xí)的理論依據(jù)來自皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論。D．機(jī)器人能在與外部環(huán)境交互、學(xué)習(xí)的過程中，提高智能水平。4.根據(jù)材料三，下列關(guān)于“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的說法不．正．確．的一項(xiàng)是（）A.往往需大量訓(xùn)練數(shù)據(jù)。B．可與其他學(xué)習(xí)相結(jié)合。C．比其他學(xué)習(xí)性能更高。D．很難頻繁地獲得獎(jiǎng)勵(lì)。5.機(jī)器人社團(tuán)的同學(xué)為撰寫研究綜述，根據(jù)以上三則材料繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請你填寫①—⑥處，幫他補(bǔ)充完整。（三）閱讀下文，回答問題。云南的古橋1俗話說:“逢山開路,遇水架橋?！睆淖钤缁蜃钪饕墓τ脕碚f,橋?qū)Ｖ缚缢锌盏牡缆贰?云南山多河多,境內(nèi)大小河流無數(shù)。千百年來,云南人發(fā)揮聰明才智,在大江大河上造橋,在穿越懸崖絕壁的激流上建橋,書寫了云南古代交通的輝煌篇章。3云南古橋不僅有著悠久的歷史,而且類型多樣,具有較高的價(jià)值。4早在唐初,金沙江上建成的塔城鐵橋,連通了云南與西藏之間的茶馬古道。塔城鐵橋是世界上第一座鐵索橋,可惜現(xiàn)在僅存遺址。而長江上現(xiàn)存最古老的鐵鏈橋,是位于麗江七河鎮(zhèn)的金龍橋。在《徐霞客游記》中,尋甸的七星橋、安寧的永安橋、賓川的南薰橋等都被著力描寫或贊譽(yù)過。這些古橋,有的至今仍在使用,有的則只留在記載中了。5茅以昇先生認(rèn)為,橋梁可分為梁、拱、吊三種類型。云南的古橋,三種類型都有。始建于1301年的祿豐縣五馬橋,經(jīng)多次重修,至清代時(shí)為石墩木梁橋,是云南梁式橋的代表之一。它曾是檢查私鹽的關(guān)卡,在云南古代鹽運(yùn)中發(fā)揮過重要作用。6建水的雙龍橋是拱式橋的杰出代表,于清乾隆年間始建,于清道光年間擴(kuò)建。擴(kuò)建后的雙龍橋橋長148米,橋高9米,有17個(gè)橋孔,是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋。從遠(yuǎn)處望去,17個(gè)橋孔一字排開,孔孔相連,雄偉壯麗,如長虹臥波,倒映在水中。橋上還建有飛檐式閣樓,閣樓樓中有樓,檐外有檐,雕琢精美。2003年,中華人民共和國國家郵政局發(fā)行《中國古橋——拱橋》特種郵票一套四枚,其中一枚是建水雙龍橋,另外三枚分別是北京盧溝橋、蘇州楓橋和河南小商橋,這充分體現(xiàn)了雙龍橋在我國古橋中的重要地位。7云南的霽虹橋是云南古橋中吊式橋的典型代表,位于大理永平縣和保山市隆陽區(qū)之間的瀾滄江上。霽虹橋可追溯到漢朝時(shí)的“蘭津渡”,于三國建興三年(225年)建竹索橋。明成化年間霽虹橋被改建為鐵索吊橋。該橋全長約113米,橋?qū)?.8米,全橋共有18根鐵鏈,其中,16根為承重底索,兩根為扶手索。橋的西岸是懸崖,東岸是險(xiǎn)峰,下面是滔滔江水,十分險(xiǎn)峻。橋西岸崖壁上刻有“西南第一橋”“滄水飛虹”等30余幅歷代名人題刻。據(jù)《保山地區(qū)交通志》記載,霽虹橋被毀前是云、貴、川、藏、陜五省區(qū)鐵索橋中最古老、最大和最完整的一座橋梁,在我國橋梁建筑史上有著重要地位。8此外,云南大地上至今還保留著古老的溜索和被稱為“原始斜拉橋”的藤橋。這些交通設(shè)施因地制宜,不拘一格。9橋梁是人類社會(huì)發(fā)展的歷史見證,也是人類文化的物質(zhì)載體之一。古橋一般有社會(huì)歷史與經(jīng)濟(jì)文化價(jià)值、結(jié)構(gòu)傳力與構(gòu)筑技術(shù)價(jià)值以及觀賞審美價(jià)值。云南的一些橋梁具有其中一種或兩種價(jià)值,而位于屏邊五家寨的人字橋兼有三種價(jià)值。人字橋是滇越鐵路橋梁建筑的精華所在,被列為全國重點(diǎn)保護(hù)文物單位,與河北趙州橋一起被列入《世界名橋史》。10云南大地上的古橋,或雄偉壯闊,或小巧玲瓏,或精雕細(xì)琢,或古樸隨意。它們滲透了建造者的智慧,既是寶貴的交通遺產(chǎn),也是寶貴的文化遺產(chǎn)。(節(jié)選自《云南古橋前世今生》,有刪改)根據(jù)文章思路,補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。橋(1)

________________歷史悠久(2)

___________具有較高的價(jià)值(3)

________長江的金龍橋等梁式橋拱式橋吊式橋19.聯(lián)系下面兩個(gè)語段中的加點(diǎn)詞,分析兩篇文章在語言表達(dá)上的共同點(diǎn)?！炯住繕蛄菏侨祟惿鐣?huì)發(fā)展的歷史見證,也是人類文化的物質(zhì)載體之一?！疽摇课覈氖皹蛴杏凭玫臍v史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。(選自茅以昇的《中國石拱橋》)20.文章第⑤～⑦段主要采用的說明方法是什么?有何作用?本文和《中國石拱橋》都采用了從一般到特殊、先概括后具體的說明順序,請結(jié)合本文內(nèi)容作簡要分析。答案1.ku2.C樸砌2.C3.示例：打比方4.在“減輕了橋身”的后面加上“的重量”5.將分號改為逗號6.示例一：選擇（1）。這位大哥，文物是人類共有的寶貴財(cái)富。這座橋是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，也是不可再生的精神資源。保護(hù)文物，人人有責(zé)，看見破壞文物的行為，人人都能管，希望你能停止對文物的破壞行為。示例二：選擇（2）。這位同學(xué)，我們出來參觀文物，是為了了解祖國燦爛的文化，增長自己的見識，在文物上亂涂亂畫只會(huì)遭到別人唾棄，留下名字只會(huì)遭到眾人譴責(zé)，請你停止你的破壞行為。7．①“當(dāng)時(shí)”限制了時(shí)間；“可算”表示不確定，因?yàn)樽髡卟]有作過調(diào)查，不能肯定。②用“比較”可以限制“早”的程度。③用“幾乎”表示程度范圍廣，但不排除有些地區(qū)沒有石拱橋的可能。④用“完全”強(qiáng)調(diào)合乎科學(xué)原理的程度，表達(dá)了作者對其設(shè)計(jì)原理的高度贊嘆。8．①打比方②列數(shù)字③作引用④舉例子⑤作詮釋9.（1）示例：借條茲有八年級（1）班班長小皖，因本班開展了“中國橋梁智慧”活動(dòng)，需為參與調(diào)查分享的同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品，鑒