第1節(jié)

空氣的組成

第2章空氣與水資源

初中化學

滬教版九年級上冊2能依據(jù)觀察的實驗現(xiàn)象初步推斷空氣的主要成分。（重點）1能掌握儀器的連接、裝置氣密性檢查等實驗技能。

學習目標3能從組成上對物質(zhì)進行分類，認識純凈物和混合物。（重點）4能體會科學家在探索空氣成分過程中的智慧和方法。學習目標

課堂導入空氣，我們每天都呼吸著的“生命氣體”，你熟悉它的組成嗎？化學家是怎樣研究空氣的？最好的方法就是通過實驗來探究。課堂導入內(nèi)容索引新知探究0101“捕獲”空氣1.說出下列儀器的名稱橡膠管雙孔塞導管分液漏斗集氣瓶水槽實驗探究一、空氣的成分2.利用提供的儀器組裝如圖所示的裝置1.把玻璃導管插入帶孔橡膠塞2.連接玻璃管和膠皮管3.在容器口塞橡膠塞“捕獲”空氣實驗探究將導管的一端放入盛有水的燒杯中，用雙手捂住試管的外壁，若導管口有氣泡冒出時，移開手一段時間后，導管中形成一段水柱，則氣密性好。3.檢查裝置的氣密性“捕獲”空氣實驗探究4.利用如圖裝置，把一個集氣瓶中的部分空氣“捕獲”到另一個集氣瓶中，并簡要說明原理?！安东@”空氣實驗探究空氣中氧氣含量的測定①連接裝置并檢查裝置的氣密性。②在集氣瓶內(nèi)裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份，并用橡皮筋做上記號。③用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞緊。④燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。觀察實驗，思考并回答下列問題：1.實驗的原理是？2.觀察到哪些實驗現(xiàn)象？3.依據(jù)實驗現(xiàn)象你能得出那些結(jié)論？實驗探究紅磷燃燒，消耗氧氣集氣瓶內(nèi)壓強減小燒杯中的水進入集氣瓶內(nèi)進入集氣瓶中水的體積=空氣中氧氣的體積1.實驗原理：實驗探究空氣中氧氣含量的測定實驗探究紅磷+氧氣五氧化二磷點燃

①紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，有大量白煙生成，放出熱量；

②冷卻后，打開彈簧夾，水沿導管進入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的1/5。實驗現(xiàn)象

實驗分析

實驗結(jié)論

空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5。觀察思考1.結(jié)合材料，思考下列藥品能否代替紅磷，應如何選擇藥品？鐵絲鎂條會產(chǎn)生氣體不能在空氣中燃燒和氧氣、氮氣、二氧化碳都反應③燃燒后產(chǎn)物不能是氣體。①能在空氣中燃燒；②燃燒只消耗氧氣；交流討論答：①不支持燃燒，也不能燃燒;②難溶于水3.紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說“大量白霧”嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。2.根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？4.為什么要在集氣瓶里預先放少量的水？答：讓生成的P2O5溶于水中，防止污染空氣。交流討論5.為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶并塞緊瓶塞？答：伸入過慢可能造成紅磷在瓶外已燃燒一大部分，導致瓶中氧氣沒有耗盡，測定結(jié)果偏低。若蓋緊瓶塞太慢，會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出，測定結(jié)果偏高。6.在做紅磷燃燒測空氣中氧氣的含量的實驗中，測出氧氣體積小于1/5，請你分析問題出在哪里？（1）紅磷量不足（2）裝置氣密性不好（3）沒有等集氣瓶中的氣體冷卻到室溫就打開了止水夾交流討論7.利用燃燒法測定空氣中氧氣的含量的原理，我們還可以設計出其他的裝置圖嗎？紅磷活塞在10mL刻度處試管（容積為40mL）紅磷水交流討論空氣的成分交流討論混合物純凈物空氣兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)

氮氣、氧氣、二氧化碳、紅磷、五氧化二磷只由一種物質(zhì)組成

閱讀課本39頁“空氣成分的發(fā)現(xiàn)”，了解空氣成分的發(fā)現(xiàn)史。舍勒普里斯特利拉瓦錫1．最早制得氧氣的是誰？2．最早提出空氣是由氮氣和氧氣組成的是誰？3．從這篇文章中你得到什么啟示？拓展視野【解析】海水、空氣、礦泉水、糖水、雪碧飲料都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；蒸餾水、氧氣、五氧化二磷、冰水混合物都是由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物。例1.判斷下列物質(zhì)是混合物還是純凈物？①海水、②蒸餾水、③干燥潔凈的空氣、④氧氣、⑤礦泉水、⑥糖水、⑦雪碧飲料、⑧五氧化二磷、⑨冰水混合物混合物純凈物①③⑤⑥⑦②④⑧⑨典例精講二、氮氣和稀有氣體1.閱讀課本P40-41，了解氮氣的性質(zhì)和用途，完成下面的表格性質(zhì)用途物理性質(zhì)化學性質(zhì)氮氣是制造________和硝酸的重要原料食品保鮮、焊接/燈泡保護氣氮肥低溫麻醉磁懸浮列車食品保鮮燈泡/焊接保護氣硝酸、氮肥無色、無味、難溶于水沸點低低溫麻醉、制冷劑、磁懸浮列車不活潑性質(zhì)用途物理性質(zhì)無色、無味

通電時發(fā)出有顏色的光氦氣密度小沸點低化學性質(zhì)

稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡的總稱，屬于混合物）電光源（霓虹燈、航標燈、閃光燈）很不活潑（稱為惰性氣體）填充氣球、飛艇（比氫氣更安全）制造低溫環(huán)境焊接保護氣2.閱讀課本P41，了解稀有氣體的性質(zhì)和用途，完成下面的表格例1.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法中錯誤的是（

）A．潔凈的空氣仍然屬于混合物

B．食品包裝中充入氮氣可以防腐C．稀有氣體可以做焊接金屬的保護氣

D．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%D【解析】空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，不是質(zhì)量分數(shù)。典例精講

課堂小結(jié)內(nèi)容索引隨堂演練01022.下列“水”屬于純凈物的是（）A．自來水B．汽水 C．冰水 D．糖水CA．氧氣B．

氮氣

C．二氧化碳

D．稀有氣體A1.如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）3.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C．該實驗可說明N2難溶于水D．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5