統(tǒng)編一年級下冊語文第四單元教材解讀一、單元主題本單元主要圍繞“家人”這個主題進行編排的。主要由《靜夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》4篇課文組成。

《靜夜思》是李白的一首古詩，成功刻畫了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情?！兑股肥且皇讛⑹滦缘膬和?，寫出“我”本來膽子很小，很怕黑，在爸爸的幫助下，克服了對黑夜的恐懼，從此學(xué)會欣賞夜色。

《端午粽》向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣。

《彩虹》是一篇有情趣的散文，寫了“我”看雨停后天空中美麗的彩虹，把它想象成一座橋，然后思維一路發(fā)散，聯(lián)想到自己可以到彩虹橋上提著爸爸的水壺澆水，拿著媽媽的圓鏡子為媽媽照著月亮梳頭，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來蕩去。本單元的語文要素是：1.讀好長句子。這個要求貫穿整個單元的教學(xué)。教學(xué)時，要引領(lǐng)學(xué)生感知長句子的停頓，學(xué)習(xí)運用詞語連讀、正確停頓等方法把長句子讀通、讀順、讀好，還要讀好多個分句組成的反問句，讀好分句間的停頓，試著讀出問句的語氣。2.語言的積累。這是本單元的另一個重點。包括詞語的積累和古詩的積累。詞語的積累，如：積累與身體部位有關(guān)的詞，歸類識記帶“月”字旁的字，積累“X來X去”的詞語，《靜夜思》《尋隱者不遇》要求學(xué)生能夠朗讀、背誦。二、單元目標(biāo)◎識字寫字：1.認(rèn)識54個生字和5個偏旁，會寫28個字。2.理解“勇敢”等詞語的意思。用擴詞的方法積累一些常用詞語，歸類積累“X來X去”形式的詞語。3.積累與身體部位有關(guān)的的詞，歸類識記帶“月”字旁的字，激發(fā)學(xué)生生活中識字的興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀好輕聲詞并積累。4.學(xué)寫“主、門、書、我”四個帶有“點”的字，了解“點的位置不同，書寫先后也不同的筆順特點?！蜷喿x與鑒賞：1.正確、流利地朗讀課文，讀好長句子及問句，注意停頓，讀懂句子要表達的意思。朗讀《靜夜思》《尋隱者不遇》并背誦積累。2.借助拼音和大人一起讀《妞妞趕?！?，讀正確讀流利，能邊讀邊想象畫面，感受繞口令中的情趣。◎表達與交流：1.嘗試說說”X來X去”形式的詞語。2.結(jié)合課文《夜色》，能用完整的話回答：“我”是一個怎樣的孩子？后來變成一個怎樣的孩子？為什么會發(fā)生這樣的變化？3.能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。三、單元重點1.讀好長句子。在《端午粽》的課后題中提出了“讀好長句子”的學(xué)習(xí)要求，這個要求貫穿整個單元的教學(xué)。前一課《夜色》中出現(xiàn)了比較明顯的長句子，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生初步感知長句子的停頓，讀通、讀懂長句子?！抖宋玺铡芬徽n要對長句子的朗讀作重點指導(dǎo)，學(xué)習(xí)運用詞語連讀、正確停頓等方法把長句子讀好；教學(xué)《彩虹》一課時，要指導(dǎo)學(xué)生讀好多個分句組成的反問句，讀好分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣和情趣。2.積累語言。包括字詞的積累和古詩的積累。字詞的積累有常見字詞的積累，如：積累與身體部位有關(guān)的詞，歸類識記帶有“月”字旁的字，積累《X來X去“的詞語等?！鹅o夜思》《尋隱者不遇》要求能夠朗讀并背誦積累。四、學(xué)情分析一年級下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的識字寫字能力，但仍需要教師的點撥引導(dǎo)。他們更青睞于通過游戲、活動的方式識字，因此教師在教學(xué)過程中要善于創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與和發(fā)言。本單元的兒歌語言凝練，而且還給學(xué)生留下了無限的想象空間，可以引導(dǎo)學(xué)生進行口頭表達練習(xí)。五、教法建議本單元可以讓學(xué)生根據(jù)課文信息作接單推斷，并聯(lián)系生活實際進行表達。如《夜色》一課，“我”一看窗外，心就亂跳，可以引導(dǎo)學(xué)生猜測：“我”會看到什么，以為是什么？還可以根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實際說開去。如，學(xué)習(xí)了《端午粽》后，說說自己了解到的端午節(jié)的故事；學(xué)習(xí)《夜色》后，說說自己曾經(jīng)怕黑的經(jīng)歷以及后來是怎樣克服這種心理的。六、分課解析課文教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點實踐活動《靜夜思》1.

認(rèn)識“夜、思”等9個生字，會寫“思、床”等7個字。2.

能借助拼音，正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3.

想象畫面，初步感受詩中描繪的景象。能正確、流利地朗讀古詩；讀出古詩節(jié)奏；背誦古詩。開展“了解詩人李白”的話動，組織學(xué)生和父母一起找一找詩人李白的相關(guān)資料，拓展閱讀李白的詩?！兑股?.

認(rèn)識“膽、敢”等12個生字和廠字頭1個偏旁，會寫“色、外”等7個生字。2.

能借助拼音，正確地朗讀課文，讀好長句子的停頓，讀懂句子的意思。3.

初步懂得“克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好”的道理。讀好長句子的停頓；讀懂詩歌的意思?！抖宋玺铡?.

認(rèn)識“端、粽”等13個重寫和立字旁、米字旁2個偏旁；會寫“午、節(jié)”等7個生字。2.

通過圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實際，了解“箬竹葉、糯米”等詞語的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米”等詞語。3.

正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長句子；通過想象畫面，體會心情朗讀好課文。4.

能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷。正確朗讀課文，讀好長句子；能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。1.學(xué)做“粽子代言人”，向大家介紹、推薦粽子。2.了解端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的由來?！恫屎纭?.

認(rèn)識“虹、座”等12個生字和衣字旁1個偏旁；會寫“著、到”等7個生字。2.

能正確、流利地朗讀課文；讀懂、讀好多個分句組成的長句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。3.

感受純真的想象世界，體會關(guān)心家人的美好情感。理解句子的基礎(chǔ)上，讀好多個分句組成的長句子，能讀出問句的語氣。請你學(xué)著書上的樣子，說一說生活中你有什么奇妙的想法。語文園地◎識字加油站：1.

聯(lián)系人體部位，在游戲中正確認(rèn)讀“眉毛、鼻子”等8個詞語。2.

激發(fā)生活中識字的興趣，能運用學(xué)過的識字方法，認(rèn)只人體其他的部位。自主識字，認(rèn)識“眉、鼻”等8個生字?！蜃衷~句運用：1.

讀準(zhǔn)9個詞語。2.

注意讀好輕聲?！驎鴮懱崾荆?.

了解“點的位置不同，書寫的順序也不同”的筆順規(guī)則。2.

養(yǎng)成“一看二寫三對照”的良好的書寫習(xí)慣?！蛉辗e