（完整版）物理人教八年級下冊期末重點中學(xué)試題經(jīng)典解析一、選擇題1．下列關(guān)于中學(xué)生相關(guān)估算中正確的是（）A．質(zhì)量為500kgB．重力為500N

C．密度為5×103kg/m3D．伸開的一只手掌受到的大氣壓力為1.0×105N2．關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）A．物體只有靜止時受到的力才是平衡力B．作用在一條直線上的兩力，大小相等，這兩個力一定是平衡力C．運動物體在平衡力的作用下，一定處于勻速直線運動狀態(tài)D．物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個力一定平衡3．如圖所示，滑滑梯是我們兒時喜歡的游戲，下列對小夢滑滑梯過程分析正確的是（）A．下滑過程中，所有的力突然全部消失，小夢將做勻速直線運動B．若滑梯表面絕對光滑，下滑過程中小夢的運動狀態(tài)不發(fā)生改變C．小夢躺著比坐著下滑受力面積大，增大了摩擦力D．下滑過程中，小夢受到的重力和支持力是一對平衡力4．如圖所示，小汽車是我們生活當(dāng)中常見的交通工具，下列有關(guān)說法中不正確的是（）A．汽車的底盤質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車的重心，使汽車在行駛的過程中更加穩(wěn)定B．安全帶做得較寬，是為了減小壓強，保證舒適性和安全性C．小汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力D．小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力5．如圖是甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象，將相同的木塊分別放入盛有甲、乙兩種液體的容器a和b中，待木塊靜止時，兩容器液面相平，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)容器盛的是甲液體，b容器盛的是乙液體B．木塊在a容器內(nèi)排開液體的質(zhì)量較大C．a(chǎn)、b兩容器底部受到液體的壓強相等D．a(chǎn)、b兩容器中木塊下表面受到液體的壓強不相等6．如圖所示，一質(zhì)量均勻的長方體木板，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，可繞著水平轉(zhuǎn)軸在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊有木質(zhì)小球C，恰好使木板水平放置。現(xiàn)用水平拉力F拉小球C，在粗糙水平地面上由B向A緩慢做勻速直線運動過程中，下列分析正確的是（）A．拉力F的功率不斷減小B．拉力F的大小始終不變C．小球C對地面壓力在不斷增大D．小球C給木板的摩擦力水平向左且大小不變7．如圖所示，在三個相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A,B靜止時，三個容器中水對容器底部的壓強相比較，正確的是A．p甲>p乙>p丙 B．p甲=p乙>p丙C．p甲<p乙=p丙 D．p甲=p乙<p丙8．如圖所示，小明用不同的力F1、F2，在相同時間內(nèi)分別把物體A直接勻速拉升h高度，和沿粗糙斜面勻速拉升h高度。F1做功為W1，功率為P1；F2做功為W2，功率為P2。則（）A．W1>W2 B．W1=W2 C．P1<P2 D．P1=P2二、填空題9．如圖，圖甲中重物的重量為______N；圖乙中托里拆利實驗所測的大氣壓強為______mm水銀柱。10．在進行冰壺比賽時，冰壺離開手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有______。運動員有時會在冰壺前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“減小”）冰壺與冰面之間的摩擦，與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺擊走，說明力可以改變物體的______。11．自行車的車座設(shè)計得寬大是為了________；如圖所示，用尺子快速擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出，上面的棋子由于具有________不會隨著一起飛出。12．拉開的弓能夠把箭射出去，說明變形的弓具有________勢能；豎直上拋的皮球在未到達最高點之前具有動能和________勢能。13．重力為0.1牛的木球從高空豎直落下，若阻力f隨下落速度的增大而增大，方向始終與運動方向相反，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力_______（選填“減小”、“增大”或“不變”）。當(dāng)木球下落的快慢不變時，所受的阻力f_______0.1牛（選填：“<”、“>”或“=”）。14．如圖所示，是一款新型跑車，當(dāng)它在水平路面上疾駛時，跑車對地面的壓力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）跑車自身受到的重力；“漂移”是一種危險的汽車表演項目，即在汽車急駛過程中突然剎車，汽車由于______仍要向前運動，同時轉(zhuǎn)動方向盤，汽車急轉(zhuǎn)彎，就會達到預(yù)期的表演效果。15．如圖為一拉桿旅行箱的示意圖，將其視為杠桿，O為支點，B為重心，A為拉桿端點。已知拉桿箱的重力為200N，，拉桿箱重力的力臂。（1）在圖中A點沿圖示方向施加動力F，拉桿箱靜止，此時動力的大小為___________N，動力的力臂為___________cm，請在圖中畫出動力的力臂并用L表示。___________（2）使拉桿箱在圖中位置靜止時的最小動力為___________N。（3）生活中常把箱內(nèi)較重物品靠近O點擺放，這樣可使拉桿箱在圖示位置靜止時的最小動力___________（選填“增大”“減小”或”不變”）。16．如圖，為某舉重運動員在0.5s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起過程中拍攝的兩張照片．某同學(xué)根據(jù)照片測出杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3．已知杠鈴的質(zhì)量為100kg，杠鈴的實際直徑是40cm，由此推算出該運動員在上述過程中對杠鈴做功的平均功率約為________W．（g取10N/kg）三、解答題17．重為10牛的物體漂浮在液面上，請用力的圖示法在圖中畫出物體受到的浮力F浮。18．如圖所示，標(biāo)出杠桿的阻力作用點及方向，并畫出動力臂、阻力臂。（_______）19．畫出人站在地面利用如圖滑輪組提升重物的正確繞線。20．研究彈簧的性質(zhì)時，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0cm實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表1實驗次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧總長度L/m6.07.28.49.610.812.0(1)請根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，將表2填寫完整；表2實驗次數(shù)123456彈力F/N00.3A______0.9C______1.5彈簧伸長量/cm01.2B______3.6D______6.0(2)請在圖b坐標(biāo)系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量的關(guān)系圖像______；(3)本實驗的結(jié)論就是彈簧測力計的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小，請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求：________。21．小宇用如圖甲所示的裝置“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，小華記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表；序號木塊放置情況接觸面情況接觸面所受壓力彈簧測力計示數(shù)1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44平放棉布62.45平放毛巾62.8（1）在實驗操作中，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，這樣做的目的是________；（2）通過分析序號為_______的三組實驗數(shù)據(jù)可得：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（3））小字在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用上表中序號為第1和第4次的實驗數(shù)據(jù)比較得出；“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論。你認為他這樣做對嗎？_______，理由是；_______。（4）分析序號為1、2、3的三組實驗數(shù)據(jù)可得：滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小的關(guān)系式是_________。（5）某次實驗中拉動木塊由靜止到勻速直線運動的過程中，彈簧測力計對木塊的拉力隨時間的變化圖像如圖乙所示，其中木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用______N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊受的拉力是1.8N，下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是_______。A．始終靜止B．始終做勻速直線運動C．靜止或勻速直線運動D．條件不足，無法判斷（6）實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是_________。二22．在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）壓強計______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與______的關(guān)系，結(jié)論是：______；（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用______兩圖進行對比；（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小______。二23．如圖是小明同學(xué)驗證阿基米德原理的實驗步驟示意圖，依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。（1）由乙、丙兩圖彈簧測力計的示數(shù)可以求出石塊受到的浮力F浮=______；（用測量量表示）（2）若F1、F2、F3、F4之間滿足關(guān)系：______，則可驗證阿基米德原理；（3）由乙、丙兩圖可算出石塊密度為：ρ石=______。（用字母F2、F3、ρ水表示）24．小明為研究動能大小與哪些因素有關(guān)，設(shè)計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請結(jié)合實驗回答下列問題：(1)實驗中通過______反映小球動能的大?。粚嶒炛凶屚恍∏驈男泵嫔喜煌叨葷L下，當(dāng)高度______（選填“越大”或“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關(guān)。(2)為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是______。(3)實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進行實驗，而保證小球質(zhì)量和高度______（選填“相同”或“不同”），發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān)。(4)小明在(3)實驗所得結(jié)論基礎(chǔ)上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)_____A．沿著斜面勻速直線運動B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上C．上升到初始高度后靜止D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動(5)小明在(4)中用到一種科學(xué)方法，下面哪個定律或原理的得出用到了同一種方法______A．阿基米德原理B．杠桿原理C．牛頓第一定律。25．圖是小明同學(xué)進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗情景，實驗中所用的每個鉤碼重，杠桿上每一格長，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。實驗序號動力動力臂阻力阻力臂11.5213214223141.52(1)實驗開始前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的__，使杠桿在__位置平衡，這樣做是為了在實驗中便于測量__；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向__調(diào)節(jié)。(2)第二次實驗中，保持鉤碼位置不動，把杠桿左邊的鉤碼拿走1個，要讓杠桿保持平衡，則應(yīng)該將杠桿右邊的鉤碼拿走__個。(3)第三次實驗中，小明把杠桿左邊的鉤碼換成彈簧測力計，他的操作不規(guī)范，原因是他沒有沿__方向拉彈簧測力計。(4)在實驗中，多次改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是__.多次測量取平均值減小誤差.避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性(5)請用公式表述杠桿的平衡條件：__。26．濟南第一高樓綠地中心，配備有20多部高速電梯，最快速度為6m/s，電梯從1樓到頂樓，只需要50s。李先生從1樓搭乘電梯來到頂樓，用時10分鐘。電梯廂滿載時，受到的重力為1×104N，取g=10N/kg。通過計算回答：（1）濟南第一高樓綠地中心高度大約是多少？（2）李先生從1樓到頂樓的平均速度是多少？（3）電梯廂滿載時，電梯廂及乘此電梯的人和貨物的總質(zhì)量是多少？27．一容器裝滿某種液體后的總質(zhì)量為540g，放入一塊質(zhì)量為135g的金屬塊后溢出50cm3液體，這時總質(zhì)量是635g。求：①溢出液體的質(zhì)量？②金屬塊的密度是多少kg/m3？28．小杰家裝修房子時需要往樓上運送材料，她設(shè)計了如圖所示的滑輪組提升重物。一次運送材料時用500N的拉力，在20s內(nèi)將重為800N的物體勻速提高了10m，那么在此過程中請你解答以下問題：（1）利用此滑輪組做的有用功是多少？（2）拉力做功的功率是多少？（3）滑輪組提升重物的機械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為，故A錯誤；B．一名普通中學(xué)生所受重力約為故B正確；C．人體的密度與水的密度差不多，大約為1.0×103kg/m3，故C錯誤；D．壓強的單位為Pa，因此伸開的一只手掌受到的大氣壓力為1.0×105Pa，故D錯誤。故選B。2．C解析：C【詳解】A．物體牌平衡狀態(tài)有兩種，靜止或勻速直線運動，即物體做勻速直線運動可能不受力也可能是受平衡力，故A錯誤；B．二力平衡的條件是作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上。這里沒有說明兩個力是否方向相反及是否受力物是同一物體，不一定平衡。故B錯誤；C．物體在平衡狀態(tài)下要么是靜止，要么是勻速直線運動，這里運動的物體一定就是勻速直線運動了，故C正確；D．根據(jù)二力平衡的條件，一對平衡力一定要方向相反，這里沒有強調(diào)是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D錯誤。故選C。3．A解析：A【詳解】A．下滑過程中，所有的力突然全部消失，由牛頓第一定律可知，小夢將做勻速直線運動，故A正確；B．若滑梯表面絕對光滑，小夢將做加速運動，速度大小發(fā)生改變，所以下滑過程中小夢的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故B錯誤；C．滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度以及壓力大小有關(guān)，與受力面積無關(guān)，小夢躺著比坐著下滑受力面積大，接觸面粗糙程度以及壓力大小沒有變化，所以摩擦力不變，故C錯誤；D．下滑過程中，支持力垂直斜面向上，與重力方向不在同一直線上，所以小夢受到的重力和支持力不是一對平衡力，故D錯誤。故選A。4．C解析：C【詳解】A．物體的重心越低，越穩(wěn)定，汽車的底盤質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車的重心，使汽車在行駛的過程中更加穩(wěn)定，故A正確，不符合題意；B．安全帶做得較寬，增大了受力面積，是為了減小壓強，保證舒適性和安全性，故B正確，不符合題意；C．小汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對相互作用力，不是平衡力，故C錯誤，符合題意；D．小汽車高速行駛時，車頂處的空氣流速快，壓強小，而底盤處的空氣流速慢，壓強大，從而產(chǎn)生向上的升力，所以對路面的壓力小于汽車的重力，故D正確，不符合題意。故選C。5．A解析：A【詳解】A．由圖像可知，甲、乙體積V相同時，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，由可知，ρ甲＞ρ乙；又因為相同的木塊在a、b中都處于漂浮狀態(tài)，所以所受浮力是由可知，又由題圖可知，，所以，由此可得，a容器盛的是甲液體，b容器盛的是乙液體，故A正確；B．因為，由阿基米德原理知道，，即，故B錯誤；C．由于兩容器中液面相平，且，由知道，a容器底部受到液體的壓強大，故C錯誤；D．木塊在a、b兩容器中都處于漂浮，由浮力產(chǎn)生的原因可知，木塊下表面受到液體的壓力故；又因為兩個木塊相同，所以底面積相同，由知道，，故D錯誤。故選A。??6．C解析：C【詳解】AB．以木板為研究對象，木板受重力G和C對它的支持力F1，兩力臂如圖所示：根據(jù)杠桿平衡條件可得F1l1=Gl2，水平力F由B向A緩慢勻速拉動小球C，F(xiàn)1的力臂增大，重力G及其力臂l2均不變，所以根據(jù)杠桿平衡條件可知，在整個過程中支持力F1在逐漸減?。挥捎谥С至1逐漸變小，且力的作用是相互的，所以可知木板對物體C的壓力也逐漸變小，根據(jù)影響摩擦力大小的因素可知，C和木板間、C和地面間的摩擦力逐漸減小，由力的平衡條件知，水平拉力F也逐漸減小，由可知拉力F的功率不斷減小，故A正確，B錯誤；C．由以上分析可知，木板對物體C的壓力逐漸變小，小球C對地面壓力等于木板對C的壓力和C的重力之和，小球C對地面壓力在不斷減小，故C錯誤；D．木板對物體C的壓力逐漸變小，接觸面的粗糙程度不變，它們之間的摩擦力減小，小球C給木板的摩擦力水平向左且逐漸減小，故D錯誤。故選A。7．B解析：B【解析】【詳解】由圖可知木塊A和金屬塊B在甲、乙兩圖中都是處于漂浮狀態(tài)，圖丙中木塊A處于漂浮狀態(tài)，所以A、B兩物體受到的浮力F甲AB=GA+GBF乙AB=GA+GBF丙AB=GA+FB浮因為金屬塊B在水中會下沉，所以，GB>FB浮，所以F甲AB=F乙AB>F丙AB根據(jù)阿基米德原理可知，則V甲AB=V乙AB>V丙AB由于三個相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，且V甲AB=V乙AB>V丙AB，根據(jù)V=Sh可知液體的深度：h甲=h乙>h丙；由p=ρgh可知：容器底部所受液體的壓強：p甲=p乙>p丙。A．p甲>p乙>p丙與分析不相符；B．p甲=p乙>p丙與分析相符；C．p甲<p乙=p丙與分析不相符；D．p甲=p乙<p丙與分析不相符；8．C解析：C【詳解】AB．用F1提升物體A時，因為是豎直向上提升物體，因此F1做功等于克服物體重力做的功；用F2沿粗糙斜面勻速拉物體A升h高度時，F(xiàn)2做的功等于克服物體重力做的功與克服斜面摩擦力做的功之和，故F2做功大于F1做功，即W1<W2故A、B不符合題意；CD．因為是在相同的時間提升相同的高度，由P=可知，時間相同時，功越大，功率越大，故P1<P2故C符合題意，D不符合題意。故選C。二、填空題9．4757.0【詳解】[1]彈簧測力計1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即分度值是0.2N；彈簧測力計的指針在3N下2小格處，示數(shù)為3.4N；由二力平衡特點知，物體的重力為3.4N。[2]玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為75.70cm，因此，當(dāng)時的大氣壓強等于757.0mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強。10．慣性減小運動狀態(tài)【詳解】[1]一切物體都具有慣性，都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行就是因為冰壺具有慣性。[2]隊員在冰壺前方的冰道上用冰刷“掃刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑，減小摩擦力。[3]后方的冰壺與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺擊走，前方冰壺的運動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。11．減小壓強慣性【詳解】[1]自行車的車座設(shè)計得寬大是為了在壓力一定時增大受力面積從而減小壓強。[2]該棋子飛出，上面的棋子由于具有慣性，保持靜止?fàn)顟B(tài)，故棋子不會飛出去。12．彈性重力【詳解】[1]拉開的弓能夠把箭射出去，弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能。[2]豎直上拋的皮球在未到達最高點之前，有一定的速度和高度，具有動能和重力勢能。13．減小=【詳解】[1]木球從高空豎直落下，受到向上的阻力和向下的重力作用，重力不變，阻力f隨下落速度的增大而增大，下落過程中速度越來越大，阻力變大，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力減小。[2]當(dāng)木球下落的快慢不變時，做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的阻力和重力是一對平衡力，即阻力大小等于重力為0.1N。14．小于慣性【詳解】[1]當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時，空氣流過汽車上方的速度大于流過汽車下方的速度，根據(jù)流速越大壓強越小，汽車受到空氣向上的壓強大于向下的壓強，汽車受到空氣向上的升力作用，所以汽車疾馳時，車對地面的壓力小于汽車受到的重力。[2]在某一瞬間突然剎車，同時轉(zhuǎn)動方向盤，因汽車具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)，仍要向前運動，同時摩擦力改變了汽車的運動狀態(tài)，形成漂移。15．6040減小【詳解】（1）[1][2][3]延長力F的作用線，過支點O做力F的垂線，支點O到力F的距離即為力臂L，如下圖所示。由數(shù)學(xué)知識可知，動力臂長為AO的一半解析：6040減小【詳解】（1）[1][2][3]延長力F的作用線，過支點O做力F的垂線，支點O到力F的距離即為力臂L，如下圖所示。由數(shù)學(xué)知識可知，動力臂長為AO的一半，即動力臂為60cm，根據(jù)杠桿平衡原理可得，動力大小為故拉桿箱靜止時動力的大小為80N；動力的力臂為支點到力F的作用線的距離，為60cm。（2）[4]要使拉桿箱在圖中位置靜止時的，動力最小，即動力臂需要最長，最長的動力臂即為OA，最長的動力臂為120cm，那么最小的動力為故最小的動力為40N。（3）[5]生活中常把箱內(nèi)較重物品靠近O點擺放，阻力臂變小，而阻力和動力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件可知，最小動力減小。16．1200【解析】解：杠鈴的實際直徑是40cm，杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3，所以高度是60cm．對杠鈴做功的平均功率．故答案為1200．【點評】本題考查功率的計算以及功的計算，解析：1200【解析】解：杠鈴的實際直徑是40cm，杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3，所以高度是60cm．對杠鈴做功的平均功率．故答案為1200．【點評】本題考查功率的計算以及功的計算，易出錯．三、解答題17．【詳解】物體漂浮在液面上，則所受的浮力大小等于重力的大小10N，方向始終豎直向上，作用在物體上，力的作用點可畫在重心位置，如下圖所示解析：【詳解】物體漂浮在液面上，則所受的浮力大小等于重力的大小10N，方向始終豎直向上，作用在物體上，力的作用點可畫在重心位置，如下圖所示18．【詳解】阻力是物體對杠桿的拉力，其作用點在繩子和杠桿的接觸點上，從支點O分別向動力和阻力作用線做垂線，垂線段即為動力臂和阻力臂，如圖所示：解析：【詳解】阻力是物體對杠桿的拉力，其作用點在繩子和杠桿的接觸點上，從支點O分別向動力和阻力作用線做垂線，垂線段即為動力臂和阻力臂，如圖所示：19．【詳解】要使該滑輪組向下用力物體向上運動，應(yīng)從定滑輪開始繞，繩子接到定滑輪的下端的掛鉤，依次繞過動滑輪、定滑輪后，接到人的手上，如下圖所示：解析：【詳解】要使該滑輪組向下用力物體向上運動，應(yīng)從定滑輪開始繞，繩子接到定滑輪的下端的掛鉤，依次繞過動滑輪、定滑輪后，接到人的手上，如下圖所示：20．所測的力不能超過彈簧測力計的量程（或被測力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等）【詳解】(1)[1][2][3][4]鉤碼重力與鉤碼質(zhì)量成正比解析：所測的力不能超過彈簧測力計的量程（或被測力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等）【詳解】(1)[1][2][3][4]鉤碼重力與鉤碼質(zhì)量成正比，而彈簧彈力大小等于鉤碼重力大小，故第三次實驗彈力等于0.6N；第五次實驗彈力等于1.2N；而彈簧的伸長量等于彈簧長度減去彈簧原長，即第三次實驗彈簧伸長量第五次實驗彈簧伸長量(2)[5]采用描點法作圖，將表二的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描出來，把這些點用光滑的直線連接起來即可，如圖所示。(3)[6]正確使用彈簧測力計的操作包括使用前校零、被測的力不能超過彈簧測力計的量程、被測力的方向要沿彈簧的軸線方向等。21．使木塊在水平方向上受力平衡，彈簧測力計的拉力等于摩擦力2、4、5不正確沒有控制接觸面的粗糙程度相同2.0C沒有拉著物體做勻速直線運動（或接觸面解析：使木塊在水平方向上受力平衡，彈簧測力計的拉力等于摩擦力2、4、5不正確沒有控制接觸面的粗糙程度相同2.0C沒有拉著物體做勻速直線運動（或接觸面粗糙程度不均勻）【詳解】（1）[1]在實驗操作中，用彈簧測力計沿平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，根據(jù)二力平衡知識，彈簧測力計的拉力等于摩擦力，讀出拉力就測量出了摩擦力。（2）[2]要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需要保持壓力的大小不變，改變接觸面的粗糙程度，因此應(yīng)該分析序號2、4、5的三組實驗數(shù)據(jù)。（3）[3][4]在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，要控制接觸面情況相同，而第1和第4次兩次實驗中接觸面粗糙程度不同，故得出“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論是不正確的，即沒有控制接觸面粗糙程度相同。（4）[5]通過分析實驗1、2、3可知，在接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力成正比，比值為0.3，關(guān)系式表達為（5）[6]分析圖乙可知，要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.0N的力。[7]當(dāng)木塊受到的拉力是1.8N時，木塊可能靜止（還沒拉動），也可能勻速直線運動（已經(jīng)拉動了，且由乙圖可知滑動摩擦力等于1.8N），故C正確。（6）[8]如果沒有拉著物體做勻速直線運動或接觸面的粗糙程度不均勻，會造成彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，從而影響摩擦力的測量結(jié)果。二22．不屬于無關(guān)液體深度液體密度一定時，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大乙、丙相等【詳解】（1）[1]這是測量液體壓強的壓強計，它的一端是密閉的，所以不是解析：不屬于無關(guān)液體深度液體密度一定時，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大乙、丙相等【詳解】（1）[1]這是測量液體壓強的壓強計，它的一端是密閉的，所以不是連通器。（2）[2]由丙、丁兩圖知道，液體的密度相同、金屬盒所處的深度也相同，容器的形狀不同，兩圖中U形管內(nèi)液面的高度差相同，說明了液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)。（3）[3][4]甲、乙兩圖液體的密度相同，金屬盒在液體中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，說明液體壓強與液體深度有關(guān)，并且液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大。（4）[5]要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制金屬盒所處的深度相同、容器的形狀相同，液體的密度不同，所以應(yīng)選擇乙和丙兩圖進行對比。（5）[6]在圖乙中，控制橡皮膜在鹽水中的深度相同，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而兩圖中U形管內(nèi)液面的高度差相同，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等。二23．F2-F3F2-F3=F4-F1?ρ水【詳解】（1）[1]由稱重法知，石塊受到的浮力為F浮=G-F示=F2-F3（2）[2]阿基米德原理反映了物體所受浮力與排開液體重解析：F2-F3F2-F3=F4-F1?ρ水【詳解】（1）[1]由稱重法知，石塊受到的浮力為F浮=G-F示=F2-F3（2）[2]阿基米德原理反映了物體所受浮力與排開液體重力的關(guān)系，即F浮=G排由稱重法知，石塊受到的浮力為F浮=F2-F3石塊排開的水的重力為G排=F4-F1若驗證成功，則F1、F2、F3、F4之間應(yīng)滿足關(guān)系式是F2-F3=F4-F1（3）[3]因石塊浸沒于水中，故V石=V排由F浮=ρ液gV排得，石塊體積為V石=V排==由G=mg可得石塊的質(zhì)量為m=石塊的密度為ρ石==?ρ水24．彈簧被壓縮的程度越大使小球到達水平面時速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的程解析：彈簧被壓縮的程度越大使小球到達水平面時速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的程度越大，說明小球的動能越大。所以，可以通過彈簧被壓縮的程度來反映小球動能的多少。[2]實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度越小時，小球達到水平面上的速度越小，彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關(guān)。(2)[3]要研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，由控制變量法的應(yīng)用可知：就要控制速度不變，讓質(zhì)量變化；速度是通過起始點的高度來控制的，所以要控制兩球從同一高度滾下。(3)[4]斜面實驗中，小球從同一斜面的同一高度滾下，可以讓小球到達水平面上時保持相同的初速度。(4)[5]接觸面越光滑小球被彈回的越高，由此推理，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能保持不變，那么小球?qū)⒛苌仙匠跏几叨?，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動。(5)[6]牛頓第一定律：水平面越光滑，對小車的阻力越小，小車運動得越遠，小車的速度減小得越慢；由此推理，當(dāng)水平面絕對光滑時，運動的小車受到的阻力為0，即小車在水平方向上不受力的作用時，小車將勻速直線運動下去；牛頓第一定律也是在實驗和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上得出的。25．平衡螺母水平力臂左2豎直【詳解】(1)[1][2][3][4]在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母；使杠桿在解析：平衡螺母水平力臂左2豎直【詳解】(1)[