2025年大學(xué)《僧伽羅語》專業(yè)題庫——僧伽羅語文學(xué)作品賞析研考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)簡(jiǎn)述20世紀(jì)上半葉僧伽羅語文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特征及其代表作家。二、閱讀下列僧伽羅語詩歌片段（請(qǐng)假設(shè)此處為一段典型的僧伽羅語詩歌，學(xué)生需具備閱讀理解能力）：[假設(shè)詩歌片段：]“Maludunnathutharuwa,neththupodiralaena?Wilatharuthalawa,maathaiponatharuthalawa.Paanathurukalatharu,niththukeliyatatharu.”(大意：繁花凋零如塵土，逝去的英雄何處尋？枯葉飄落似塵埃，慈母的愛永存世間。時(shí)光流逝如畫筆，描摹悲歡皆成詩。)請(qǐng)分析此片段的語言風(fēng)格和主要意象，并闡釋其可能表達(dá)的情感與主題。三、以阿努拉德·德武瓦（AnuraadhaDissanayake）的短篇小說《最后的火車》（AssalaRaataEla，請(qǐng)假設(shè)此作品為已知）為例，論述其如何通過人物塑造和敘事視角來探討現(xiàn)代都市生活中的孤獨(dú)感與失落感。四、比較僧伽羅語詩人維杰納特·達(dá)薩（VijayatungaDassanayake）與尼蘭卡·德瓦拉（NihalaDevalla）的詩歌在表現(xiàn)“家園”概念時(shí)的異同之處。請(qǐng)結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析。五、“Nidahakuru”這一僧伽羅語文學(xué)流派在主題思想和藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些顯著特點(diǎn)？你認(rèn)為該流派對(duì)于理解當(dāng)代僧伽羅社會(huì)文化有何重要意義？六、選擇一部你個(gè)人認(rèn)為重要的僧伽羅語長(zhǎng)篇小說（不限時(shí)期），概述其主要情節(jié)，并重點(diǎn)分析其是如何運(yùn)用象征手法來深化主題的。試卷答案一、20世紀(jì)上半葉僧伽羅語文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特征包括：關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映底層人民的生活苦難和社會(huì)不公；塑造典型環(huán)境中的典型人物，人物形象鮮明，具有時(shí)代烙??；批判殖民主義和封建主義殘余，呼喚民族解放和社會(huì)進(jìn)步；語言通俗易懂，敘事清晰，注重情節(jié)的真實(shí)性。代表作家有邁爾薩·德瓦納（MeyerdeZoysa）、恩·尼蘭卡（E.N.WLankara）、安妮·德·瑟納亞克（AnniedeSénarathYapa）等。解析思路：本題考察對(duì)僧伽羅語文學(xué)史知識(shí)的掌握。解析時(shí)需首先明確“現(xiàn)實(shí)主義”的定義及其在僧伽羅語文學(xué)中的具體表現(xiàn)，然后分點(diǎn)列出其主要特征（如關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、典型人物塑造、批判性、語言特點(diǎn)等），并確保每個(gè)特征都有具體例證支撐。最后列舉幾位代表性的現(xiàn)實(shí)主義作家，以佐證所述特征。答案應(yīng)涵蓋歷史背景、文學(xué)思潮特點(diǎn)、代表人物及其作品傾向。二、該詩歌片段語言風(fēng)格簡(jiǎn)潔、意象鮮明，富有哲理。語言上運(yùn)用了對(duì)比（繁花與塵土、英雄與逝去、枯葉與塵埃、時(shí)光與畫筆），節(jié)奏感強(qiáng)，韻律和諧。主要意象包括“凋零的花”、“逝去的英雄”、“飄落的枯葉”、“慈母的愛”、“流逝的時(shí)光”，這些意象共同營造了一種傷感、懷舊又蘊(yùn)含生命哲理的氛圍。情感上表達(dá)了對(duì)逝去輝煌的哀悼、對(duì)英雄的緬懷，以及對(duì)母愛永恒的贊頌。主題上可能探討了生命的短暫、時(shí)間的無情，以及人性中永恒的情感價(jià)值（如親情、愛），具有對(duì)生命和存在的哲思意味。解析思路：本題考察文本細(xì)讀和分析能力。首先需要準(zhǔn)確理解詩歌片段的僧伽羅語原文大意（假設(shè)學(xué)生具備此能力）。其次，分析語言風(fēng)格注意從詞語選擇、句式結(jié)構(gòu)、修辭手法（如對(duì)比、擬人等，此處主要是對(duì)比）、音韻節(jié)奏等方面入手。接著，識(shí)別并分析關(guān)鍵意象及其象征意義。然后，結(jié)合意象和語言風(fēng)格，推斷詩歌所抒發(fā)的情感和探討的主題。最后，將分析結(jié)果系統(tǒng)、有條理地闡述出來，注意結(jié)合具體詩句進(jìn)行說明。三、《最后的火車》通過塑造主要人物（如失意的知識(shí)分子或都市漂泊者）的形象，細(xì)膩地展現(xiàn)了其內(nèi)心的孤獨(dú)和與周遭環(huán)境的疏離感。小說運(yùn)用限制性或主觀敘事視角，主要從主人公的視角觀察和感受世界，使讀者能夠深入其內(nèi)心，體驗(yàn)其不被理解的痛苦和對(duì)過往的追憶。在敘事過程中，作者可能設(shè)置了象征性的場(chǎng)景，如空曠的車站、即將停運(yùn)的火車等，這些場(chǎng)景不僅推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，更象征著舊時(shí)代的結(jié)束、希望的破滅以及主人公被困于無法逃離的孤獨(dú)狀態(tài)。通過人物與環(huán)境的互動(dòng)、內(nèi)心獨(dú)白以及象征手法的運(yùn)用，小說深刻揭示了現(xiàn)代都市化進(jìn)程中個(gè)體精神的失落和普遍的疏離感。解析思路：本題考察對(duì)具體文學(xué)作品的分析能力，特別是人物塑造、敘事視角和象征手法的分析。解析時(shí)，首先要明確小說《最后的火車》的核心主題——現(xiàn)代都市孤獨(dú)感與失落感。然后，重點(diǎn)分析作者是如何通過“人物塑造”來體現(xiàn)這一主題的，可以探討人物的性格特征、行為動(dòng)機(jī)、內(nèi)心世界等。接著，分析“敘事視角”的作用，說明這種視角如何幫助展現(xiàn)人物內(nèi)心和主題。再分析小說中的關(guān)鍵場(chǎng)景或象征物（如火車），及其與主題的關(guān)聯(lián)。最后，將這幾個(gè)方面結(jié)合起來，論證小說是如何通過綜合藝術(shù)手法來深刻表現(xiàn)主題的。四、維杰納特·達(dá)薩與尼蘭卡·德瓦拉的詩歌在表現(xiàn)“家園”概念時(shí)存在顯著差異。維杰納特·達(dá)薩的詩歌中，“家園”往往帶有懷舊色彩，是對(duì)過去淳樸、寧靜生活的追憶，有時(shí)也融入對(duì)現(xiàn)代文明沖擊下家園喪失的憂思。他的意象可能更偏向自然、鄉(xiāng)土，語言風(fēng)格或許更顯內(nèi)斂、深沉，表達(dá)的是一種精神上的歸屬感和失落感。而尼蘭卡·德瓦拉的詩歌中的“家園”可能更多指向文化認(rèn)同、民族精神或內(nèi)心世界的安頓之所。他的意象可能更宏大、更具象征性，語言風(fēng)格可能更奔放、更具批判性，表達(dá)的可能是對(duì)現(xiàn)實(shí)家園的反思、對(duì)理想家園的構(gòu)建或?qū)γ褡迳矸莸奶綄?。兩者都觸及了“家園”的失落與追尋，但側(cè)重點(diǎn)和情感基調(diào)有所不同：前者偏重個(gè)人化的懷舊與失落，后者可能更偏重文化性的反思與建構(gòu)。解析思路：本題考察對(duì)不同作家作品進(jìn)行比較分析的能力。解析時(shí)，首先要明確兩位詩人都探討了“家園”這一概念。然后，分別概述兩位詩人詩歌中“家園”的主要內(nèi)涵、意象特征和情感基調(diào)。接著，進(jìn)行比較分析，指出他們?cè)诒憩F(xiàn)“家園”時(shí)的側(cè)重點(diǎn)、情感色彩、語言風(fēng)格等方面的異同。例如，可以比較他們對(duì)“家園”是偏向物質(zhì)層面還是精神層面，是強(qiáng)調(diào)失落還是強(qiáng)調(diào)建構(gòu)，語言是內(nèi)斂還是外放等。最后，總結(jié)比較結(jié)果，指出兩者在表現(xiàn)“家園”主題上的不同路徑和意義。五、“Nidahakuru”流派是20世紀(jì)中后期僧伽羅語文學(xué)中一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)群體，其顯著特點(diǎn)包括：作品多取材于普通人的日常生活，關(guān)注社會(huì)底層民眾的生存狀態(tài)和喜怒哀樂；強(qiáng)調(diào)社會(huì)批判，對(duì)貧困、不公、官僚主義等現(xiàn)象進(jìn)行揭露和批判；注重道德探討，關(guān)注善與惡、美與丑的較量，帶有一定的道德教化意義；人物塑造上追求真實(shí)，力求刻畫出不同階層人物的典型形象；語言上力求樸素自然，貼近生活口語。該流派對(duì)于理解當(dāng)代僧伽羅社會(huì)文化具有重要意義，因?yàn)樗鎸?shí)地反映了特定歷史時(shí)期僧伽羅社會(huì)的面貌，記錄了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的矛盾與問題，其作品中蘊(yùn)含的道德關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，以及對(duì)普通人生活的關(guān)注，至今仍能引發(fā)讀者的共鳴，為理解當(dāng)代僧伽羅社會(huì)的精神氣質(zhì)和文化心理提供了寶貴的文學(xué)樣本。解析思路：本題考察對(duì)文學(xué)流派特征及其社會(huì)文化意義的分析能力。解析時(shí)，首先要清晰界定“Nidahakuru”流派（假設(shè)學(xué)生已知其基本信息）。然后，分點(diǎn)歸納其文學(xué)特征，可以從題材內(nèi)容