版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
服務(wù)營(yíng)銷與服務(wù)營(yíng)銷學(xué)
第一節(jié)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的服務(wù)營(yíng)銷一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)
知識(shí)經(jīng)濟(jì)是相對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)而言,是建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、交換和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。(一)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征知識(shí)成為主導(dǎo)資本;信息成為重要資源;知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的核心;信息技術(shù)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體和基礎(chǔ);經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式出現(xiàn)了資產(chǎn)投入無(wú)形化、資源環(huán)境良性化、經(jīng)濟(jì)決策知識(shí)化的發(fā)展趨勢(shì)。(二)知識(shí)經(jīng)濟(jì)催動(dòng)下的服務(wù)業(yè)發(fā)展:1.信息產(chǎn)業(yè)2.咨詢服務(wù)業(yè)3.調(diào)研策劃業(yè)4.旅游服務(wù)業(yè)5.科技教育保健業(yè)6.環(huán)保服務(wù)業(yè)二、服務(wù)營(yíng)銷學(xué)與經(jīng)濟(jì)全球化
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下,服務(wù)營(yíng)銷的理論和實(shí)踐必然突破疆域國(guó)界的限制,成為具有跨國(guó)性、普遍性、通用性的學(xué)科。第二節(jié)服務(wù)營(yíng)銷的特點(diǎn)及其演變
一、服務(wù)營(yíng)銷的特點(diǎn)
(一)供求分散性(二)營(yíng)銷方式單一性(三)營(yíng)銷對(duì)象復(fù)雜多變(四)服務(wù)消費(fèi)者需求彈性大(五)服務(wù)人員的技術(shù)、技能、技藝要求高二、服務(wù)營(yíng)銷的演變
7個(gè)階段:1.銷售階段2.廣告與傳播階段3.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)階段4.差異化階段5.顧客服務(wù)階段6.服務(wù)質(zhì)量階段7.整合和關(guān)系營(yíng)銷階段
第三節(jié)服務(wù)營(yíng)銷學(xué)的興起與發(fā)展
一、服務(wù)營(yíng)銷學(xué)的興起
服務(wù)營(yíng)銷學(xué)于20世紀(jì)60年代興起于西方。
1966年,美國(guó)拉斯摩(JohnRathmall)教授首次對(duì)無(wú)形服務(wù)同有形實(shí)體產(chǎn)品進(jìn)行區(qū)分,提出要以非傳統(tǒng)的方法研究服務(wù)的市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題。
1974年,由拉斯摩所著的第一本論述服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷的專著出版,標(biāo)志著服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的產(chǎn)生。
自20世紀(jì)60年代以來(lái),服務(wù)營(yíng)銷學(xué)的發(fā)展大體上可以分為以下三個(gè)階段:第一階段(60-70年代)服務(wù)營(yíng)銷學(xué)的脫胎階段這一階段是服務(wù)營(yíng)銷學(xué)剛從市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中脫胎而出的時(shí)期,其研究的問(wèn)題大多局限在對(duì)服務(wù)的本質(zhì)和特征的把握上。代表性的人物有:格魯諾斯(Gronroos)、艾利爾(P.Eiglier)、貝利(Berry)、洛夫勞克(Lovelock)等。二、服務(wù)營(yíng)銷學(xué)的發(fā)展第二階段(80年代初—中期)服務(wù)營(yíng)銷的理論探索階段這一階段的研究開(kāi)始轉(zhuǎn)向消費(fèi)者對(duì)服務(wù)的購(gòu)買行為模式、特點(diǎn)、及購(gòu)買風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)等方面。代表性的人物有:西斯姆(ValaieZeithaml)、蕭斯塔克(LynnShostack)、休斯(RichardB.Chase)等。第三階段(80年代后期——)服務(wù)營(yíng)銷的理論突破及實(shí)踐階段到了80年代的后期,營(yíng)銷學(xué)者們開(kāi)始將注意力轉(zhuǎn)移到集中解答傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷組合是否足夠有效地用以推廣服務(wù)。代表性的人物有:杰克遜(Jackson)、塞皮爾(Czepiel)、包文(Bowen)和鐘斯(Jones)等。營(yíng)銷理論界在服務(wù)市場(chǎng)戰(zhàn)略組合在傳統(tǒng)的4P組合之外,又增加了“有形展示”、“人”、“服務(wù)過(guò)程”,到達(dá)了7P組合。代表性的人物有:布姆斯(Booms)和畢納(Bitner)等。隨著7Ps的認(rèn)同,服務(wù)營(yíng)銷理論的研究開(kāi)始擴(kuò)展到內(nèi)部市場(chǎng)營(yíng)銷、服務(wù)企業(yè)文化、員工滿意、顧客滿意和顧客忠誠(chéng)、全面質(zhì)量管理、服務(wù)企業(yè)核心能力等領(lǐng)域。其研究代表了90年代以來(lái)服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷理論發(fā)展的新趨勢(shì)。第四節(jié)服務(wù)營(yíng)銷學(xué)與市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)
一、服務(wù)營(yíng)銷學(xué)的研究視角(一)服務(wù)營(yíng)銷學(xué)是把現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)的整體市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)作為研究對(duì)象?,F(xiàn)代社會(huì),市場(chǎng)由以商品為中心轉(zhuǎn)向以服務(wù)為中心,服務(wù)繼產(chǎn)品價(jià)格、質(zhì)量之后而成為競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)。延期付款或提前交付訂金;租賃服務(wù)系統(tǒng);技術(shù)培訓(xùn)、營(yíng)銷案例、管理培訓(xùn);商務(wù)談判、合同簽訂;代顧客存儲(chǔ)零配件;咨詢服務(wù);售后調(diào)試、維修、保養(yǎng)、送貨服務(wù);息發(fā)布與回收服務(wù);等等。(二)實(shí)物產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)中的服務(wù)二、服務(wù)營(yíng)銷不同于產(chǎn)品營(yíng)銷服務(wù)的特征決定了服務(wù)營(yíng)銷與實(shí)物產(chǎn)品營(yíng)銷有著本質(zhì)的不同。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
1、服務(wù)營(yíng)銷以提供無(wú)形服務(wù)為目標(biāo)。
2、服務(wù)營(yíng)銷以顧客為核心。
3、服務(wù)營(yíng)銷質(zhì)量的整體控制。
4、服務(wù)營(yíng)銷時(shí)間因素的重要性。
5、服務(wù)分銷渠道的特定化。
6、服務(wù)營(yíng)銷策略的眾多組合。4P’s7P’s產(chǎn)品促銷分銷過(guò)程有形展示人員價(jià)格服務(wù)營(yíng)銷產(chǎn)品營(yíng)銷三角形
企業(yè)營(yíng)銷/銷售人員作出承諾兌現(xiàn)諾言外部營(yíng)銷持續(xù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)產(chǎn)品市場(chǎng)銷售遵守諾言產(chǎn)品特征三、服務(wù)營(yíng)銷學(xué)與市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的差異性1.研究的對(duì)象存在差別;2.服務(wù)營(yíng)銷學(xué)加強(qiáng)了顧客對(duì)生產(chǎn)過(guò)程參與狀況的研究;3.服務(wù)營(yíng)銷學(xué)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部營(yíng)銷管理;4.服務(wù)營(yíng)銷學(xué)要突出解決服務(wù)的有形展示 問(wèn)題;5.兩者在對(duì)待質(zhì)量問(wèn)題上也有不同的著眼點(diǎn)6.在關(guān)注物流渠道和時(shí)間因素上存在著差異.四、服務(wù)營(yíng)銷學(xué)與相關(guān)學(xué)科
服務(wù)營(yíng)銷學(xué)以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、商品流通經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)作為先修課程。服務(wù)貿(mào)易、關(guān)系營(yíng)銷學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)等學(xué)科具有密切的聯(lián)系。
小結(jié)
服務(wù)營(yíng)銷將是新世紀(jì)的主導(dǎo),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年金融風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)指南
- 電信行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維管理手冊(cè)(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 數(shù)學(xué)對(duì)稱圖形在剪紙藝術(shù)中的創(chuàng)新思維與教學(xué)實(shí)踐課題報(bào)告教學(xué)研究課題報(bào)告
- 語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《漢字基礎(chǔ)與語(yǔ)言運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 用字母表示數(shù)(省賽公開(kāi)課)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 航空運(yùn)輸合同
- 多源數(shù)據(jù)融合與教師教學(xué)畫像構(gòu)建:基于教師教學(xué)檔案分析教學(xué)研究課題報(bào)告
- 高中AI課程中機(jī)器學(xué)習(xí)模型可解釋性教學(xué)與差異化教學(xué)策略研究教學(xué)研究課題報(bào)告
- 2025年企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)范與措施
- 走進(jìn)大自然的戶外探險(xiǎn)作文14篇
- 2025年時(shí)事政治試題庫(kù)及答案(共550題)
- 機(jī)動(dòng)車檢測(cè)站可行性研究報(bào)告-建設(shè)機(jī)動(dòng)車檢測(cè)站可行性報(bào)告
- 周圍性癱瘓的護(hù)理常規(guī)
- 商品毛利率管理制度
- 電能質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)課件
- 電子制造行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型白皮書
- 浙江昌明藥業(yè)有限公司年產(chǎn)94.5噸苯硫磷胺、50噸西格列汀、50噸恩格列凈、54噸利伐沙班、50噸賴諾普利原料藥精烘包項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書
- 輸電線路工程施工安全管理及風(fēng)險(xiǎn)控制方案
- 腫瘤患者雙向轉(zhuǎn)診管理職責(zé)
- 電力企業(yè)突發(fā)事件應(yīng)急處置案例分析
- 福建省漳州市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論