小學(xué)英語聽說能力提升絕招與練習(xí)小學(xué)階段是英語學(xué)習(xí)的啟蒙期，而聽說能力作為語言習(xí)得的基石，其重要性不言而喻。扎實的聽說基礎(chǔ)不僅能幫助孩子建立學(xué)習(xí)英語的自信心，更為后續(xù)的讀寫能力發(fā)展以及實際語言運(yùn)用奠定堅實的根基。本文將結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點與語言學(xué)習(xí)規(guī)律，分享一系列提升英語聽說能力的實用“絕招”與配套練習(xí)方法，助力孩子們輕松愉快地邁入英語世界。一、提升小學(xué)英語聽說能力的核心“絕招”（一）培養(yǎng)興趣，營造浸潤式語言氛圍興趣是最好的老師，尤其對于低年級的小學(xué)生而言。*妙招1：精選趣味視聽材料：為孩子選擇他們感興趣的英語動畫片、英文兒歌、有聲繪本等。這些材料通常語言生動、情節(jié)有趣，能讓孩子在不知不覺中接觸大量鮮活的語言。例如，經(jīng)典的動畫片不僅能提供標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和地道的表達(dá)，還能讓孩子了解不同的文化背景。*妙招2：創(chuàng)設(shè)家庭“微英語”環(huán)境：在家中，可以適當(dāng)播放英語背景音樂，在日常用品上貼上英文標(biāo)簽，或者父母帶頭說一些簡單的英語日常用語。不必追求完美，重點在于讓孩子感受到英語是一種有用且有趣的交流工具，而非枯燥的課本知識。（二）強(qiáng)化輸入，確保可理解性的聽力積累“聽”是“說”的前提，沒有足夠的、高質(zhì)量的聽力輸入，口語輸出便成了無源之水。*妙招3：堅持“每日一聽”：固定每日的聽力時間，哪怕只有10-15分鐘。關(guān)鍵在于“堅持”?？梢允钦n文錄音、配套聽力練習(xí)、英文兒歌或小故事。*妙招4：注重“可理解性輸入”：選擇的聽力材料難度要適中，孩子能聽懂大意，并能捕捉到一些具體信息。避免一開始就選擇過難的材料打擊積極性。可以從孩子熟悉的主題入手，如數(shù)字、顏色、食物、動物等。*妙招5：引導(dǎo)“聽辨”與“理解”：聽的同時，引導(dǎo)孩子關(guān)注關(guān)鍵信息，如“Whoisspeaking?”,“Whatdidhesay?”,“Wherearetheygoing?”?？梢酝ㄟ^提問、讓孩子復(fù)述大意或完成簡單的聽力練習(xí)來檢驗理解程度。（三）鼓勵開口，創(chuàng)造無壓力表達(dá)機(jī)會很多孩子“聽得懂”但“不敢說”或“不會說”，這需要家長和老師共同努力，為他們創(chuàng)造安全、寬松的表達(dá)環(huán)境。*妙招6：從“跟讀模仿”開始：鼓勵孩子模仿錄音中的語音、語調(diào)和節(jié)奏?？梢詮膯卧~、短語到句子，再到簡短的對話。模仿是語言學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。*妙招7：創(chuàng)設(shè)“真實語境”：將英語融入日常生活。例如，吃飯時問問“What’sthis?”,出門時說說“Let’sgo!”,睡覺前道聲“Goodnight!”。讓孩子感受到英語在實際生活中的應(yīng)用。*妙招8：“低門檻”提問，鼓勵“簡單回應(yīng)”：用簡單的問題引導(dǎo)孩子開口，如“Doyoulikeapples?”,“Whatcolorisit?”。對于孩子的回答，無論對錯，都要給予積極的肯定和鼓勵，保護(hù)他們的積極性。（四）以聽促說，聽說結(jié)合提升綜合能力聽和說是相輔相成的，聽力的提升能為口語表達(dá)提供素材和模板，而口語的實踐又能反過來促進(jìn)聽力理解。*妙招9：“聽后復(fù)述/描述”：聽完一個小故事或一段對話后，鼓勵孩子用自己的話復(fù)述主要內(nèi)容，或者描述聽到的畫面。這既能鍛煉聽力理解，也能提升口頭組織能力。*妙招10：“角色扮演”與“情景對話”：利用課本中的對話或孩子熟悉的場景（如購物、問路、做客等）進(jìn)行角色扮演。孩子可以扮演不同的角色，運(yùn)用所學(xué)的語言進(jìn)行交流。（五）游戲互動，讓學(xué)習(xí)過程充滿樂趣游戲是小學(xué)生最喜聞樂見的活動形式，將英語聽說融入游戲中，能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。*妙招11：“聽音辨物”/“聽音做動作”：例如，家長說“Touchyournose.”，孩子做相應(yīng)動作；或者播放動物叫聲，讓孩子說出動物名稱。*妙招12：“單詞接龍”/“句子接龍”：簡單的單詞或句子接龍游戲，可以在輕松的氛圍中鞏固所學(xué)詞匯和句型。二、實用聽說練習(xí)推薦（一）聽力練習(xí)1.辨音練習(xí)：*聽音標(biāo)，辨別不同的元音、輔音。*聽單詞，找出聽到的單詞（從2-3個選項中選擇）。*聽句子，辨別句子中某個單詞的發(fā)音或含義。2.理解練習(xí)：*聽選圖片：根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇對應(yīng)的圖片。*聽辨正誤：根據(jù)聽到的內(nèi)容，判斷句子的對錯。*聽記信息：聽一段簡短的對話或獨白，記錄關(guān)鍵信息（如數(shù)字、顏色、時間、地點等）。*聽后排序：聽幾個句子或段落，按聽到的順序進(jìn)行排序。（二）口語練習(xí)1.跟讀模仿：*跟讀課本錄音、英文兒歌、動畫片片段。重點關(guān)注語音語調(diào)。可以使用“影子跟讀法”（Shadowing），即聽到后立刻模仿跟讀。2.看圖說話/描述：*給孩子一張圖片（單幅或多幅連環(huán)畫），讓他們用簡單的英語描述圖片內(nèi)容。家長可以適當(dāng)提示關(guān)鍵詞。3.角色扮演/情景對話：*課本對話表演。*模擬日常場景：如去餐廳點餐、在商店購物、打電話等。4.日常問答：*圍繞孩子的生活、學(xué)習(xí)、興趣愛好等進(jìn)行簡單的英語問答。例如：*What’syourname?Howoldareyou?*Whatdoyouliketoeat?*Whatdidyoudoyesterday?*How’stheweathertoday?三、溫馨提示*耐心與鼓勵至上：每個孩子的語言發(fā)展速度不同，家長和老師要保持耐心，多鼓勵、少批評，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)熱情和自信心。*關(guān)注過程而非結(jié)果：不要過分糾結(jié)于孩子說錯幾個單詞或語法錯誤，更要關(guān)注他們是否樂于參與、是否在努力表達(dá)。*選擇合適的材料：根據(jù)孩子的年齡、英語水平和興趣點選擇合適的聽說材料，難度要適中，內(nèi)容要有趣。*父母的參與至關(guān)重要：父母的陪伴和引導(dǎo)對孩子的英語學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用。即使父母英語水平有限，也可以通過和孩子一起聽、一起學(xué)、一起說，共同進(jìn)步。提升小學(xué)英語聽說能