空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量的確定電子教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本課《空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量的確定》是2025—2026學(xué)年高中物理課程的一部分，屬于“熱力學(xué)基礎(chǔ)”單元。教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生理解空調(diào)系統(tǒng)的工作原理，掌握計(jì)算空調(diào)負(fù)荷和確定送風(fēng)量的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課與之前學(xué)習(xí)的熱力學(xué)、流體力學(xué)知識(shí)緊密相關(guān)，為后續(xù)學(xué)習(xí)空調(diào)設(shè)計(jì)和節(jié)能技術(shù)奠定基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析：學(xué)生具備一定的基礎(chǔ)物理知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)空調(diào)系統(tǒng)有一定的了解。但在計(jì)算空調(diào)負(fù)荷和送風(fēng)量時(shí)，可能會(huì)遇到熱力學(xué)原理與實(shí)際操作之間的脫節(jié)，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。此外，學(xué)生對(duì)空調(diào)系統(tǒng)中涉及的流體力學(xué)參數(shù)理解可能不夠深入，需要教師引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)概念。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：教學(xué)目標(biāo)包括：使學(xué)生掌握空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量的計(jì)算方法；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。達(dá)標(biāo)水平：學(xué)生能夠正確計(jì)算出空調(diào)負(fù)荷和送風(fēng)量，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能措施。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出空調(diào)負(fù)荷的計(jì)算公式及各參數(shù)的意義。列舉影響空調(diào)負(fù)荷的主要因素。解釋送風(fēng)量與空調(diào)負(fù)荷之間的關(guān)系。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單的空調(diào)負(fù)荷計(jì)算模型。論證根據(jù)實(shí)際需求確定合理的送風(fēng)量。評(píng)價(jià)不同空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能效果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和探究欲望。樹立節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。科學(xué)思維的目標(biāo)發(fā)展學(xué)生運(yùn)用物理規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。提高學(xué)生邏輯推理和批判性思維能力?？茖W(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)能夠評(píng)估空調(diào)系統(tǒng)的能耗。理解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空調(diào)設(shè)計(jì)的影響。應(yīng)用科學(xué)方法對(duì)空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量計(jì)算公式的應(yīng)用，難點(diǎn)在于如何根據(jù)實(shí)際情況確定合理的送風(fēng)量，尤其是考慮環(huán)境因素和能耗優(yōu)化。難點(diǎn)產(chǎn)生的原因在于學(xué)生對(duì)于復(fù)雜系統(tǒng)參數(shù)的敏感性分析能力不足，需要通過(guò)實(shí)例分析和小組討論來(lái)幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括制作多媒體課件，準(zhǔn)備圖表和模型教具，以及實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料。教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)方面，將座位排列成小組合作模式，黑板板書設(shè)計(jì)清晰框架。確保每位學(xué)生都有畫筆和計(jì)算器等學(xué)習(xí)用具，以便于課堂互動(dòng)和計(jì)算練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.環(huán)節(jié)描述：利用5分鐘的時(shí)間，通過(guò)展示不同型號(hào)空調(diào)的實(shí)際圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量問(wèn)題的興趣。2.教師活動(dòng)：展示圖片，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道空調(diào)是如何工作的嗎？空調(diào)的負(fù)荷和送風(fēng)量是如何確定的？”3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，思考問(wèn)題，并自由發(fā)言。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠描述空調(diào)的基本工作原理，并提出對(duì)空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量確定的好奇。（二）新授1.環(huán)節(jié)描述：新授環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心，預(yù)計(jì)用時(shí)15分鐘。2.教學(xué)任務(wù)一：空調(diào)負(fù)荷的概念活動(dòng)方案：通過(guò)講解空調(diào)負(fù)荷的定義，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解空調(diào)負(fù)荷的概念。教師活動(dòng)：講解空調(diào)負(fù)荷的定義，展示負(fù)荷計(jì)算公式，并舉例說(shuō)明。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的講解，記錄關(guān)鍵信息，并嘗試自己計(jì)算一個(gè)簡(jiǎn)單的空調(diào)負(fù)荷。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解空調(diào)負(fù)荷的概念，并能根據(jù)公式計(jì)算簡(jiǎn)單的負(fù)荷值。3.教學(xué)任務(wù)二：空調(diào)負(fù)荷的計(jì)算活動(dòng)方案：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算空調(diào)負(fù)荷。教師活動(dòng)：提出計(jì)算空調(diào)負(fù)荷的任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生如何分組，并解釋任務(wù)要求。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，計(jì)算空調(diào)負(fù)荷，并匯報(bào)結(jié)果。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用公式計(jì)算空調(diào)負(fù)荷，并能通過(guò)小組合作解決實(shí)際問(wèn)題。4.教學(xué)任務(wù)三：送風(fēng)量的確定活動(dòng)方案：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解送風(fēng)量的確定方法。教師活動(dòng)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，展示送風(fēng)量的測(cè)量過(guò)程，并解釋原理。學(xué)生活動(dòng)：觀察實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，并嘗試解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解送風(fēng)量的確定方法，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。5.教學(xué)任務(wù)四：送風(fēng)量與空調(diào)負(fù)荷的關(guān)系活動(dòng)方案：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解送風(fēng)量與空調(diào)負(fù)荷的關(guān)系。教師活動(dòng)：提供案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的送風(fēng)量與負(fù)荷關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論案例，分析送風(fēng)量與負(fù)荷的關(guān)系，并總結(jié)規(guī)律。預(yù)期行為：學(xué)生能夠分析送風(fēng)量與空調(diào)負(fù)荷的關(guān)系，并能總結(jié)出相應(yīng)的規(guī)律。6.教學(xué)任務(wù)五：節(jié)能空調(diào)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：通過(guò)設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教師活動(dòng)：提出設(shè)計(jì)節(jié)能空調(diào)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高空調(diào)的能效。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)節(jié)能空調(diào)，并展示設(shè)計(jì)方案。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)節(jié)能空調(diào)，并提出合理的改進(jìn)措施。（三）鞏固1.環(huán)節(jié)描述：鞏固環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。2.教師活動(dòng)：通過(guò)課堂練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（四）小結(jié)1.環(huán)節(jié)描述：小結(jié)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。2.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的收獲。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。（五）當(dāng)堂檢測(cè)1.環(huán)節(jié)描述：當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。2.教師活動(dòng)：發(fā)放試卷，監(jiān)考并收集試卷。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成試卷，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果?？偨Y(jié)本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地講解了空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量的確定。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的主體地位，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師通過(guò)課堂練習(xí)和當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成課后習(xí)題，包括空調(diào)負(fù)荷計(jì)算和送風(fēng)量確定的相關(guān)題目。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并提交詳細(xì)的解題步驟。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)空調(diào)負(fù)荷和送風(fēng)量計(jì)算公式的理解，提高學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)能空調(diào)模型，并計(jì)算其理論負(fù)荷和送風(fēng)量。完成形式：書面報(bào)告，包括設(shè)計(jì)思路、計(jì)算過(guò)程和結(jié)果分析。提交時(shí)限：兩周后。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)節(jié)能技術(shù)的認(rèn)識(shí)。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查所在地區(qū)的空調(diào)能耗情況，分析影響空調(diào)能耗的主要因素，并提出節(jié)能建議。完成形式：研究報(bào)告，包括數(shù)據(jù)收集、分析方法和建議措施。提交時(shí)限：一個(gè)月后。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及科學(xué)探究精神。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量的計(jì)算方法有了較為清晰的理解。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)公式的應(yīng)用和計(jì)算步驟的理解不夠深入，需要進(jìn)一步鞏固。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)新授環(huán)節(jié)通過(guò)小組合作和案例分析，學(xué)生的參與度較高，能夠積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。但在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，可以考慮增加一些更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的深入思考。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解知識(shí)點(diǎn)。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生對(duì)實(shí)際案例和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在討論和分享環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得較為拘謹(jǐn)。這提示我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，通過(guò)學(xué)生的反饋，我們了解到他們對(duì)實(shí)踐操作和動(dòng)手能力的培養(yǎng)需求較高，未來(lái)可以將更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)融入教學(xué)中。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.空調(diào)負(fù)荷的概念與影響因素：空調(diào)負(fù)荷是指空調(diào)系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中所需要克服的熱量，其影響因素包括室內(nèi)外溫差、室內(nèi)面積、墻壁保溫性能等。2.空調(diào)負(fù)荷的計(jì)算公式：介紹空調(diào)負(fù)荷的計(jì)算公式，包括室內(nèi)熱源負(fù)荷、室外負(fù)荷和設(shè)備效率等因素。3.送風(fēng)量的確定方法：闡述送風(fēng)量的確定方法，包括根據(jù)室內(nèi)熱負(fù)荷計(jì)算送風(fēng)量、考慮空氣流動(dòng)速度等因素。4.空調(diào)送風(fēng)量的計(jì)算公式：介紹空調(diào)送風(fēng)量的計(jì)算公式，包括送風(fēng)量、空氣密度和風(fēng)速之間的關(guān)系。5.空調(diào)系統(tǒng)的工作原理：解釋空調(diào)系統(tǒng)的工作原理，包括制冷循環(huán)、熱交換過(guò)程等。6.空調(diào)能耗與節(jié)能技術(shù)：探討空調(diào)能耗的來(lái)源和節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用，如變頻技術(shù)、熱泵技術(shù)等。7.空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量的關(guān)系：分析空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量之間的關(guān)系，以及如何根據(jù)負(fù)荷確定合適的送風(fēng)量。8.空調(diào)負(fù)荷計(jì)算實(shí)例：通過(guò)實(shí)際案例，展示如何計(jì)算空調(diào)負(fù)荷，包括計(jì)算步驟和結(jié)果分析。9.送風(fēng)量計(jì)算實(shí)例：通過(guò)實(shí)際案例，展示如何確定空調(diào)的送風(fēng)量，包括計(jì)算步驟和結(jié)果分析。10.節(jié)能空調(diào)設(shè)計(jì)原則：介紹節(jié)能空調(diào)設(shè)計(jì)的原則，包括優(yōu)化系統(tǒng)布局、提高能效比等。11.空調(diào)系統(tǒng)測(cè)試與評(píng)估：探討空調(diào)系統(tǒng)的測(cè)試方法，包括能耗測(cè)試、性能評(píng)估等。12.空調(diào)系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)：講解空調(diào)系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)方法，包括定期清洗、檢查設(shè)備等。13.空調(diào)系統(tǒng)安全注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)空調(diào)系統(tǒng)的安全使用，包括電氣安全、防觸電等。14.空調(diào)系統(tǒng)環(huán)境適應(yīng)性：分析空調(diào)系統(tǒng)在不同環(huán)境條件下的適應(yīng)性，如高溫、高濕等。15.空調(diào)系統(tǒng)智能化發(fā)展：探討空調(diào)系統(tǒng)的智能化發(fā)展趨勢(shì)，如智能控制、遠(yuǎn)程監(jiān)控等。16.空調(diào)系統(tǒng)與建筑設(shè)計(jì)的結(jié)合：介紹空