社區(qū)青少年活動(dòng)的策劃模板一、社區(qū)青少年活動(dòng)策劃概述

社區(qū)青少年活動(dòng)是提升青少年綜合素質(zhì)、促進(jìn)其健康成長的重要途徑。一份科學(xué)的活動(dòng)策劃方案能夠確?；顒?dòng)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、執(zhí)行高效。本模板將提供一套系統(tǒng)化的策劃框架，幫助社區(qū)工作者或組織者設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的青少年活動(dòng)。

二、活動(dòng)策劃核心要素

（一）活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定

1.明確活動(dòng)目的：例如提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、培養(yǎng)興趣愛好、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力等。

2.設(shè)定可量化指標(biāo)：如參與人數(shù)、活動(dòng)滿意度評(píng)分、技能掌握程度等。

3.確保目標(biāo)與青少年發(fā)展需求匹配：結(jié)合年齡層特點(diǎn)（如6-12歲側(cè)重趣味性，13-18歲側(cè)重深度互動(dòng)）。

（二）活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.確定活動(dòng)主題：如“科學(xué)探索日”“藝術(shù)創(chuàng)作營”“運(yùn)動(dòng)健康周”等。

2.劃分活動(dòng)模塊：

(1)主營活動(dòng)：核心環(huán)節(jié)，如手工制作、實(shí)驗(yàn)演示、體育競賽等。

(2)互動(dòng)環(huán)節(jié)：小組討論、游戲競賽、才藝展示等，增強(qiáng)參與感。

(3)休息與拓展：安排茶歇、自由交流時(shí)間，或組織周邊參觀。

3.預(yù)估時(shí)長與節(jié)奏：單場活動(dòng)建議控制在1-3小時(shí)內(nèi)，避免疲勞。

（三）資源需求規(guī)劃

1.人員安排：

(1)負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)資源。

(2)指導(dǎo)員：按模塊分組，確保活動(dòng)安全與質(zhì)量。

(3)志愿者：輔助執(zhí)行，需提前培訓(xùn)。

2.場地選擇：

(1)社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校教室或戶外場地均可，需考慮容納人數(shù)與設(shè)施配套。

(2)提前勘察，確保電源、水源、急救設(shè)備到位。

3.物資準(zhǔn)備：

(1)活動(dòng)手冊(cè)、材料包（如顏料、工具、實(shí)驗(yàn)器材）。

(2)獎(jiǎng)品或紀(jì)念品（如文具、徽章、小禮品）。

三、活動(dòng)執(zhí)行流程

（一）前期準(zhǔn)備階段

1.宣傳招募：

(1)通過社區(qū)公告欄、微信群發(fā)布活動(dòng)信息。

(2)明確報(bào)名條件（如年齡限制、材料費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)）。

(3)設(shè)定報(bào)名截止日期，預(yù)留候補(bǔ)名額。

2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)案：

(1)識(shí)別潛在問題（如天氣突變、設(shè)備故障、參與率不足）。

(2)制定應(yīng)對(duì)措施（如準(zhǔn)備室內(nèi)備選方案、增加備用設(shè)備）。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1.簽到與分組：

(1)提前布置場地，張貼流程圖。

(2)按年齡或興趣分組，確保公平性。

2.按計(jì)劃推進(jìn)：

(1)每個(gè)環(huán)節(jié)前強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（如實(shí)驗(yàn)安全、場地規(guī)則）。

(2)指導(dǎo)員實(shí)時(shí)觀察，及時(shí)干預(yù)突發(fā)狀況。

3.成果記錄：

(1)拍攝活動(dòng)照片、視頻，用于后續(xù)宣傳。

(2)收集反饋表或進(jìn)行簡短訪談。

（三）后期總結(jié)階段

1.數(shù)據(jù)整理：統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)、滿意度等關(guān)鍵指標(biāo)。

2.資金結(jié)算：公示開銷明細(xì)，如需向贊助方反饋報(bào)告。

3.成果展示：通過社區(qū)公眾號(hào)或線下展覽分享活動(dòng)亮點(diǎn)。

四、注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)前進(jìn)行安全培訓(xùn)，尤其針對(duì)實(shí)驗(yàn)或戶外項(xiàng)目。

2.預(yù)留彈性時(shí)間，應(yīng)對(duì)突發(fā)需求（如延長休息、調(diào)整流程）。

3.鼓勵(lì)青少年自評(píng)或互評(píng)，增強(qiáng)責(zé)任感。

一、社區(qū)青少年活動(dòng)策劃概述

社區(qū)青少年活動(dòng)是提升青少年綜合素質(zhì)、促進(jìn)其健康成長的重要途徑。一份科學(xué)的活動(dòng)策劃方案能夠確?；顒?dòng)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、執(zhí)行高效。本模板將提供一套系統(tǒng)化的策劃框架，幫助社區(qū)工作者或組織者設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的青少年活動(dòng)。

二、活動(dòng)策劃核心要素

（一）活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定

1.明確活動(dòng)目的：例如提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、培養(yǎng)興趣愛好、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力等。具體可設(shè)定為“通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，使參與青少年80%以上能主動(dòng)與他人協(xié)作完成任務(wù)”，目標(biāo)需兼顧激勵(lì)性與可實(shí)現(xiàn)性。

2.設(shè)定可量化指標(biāo)：如參與人數(shù)（目標(biāo)50人，預(yù)留10%候補(bǔ)）、活動(dòng)滿意度評(píng)分（≥85分）、技能掌握程度（如手工活動(dòng)后90%能獨(dú)立完成基礎(chǔ)作品）。

3.確保目標(biāo)與青少年發(fā)展需求匹配：結(jié)合年齡層特點(diǎn)（如6-12歲側(cè)重趣味性，通過角色扮演培養(yǎng)想象力；13-18歲側(cè)重深度互動(dòng)，通過辯論賽鍛煉邏輯思維）。

（二）活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.確定活動(dòng)主題：如“科學(xué)探索日”“藝術(shù)創(chuàng)作營”“運(yùn)動(dòng)健康周”等。主題需貼合青少年興趣，如針對(duì)環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的青少年可設(shè)計(jì)“變廢為寶手工坊”。

2.劃分活動(dòng)模塊：

(1)主營活動(dòng)：核心環(huán)節(jié)，需詳細(xì)設(shè)計(jì)流程：

-實(shí)驗(yàn)類：準(zhǔn)備材料清單（如“化學(xué)變色實(shí)驗(yàn)”需提供食用色素、小蘇打、醋），分步驟演示反應(yīng)原理，并設(shè)置安全提示（“遠(yuǎn)離眼睛，避免直接接觸皮膚”）。

-體育類：制定規(guī)則清單（如“三人籃球賽”需明確運(yùn)球、傳球、犯規(guī)判定），準(zhǔn)備計(jì)分表和急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒濕巾）。

(2)互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)分組機(jī)制與任務(wù)卡，如“尋寶游戲”：

-準(zhǔn)備任務(wù)卡（每張含謎題或觀察任務(wù)，如“找到3種不同形狀的樹葉”）。

-設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（完成一組任務(wù)后獲得積分，累計(jì)積分兌換小禮品）。

(3)休息與拓展：安排茶歇（提供水果、小點(diǎn)心）、自由交流時(shí)間，或組織周邊參觀（如圖書館、科技館，需提前預(yù)約并制定路線圖）。

3.預(yù)估時(shí)長與節(jié)奏：單場活動(dòng)建議控制在1.5-2.5小時(shí)內(nèi)，以45分鐘為主營活動(dòng)，中間穿插15分鐘休息，避免青少年注意力分散。

（三）資源需求規(guī)劃

1.人員安排：

(1)負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)資源，需具備應(yīng)急處理能力（如制定“突發(fā)人員不適應(yīng)對(duì)表”）。

(2)指導(dǎo)員：按模塊分組，需提前培訓(xùn)（如“如何引導(dǎo)青少年進(jìn)行有效討論”），每組建議配備2-3名指導(dǎo)員。

(3)志愿者：輔助執(zhí)行，需提前進(jìn)行崗位說明（如“簽到崗需核對(duì)報(bào)名信息”），人數(shù)按1:5比例配置（志愿者:青少年）。

2.場地選擇：

(1)社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校教室或戶外場地均可，需考慮容納人數(shù)與設(shè)施配套。

(2)提前勘察，確保電源、水源、急救設(shè)備到位，并檢查消防通道是否暢通。

(3)戶外活動(dòng)需評(píng)估天氣風(fēng)險(xiǎn)，準(zhǔn)備備選室內(nèi)場地（如圖書館多功能廳）。

3.物資準(zhǔn)備：

(1)活動(dòng)手冊(cè)：包含活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)、安全守則，需圖文并茂（如用表情符號(hào)標(biāo)注危險(xiǎn)提示）。

(2)材料包：按人頭準(zhǔn)備，如“繪畫組需準(zhǔn)備A4畫紙、8色蠟筆、水彩筆”。

(3)獎(jiǎng)品或紀(jì)念品：如文具套裝、定制徽章、小盆栽（環(huán)保主題活動(dòng)適用）。

三、活動(dòng)執(zhí)行流程

（一）前期準(zhǔn)備階段

1.宣傳招募：

(1)通過社區(qū)公告欄、微信群發(fā)布活動(dòng)信息，信息需包含“活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、報(bào)名方式、聯(lián)系方式”。

(2)明確報(bào)名條件（如年齡6-12歲、需自備畫筆等特定材料）。

(3)設(shè)定報(bào)名截止日期（如提前一周），預(yù)留10%候補(bǔ)名額。

2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)案：

(1)識(shí)別潛在問題（如天氣突變、參與率不足、物資短缺）。

(2)制定應(yīng)對(duì)措施：

-天氣突變：戶外活動(dòng)轉(zhuǎn)為室內(nèi)，需提前聯(lián)系備用場地。

-參與率不足：加大宣傳力度，聯(lián)系學(xué)校合作推廣。

-物資短缺：增加備用庫存，或調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容降低物料需求。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1.簽到與分組：

(1)提前布置場地，張貼流程圖、安全提示。

(2)按年齡或興趣分組（如“創(chuàng)意組”“運(yùn)動(dòng)組”），每組分配唯一標(biāo)識(shí)（如胸牌顏色）。

2.按計(jì)劃推進(jìn)：

(1)每個(gè)環(huán)節(jié)前強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（如實(shí)驗(yàn)安全：佩戴護(hù)目鏡；場地規(guī)則：保持安靜）。

(2)指導(dǎo)員實(shí)時(shí)觀察，及時(shí)干預(yù)突發(fā)狀況（如“發(fā)現(xiàn)兩名青少年?duì)巿?zhí)，立即介入調(diào)解”）。

3.成果記錄：

(1)拍攝活動(dòng)照片、視頻，用于后續(xù)宣傳（需提前征得監(jiān)護(hù)人同意）。

(2)收集反饋表或進(jìn)行簡短訪談（如“你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)？為什么？”）。

（三）后期總結(jié)階段

1.數(shù)據(jù)整理：統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)（如實(shí)際到50人，比預(yù)期多10人）、滿意度評(píng)分（如平均分86分）、技能掌握程度（如手工組90%完成作品）。

2.資金結(jié)算：公示開銷明細(xì)（如場地租賃費(fèi)800元、物資采購費(fèi)1200元），如接受贊助需向贊助方反饋報(bào)告。

3.成果展示：通過社區(qū)公眾號(hào)或線下展覽分享活動(dòng)亮點(diǎn)（如“張明同學(xué)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中提出創(chuàng)新想法”）。

四、注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)前進(jìn)行安全培訓(xùn)，尤其針對(duì)實(shí)驗(yàn)或戶外項(xiàng)目：

-實(shí)驗(yàn)類：強(qiáng)調(diào)“不可品嘗化學(xué)試劑”“打翻液體立即用吸水布擦拭”。

-戶外類：說明“必須穿運(yùn)動(dòng)鞋”“遠(yuǎn)離水域”。

2.預(yù)留彈性時(shí)間，應(yīng)對(duì)突發(fā)需求：

-安排15%的時(shí)間作為緩沖（如“剩余20分鐘可自由交流或補(bǔ)充手工材料”）。

-準(zhǔn)備備用計(jì)劃（如原定游戲因天氣取消，可啟動(dòng)“室內(nèi)桌游環(huán)節(jié)”）。

3.鼓勵(lì)青少年自評(píng)或互評(píng)，增強(qiáng)責(zé)任感：

-設(shè)計(jì)評(píng)分表（如“團(tuán)隊(duì)合作度”“創(chuàng)意表現(xiàn)”），讓青少年互評(píng)并貼小紅花。

-引導(dǎo)反思：“今天你學(xué)到了什么？下次可以怎么做得更好？”

一、社區(qū)青少年活動(dòng)策劃概述

社區(qū)青少年活動(dòng)是提升青少年綜合素質(zhì)、促進(jìn)其健康成長的重要途徑。一份科學(xué)的活動(dòng)策劃方案能夠確?；顒?dòng)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、執(zhí)行高效。本模板將提供一套系統(tǒng)化的策劃框架，幫助社區(qū)工作者或組織者設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的青少年活動(dòng)。

二、活動(dòng)策劃核心要素

（一）活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定

1.明確活動(dòng)目的：例如提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、培養(yǎng)興趣愛好、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力等。

2.設(shè)定可量化指標(biāo)：如參與人數(shù)、活動(dòng)滿意度評(píng)分、技能掌握程度等。

3.確保目標(biāo)與青少年發(fā)展需求匹配：結(jié)合年齡層特點(diǎn)（如6-12歲側(cè)重趣味性，13-18歲側(cè)重深度互動(dòng)）。

（二）活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.確定活動(dòng)主題：如“科學(xué)探索日”“藝術(shù)創(chuàng)作營”“運(yùn)動(dòng)健康周”等。

2.劃分活動(dòng)模塊：

(1)主營活動(dòng)：核心環(huán)節(jié)，如手工制作、實(shí)驗(yàn)演示、體育競賽等。

(2)互動(dòng)環(huán)節(jié)：小組討論、游戲競賽、才藝展示等，增強(qiáng)參與感。

(3)休息與拓展：安排茶歇、自由交流時(shí)間，或組織周邊參觀。

3.預(yù)估時(shí)長與節(jié)奏：單場活動(dòng)建議控制在1-3小時(shí)內(nèi)，避免疲勞。

（三）資源需求規(guī)劃

1.人員安排：

(1)負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)資源。

(2)指導(dǎo)員：按模塊分組，確?；顒?dòng)安全與質(zhì)量。

(3)志愿者：輔助執(zhí)行，需提前培訓(xùn)。

2.場地選擇：

(1)社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校教室或戶外場地均可，需考慮容納人數(shù)與設(shè)施配套。

(2)提前勘察，確保電源、水源、急救設(shè)備到位。

3.物資準(zhǔn)備：

(1)活動(dòng)手冊(cè)、材料包（如顏料、工具、實(shí)驗(yàn)器材）。

(2)獎(jiǎng)品或紀(jì)念品（如文具、徽章、小禮品）。

三、活動(dòng)執(zhí)行流程

（一）前期準(zhǔn)備階段

1.宣傳招募：

(1)通過社區(qū)公告欄、微信群發(fā)布活動(dòng)信息。

(2)明確報(bào)名條件（如年齡限制、材料費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)）。

(3)設(shè)定報(bào)名截止日期，預(yù)留候補(bǔ)名額。

2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)案：

(1)識(shí)別潛在問題（如天氣突變、設(shè)備故障、參與率不足）。

(2)制定應(yīng)對(duì)措施（如準(zhǔn)備室內(nèi)備選方案、增加備用設(shè)備）。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1.簽到與分組：

(1)提前布置場地，張貼流程圖。

(2)按年齡或興趣分組，確保公平性。

2.按計(jì)劃推進(jìn)：

(1)每個(gè)環(huán)節(jié)前強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（如實(shí)驗(yàn)安全、場地規(guī)則）。

(2)指導(dǎo)員實(shí)時(shí)觀察，及時(shí)干預(yù)突發(fā)狀況。

3.成果記錄：

(1)拍攝活動(dòng)照片、視頻，用于后續(xù)宣傳。

(2)收集反饋表或進(jìn)行簡短訪談。

（三）后期總結(jié)階段

1.數(shù)據(jù)整理：統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)、滿意度等關(guān)鍵指標(biāo)。

2.資金結(jié)算：公示開銷明細(xì)，如需向贊助方反饋報(bào)告。

3.成果展示：通過社區(qū)公眾號(hào)或線下展覽分享活動(dòng)亮點(diǎn)。

四、注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)前進(jìn)行安全培訓(xùn)，尤其針對(duì)實(shí)驗(yàn)或戶外項(xiàng)目。

2.預(yù)留彈性時(shí)間，應(yīng)對(duì)突發(fā)需求（如延長休息、調(diào)整流程）。

3.鼓勵(lì)青少年自評(píng)或互評(píng)，增強(qiáng)責(zé)任感。

一、社區(qū)青少年活動(dòng)策劃概述

社區(qū)青少年活動(dòng)是提升青少年綜合素質(zhì)、促進(jìn)其健康成長的重要途徑。一份科學(xué)的活動(dòng)策劃方案能夠確?；顒?dòng)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、執(zhí)行高效。本模板將提供一套系統(tǒng)化的策劃框架，幫助社區(qū)工作者或組織者設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的青少年活動(dòng)。

二、活動(dòng)策劃核心要素

（一）活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定

1.明確活動(dòng)目的：例如提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、培養(yǎng)興趣愛好、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力等。具體可設(shè)定為“通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，使參與青少年80%以上能主動(dòng)與他人協(xié)作完成任務(wù)”，目標(biāo)需兼顧激勵(lì)性與可實(shí)現(xiàn)性。

2.設(shè)定可量化指標(biāo)：如參與人數(shù)（目標(biāo)50人，預(yù)留10%候補(bǔ)）、活動(dòng)滿意度評(píng)分（≥85分）、技能掌握程度（如手工活動(dòng)后90%能獨(dú)立完成基礎(chǔ)作品）。

3.確保目標(biāo)與青少年發(fā)展需求匹配：結(jié)合年齡層特點(diǎn)（如6-12歲側(cè)重趣味性，通過角色扮演培養(yǎng)想象力；13-18歲側(cè)重深度互動(dòng)，通過辯論賽鍛煉邏輯思維）。

（二）活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.確定活動(dòng)主題：如“科學(xué)探索日”“藝術(shù)創(chuàng)作營”“運(yùn)動(dòng)健康周”等。主題需貼合青少年興趣，如針對(duì)環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的青少年可設(shè)計(jì)“變廢為寶手工坊”。

2.劃分活動(dòng)模塊：

(1)主營活動(dòng)：核心環(huán)節(jié)，需詳細(xì)設(shè)計(jì)流程：

-實(shí)驗(yàn)類：準(zhǔn)備材料清單（如“化學(xué)變色實(shí)驗(yàn)”需提供食用色素、小蘇打、醋），分步驟演示反應(yīng)原理，并設(shè)置安全提示（“遠(yuǎn)離眼睛，避免直接接觸皮膚”）。

-體育類：制定規(guī)則清單（如“三人籃球賽”需明確運(yùn)球、傳球、犯規(guī)判定），準(zhǔn)備計(jì)分表和急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒濕巾）。

(2)互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)分組機(jī)制與任務(wù)卡，如“尋寶游戲”：

-準(zhǔn)備任務(wù)卡（每張含謎題或觀察任務(wù)，如“找到3種不同形狀的樹葉”）。

-設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（完成一組任務(wù)后獲得積分，累計(jì)積分兌換小禮品）。

(3)休息與拓展：安排茶歇（提供水果、小點(diǎn)心）、自由交流時(shí)間，或組織周邊參觀（如圖書館、科技館，需提前預(yù)約并制定路線圖）。

3.預(yù)估時(shí)長與節(jié)奏：單場活動(dòng)建議控制在1.5-2.5小時(shí)內(nèi)，以45分鐘為主營活動(dòng)，中間穿插15分鐘休息，避免青少年注意力分散。

（三）資源需求規(guī)劃

1.人員安排：

(1)負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)資源，需具備應(yīng)急處理能力（如制定“突發(fā)人員不適應(yīng)對(duì)表”）。

(2)指導(dǎo)員：按模塊分組，需提前培訓(xùn)（如“如何引導(dǎo)青少年進(jìn)行有效討論”），每組建議配備2-3名指導(dǎo)員。

(3)志愿者：輔助執(zhí)行，需提前進(jìn)行崗位說明（如“簽到崗需核對(duì)報(bào)名信息”），人數(shù)按1:5比例配置（志愿者:青少年）。

2.場地選擇：

(1)社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校教室或戶外場地均可，需考慮容納人數(shù)與設(shè)施配套。

(2)提前勘察，確保電源、水源、急救設(shè)備到位，并檢查消防通道是否暢通。

(3)戶外活動(dòng)需評(píng)估天氣風(fēng)險(xiǎn)，準(zhǔn)備備選室內(nèi)場地（如圖書館多功能廳）。

3.物資準(zhǔn)備：

(1)活動(dòng)手冊(cè)：包含活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)、安全守則，需圖文并茂（如用表情符號(hào)標(biāo)注危險(xiǎn)提示）。

(2)材料包：按人頭準(zhǔn)備，如“繪畫組需準(zhǔn)備A4畫紙、8色蠟筆、水彩筆”。

(3)獎(jiǎng)品或紀(jì)念品：如文具套裝、定制徽章、小盆栽（環(huán)保主題活動(dòng)適用）。

三、活動(dòng)執(zhí)行流程

（一）前期準(zhǔn)備階段

1.宣傳招募：

(1)通過社區(qū)公告欄、微信群發(fā)布活動(dòng)信息，信息需包含“活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、報(bào)名方式、聯(lián)系方式”。

(2)明確報(bào)名條件（如年齡6-12歲、需自備畫筆等特定材料）。

(3)設(shè)定報(bào)名截止日期（如提前一周），預(yù)留10%候補(bǔ)名額。

2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)案：

(1)識(shí)別潛在問題（如天氣突變、參與率不足、物資短缺）。

(2)制定應(yīng)對(duì)措施：

-天氣突變：戶外活動(dòng)轉(zhuǎn)為室內(nèi)，需提前聯(lián)系備用場地。

-參與率不足：加大宣傳力度，聯(lián)系學(xué)校合作推廣。

-物資短缺：增加備用庫存，或調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容降低物料需求。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1.簽到與分組