2025七上道法《敬畏生命》教學(xué)設(shè)計選用教材部編版《道德與法治》七年級上冊授課對象初一年級課程類型授新課教授課時1個課時教材分析1.教材作用：本框承接前一框“認(rèn)識生命”對生命特點的認(rèn)知，為后續(xù)“守護生命安全”“保持身體健康”等內(nèi)容的展開奠定思想基礎(chǔ)，在單元知識體系中起到承上啟下的關(guān)鍵作用。2.主要知識點：從為什么和怎么做著手，闡述了“為什么要敬畏生命”“如何敬畏生命”。學(xué)情分析1.學(xué)生已有基礎(chǔ)：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，對生命有了進一步的感知，并且通過生活經(jīng)驗，能夠感受到生命的脆弱與堅強，可以結(jié)合相關(guān)案例加入課堂討論中。2.學(xué)生可能遇到的困難：學(xué)生的分辨能力和自控能力還不夠強，如果關(guān)于生命的困惑得不到及時澄清，可能會出現(xiàn)心理脆弱、精神困頓、行為失控等情況，不懂得敬畏、尊重生命，作出傷害自己或者他人的行為，部分學(xué)生存在“事不關(guān)己”的冷漠心態(tài)，難以共情他人生命困境。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過分析貴州榕江洪災(zāi)中國家投入救災(zāi)、習(xí)近平總書記重要指示及地方政府部署等活動，理解國家對生命的重視，認(rèn)同“人民至上、生命至上”的治理理念，增強對國家生命保護舉措的信任感。健全人格：通過觀看榕江洪災(zāi)素材，理解生命的脆弱與堅強，通過“凈水24小時”分析，懂得尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，能夠做到珍愛自己的生命、關(guān)愛他人的生命。責(zé)任意識：通過學(xué)習(xí)貴州榕江助人案例，交流“生活中關(guān)愛他人生命的小事”，結(jié)合課后任務(wù)，建立守護自身生命、關(guān)懷他人生命、傳承英烈精神的責(zé)任感知，將責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為日常行動。道德修養(yǎng)：通過“洪災(zāi)中普通人助人是否值得”小組討論，提升道德判斷力，學(xué)會主動關(guān)懷他人生命，養(yǎng)成尊重、善待生命的道德習(xí)慣。教學(xué)重點為什么要敬畏生命、怎樣敬畏生命教學(xué)難點怎樣敬畏生命教學(xué)方法工具教學(xué)方法：直觀演示法、案例教學(xué)法、活動探究法教學(xué)工具：書本、多媒體、黑板、教學(xué)過程教學(xué)思路總線索：生命之思：何以敬畏，又當(dāng)如何踐行？一、導(dǎo)入新課以貴州中元節(jié)祭祀為切入點，結(jié)合學(xué)生分享的清明節(jié)、烈士紀(jì)念日等場景，點明“敬畏生命”主題，自然導(dǎo)入課堂。二、新課講解1.悟生命可貴，明敬畏之因結(jié)合貴州榕江救災(zāi)素材，探討為什么要敬畏生命。2.循生命規(guī)律，探敬畏之方通過小組討論各方救援力量是否值得，結(jié)合“凈水24小時”應(yīng)急救援機制，探析如何敬畏生命。三、總結(jié)及作業(yè)總結(jié)本課知識點，完成思維導(dǎo)圖和課堂作業(yè)，鞏固所學(xué)。一、導(dǎo)入新課（5min）師生活動設(shè)計意圖【熱點】貴州七月半（中元節(jié)）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，最近貴州中元節(jié)祭祀場景在網(wǎng)絡(luò)上備受關(guān)注。農(nóng)歷七月十五左右，大家把寫著思念的紙堆成塔、點上燭，每一簇火堆旁，都有人們低聲絮語，仿佛在與看不見的親人交談，除了祭拜自家祖先，還有人專門祭奠無名英烈和孤魂。教師提問：那么人都去世了，為什么還要花時間精力做這些呢？學(xué)生回答：珍愛生命、紀(jì)念親人教師引導(dǎo)：對的，他們燒的不是紙，是對逝去親人的思念，這不是迷信，是傳承，是寄托，是相隔兩世的思念，他們在用自己的方式表達愿歲月安好，逝者安息，生者無慮，死亡不是生命的終結(jié)，遺忘才是。這種獨特的方式，不僅詮釋著對祖先最深沉的懷念，還詮釋著對生命的敬畏。除了中元節(jié)，還有哪些日子、哪些場景，也能讓你感受到對生命的敬畏？學(xué)生回答教師引導(dǎo)：對的，4月5日前后的清明節(jié)，我們手捧鮮花，前往墓地，清掃墓碑；5月12日全國防災(zāi)減災(zāi)日，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)避險知識；9月30日是我國的烈士紀(jì)念日，這一天，我們會舉行莊重的紀(jì)念活動，向為國家和人民利益犧牲的英烈默哀致敬；12月13日國家公祭日，我們會悼念南京大屠殺中無辜遇難的同胞，銘記那段慘痛的歷史，這是對每一個消逝生命的敬畏，也是對和平年代生命珍貴的深刻認(rèn)知。那究竟為什么生命值得我們?nèi)绱司次罚谏钪杏衷撊绾胃玫鼐次飞?？今天，就讓我們帶著這些思考，一起走進“敬畏生命”這一課。結(jié)合地方熱點，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗，降低認(rèn)知門檻，快速喚醒學(xué)生對“生命敬畏”的感性認(rèn)知。二、新課講解（32min）師生活動設(shè)計意圖一、悟生命可貴，明敬畏之因（14min）教師引導(dǎo)：剛才我們從傳統(tǒng)祭祀節(jié)日里感受到了人們對逝去生命的敬畏，而當(dāng)鮮活的生命在現(xiàn)實中遭遇困境時，這種對生命的珍視與守護，會以更直接、更震撼的方式展現(xiàn)出來。展示材料：6月24日，貴州省榕江縣遭遇30年一遇特大洪水，洪水如猛獸般肆虐，沖毀房屋、阻斷道路，嚴(yán)重威脅著人們的生命安全。播放素材：貴州榕江洪災(zāi)教師提問：邊看素材邊思考，我們?yōu)槭裁匆次飞浚ㄌ崾荆簭摹熬础薄拔贰眱蓚€方面思考）學(xué)生回答展示圖片：貴州榕江村超前后照片、洪災(zāi)被困人民圖片展示數(shù)據(jù)：截至6月26日11時，此次洪災(zāi)造成縣域內(nèi)6人不幸遇難。教師講解：當(dāng)日17時許的航拍畫面顯示，距離河道僅幾十米的“村超”球場，在短短10分鐘內(nèi)便被洶涌洪水迅速“占領(lǐng)”，原本熱鬧的場地瞬間淪為一片渾水。縣域內(nèi)多處低洼地帶被淹，道路沖毀、房屋浸泡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施損毀嚴(yán)重，交通受阻、通信中斷，就連維系生活的供電、供水也一度中斷。更讓人痛心的是，許多人來不及反應(yīng)、來不及奔跑，便被困在湍急的洪水中，生死一線間的掙扎。截至6月26日11時，洪災(zāi)已造成縣域內(nèi)6人不幸遇難。這場洪災(zāi)，讓我們直觀感受到，當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害時，是何等脆弱與艱難。展示圖片數(shù)據(jù)：西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級地震，造成126人死亡；四川宜賓市筠連縣沐愛鎮(zhèn)金坪村突發(fā)山體滑坡，造成29人死亡失蹤；貴州畢節(jié)市百里畫廊景區(qū)發(fā)生游船傾覆事故，造成9人死亡，70人受傷。交通事故；南京大屠殺；巴以沖突教師講解：今年，各類天災(zāi)人禍同樣不斷敲響生命脆弱的警鐘，1月7日，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級地震，造成126人死亡；2月8日，四川宜賓市筠連縣沐愛鎮(zhèn)金坪村突發(fā)山體滑坡，造成29人死亡失蹤；5月4日，貴州畢節(jié)市百里畫廊景區(qū)發(fā)生游船傾覆事故，造成9人死亡，70人受傷。還有日常里的交通事故，常以猝不及防的方式奪走鮮活生命；歷史上的南京大屠殺，30萬無辜生命在人為暴行中消逝，每一個數(shù)字背后都是一段無法磨滅的傷痛；持續(xù)的巴以沖突中，兒童、老人在缺醫(yī)少藥、物資匱乏中艱難求生，加沙地帶民眾時刻面臨空襲威脅。這些場景都在訴說，生命在強大外力面前不堪一擊。當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難，在日常生活中，皮膚碰到尖銳物品，稍不注意就會劃破流血；不吃飯第一天會乏力，兩三天后頭暈眼花，超過一周身體器官就會受損；日常趕路絆倒，輕則擦傷膝蓋、扭傷腳，重則可能摔成骨折影響行動。我們既怕冷也怕熱，冷了易凍得發(fā)抖、生凍瘡，熱了會中暑、頭暈，溫度稍極端就難承受。因此，我們對生命的逝去有畏懼之心，有對未來不可預(yù)測、不可控制的擔(dān)憂與不安。教師提問：但是，敬畏生命，除了“畏”，還有敬，我們?yōu)槭裁匆粗厣繉W(xué)生回答：因為生命也很偉大、崇高。展示圖片：榕江洪災(zāi)大家團結(jié)一心守護家園教師講解：沒錯！因為生命不僅有脆弱的一面，更有堅強、崇高與神圣的力量。就像在榕江洪災(zāi)中，我們看到了無數(shù)動人的畫面：救援人員不顧危險，在洪水中奮力轉(zhuǎn)移受困群眾，一聲聲“有我們在！不要怕！放心！”給了人們無盡的安全感；有人用充氣浴缸小心翼翼地運送嬰兒，為孩子撐起一方安全的小天地；還有拿著工具清理淤泥的戰(zhàn)士，主動搬運物資、說著“我是男子漢我要守護我的家”的孩子，大家都在為挽救生命努力，為守護生命拼搏。災(zāi)后，人們也為逝去的生命默默哀悼，愿逝者安息。因此，當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。在日常生活中，手指被尖銳物品劃破，借醫(yī)學(xué)消毒、縫針與護理，傷口會慢慢愈合；咱們知道身體缺能量不行，就每天吃三頓飯補著；趕路絆倒擦傷或骨折，經(jīng)治療與休養(yǎng)，也能重新順暢行動，最近還研發(fā)了首款“骨膠水”，斷骨黏合只需要三分鐘；我們知道自己怕冷怕熱又發(fā)明了空調(diào)。所以，我們的生命從不是只懂脆弱，更能在困境中借自我修復(fù)力與人類智慧，一次次扛過挑戰(zhàn)、恢復(fù)常態(tài)，生命即便歷經(jīng)磨難，也能在守護中綻放光彩。學(xué)生完成課堂筆記：為什么要敬畏生命？①②P64①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。二、循生命規(guī)律，探敬畏之方（18min）教師引導(dǎo)：剛剛我們看到大家萬眾一心為了挽救生命而努力，我們通過這個素材更加詳細地了解貴州抗洪重建背后的力量。播放素材：貴州抗洪重建背后的力量【活動】小組討論教師引導(dǎo)：請大家思考，為了守護生命，國家投入大量資金是否值得？許多普通人為了他人關(guān)掉店鋪、免費提供幫助是否值得？這給我們“敬畏生命”什么啟示？學(xué)生討論并分享展示圖文材料：要扎實做好防汛搶險救災(zāi)各項工作，全力搜救失聯(lián)被困人員，果斷轉(zhuǎn)移安置受威脅群眾，最大限度減少人員傷亡?！?025年7月，習(xí)近平對防汛救災(zāi)工作作出重要指示7月4日，榕江縣災(zāi)后恢復(fù)重建工作專題會召開?？h委書記徐勃強調(diào)，要牢固樹立“人民至上、生命至上”理念，把群眾安危冷暖放在首位，以最快速度、最實舉措推進災(zāi)后重建工作，確保盡快恢復(fù)群眾正常生產(chǎn)生活秩序。教師講解：對的，當(dāng)然值得，因為生命至上，生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。習(xí)近平主席對防汛救災(zāi)工作作出重要指示：要扎實做好防汛搶險救災(zāi)各項工作，全力搜救失聯(lián)被困人員，果斷轉(zhuǎn)移安置受威脅群眾，最大限度減少人員傷亡。江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅持人民至上，堅持一切為了人民、一切依靠人民。7月4日，榕江縣災(zāi)后恢復(fù)重建工作專題會召開?？h委書記徐勃強調(diào)，要牢固樹立“人民至上、生命至上”理念，把群眾安危冷暖放在首位，以最快速度、最實舉措推進災(zāi)后重建工作，確保盡快恢復(fù)群眾正常生產(chǎn)生活秩序。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。所以，敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。展示圖文數(shù)據(jù)：素材村民回答截圖；截至7月18日數(shù)據(jù)，榕江縣已接收來自省內(nèi)外各企業(yè)、組織及個人的捐贈資金6893.6萬元，物資221.8萬件，來自世界各地的愛心在都柳江畔匯聚。教師講解：村民們說“真正的心痛，難受得很”“看到那些受災(zāi)群眾太難過了”，大家因為心疼別人，才主動伸手幫忙，同時，社會上很多企業(yè)、組織、個人也都是帶著這份心疼趕來幫忙的。截至7月18日數(shù)據(jù)，榕江縣已接收來自省內(nèi)外各企業(yè)、組織及個人的捐贈資金6893.6萬元，物資221.8萬件，來自世界各地的愛心在都柳江畔匯聚，這啟示我們生命從不是孤立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)、彼此依存的共同體，就像在貴州榕江洪災(zāi)中，這次身處困境的是他們，明天需要幫助的可能是我們自己或身邊人。如果只珍惜自己的生命，對他人的苦難視而不見，那么當(dāng)我們遭遇困境時，也可能陷入孤立無援的境地。這種生命間的“共生關(guān)系”，讓關(guān)愛他人生命成為敬畏生命的必然選擇。大家互相幫忙，也能讓整個社會變得更溫暖、更安全，最終也能更好地守護我們自己的生命。所以我們不僅要珍惜自己的生命，又要關(guān)愛他人的生命，我們要謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待他人。教師提問：我們在生活中可以怎樣關(guān)愛他人的生命呢？學(xué)生回答教師講解：說得很好，在公交車上給老人讓座，是用行動關(guān)愛老人的生命，讓他們出行更安心；當(dāng)同學(xué)受傷，主動當(dāng)“拐杖”攙扶，是在同學(xué)遭遇不便時，給予生命關(guān)懷，幫他減少困難；陪家里的長輩聊天、分享生活，是用陪伴溫暖長輩的生命，讓他們不孤單。這些生活里的小事，都是在關(guān)愛他人的生命呀。其實，關(guān)愛他人生命就是這樣，從身邊的點滴做起，在他人需要時，伸出援手、給予陪伴，讓每個生命都能感受到溫暖與善意。展示材料：中糧可口可樂飲料（貴州）有限公司聞“汛”而動，緊急啟動“凈水24小時”應(yīng)急救援機制，力求在災(zāi)后24小時黃金救援期內(nèi)，將急需的瓶裝飲用水送達一線，守護受災(zāi)群眾的“生命之源”。教師提問：在很多災(zāi)害中黃金救援時間是“72小時”，那么為什么中糧可口可樂一定要強調(diào)“24小時”內(nèi)送達？這給我們“敬畏生命”帶來什么重要啟示？學(xué)生回答：我們要遵循人身體發(fā)展的規(guī)律教師講解：說得太專業(yè)了！老話說“人是肉體做的，不是鐵打的”，咱們的身體有它的極限，可不是能隨便扛的。洪澇后災(zāi)區(qū)水源被洪水污染，含泥沙、細菌，群眾飲用后易引發(fā)腹瀉、脫水；人體缺水超過24小時，會出現(xiàn)體力不支、意識模糊等癥狀，嚴(yán)重時危及生命。這就是咱們在地球上活著的規(guī)律，餓了要吃、渴了要喝，接觸臟東西會生病，這些都是不能違背的。24小時內(nèi)送達凈水，能第一時間滿足群眾基本飲水需求，阻斷“臟水危害”，為后續(xù)救援爭取時間。所以，敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律?！疤斓刂蟮略簧保f物的生長和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分。效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。教師提問：那么你知道，洪災(zāi)過后，哪些食物安全能吃嗎？學(xué)生回答教師講解：具體來說，這些食物才能吃：新鮮的或工廠包裝的未被洪水污染過的食品：比如密封罐頭，沒接觸過洪水，未被細菌污染；燒熟煮透的現(xiàn)場加工食品、加工后常溫下放置時間不超過2小時的熟食；消過毒且清洗干凈的蔬菜、水果，以及少部分霉變腐爛后經(jīng)挑選處理（清洗、加熱、去皮）的食材，但要是被洪水浸泡過的散裝糧食、過期食品，還有發(fā)霉面積大的水果，哪怕看著還能吃，也絕對不能碰！因為里面藏著的細菌、霉菌，會像污染水源一樣引發(fā)腸胃炎、食物中毒，嚴(yán)重的還會影響肝臟、腎臟。所以不管是送水救援，還是災(zāi)后飲食，遵循生命規(guī)律、安全規(guī)律，都是咱們敬畏生命、守護健康最實在的做法呀！教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)如何敬畏生命學(xué)生完成課堂筆記：怎樣敬畏生命？①②③P64-65①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。P64②敬畏生命，就要關(guān)愛