6.2交友的智慧（導(dǎo)學(xué)案）姓名：班級：課題6.2交友的智慧課型新授課課時：1學(xué)習(xí)目標(biāo)道德修養(yǎng)∶通過探究活動，在建立、呵護友誼的過程中，做到真誠、友善，與朋友相互支持、相互幫助。法治觀念：通過探究活動，恰當(dāng)解決自己的交友困惑與沖突，學(xué)會運用合法、合理的方式處理交友中遇到的問題。3.健全人格∶通過分享活動，樹立積極的交友態(tài)度，在交友過程中要具有應(yīng)對挫折的積極心理品質(zhì)。4.責(zé)任意識：通過探究活動，提高學(xué)生社會參與能力，能夠主動承擔(dān)責(zé)任，做到文明禮貌、與人為善。重點掌握交友的智慧難點學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突課前案自主預(yù)習(xí)：參照《知識清單》，（鉛筆）標(biāo)劃出重點段、核心句、關(guān)鍵詞，落實在課本上。課堂案（一）基礎(chǔ)知識點（5分鐘）★交友的智慧___________才能走到一起，成為朋友。（1）交友需要________和________。（2）交友需要________選擇。（3）交友需要學(xué)會________和________對方。（4）交友需要________朋友之間的矛盾和沖突。（5）交友需要________。（二）（交流合作→共享共長）25分鐘組內(nèi)交流，達到共識；【學(xué)習(xí)任務(wù)一】論摯友之交—共性特質(zhì)有哪些？議學(xué)情境：姓名：小豆包身份：七年級學(xué)生性格：陽光開朗煩惱：小學(xué)有很多朋友，但是一上初中，朋友去了不同的學(xué)校，小豆包面對新學(xué)校、新環(huán)境、新同學(xué)，陷入了深深的思考......小豆包：媽媽，我不快樂，我沒有朋友。媽媽：你怎么會沒有朋友呢？和你一起上下學(xué)的小沈、和你一起參加社團的小李，不都是你的朋友嗎？小豆包：媽媽，你不懂，朋友并不只是每天待在一起。議一議：請站在小豆包的角度，思考：成為朋友的前提是什么？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】談交友之道：智慧心法是什么？議學(xué)活動：經(jīng)驗分享：提到朋友，你腦海中最先浮現(xiàn)的是誰？回憶一下你們是如何成為朋友的？議學(xué)情境：小豆包：我最近結(jié)交了一個新朋友，他人很好，但是總是拉著我打游戲，抄我作業(yè)，上課還總是趴著，不聽講，故意和老師作對。我到底應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)和他做朋友？議一議：請幫小豆包出出主意，他應(yīng)該怎么辦？為什么？議學(xué)情境：小豆包：昨天，我就發(fā)現(xiàn)小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。憑我對他的了解，肯定是出了什么事。放學(xué)時我向他打聽，他支支吾吾不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！弊h一議：朋友之間需要保持一定的距離嗎？小豆包該怎么做？議學(xué)情境：小豆包：昨天，我就發(fā)現(xiàn)小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。憑我對他的了解，肯定是出了什么事。放學(xué)時我向他打聽，他支支吾吾不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！弊h一議：請你評析小豆包的做法。議學(xué)活動：經(jīng)驗分享：你有沒有與你的好朋友發(fā)生過矛盾沖突？你是怎么解決的呢？議學(xué)活動：小豆包：上次和小強和好后，我們又發(fā)生了一些事情，請你幫幫我。事件一：上課時小強總是和我說話。事件二：小強認(rèn)為我只能是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。事件三：小強和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。議學(xué)活動：微型辯論會：正方-要廣交朋友；反方：拒絕無效社交?！緦W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三】觀人際之境：應(yīng)樹觀念有哪些？議學(xué)延伸：無論是當(dāng)今時代下的搭子社交，還是傳統(tǒng)的社交，我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學(xué)會以誠待人，同大多數(shù)人和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。在生活中，建立友誼、呵護友誼，并使友誼升華，有很多方法，請分享給大家。（三）（歸納凝練→內(nèi)化升華）10分鐘內(nèi)化運用：1．小寧回顧了初中與朋友小海相處的一些細(xì)節(jié)，同學(xué)們做了以下微點評，其中合理的是（

）A．剛進入新的班級，小海主動與我交流——建立友誼，需要尊重對方B．我不想說的秘密，小海會一直追問我——建立友誼，需要持續(xù)行動C．需要幫助時，小海會給予我積極的回應(yīng)——呵護友誼，需要關(guān)懷對方D．小海沒完成作業(yè)，要我拿作業(yè)給他抄——呵護友誼，需要順從對方2．某學(xué)校法治副校長在給同學(xué)們作報告時，介紹了如下一則案例：初中生小新喜歡通過QQ、微信交友，在網(wǎng)上結(jié)交了不少朋友。和網(wǎng)友的一次交談中，小新透露了自己的住址和聯(lián)系方式。后來，“好友”經(jīng)常騷擾他，嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)和生活。該案例給我們的啟示有（

）①友誼是一種心靈的相遇，可以超越家庭背景②建立友誼需要開放自己，敞開心扉，主動表達③網(wǎng)上交友也需要理性辨別、慎重選擇④與陌生人交友我們要有一定的自我保護意識A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．晚年白居易在給好友劉禹錫的詩中寫道，“有時扶杖出，盡日閉門居”，抒發(fā)自己對年老體衰的悲傷之情。劉禹錫則寫詩回應(yīng)道，“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，鼓勵好朋友積極樂觀、老有所為。二人的這段交往經(jīng)歷告訴我們（

）①友誼是一種心靈的相知相惜

②要正確對待朋友之間的競爭③呵護友誼需要用心關(guān)懷對方

④要坦然接受一段友誼的淡出A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．敏敏與小美是好朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)參加市演講比賽，她們都報了名，結(jié)果敏敏選上，小美落選了?，F(xiàn)在小美不再主動跟敏敏說話。敏敏的正確做法是（

）A．競爭必然傷害友誼，以后小美喜歡的項目我都回避B．主動跟小美溝通，如果被拒絕，意味著自己不夠好C．真正的友誼不會有煩惱，我要接受一段友誼的淡出D．坦誠相待，關(guān)懷對方，尋找彼此能接受的解決方式5．某班召開“溝通架起心靈的橋梁”主題班會，幾個同學(xué)談起了自己的困惑。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α皽贤ㄕ媸莻€麻煩事”的看法。參