2025年秋三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)課件新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)一.混合運(yùn)算和數(shù)量關(guān)系（一）《乘加、乘減的混合運(yùn)算》第1課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中理解綜合算式的含義，掌握含有乘法與加、減法的兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)遞等式的書寫格式，并能正確計(jì)算。2.能列綜合算式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)認(rèn)真書寫、認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣，提高歸納、概括和運(yùn)算的能力。新知導(dǎo)入02美美老師給出數(shù)學(xué)題“6+4×2”，小動(dòng)物們計(jì)算后，老師檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)小狐貍和小松鼠結(jié)果不同

。你知道它們倆誰算得對(duì)嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！

6+4×2=10×2=20

6+4×2=6+8=14新知探究03(1)豆豆買3本筆記本和1個(gè)書包，豆豆一共要付多少元？新知探究03用買3本筆記本的錢加上買1個(gè)書包的錢，就是一共要付的錢。(1)豆豆一共用去多少元？5+5+5+50=65(元)方法一：答：豆豆一共要付35元。新知探究03先算3本筆記本需要多少錢，用1本筆記本的錢數(shù)，再算小軍共花多少錢。列分步算式題解，15+60=65(元)5×3=15(元)答：豆豆一共要付35元。方法二：總價(jià)3本筆記本的價(jià)錢1個(gè)書包的價(jià)錢＝＋未知已知要求總價(jià)，需要先求出3本筆記本的價(jià)錢(1)豆豆一共用去多少元？新知探究03新知探究03列綜合算式計(jì)算總價(jià)3本筆記本的價(jià)錢1個(gè)書包的價(jià)錢＝＋筆記本的單價(jià)筆記本的數(shù)量×5×3＋50新知探究03

5×3+50=+=(元)列綜合算式解題方法三：155065

3×5+50=+=(元)155065答：豆豆一共要付35元。先算什么，為什么5×3+60、3×5+60是把兩個(gè)分步算式合在一起的綜合算式。像這樣，在一個(gè)綜合算式里既有乘法又有加法的混合運(yùn)算叫乘加混合運(yùn)算。新知探究03新知探究03（2）苗苗付了100元，應(yīng)找回多少元?先要求出什么，怎樣列綜合算式新知探究03（2）苗苗付了100元，應(yīng)找回多少元?應(yīng)找回的錢數(shù)付出的錢數(shù)買2筒水彩筆的錢數(shù)＝－已知未知要求找回多少錢，需要先求出買2筒水彩筆所花的錢數(shù)。新知探究03分步計(jì)算30×2=60（元）100-60=40（元）列綜合算式計(jì)算100-30×2＝＝40（元）100-

60答：應(yīng)找回40元。算式中有乘法和加、減法，應(yīng)先算乘法。拓展延伸04分步算式和綜合算式有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？相同點(diǎn)都是根據(jù)題意，先用乘法求出價(jià)錢，再用加法或減法算出問題。不同點(diǎn)分步算式：有兩道算式，一道是乘法算式，另一道是加減算式。綜合算式：只有一道算式，里邊既有乘法，又有加減法。算式中有乘法和加、減法，應(yīng)先算乘法。課堂練習(xí)057×4+50=+=1.結(jié)合例1圖中的信息，說說下面算式的意思。285020?5×3=?=7820155課堂練習(xí)052.說說下面各題應(yīng)先算什么，再計(jì)算。13×3-9=-=3993038+4×12=+=38488680-23×3=-=806911先算13×3先算4×12先算23×3課堂練習(xí)05×××錯(cuò)在先算5+5錯(cuò)在寫錯(cuò)位置錯(cuò)在第一步結(jié)果后面漏寫沒有參與運(yùn)算的減號(hào)和數(shù)5+5×7==10×77040-7×4==28-401211×3-25==33840-285+3533-2512

84003.下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過來。課堂練習(xí)054.學(xué)校操場(chǎng)上有5組同學(xué)在跳繩，每組3人。還有50個(gè)同學(xué)在練武術(shù)操，練武術(shù)操的同學(xué)比跳繩的多多少人?多的人=練武術(shù)操的人數(shù)一跳繩的人數(shù)=50-15=35（人）50?5×3答：練武術(shù)操的同學(xué)比跳繩的多35人。這節(jié)課你有什么收獲？列綜合算式計(jì)算時(shí)，要注意運(yùn)算順序。在含有乘法和加、減法的混合運(yùn)算中，要先算乘法，再算加、減法。課堂小結(jié)06一、媽媽給小欣買了一本故事書，她每天看15頁，看了8天后，還剩35頁沒有看，這本故事書一

共有多少頁？作業(yè)布置0715×8+35=155(頁)答：這本故事書一共有155頁。二、動(dòng)物園有22只長(zhǎng)頸鹿，猴子的只數(shù)比長(zhǎng)頸鹿的3倍少14只，動(dòng)物園有多少只猴子？22×3?14=52(只)答：動(dòng)物園有52只猴子。作業(yè)布置07一.混合運(yùn)算和數(shù)量關(guān)系（一）新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《混合運(yùn)算（除加、除減）》

第2課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.掌握含有除法與加、減法的兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.會(huì)列綜合算式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，理解含有除法與加、減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。新知導(dǎo)入0218元4元2元省下的錢可以給大伙買幾支雪糕呢？按哪種方式方式買更劃算呢？豆豆拿50元去買12瓶飲料，已知每箱飲料18元，單個(gè)買一瓶4元。你能幫助他們嗎？一起來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容吧！新知探究03買1支鋼筆和1個(gè)訂書機(jī)，一共應(yīng)付多少元？新知探究03應(yīng)付錢數(shù)1支鋼筆的價(jià)錢1個(gè)訂書機(jī)的價(jià)錢＝＋1盒鋼筆40元每盒5支÷新知探究03要用買1支鋼筆的錢加上買1個(gè)訂書機(jī)的錢，買1支鋼筆的錢不知道……40÷5=8(元)8+12=20(元)新知探究03用1支鋼筆的價(jià)格加上1個(gè)訂書機(jī)的價(jià)格。40÷5+12==8+1220（元）答：應(yīng)付20元。列綜合算式解題方法一：新知探究03答：應(yīng)付20元。列綜合算式解題用1個(gè)訂書機(jī)的價(jià)格加上1支鋼筆的價(jià)格。12+40÷5==12+820（元）方法二：新知探究03都要先算什么，為什么40÷5+12==8+1220（元）12+40÷5==12+820（元）像這樣，既有除法又有加法的混合運(yùn)算叫除加混合運(yùn)算。計(jì)算時(shí)，不管除法在前在后，都要先算除法，再算加法。新知探究03（2）1筒水彩筆比1支鋼筆貴多少元?先要求出什么?怎樣列綜合算式?答：1盒水彩筆比1支鋼筆貴

元。

15?40÷5=15?8=7(元)7拓展延伸04列綜合算式解決問題時(shí)，一定要確定先求什么，再求什么。算式中有乘法和加、減法，應(yīng)先算乘法。算式中有除法和加、減法，應(yīng)先算除法。課堂練習(xí)0550+15?

5=+=1.結(jié)合例2圖中的信息，說說下面算式的意思。50340?5-7=?=53871課堂練習(xí)052.說說下面各題應(yīng)先算什么，再計(jì)算。96?

3-17=-=32171524+36?6=+=2463057-42?2=-=572136先算96÷3先算36÷6先算42÷2課堂練習(xí)053.每組算式中哪道的得數(shù)大?先想想，再計(jì)算。27+12?

4=27+3=3027+12×4=27+48=75得數(shù)大些課堂練習(xí)053.每組算式中哪道的得數(shù)大?先想想，再計(jì)算。

70+21×3=70+63=133

70-12?

4

=70-3=67得數(shù)大些課堂練習(xí)053.每組算式中哪道的得數(shù)大?先想想，再計(jì)算。33?3-2=11-2=933×3+2=99+2=121得數(shù)大些課堂練習(xí)054.同學(xué)們把在勞動(dòng)實(shí)踐基地采摘的葡萄裝進(jìn)紙箱，每箱裝6串，已經(jīng)裝了16箱，還剩60串沒有裝。采摘的葡萄一共能裝多少箱?=60+96=156（人）60+16×6答：采摘的葡萄一共能裝156箱。課堂練習(xí)055.

(1)買1枝菊花和1枝玫瑰花，應(yīng)付多少元？2+24÷8=5(元)答：應(yīng)付5元。百合花每枝4元玫瑰花每束8枝，共24元菊花每枝2元課堂練習(xí)05(2)1枝玫瑰花比1枝百合花便宜多少元？4?24÷8=1(元)答：1枝玫瑰花比1枝百合花便宜1元。百合花每枝4元玫瑰花每束8枝，共24元菊花每枝2元課堂練習(xí)054×3+2=14(元)答：買3枝百合花和1枝菊花共要14元。百合花每枝4元玫瑰花每束8枝，共24元菊花每枝2元（3）你還能提出什么問題？如：買3枝百合花和1枝菊花共要多少元？這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)06在含有除法和加、減法的混合運(yùn)算中，除法無論在前還是在后，都要先算除法，再算加、減法。作業(yè)布置07一、果園里桃樹有328棵，是梨樹棵樹的2倍，蘋果樹比梨樹的一

半多29棵。果園里蘋果樹有多少棵？梨樹：328÷2=164(棵)答：果園里蘋果樹有111棵。蘋果樹：164÷2+29=111(棵)作業(yè)布置07二、小芳在計(jì)算145?□÷5時(shí)，先算減法，后算

除法，算得結(jié)果是20。你能算出這道題的正

確得數(shù)嗎？145?20×5=45答：這道題的正確得數(shù)是136。145?45÷5=136一.混合運(yùn)算和數(shù)量關(guān)系（一）新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)一》

第3課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)回顧01?

含有兩種或兩種以上運(yùn)算符號(hào)的運(yùn)算叫作混合運(yùn)算。?

在算式中有乘、除法和加、減法時(shí)，

應(yīng)先算乘、除法，后算加、減法?；旌线\(yùn)算：強(qiáng)化鞏固0252-28+16=24+16=4052-28-16=24-16=81.強(qiáng)化鞏固0252-28+16=24+16=4052-28-16=24-16=81.強(qiáng)化鞏固0210?2?3=20?3=6010?2?3=5?3=151.強(qiáng)化鞏固0256-14?2=56-28=2456-14?2=56-7=491.強(qiáng)化鞏固02

46

23?2-372.先填空，再列出綜合算式。9134128+39?3課堂練習(xí)053.13?

3-17=-=39172224+36?6=+=2463075-55?5=-=751164課堂練習(xí)054.一共有多少個(gè)標(biāo)本?=48+32=80（人）8×6+32答：一共有80人。課堂練習(xí)055.已經(jīng)充氣的氣球有76個(gè)，沒有充氣的有多少個(gè)?=150-76=74（人）102+48-76答：沒有充氣的有74個(gè)。課堂練習(xí)056.王阿姨種了30棵辣椒，還種了4行番茄，________________。種的辣椒比番茄多多少棵?(先補(bǔ)充一個(gè)合適的條件，再解答。)每行番茄種5棵=30-20=10（棵）30-5×4答：種的辣椒比番茄多10棵。課堂練習(xí)057.王老師買了36個(gè)白色乒乓球，30個(gè)黃色乒乓球。一共買了多少個(gè)乒乓球?(改變其中一個(gè)條件，變成兩步計(jì)算的實(shí)際問題再解答。)將“36個(gè)白色乒乓球”這個(gè)條件改為“買了4盒白色乒乓球，每盒有9個(gè)”4×9=36（

個(gè)

）36+30=66（

個(gè)

）答：一共買了66個(gè)乒乓球.這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)06在含有除法和加、減法的混合運(yùn)算中，除法無論在前還是在后，都要先算除法，再算加、減法。作業(yè)布置07一、趙叔叔家要挖總長(zhǎng)60米的水溝，已經(jīng)挖了15米。剩下的用5天挖完，平均每天要挖多少米？

(60?15)÷5=

45÷5=

9(米)

答：平均每天挖9米。作業(yè)布置07二、小明在計(jì)算“6+×5”時(shí)弄錯(cuò)了運(yùn)算順序，先算加法后算乘法了，結(jié)果得數(shù)是40。正確的得數(shù)是多少？(6+)×5=406+=8=26+2×5=6＋10=16一.混合運(yùn)算和數(shù)量關(guān)系（一）新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算》

第4課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)小括號(hào)，掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，

并能正確計(jì)算。2.明確小括號(hào)的作用，并能在解決實(shí)際問題的過程中正確

使用小括號(hào)。3.歸納、概括含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，培養(yǎng)

計(jì)算能力。新知導(dǎo)入02你能幫助他嗎？剩下的錢能買幾架玩具飛機(jī)呢？每輛10元每架15元“六一”兒童節(jié)快到了，暢暢想用100塊零花錢給災(zāi)區(qū)小朋友買玩具。先選中了一輛玩具汽車，剩下的錢準(zhǔn)備都用來買玩具飛機(jī)。新知探究03芳芳買一個(gè)書包后，剩下的錢還可以買幾本筆記本？新知探究03可買筆記本的本數(shù)買1個(gè)書包后剩下的錢每本筆記本的價(jià)錢（5元）＝帶的錢（100元）買1個(gè)書包用去的錢（50元）－÷新知探究03先求買一個(gè)書包后剩下的錢。100-50=50(元)50÷5=10(元)新知探究03這樣列綜合算式，對(duì)不對(duì)呢?100-50÷5?此時(shí)算式中只有除法和減法，要先算除法，再算減法，不符合題意。新知探究03要先算減法，所以要改變100-50÷5的運(yùn)算順序，要在100-50的外邊加上小括號(hào)。

÷5=10100-50=5050100-505050（100-50）列綜合算式解題新知探究03這里要先算減法，列綜合算式時(shí)應(yīng)添上小括號(hào)。答：還可以買__本筆記本。(100?50)÷5=÷=(

)50510本10小括號(hào)有什么作用?新知探究03（2）大志的錢可以買幾個(gè)文件夾?先要求出什么?怎樣列綜合算式?答：大志的錢可以買____個(gè)文件夾?(20+15)÷7=35÷7

=5(個(gè))5拓展延伸04算式中含有小括號(hào)，應(yīng)該先算小括號(hào)里邊的。加、減法屬于一級(jí)運(yùn)算，乘、除法屬于二級(jí)運(yùn)算。在列綜合算式時(shí)，如果要先算加、減法，后算乘、除法，應(yīng)該給要先算的加、減法算式添上小括號(hào)。拓展延伸04小括號(hào)(),又稱為圓括號(hào)，是17世紀(jì)荷蘭人吉拉特首先使用的。在這之前，曾經(jīng)有人用“—”表示算式中先算的部分。例如，50-15+12應(yīng)先算15+12。課堂練習(xí)05100-（50+15

）=+=1.結(jié)合例3圖中的信息，說說下面算式的意思。10065

（100-30）?7=?

=16570710課堂練習(xí)052.說說下面各題應(yīng)先算什么，再計(jì)算。(70+23)÷34×(86?66)=93÷3=31=4×20=80先算加法，再算除法。先算減法，再算乘法。課堂練習(xí)053.2×（28+12）

==2×4080（26+37）÷9==63÷9764÷（4×2）==64÷88課堂練習(xí)054.買2套這樣的校服，要用多少元?=44×2

=88（人）（24+20）×2答：藥用88元。課堂練習(xí)05（69-33）÷3=36÷3=12(頁)答：平均每天看12頁。5.一本書有69頁，小春已經(jīng)看了33頁。剩下的準(zhǔn)備用3天看完，平均每天看多少頁?課堂練習(xí)05麗麗買一種筆記本，付了30元，找回6元。她買的可能是哪種筆記本?買了幾本?

1.24?

4=6（本）2.24?

8=3（本）答：買了6本4元的筆記本。買了3本8元的筆記本。30-6=24(元)這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)06小括號(hào)可以改變運(yùn)算順序。計(jì)算含有小括號(hào)的混合運(yùn)算時(shí)，應(yīng)先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。作業(yè)布置07一、學(xué)校食堂買來850千克大米，吃了3天后，還剩下400千克，平均每天吃多少千克？

(850?400)÷4=150(千克)答：平均每天吃150千克。作業(yè)布置07二、豆豆從圖書館借了一本共146頁的《尋寶記》，看了4天后還剩62頁沒看，平均每天看多少頁？答：看了4天后還剩62頁沒看，平均每天

要看21頁。

(146?62)÷4=21(頁)二、豆豆從圖書館借了一本共146頁的《尋寶記》，如果只能借閱6天，從第5天起，平均每天至少要看多少頁？答：如果只能借閱6天，從第5天起，平

均每天至少要看31頁。

62÷(6?4)=31(頁)作業(yè)布置07一.混合運(yùn)算和數(shù)量關(guān)系（一）新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)二》

第5課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)回顧01?

含有兩種或兩種以上運(yùn)算符號(hào)的運(yùn)算叫作混合運(yùn)算。?

在算式中有乘、除法和加、減法時(shí)，

應(yīng)先算乘、除法，后算加、減法?；旌线\(yùn)算：強(qiáng)化鞏固02

7

28÷（24-17）1.先填空，再列出綜合算式。42184（16+5）×3強(qiáng)化鞏固02

12+8+5=20+5=25

12+8×5=12+40=522.(12+8)×5=20×5=100強(qiáng)化鞏固02

90-72-9

=18-9=9

90-72÷9=90-8=12(90-72)÷9=18÷9=2強(qiáng)化鞏固02=56-14=42=60+8=68

3.先說說運(yùn)算順序，再計(jì)算56-(32-18)60+40÷5(89-41)÷6=48÷6=8強(qiáng)化鞏固02=49-41=8=3×13=39

3.先說說運(yùn)算順序，再計(jì)算=92-48=3449-(27+14)3×(7+6)92-12×4強(qiáng)化鞏固024.在得數(shù)大的算式后面畫“?”。4×5+367-15+2554÷6+34×(5+3)67-(15+25)54÷(6+3)=20+3=23=52+25=77=9+3=12=4×15=60=67-40=27=54÷9=6課堂練習(xí)055.=24÷6=4（人）（38-14）÷6答：每組有4人。三年級(jí)二班38個(gè)同學(xué)參加大課間活動(dòng)，跑步的有14人。剩下的平均分成6組打乒乓球，每組有多少人?課堂練習(xí)05=56÷8=7（次）（80-24）÷8答：剩下的還要烤7次。6.一位顧客預(yù)訂了80個(gè)蛋糕，已經(jīng)做好24個(gè)。

如果每次烤8個(gè)，剩下的還要烤多少次?課堂練習(xí)05327.3×9+5=5×7+6=9×4+7=7×7+4=4×6+2=8×8+6=4153532670強(qiáng)化鞏固028.=54-44=10=89-76=13=90-80=10=40-27=1390-36-4489-(49+27)90-(36+44)89-49-27強(qiáng)化鞏固028.=12÷2=6=42÷6=7=48÷8=6=21÷3=748÷4÷242÷(2×3)48÷(4×2)42÷2÷3課堂練習(xí)05(84-44)÷5=40÷5=8(頁)9-5=4（天）44÷4=11（頁）9.小麗從圖書室借一本《太空探險(xiǎn)記》,共有84頁。看了5天后還剩44頁，平均每天看多少頁?如果只能借閱9天，從第6天起，小麗平均每天要看多少頁?答：平均每天看8頁，小麗平均每天要看11頁.課堂練習(xí)0510.王大伯養(yǎng)了36只白兔，12只黑兔。如果一個(gè)籠子里養(yǎng)6只兔，______________?(先提出一個(gè)合適的問題，再解答。)一共有多少只籠子？（36+12）?6=48?6=8（只）答：一共有8只籠子。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)06在含有除法和加、減法的混合運(yùn)算中，除法無論在前還是在后，都要先算除法，再算加、減法。作業(yè)布置07二.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和估算》

第1課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的過程，理解并掌握合理的口算方法。2.能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，掌握用估算解決問題的方法，培養(yǎng)知識(shí)遷移、類推的能力及估算意識(shí)。3.在探究算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。新知導(dǎo)入02填一填。5+5+5=（）×（）=（

）30+30+30=（）×（

）=（

）10+10=（）×（

）=（

）20315210533090新知探究03東林村在村里3條主干道路上安裝路燈。一共安裝了多少盞路燈?你能列乘法算式解決這個(gè)問題嗎？40×3=__________新知探究0340×3=__________40×3=40+40+40=120。乘法的意義120新知探究034個(gè)十乘3得12個(gè)十，6個(gè)十是60。12040×3=__________用小棒擺新知探究0340×3=4×3=124個(gè)一()個(gè)一4個(gè)十()個(gè)十1212120你更喜歡哪種算法？新知探究03你是怎樣算的?和同學(xué)交流?200×3=8×200=▲▲2×3=6600▲▲8×2=161600口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，可以先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。新知探究03王叔叔去燈具商店購(gòu)買一些節(jié)能燈泡。他帶了120元，夠買4個(gè)玉米形節(jié)能燈泡嗎?玉米形節(jié)能燈泡每個(gè)28元螺旋形節(jié)能燈泡每個(gè)32元28接近30,可以把28元看作30元來估算。28<30新知探究03王叔叔去燈具商店購(gòu)買一些節(jié)能燈泡。他帶了120元，夠買4個(gè)玉米形節(jié)能燈泡嗎?玉米形節(jié)能燈泡每個(gè)28元28<30

30×4=120(元)答：120元買4個(gè)玉米形節(jié)能燈泡。28×4120<新知探究03150元夠買5個(gè)螺旋形節(jié)能燈泡嗎?螺旋形節(jié)能燈泡每個(gè)32元

30×5=16032×5>150答：150元不夠買。32>30拓展延伸04口算：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)可以先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。估算：兩位數(shù)乘一位數(shù)把兩位數(shù)看成最接近的整十?dāng)?shù)來估算。課堂練習(xí)054×2=40×2=400×2=3×6=3×60=3×600=5×8=5×80=5×800=8808001818018004040040001.課堂練習(xí)05700×8=60×9=900×5=90×7=400×6=600×4=6302400240056005404500課堂練習(xí)051時(shí)=()分9時(shí)=()分1分=()秒8分=()秒3.60540604800課堂練習(xí)05500×3=1500(張)4.答：一共有1500張。每包由500張紙，一共有多少?gòu)?？課堂練習(xí)055.一共有400箱蘋果，6次能運(yùn)完嗎?70×6=420（箱）答：6次能運(yùn)完。420＞400課堂練習(xí)056.下面是2021年6月1日《人民日?qǐng)?bào)》刊登的中國(guó)橋梁專家茅以升爺爺?shù)墓廨x事跡。(1)紅色方框內(nèi)大約有100個(gè)字，報(bào)道的全部?jī)?nèi)容有800個(gè)字嗎?若全文約有8個(gè)類似紅色方框的段落則總字?jǐn)?shù)≈100×8=800字。課堂練習(xí)056.下面是2021年6月1日《人民日?qǐng)?bào)》刊登的中國(guó)橋梁專家茅以升爺爺?shù)墓廨x事跡。(2)小王每分鐘可以錄入80～90個(gè)字，

她9分鐘能將這些內(nèi)容錄完嗎?最低速度：80×

=720字。最高速度：90

×9

=810字。答：不一定，在錄入速度為90字時(shí)可完成，但80字時(shí)無法完成。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)06口算方法：可以先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。估算方法：看成最接近的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)來估算。二.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）的筆算》

第2課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的方法，滲透數(shù)

形結(jié)合思想。2.在具體情境中，體會(huì)乘除法之間的關(guān)系，提高分析、推理等思維能力。3.在自主探究、解決問題的過程中體驗(yàn)成功的快樂。新知導(dǎo)入02（）個(gè)（）乘法算式：（）×（）=（）434312新知探究03雞的只數(shù)是鵝的3倍，雞有多少只?14×3=__________新知探究0314×3=__________14×3就是3個(gè)14相加乘法的意義4242

十

個(gè)

1414+14

新知探究033個(gè)10是30,3個(gè)4是12,合起來是42。4214×3=_____用小棒擺新知探究0310看圖填一填。3410×3=4×3=

×=3012301242新知探究03可以用豎式計(jì)算143×123024……3×4=（

）……10×3=（

）……12+30=（

）一般這樣寫：143×241123042新知探究03173×3=

519看圖填一填。100×3=（

）

（

）×3=（

）（

）×3=（

）30072139新知探究0373×319512你會(huì)用豎式計(jì)算嗎?新知探究03150元夠買5個(gè)螺旋形節(jié)能燈泡嗎?螺旋形節(jié)能燈泡每個(gè)32元

30×5=16032×5>150答：150元不夠買。32>30拓展延伸04筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，要注意什么？

用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)或三位數(shù)個(gè)位、十位、百位上的數(shù)。

哪一位上乘得的數(shù)滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。課堂練習(xí)051.先在圖中圈一圈，再說說用豎式計(jì)算時(shí)每一步算的是什么。42×3126課堂練習(xí)052.圈一圈，算一算。263×

2526課堂練習(xí)053.先說一說乘的順序，再計(jì)算。62×44822×42174831×13284371課堂練習(xí)054.用豎式計(jì)算。21×48421×4=844×52=20852×42082課堂練習(xí)054.用豎式計(jì)算。121×7=16464×232=928×1712×242347828911課堂練習(xí)055.1970年4月，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星繞地球一周要用114分鐘，繞地球5周要用多少分鐘?答：繞地球5周要用570分鐘.×45117051114

×5

=（分）570課堂練習(xí)05這節(jié)課你有什么收獲？

哪一位上乘得的數(shù)滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。課堂小結(jié)06用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)或三位數(shù)個(gè)位、十位、百位上的數(shù)。二.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算》

第3課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究?jī)?、三位?shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法的過程，掌握筆算方法。2.經(jīng)歷知識(shí)應(yīng)用、遷移的過程，提高筆算乘法的能力。3.在學(xué)校過程中培養(yǎng)自主探究、合作交流的意識(shí)和認(rèn)真檢查的習(xí)慣。新知導(dǎo)入02筆算下面各題327×34×192327×3192×418867=981=768293將一位數(shù)與兩、三位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，要注意什么？新知探究03234×3=__________每塊地種植234棵葡萄，3塊地一共種植多少棵葡萄?新知探究03234×3=

702先圈一圈、填一填。100×6=（

）

（

）×3=（

）（

）×3=（

）60039412新知探究0334×302721你會(huì)用豎式計(jì)算嗎?1

個(gè)位上4×3=12，在積的個(gè)位上寫2，向十位進(jìn)1；十位上3×3=9，9+1=10，向百位進(jìn)1，在積的十位上寫0；百位上2×3=6，6+1=7，在積的百位上寫7。拓展延伸04今天的乘法還是按前面學(xué)會(huì)的方法算，哪一位上相乘滿幾十就向前一位進(jìn)幾。不同的是個(gè)位上相乘要向前一位進(jìn)位，接著十位上相乘又要向前一位進(jìn)位。像這樣每一位上要連著進(jìn)位的，叫作連續(xù)進(jìn)位。課堂練習(xí)051.先圈一圈、填一填，再說說用豎式計(jì)算時(shí)每一步算的是什么。365×

2730（

）×（

）（

）×（

）()×（

）

=（

）=（

）=（

）10066006212818課堂練習(xí)052.填一填，算一算。

??5003067350021042課堂練習(xí)053.先找出錯(cuò)在哪里，再改正過來。53×42102662×48442723×97046625筆算乘法時(shí)，一定要注意進(jìn)位，計(jì)算時(shí)不要忘記加進(jìn)上來的數(shù)。課堂練習(xí)054.6×8+3=6×6+4=4×7+3=

7×7+5=9×3+5=8×7+6=514031543262課堂練習(xí)055.23×7=1616×34=204×372×4636110422212課堂練習(xí)055.517×88×642=4136=5136517×8413651642×8513613筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）時(shí)，乘到哪一位積就寫在那一位上，哪一位相乘滿幾十一定要向前一位進(jìn)幾。課堂練習(xí)056.誰家離學(xué)校近一些?兩家離學(xué)校的路程相差多少米?答：小軍家離學(xué)校近，兩家離學(xué)校的路程相差112米或976米。72

×6=（米）43268

×8=（米）544432米<544米544-432=112（米）或544+432=976（米）課堂練習(xí)057.下圖中的涂色部分表示423。整個(gè)圖形表示多少?423×8=3384（米）答：整個(gè)圖形表示3384米。培優(yōu)提升06公園運(yùn)來一批綠化樹苗，共4車，每車數(shù)量相等。如果從每車取下156棵，那么剩下的樹苗正好和原來3車樹苗的棵樹相等，求原來每車有多少棵樹苗？提示：剩下的樹苗正好和原來3車樹苗的棵樹相等，那么每車取下的156棵樹苗就是相當(dāng)于原來的幾車樹苗？156×4=624（棵）答：原來每車有624棵樹苗。這節(jié)課你有什么收獲？

課堂小結(jié)06兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾，計(jì)算前一位時(shí)不要忘記加進(jìn)上來的數(shù)。二.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《乘法中間或末尾有0的乘法》

第5課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.掌握乘數(shù)中間有0的乘法的筆算方法，能估算三位數(shù)乘一位數(shù)的積的大致范圍。2.經(jīng)歷探究乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法的過程，掌握豎式計(jì)算的簡(jiǎn)便寫法。3.在學(xué)校過程中培養(yǎng)自主探究、合作交流的意識(shí)和認(rèn)真檢查的習(xí)慣。新知導(dǎo)入02天宮要開蟠桃會(huì)，王母娘娘派七仙女去蟠桃園摘仙桃。七仙女來到蟠桃園一看，桃子都被孫悟空吃光了，她們一個(gè)仙桃也沒摘到。0+0+0+0+0+0=0，一個(gè)仙桃也沒摘到。你還知道其他列式方法嗎？0+0+0+0+0=0你能改寫成乘法算式嗎？（）×（）=（

）0

5

0

（）×（）=（

）5

0

0

新知導(dǎo)入02新知導(dǎo)入02想一想：0×7=

0

8×0=

0

0乘一個(gè)數(shù)，積還是0。新知導(dǎo)入02猜一猜：0×（）=00和任何數(shù)相乘都等于0。新知探究03102×4=__________(1)4個(gè)大棚一共可以種植多少棵茄子?新知探究03你能估一估、算一算嗎？102×4=

102≈100,100×4=400,大約有400棵。新知探究03

102×4=100×4+2×4=400+8=408新知探究03102×4=08402×41

積的十位上寫幾？為什么？用4去乘十位上的0得0，在積的十位上寫0。408用豎式計(jì)算新知探究03(2)6個(gè)大棚一共可以種植多少棵番茄?120×6=新知探究03120×6=12×6=72,120×6=720。新知探究03120×6=我用豎式計(jì)算。20720×61新知探究03120×6=還可以這樣寫豎式。20720×61口算時(shí)先算6乘12，再在乘得的數(shù)末尾添上1個(gè)0。簡(jiǎn)便算法在寫豎式時(shí)要注意把6和“120”末尾的“0”前面的“2”對(duì)齊。為什么可以這樣算？拓展延伸04筆算時(shí)要注意乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的積末尾添上幾個(gè)0。乘數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法：從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)中每一位上的數(shù)（包括0）。課堂練習(xí)0509×8277811.04×5020824為什么109×8、804×5的結(jié)果十位上不是0？課堂練習(xí)0540580×31200120×5841課堂練習(xí)052.先找出錯(cuò)在哪里，再改正過來。錯(cuò)誤30501×351課堂練習(xí)052.先找出錯(cuò)在哪里，再改正過來。錯(cuò)誤02580×4313課堂練習(xí)052.先找出錯(cuò)在哪里，再改正過來。錯(cuò)誤00750×6423課堂練習(xí)053.課堂練習(xí)053.603×3=180980903×361545409×531309×5=1545課堂練習(xí)059×420=378078020×9431250×4=100000050×4212課堂練習(xí)055.奶奶買了一根9米長(zhǎng)的紅絲繩編中國(guó)結(jié)。（1）編1個(gè)中國(guó)結(jié)要用紅絲繩310厘米，

編2個(gè)要用多少厘米？900?620=280(厘米)答：280厘米>620厘米，所以不夠編2個(gè)中國(guó)結(jié)。9米=900厘米310×2=620(厘米)課堂練習(xí)055.奶奶買了一根9米長(zhǎng)的紅絲繩編中國(guó)結(jié)。310×2=620(厘米)62010×23答：編2個(gè)要用620厘米。（2）編好2個(gè)中國(guó)結(jié)，這根紅絲繩還剩

多少厘米？還夠編3個(gè)中國(guó)結(jié)嗎？課堂練習(xí)055.(1)王叔叔為敬老院購(gòu)買2臺(tái)掃地機(jī)器人，付出1000元，應(yīng)找回多少元?(2)2000元夠買5臺(tái)掃地機(jī)器人嗎?（1）410×2=820(元)1000-820=180（元）答：應(yīng)找回180元，不夠。（2）410×5=2050(元)

2050>2000培優(yōu)提升06×124208×372

按要求把3、0、8、7這四個(gè)數(shù)字分別填進(jìn)

里，寫出算式，并用豎式計(jì)算。(乘數(shù)不為0)1.要使積最小。7083培優(yōu)提升06

按要求把3、0、8、7這四個(gè)數(shù)字分別填進(jìn)

里，寫出算式，并用豎式計(jì)算。(乘數(shù)不為0)×840230×8752.要使積最大。7308這節(jié)課你有什么收獲？

課堂小結(jié)06用一位數(shù)乘三位數(shù)的每一位，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒有進(jìn)上來的數(shù)，這一位的積就是0，要在本位上寫0占位；三位數(shù)末尾有0，列豎式時(shí)，為了書寫方便，可以直接將一位數(shù)與三位數(shù)右起第一個(gè)不是0的數(shù)對(duì)齊。三.數(shù)據(jù)的收集與整理新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《數(shù)據(jù)收集與整理》

第1課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合調(diào)查全班同學(xué)最喜歡的水果的活動(dòng)，感受調(diào)查數(shù)據(jù)的必要性。2.了解并掌握調(diào)查數(shù)據(jù)和記錄數(shù)據(jù)的方法，并能正確運(yùn)用。3.會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題和提出建議，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息，發(fā)展數(shù)據(jù)意識(shí)。新知導(dǎo)入02班級(jí)舉辦國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)，需要做哪些準(zhǔn)備？新知探究03先調(diào)查班級(jí)每個(gè)同學(xué)最喜歡的一種水果，再制訂合理的購(gòu)買方案?？梢再I哪些水果？新知探究03要調(diào)查班級(jí)每個(gè)同學(xué)最喜歡的一種水果，可以怎樣做？說出一種水果，讓最喜歡這種水果的同學(xué)舉手，數(shù)一數(shù)最喜歡這種水果的人數(shù)，接著進(jìn)行下一種水果的調(diào)查。每個(gè)盒子表示一種水果，大家輪流往盒子里放小紙條，最后數(shù)出最喜歡每種水果的人數(shù)。每人分別寫出自已最喜歡的一種水果，再把寫有相同水果的紙條放在一起，數(shù)出最喜歡每種水果的人數(shù)。新知探究03選擇一種方法在班級(jí)開展調(diào)查，記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)。我畫“√”記錄。我畫“正”字記錄。新知探究03你喜歡哪種記錄方法？把結(jié)果填在下面的統(tǒng)計(jì)表里。種類合計(jì)蘋果橘子人數(shù)三年級(jí)()班同學(xué)最喜歡的水果情況統(tǒng)計(jì)表

月日香蕉葡萄7463201新知探究03根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，回答問題：(1)最喜歡哪種水果的人數(shù)最多？

最喜歡哪種水果的人數(shù)最少？最喜歡蘋果的人數(shù)最多，最喜歡葡萄的人數(shù)最少。新知探究03根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，回答問題：(2)一共調(diào)查了多少人？你是怎樣算出來的？一共調(diào)查了20人。7+4+6+3=20(人）新知探究03根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，回答問題：(3)如果用100元錢買水果，你能根據(jù)調(diào)查結(jié)果制訂合理的購(gòu)買方案嗎？水果蘋果橘子香蕉葡萄每千克水果的價(jià)格（元）45510新知探究03根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，回答問題：(3)如果用100元錢買水果，你能根據(jù)調(diào)查結(jié)果制訂合理的購(gòu)買方案嗎？最喜歡蘋果的人數(shù)最多，蘋果價(jià)格也最便宜，可以多買些，買6千克;最喜歡葡萄的人數(shù)最少，葡萄價(jià)格也最貴，可以少買一些，買3千克；雖然香蕉和橘子的價(jià)格一樣，但是最喜歡香蕉的比橘子的多，所以香蕉可以比橘子多買一些，香蕉買5千克，橘子買4千克。新知探究03回顧調(diào)查活動(dòng)過程，你有什么收獲和體會(huì)？在調(diào)查過程中，學(xué)會(huì)了多種數(shù)據(jù)記錄方法，如用符號(hào)、畫“正”字等，這些方法簡(jiǎn)單實(shí)用，能夠高效地整理和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。調(diào)查后，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，例如哪種水果最受歡迎、哪種水果喜歡的人最少。通過調(diào)查，能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，例如根據(jù)調(diào)查結(jié)果合理購(gòu)買水果。拓展延伸04確定調(diào)查對(duì)象收集調(diào)查數(shù)據(jù)記錄調(diào)查數(shù)據(jù)整理調(diào)查數(shù)據(jù)解決實(shí)際問題課堂練習(xí)051.為了制訂班級(jí)圖書角的童話故事圖書購(gòu)買方案，小春調(diào)查了三年級(jí)一班全班同學(xué)喜歡的童話故事種類情況，結(jié)果如下。類別合計(jì)校園童話動(dòng)物童話科幻童話偵探童話人數(shù)三年級(jí)一班同學(xué)喜歡的童話故事情況統(tǒng)計(jì)表

月日根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表，并回答問題。9715839課堂練習(xí)05(1)小春一共調(diào)查了多少人？一共調(diào)查了39人。(2)喜歡科幻童話的比喜歡動(dòng)物童話的多多少人？15-7=8(人）(3)喜歡偵探童話的比喜歡科幻童話的少多少人？15-8=7(人）課堂練習(xí)05在制訂購(gòu)書方案時(shí)，既要考慮價(jià)格，也要根據(jù)同學(xué)們的喜好來確定購(gòu)買書籍的種類和數(shù)量，同學(xué)們喜歡的可以多買一些。制訂童話故事圖書購(gòu)買方案時(shí)，要注意什么？課堂練習(xí)052.為了選擇合適的秋游地點(diǎn)，婷婷在三年級(jí)二班進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下。先完成統(tǒng)計(jì)表，再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題。地點(diǎn)合計(jì)動(dòng)物園游樂場(chǎng)科技館南山公園人數(shù)三年級(jí)二班同學(xué)選擇秋游地點(diǎn)情況統(tǒng)計(jì)表

月日108111544課堂練習(xí)05(1)選擇去哪里的人數(shù)最多？選擇去哪里的人數(shù)最少？選擇去這兩個(gè)地點(diǎn)的人數(shù)相差多少？選擇去南山公園的人數(shù)最多，去游樂場(chǎng)的人數(shù)最少。15-8=7(人）(2)你建議三年級(jí)二班同學(xué)去哪里秋游？我建議他們?nèi)ツ仙焦珗@秋游。課堂練習(xí)053.你們學(xué)校開設(shè)了哪些課外興趣小組？你們班同學(xué)參加哪個(gè)興趣小組的人數(shù)最多？先在班級(jí)開展調(diào)查，再完成統(tǒng)計(jì)表。三年級(jí)(3)班同學(xué)參加興趣小組情況調(diào)查記錄美術(shù)舞蹈書法乒乓球√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√美術(shù)舞蹈書法乒乓球正正正課堂練習(xí)05組別合計(jì)人數(shù)三年級(jí)()班同學(xué)參加興趣小組情況統(tǒng)計(jì)表

月日美術(shù)舞蹈書法乒乓球583925根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你還能知道什么？我們班參加書法小組的人數(shù)最少；參加舞蹈小組的人數(shù)比參加乒乓球小組的少1人。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)06在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集時(shí)，可以采用舉手、投票、分類整理等調(diào)查方法。在調(diào)查過程中要認(rèn)真仔細(xì)，做到不遺漏、不重復(fù)?？梢杂卯嫛啊獭狈ê彤嫛罢弊址ǖ榷喾N方法記錄數(shù)據(jù)。三.數(shù)據(jù)的收集與整理新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分組與整理》

第2課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)解決問題的需要分段整理數(shù)據(jù)，掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法。2.能根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和解決問題的需要確定整理數(shù)據(jù)的方法，對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析和解釋。新知導(dǎo)入02根據(jù)相關(guān)調(diào)查，我國(guó)三年級(jí)兒童中等身高范圍如下表。說說看你的身高在這個(gè)范圍內(nèi)嗎？男生身高/cm女生身高/cm8歲124.5~136.9123.1~135.69歲129.3~142.4128.1~141.7我今年9歲，身高140cm，我在這個(gè)范圍內(nèi)。我今年8歲，身高122cm，我不在這個(gè)范圍內(nèi)。新知探究03再調(diào)查或測(cè)量小組里每人的身高，整理后完成統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)相關(guān)調(diào)查，我國(guó)三年級(jí)兒童中等身高范圍如下表。要知道全班同學(xué)中有多少人的身高處于中等范圍，可以怎樣做？先想一想需要怎樣分組，男生身高/cm女生身高/cm8歲124.5~136.9123.1~135.69歲129.3~142.4128.1~141.7新知探究03先想一想：要怎樣分組？因?yàn)槟?、女生的?biāo)準(zhǔn)不同，所以要按性別進(jìn)行分組。因?yàn)?歲和9歲的標(biāo)準(zhǔn)也不同，所以還要按年齡進(jìn)行分組。所以可以分成：8歲男生組8歲女生組9歲男生組9歲女生組新知探究03姓名身高/cm姓名身高/cm下面是某班8歲女生身高統(tǒng)計(jì)情況(以編者統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)為例)：姓名身高/cm劉小麗123趙彤133.5王佳佳129.5張一凡135.6王雨佳135周玲124.2林雨然139陳雨琪131崔伊苒

136.4(8)歲(女)生身高情況記錄單123.1cm以下123.1cm~135.6cm135.6cm以上新知探究03身高/cm合計(jì)(123.1)以下(123.1)~(135.6)(135.6)以上人數(shù)(8

)歲(女)生身高情況統(tǒng)計(jì)表

月日1629其他小組調(diào)查的結(jié)果呢？新知探究03身高合計(jì)低于中等范圍處于中等范圍高于中等范圍人數(shù)三年級(jí)(1

)班同學(xué)身高情況統(tǒng)計(jì)表

月日把各小組的調(diào)查結(jié)果匯總，完成下面的統(tǒng)計(jì)表。433946身高/cm合計(jì)(124.5)以下(124.5)~(136.9)(136.9)以上人數(shù)13193身高/cm合計(jì)(123.1)以下(123.1)~(135.6)(135.6)以上人數(shù)9162(8

)歲(女

)生身高情況統(tǒng)計(jì)表

月日身高/cm合計(jì)(129.3)以下(129.3)~(142.4)(142.4)以上人數(shù)11272(9)歲(男

)生身高情況統(tǒng)計(jì)表

月日(8)歲(男

)生身高情況統(tǒng)計(jì)表

月日身高/cm合計(jì)(128.1)以下(128.1)~(141.7)(141.7)以上人數(shù)130112(9)歲(女

)生身高情況統(tǒng)計(jì)表

月日新知探究03根據(jù)調(diào)查結(jié)果，回答：(1)各小組身高處于中等范圍的有多少人？全班同學(xué)呢？身高合計(jì)低于中等范圍處于中等范圍高于中等范圍人數(shù)三年級(jí)(1)班同學(xué)身高情況統(tǒng)計(jì)表

月日4339468歲男生組身高處于中等范圍的有9人，8歲女生組有6人，9歲男生組有7人，9歲女生組有11人；全班同學(xué)身高處于中等范圍的有33人。新知探究03如果在三年級(jí)的其他班級(jí)調(diào)查，結(jié)果可能不會(huì)一樣。盡管三年級(jí)同學(xué)的年齡差不多，但每個(gè)班級(jí)的同學(xué)不一樣，身高也不一定相同；如果在全校不同年級(jí)調(diào)查，結(jié)果也可能不一樣，因?yàn)椴煌昙?jí)的同學(xué)年齡不一樣，生長(zhǎng)發(fā)育情況不同，身高也不一定相同。(2)如果在三年級(jí)的其他班級(jí)調(diào)查，結(jié)果會(huì)一樣嗎？如果在全校不同年級(jí)調(diào)查呢？身高合計(jì)低于中等范圍處于中等范圍高于中等范圍人數(shù)三年級(jí)(1)班同學(xué)身高情況統(tǒng)計(jì)表

433946根據(jù)調(diào)查結(jié)果，回答：課堂練習(xí)051.

李莊小學(xué)舞蹈隊(duì)女隊(duì)員的身高情況如下。身高低于140厘米的適合穿小號(hào)演出服，高于150厘米的適合穿大號(hào)演出服，140~150厘米的適合穿中號(hào)演出服。每種演出服各要準(zhǔn)備多少套？可以對(duì)隊(duì)員們的身高數(shù)據(jù)按演出服裝的型號(hào)要求進(jìn)行分組：小于140cm，140cm~150cm，大于150cm。課堂練習(xí)05身高合計(jì)小于140cm140cm~150cm大于150cm人數(shù)小于140cm140cm~150cm大于150cm李莊小學(xué)舞蹈隊(duì)女隊(duì)員身高情況統(tǒng)計(jì)表

月日66315課堂練習(xí)05身高低于140厘米的適合穿小號(hào)演出服，高于150厘米的適合穿大號(hào)演出服，140~150厘米的適合穿中號(hào)演出服。每種演出服各要準(zhǔn)備多少套？小號(hào)、中號(hào)演出服各準(zhǔn)備6套，大號(hào)演出服準(zhǔn)備3套。課堂練習(xí)052.分組調(diào)查全班同學(xué)每天的睡眠時(shí)間，完成統(tǒng)計(jì)表。時(shí)間合計(jì)不足9小時(shí)9~10小時(shí)超過10小時(shí)人數(shù)三年級(jí)()班同學(xué)每天睡眠時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

月日先分組調(diào)查小組里每位同學(xué)的睡眠時(shí)間，并完成各小組的統(tǒng)計(jì)表。再將各小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，完成全班的統(tǒng)計(jì)表。課堂練習(xí)05教育部規(guī)定，小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證每天不少于9小時(shí)。請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，評(píng)價(jià)一下三(2)班學(xué)生的睡眠情況怎么樣？下面是三(2)班同學(xué)每天睡眠時(shí)間的調(diào)查結(jié)果。大部分同學(xué)的睡眠時(shí)間達(dá)到了要求，還有12個(gè)同學(xué)需要合理安排，保證9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。課堂練習(xí)053.下面是云豐小學(xué)氣象小組記錄的本地11月下半月每天的平均氣溫。(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，完成下表。氣溫合計(jì)低于10℃10~22℃高于22℃天數(shù)410115課堂練習(xí)05(2)如果統(tǒng)計(jì)當(dāng)?shù)?2月每天的平均氣溫，結(jié)果會(huì)有什么變化？如果統(tǒng)計(jì)當(dāng)?shù)?2月每天的平均氣溫，低于10℃的天數(shù)會(huì)增多，并達(dá)到最多；10~22℃的天數(shù)會(huì)減少；高于22℃的會(huì)消失。拓展延伸04⊙將5個(gè)同樣的乒乓球分別標(biāo)上1,2,3,4,5，把它們放在一個(gè)不透明的袋里。小組合作，每次從袋里任意摸出2個(gè)球，記錄這2個(gè)球上的數(shù)相加的和，再放回

袋里，重復(fù)做30次。一共出現(xiàn)了多少種不同的和？按和的大小重新整理得到的數(shù)據(jù)，能發(fā)現(xiàn)什么？摸球結(jié)果記錄可以四人一組：一人拿袋子，一人摸球，一人記錄結(jié)果，一人監(jiān)督檢查。再將摸球結(jié)果記錄按和的大小重新整理，完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表。拓展延伸04摸球結(jié)果記錄下面是第8小組同學(xué)的摸球結(jié)果記錄表。835574957664768765575686757367和合計(jì)次數(shù)第(8)小組摸球結(jié)果統(tǒng)計(jì)表3456789227783130拓展延伸04一共出現(xiàn)了7種不同的和。我發(fā)現(xiàn)：摸球的結(jié)果呈現(xiàn)“中間多兩頭少”的現(xiàn)象，即和是5、6、7出現(xiàn)的次數(shù)較多；和是3、4或8、9出現(xiàn)的次數(shù)較少。從其他組統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中也發(fā)現(xiàn)類似的規(guī)律。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)061.在對(duì)較多數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較時(shí)，可以先將數(shù)據(jù)分組統(tǒng)計(jì)，再匯總，這樣既方便又準(zhǔn)確。2.調(diào)查的對(duì)象不同，得到的結(jié)果不一定相同。三.數(shù)據(jù)的收集與整理新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《設(shè)計(jì)調(diào)查表》

第3課時(shí)010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)解決問題的需要，設(shè)計(jì)制訂合適的調(diào)查表，并能正確運(yùn)用。2.掌握設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單調(diào)查表的方法，提升觀察、比較、歸納和解決問題的能力。3.通過調(diào)查表的選擇與設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受統(tǒng)計(jì)的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。你課外經(jīng)常運(yùn)動(dòng)嗎?其他同學(xué)呢？可以怎樣調(diào)查了解全班同學(xué)課外運(yùn)動(dòng)的情況？先在小組里詢問，記錄結(jié)果后再分段整理數(shù)據(jù)。先讓每天運(yùn)動(dòng)的同學(xué)舉手，再讓經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的同學(xué)舉手，然后讓偶爾運(yùn)動(dòng)的同學(xué)舉手，再讓從不運(yùn)動(dòng)的同學(xué)舉手。邊調(diào)查，邊記錄，最后分段整理數(shù)據(jù)。為了獲得更加全面和準(zhǔn)確的信息，人們常常設(shè)計(jì)調(diào)查表開展調(diào)查。新知導(dǎo)入02新知探究03你能看懂這幾種調(diào)查表嗎？和同學(xué)互相說一說。從這三種調(diào)查表中選擇一種，在小組里調(diào)查后全班匯總，完成統(tǒng)計(jì)表。調(diào)查表一你有幾個(gè)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？1~2個(gè)3~5個(gè)超過5個(gè)調(diào)查表二你每天課外運(yùn)動(dòng)大約用多長(zhǎng)時(shí)間？不足30分30~60分超過60分調(diào)查表三你課外經(jīng)常運(yùn)動(dòng)嗎？天天運(yùn)動(dòng)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)偶爾運(yùn)動(dòng)從不運(yùn)動(dòng)新知探究03三年級(jí)(1)班同學(xué)(喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目個(gè)數(shù)的)情況統(tǒng)計(jì)表

月日合計(jì)1~2個(gè)3~5個(gè)超過5個(gè)人數(shù)326206三年級(jí)(1)班同學(xué)(每天課外運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng))情況統(tǒng)計(jì)表

月日合計(jì)不足30分30~60分超過60分人數(shù)3212182三年級(jí)(1)班同學(xué)(課外運(yùn)動(dòng)頻率的)情況統(tǒng)計(jì)表月日合計(jì)天天運(yùn)動(dòng)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)偶爾運(yùn)動(dòng)從不運(yùn)動(dòng)人數(shù)32121820新知探究03通過調(diào)查，你如何評(píng)價(jià)全班同學(xué)課外運(yùn)動(dòng)的情況?每位同學(xué)都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。同學(xué)們都積極課外運(yùn)動(dòng)，只是運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)不同。絕大多數(shù)同學(xué)天天運(yùn)動(dòng)，只有極少數(shù)同學(xué)偶爾運(yùn)動(dòng)。新知探究03

選擇不同調(diào)查表獲得的數(shù)據(jù)可能會(huì)有什么聯(lián)系？喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多的同學(xué)，每天課外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能比較長(zhǎng)。喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多的同學(xué)，可能天天運(yùn)動(dòng)或經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。偶爾運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，每天課外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能比較長(zhǎng)。拓展延伸04確定調(diào)查問題設(shè)計(jì)調(diào)查表調(diào)查收集整理分析評(píng)價(jià)課堂練習(xí)051.為了解全班同學(xué)看動(dòng)畫片的情況，小洪設(shè)計(jì)了如下兩種調(diào)查表。你覺得可以使用哪一種調(diào)查表？理由是什么?表一調(diào)查的是對(duì)看動(dòng)畫片的態(tài)度，不能反映大家看動(dòng)畫片的情況。表二調(diào)查的是看動(dòng)畫片的時(shí)間，能真實(shí)地反映大家看動(dòng)畫片的情況。課堂練習(xí)05合計(jì)天天吃偶爾吃從來不吃人數(shù)三年級(jí)(1)班同學(xué)吃蔬菜情況統(tǒng)計(jì)表

月日223264下面是三年級(jí)(1)班同學(xué)吃蔬菜情況的調(diào)查結(jié)果。通過調(diào)查，你如何評(píng)價(jià)全班同學(xué)吃蔬菜的情況？全班有一大半同學(xué)天天吃蔬菜，這非常好。不過還有4個(gè)從來不吃蔬菜的同學(xué)要注意多吃蔬菜啦，因?yàn)槎喑允卟丝梢员ＷC充分的維生素、微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。課堂練習(xí)052.從下面的調(diào)查表中選擇一種，了解全班同學(xué)吃蔬菜的情況，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)表。將各小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，完成統(tǒng)計(jì)表。先選擇一個(gè)調(diào)查表，再分組展開調(diào)查。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)06對(duì)于同一個(gè)問題，運(yùn)用不同的調(diào)查表所收集的數(shù)據(jù)是不同的。但是不同的調(diào)查能幫助我們更加全面、準(zhǔn)確地理解問題、分析問題，進(jìn)而解決問題。三.綜合實(shí)踐新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《了解你的好朋友》010203040506作業(yè)布置課堂小結(jié)課堂練習(xí)拓展延伸新知導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)實(shí)際情況確定調(diào)查內(nèi)容，經(jīng)歷收集、整理