第第頁人教版（2024）一年級上冊美術(shù)第四單元我的祖國核心素養(yǎng)教案《我的祖國》大單元整體導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計，適用于2024秋人教版一年級美術(shù)上冊。一、單元主題禮贊祖國，共繪美好二、單元目標(biāo)審美感知：學(xué)生能夠欣賞祖國的美麗風(fēng)光、歷史文化和現(xiàn)代成就，感受祖國的偉大和美好，提高審美感知能力。藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)會用繪畫、手工等方式表現(xiàn)對祖國的熱愛和贊美，提升藝術(shù)表現(xiàn)能力。創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，以獨(dú)特的視角和方法展現(xiàn)祖國的魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。文化理解：了解祖國的歷史、文化和發(fā)展，增強(qiáng)對祖國的認(rèn)同感和自豪感。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受祖國的美，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)形式表現(xiàn)祖國的特色。教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生在作品中表達(dá)出深刻的情感和創(chuàng)意。引導(dǎo)學(xué)生理解祖國文化的內(nèi)涵。四、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法：通過播放祖國的美景、音樂等，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的情感。作品欣賞法：展示與祖國相關(guān)的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其表現(xiàn)手法和情感表達(dá)。實(shí)踐體驗(yàn)法：讓學(xué)生通過繪畫、手工等方式創(chuàng)作，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的過程。小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對祖國的感受和創(chuàng)作思路。五、教學(xué)過程（一）第1課：紅星閃閃導(dǎo)入（5分鐘）播放《紅星閃閃》歌曲，展示紅星的圖片。提問學(xué)生：紅星代表什么？為什么它是紅色的？新授（15分鐘）了解紅星的象征意義（8分鐘）講解紅星在中國革命歷史中的重要地位，代表著希望、勇敢和勝利。展示一些與紅星相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑等。欣賞紅星閃閃的藝術(shù)表現(xiàn)（7分鐘）展示以紅星為主題的兒童繪畫作品，分析其色彩、造型和創(chuàng)意。實(shí)踐活動（20分鐘）學(xué)生用繪畫、手工等方式創(chuàng)作紅星閃閃的作品。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽表現(xiàn)。展示與評價（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，并講述創(chuàng)作思路和對紅星的理解。開展學(xué)生互評，從創(chuàng)意、色彩、造型等方面進(jìn)行評價。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)紅星的精神內(nèi)涵。（二）第2課：時光記憶導(dǎo)入（5分鐘）展示一些老照片，引發(fā)學(xué)生對過去的好奇。提問學(xué)生：這些照片里的場景你見過嗎？你知道它們是哪個年代的嗎？新授（15分鐘）了解祖國的歷史變遷（8分鐘）通過圖片、故事等方式，介紹祖國在不同歷史時期的風(fēng)貌和成就。引導(dǎo)學(xué)生感受祖國的發(fā)展和進(jìn)步。欣賞時光記憶的藝術(shù)作品（7分鐘）展示以歷史題材為主題的繪畫、手工等作品，分析其表現(xiàn)手法和情感表達(dá)。實(shí)踐活動（20分鐘）學(xué)生選擇一個歷史時期，用繪畫或手工的方式表現(xiàn)當(dāng)時的場景。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生確定主題，提供創(chuàng)作建議。展示與評價（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，并介紹所選擇的歷史時期和創(chuàng)作思路。開展學(xué)生互評，從歷史準(zhǔn)確性、創(chuàng)意、藝術(shù)表現(xiàn)等方面進(jìn)行評價。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)歷史的重要性。（三）第3課：山河新貌導(dǎo)入（5分鐘）播放祖國美麗山河的視頻，讓學(xué)生感受大自然的魅力。提問學(xué)生：你最喜歡祖國的哪個地方？為什么？新授（15分鐘）認(rèn)識祖國的自然景觀（8分鐘）展示祖國各地的著名自然景觀圖片，如黃山、張家界、桂林山水等。介紹這些景觀的特點(diǎn)和形成原因。欣賞山河新貌的藝術(shù)作品（7分鐘）展示以自然景觀為主題的繪畫、攝影等作品，分析其表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色。實(shí)踐活動（20分鐘）學(xué)生用繪畫、手工等方式表現(xiàn)祖國的山河新貌。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽運(yùn)用色彩和線條。展示與評價（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，并介紹所表現(xiàn)的自然景觀和創(chuàng)作方法。開展學(xué)生互評，從創(chuàng)意、色彩、造型等方面進(jìn)行評價。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然的重要性。（四）第4課：星辰大海導(dǎo)入（5分鐘）播放關(guān)于宇宙探索的視頻，激發(fā)學(xué)生對未知世界的好奇。提問學(xué)生：你想象中的星辰大海是什么樣子的？新授（15分鐘）了解祖國的航天成就（8分鐘）介紹祖國在航天領(lǐng)域的發(fā)展歷程和重大成就，如神舟飛船、嫦娥工程等。展示一些航天圖片和模型，讓學(xué)生感受科技的力量。欣賞星辰大海的藝術(shù)作品（7分鐘）展示以宇宙為主題的繪畫、科幻作品等，分析其創(chuàng)意和表現(xiàn)手法。實(shí)踐活動（20分鐘）學(xué)生用繪畫、手工等方式創(chuàng)作星辰大海的作品。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽表現(xiàn)未來的宇宙世界。展示與評價（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，并介紹創(chuàng)作思路和對宇宙的想象。開展學(xué)生互評，從創(chuàng)意、想象力、藝術(shù)表現(xiàn)等方面進(jìn)行評價。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探索的興趣。六、教學(xué)評價觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表現(xiàn)出的興趣和熱情。評價學(xué)生的藝術(shù)作品，從創(chuàng)意、表現(xiàn)力、對主題的理解等方面進(jìn)行考量。關(guān)注學(xué)生在小組討論和互評中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、傾聽他人意見、提出有建設(shè)性的評價。通過學(xué)生的課堂發(fā)言和作業(yè)反饋，了解學(xué)生對祖國的認(rèn)識和情感。七、教學(xué)資源多媒體設(shè)備，用于播放視頻、展示圖片。繪畫工具和材料、手工材料等。與祖國相關(guān)的書籍、圖片、故事等資料。第1課紅星閃閃一、教學(xué)目標(biāo)審美感知：學(xué)生能夠欣賞紅星的藝術(shù)形象，感受其簡潔、有力的美感，提高審美感知能力。藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)會用繪畫、手工等方式表現(xiàn)紅星，提升藝術(shù)表現(xiàn)能力。創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，為紅星設(shè)計不同的背景和場景，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。文化理解：了解紅星在中國革命歷史中的象征意義，增強(qiáng)對國家歷史和文化的理解。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識紅星的形狀和特點(diǎn)，掌握表現(xiàn)方法。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，讓紅星的表現(xiàn)更具個性。教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生在作品中體現(xiàn)紅星的象征意義。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的色彩和材料表現(xiàn)紅星。三、教學(xué)方法直觀演示法：通過圖片、實(shí)物等展示紅星，讓學(xué)生直觀感受。故事講述法：講述與紅星相關(guān)的革命故事，激發(fā)學(xué)生情感。實(shí)踐操作法：讓學(xué)生動手繪畫、制作紅星，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作過程。小組討論法：組織學(xué)生討論紅星的意義和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)合作能力。四、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）播放《紅星閃閃》歌曲，展示紅星圖片。提問學(xué)生：這首歌里唱的紅星是什么？你們在哪里見過紅星？新授（15分鐘）認(rèn)識紅星（8分鐘）展示不同角度的紅星圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察紅星的形狀、顏色。講解紅星的五個角代表的意義。欣賞紅星藝術(shù)作品（7分鐘）展示繪畫、手工等以紅星為主題的作品。分析作品中的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法。實(shí)踐活動（20分鐘）學(xué)生選擇自己喜歡的方式，如繪畫、手工等，表現(xiàn)紅星?？梢詾榧t星設(shè)計不同的背景，如紅旗、藍(lán)天等。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。展示與評價（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，并介紹創(chuàng)作思路。開展學(xué)生互評，從創(chuàng)意、色彩、造型等方面進(jìn)行評價。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)紅星的象征意義。課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，回顧紅星的形狀和意義。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)了解中國革命歷史，用藝術(shù)的方式表達(dá)對祖國的熱愛。五、教學(xué)評價觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)出的興趣。評價學(xué)生的作品，從創(chuàng)意、色彩、造型、對主題的理解等方面進(jìn)行考量。關(guān)注學(xué)生在小組討論和互評中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、傾聽他人意見、提出合理的評價。六、教學(xué)資源多媒體設(shè)備，用于播放歌曲和展示圖片。繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、畫紙等。手工材料，如紅色卡紙、剪刀、膠水等。與紅星相關(guān)的革命故事書籍。第2課時光記憶一、教學(xué)目標(biāo)審美感知：學(xué)生能夠欣賞不同年代的物品和場景圖片，感受時光的流轉(zhuǎn)帶來的視覺變化，提高審美感知能力。藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)會用繪畫、手工等方式表現(xiàn)過去的時光場景，提升藝術(shù)表現(xiàn)能力。創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，為時光記憶添加獨(dú)特的元素和故事，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。文化理解：了解不同時期的文化特點(diǎn)和生活方式，增強(qiáng)對歷史文化的理解和尊重。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶過去的時光，提取有代表性的元素進(jìn)行創(chuàng)作。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的美術(shù)形式表現(xiàn)時光記憶。教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生在作品中準(zhǔn)確傳達(dá)出時光的氛圍和情感。引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)意，避免作品千篇一律。三、教學(xué)方法圖片展示法：展示不同年代的照片和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論。故事講述法：講述過去的故事，激發(fā)學(xué)生的情感和回憶。實(shí)踐操作法：讓學(xué)生動手繪畫、制作手工等，進(jìn)行時光記憶的創(chuàng)作。小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的時光記憶和創(chuàng)作思路。四、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）播放一段老電影片段或展示一些老照片，引起學(xué)生的興趣。提問學(xué)生：這些畫面讓你想到了什么？你有沒有類似的時光記憶呢？新授（15分鐘）觀察時光的痕跡（8分鐘）展示更多不同年代的物品和場景圖片，如舊玩具、老房子、傳統(tǒng)服飾等。引導(dǎo)學(xué)生觀察這些物品和場景的特點(diǎn)，討論它們所代表的時光特征。欣賞時光記憶的藝術(shù)作品（7分鐘）展示一些以時光記憶為主題的繪畫、手工等藝術(shù)作品。分析作品中的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，以及如何傳達(dá)出時光的氛圍。實(shí)踐活動（20分鐘）學(xué)生選擇自己喜歡的美術(shù)形式，如繪畫、手工等，表現(xiàn)自己的時光記憶?？梢援嬕环^去的場景畫、制作一個舊時代的小物件等。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽表現(xiàn)。展示與評價（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，并介紹自己的時光記憶和創(chuàng)作思路。開展學(xué)生互評，從創(chuàng)意、表現(xiàn)力、對時光氛圍的傳達(dá)等方面進(jìn)行評價。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)建議。課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時光記憶的珍貴和藝術(shù)創(chuàng)作的意義。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)收集和整理自己的時光記憶，用不同的方式進(jìn)行記錄和創(chuàng)作。五、教學(xué)評價觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)出的興趣。評價學(xué)生的作品，從創(chuàng)意、表現(xiàn)力、對主題的理解等方面進(jìn)行考量。關(guān)注學(xué)生在小組討論和互評中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、傾聽他人意見、提出合理的評價。六、教學(xué)資源多媒體設(shè)備，用于播放老電影片段、展示圖片。繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、畫紙等。手工材料，如卡紙、剪刀、膠水、舊布料等。一些老照片、舊物品等實(shí)物展示。第3課山河新貌一、教學(xué)目標(biāo)審美感知：學(xué)生能夠欣賞祖國山河的美麗景色，感受大自然的魅力和山河的新貌，提高審美感知能力。藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)會用繪畫、手工等方式表現(xiàn)祖國山河的壯麗景色，提升藝術(shù)表現(xiàn)能力。創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，為山河新貌增添獨(dú)特的元素和故事，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。文化理解：了解祖國山河的歷史和文化價值，增強(qiáng)對祖國的熱愛和自豪感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受祖國山河的特點(diǎn)，掌握表現(xiàn)方法。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，讓作品更具個性和表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生在作品中準(zhǔn)確傳達(dá)山河的氣勢和美感。引導(dǎo)學(xué)生理解山河新貌所蘊(yùn)含的文化意義。三、教學(xué)方法圖片展示法：展示祖國山河的美麗圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞。視頻播放法：播放有關(guān)祖國山河的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受山河的壯麗。實(shí)地觀察法（如果條件允許）：帶領(lǐng)學(xué)生到校園或附近的公園觀察自然景色，為創(chuàng)作積累素材。實(shí)踐操作法：讓學(xué)生動手繪畫、制作手工等，表現(xiàn)山河新貌。小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對山河新貌的感受和創(chuàng)作思路。四、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）播放一段祖國山河的視頻或展示一組美麗的山河圖片，引起學(xué)生的興趣。提問學(xué)生：你們看到了哪些美麗的景色？你們覺得祖國的山河怎么樣？新授（15分鐘）觀察山河的特點(diǎn)（8分鐘）展示不同類型的山河圖片，如高山、河流、湖泊等。引導(dǎo)學(xué)生觀察山河的形狀、顏色、紋理等特點(diǎn)，討論它們的美麗之處。欣賞山河新貌的藝術(shù)作品（7分鐘）展示一些以山河新貌為主題的繪畫、手工等藝術(shù)作品。分析作品中的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，以及如何傳達(dá)山河的新貌。實(shí)踐活動（20分鐘）學(xué)生選擇自己喜歡的美術(shù)形式，如繪畫、手工等，表現(xiàn)山河新貌?？梢援嬕环胶拥娘L(fēng)景畫、制作一個山河的立體模型等。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽表現(xiàn)。展示與評價（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，并介紹自己的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)方法。開展學(xué)生互評，從創(chuàng)意、表現(xiàn)力、對山河新貌的傳達(dá)等方面進(jìn)行評價。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)建議。課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)祖國山河的美麗和重要性。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)觀察和欣賞祖國的山河，用不同的方式記錄下山河的美麗。五、教學(xué)評價觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)出的興趣。評價學(xué)生的作品，從創(chuàng)意、表現(xiàn)力、對主題的理解等方面進(jìn)行考量。關(guān)注學(xué)生在小組討論和互評中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、傾聽他人意見、提出合理的評價。六、教學(xué)資源多媒體設(shè)備，用于播放視頻、展示圖片。繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、畫紙等。手工材料，如卡紙、剪刀、膠水、彩泥等。一些有關(guān)祖國山河的書籍和圖片資料。第4課星辰大海一、教學(xué)目標(biāo)審美感知：學(xué)生能夠欣賞星辰大海的美麗景象，感受宇宙的神秘與浩瀚，提高審美感知能力。藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)會用繪畫、手工等方式表現(xiàn)星辰大海，提升藝術(shù)表現(xiàn)能力。創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，為星辰大海的畫面增添獨(dú)特的元素和故事，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。文化理解：了解人類對星辰大海的探索歷程，增強(qiáng)對科學(xué)和未知世界的好奇心與探索精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察和想象星辰大海的景象，掌握表現(xiàn)方法。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，讓作品富有個性和想象力。教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生在作品中準(zhǔn)確傳達(dá)星辰大海的神秘氛圍。引導(dǎo)學(xué)生理解星辰大海所蘊(yùn)含的文化意義和科學(xué)價值。三、教學(xué)方法圖片展示法：展示星辰大海的美麗圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。視頻播放法：播放有關(guān)宇宙探索的視頻，讓學(xué)生了解人類對星辰大海的探索歷程。故事講述法：講述與星辰大海有關(guān)的神話故事或科幻故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象的世界。實(shí)踐操作法：讓學(xué)生動手繪畫、制作手工等，表現(xiàn)星辰大海。小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對星辰大海的想象和創(chuàng)作思路。四、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）播放一段美麗的星空視頻或展示一組星辰大海的圖片，引起學(xué)生的興趣。提問學(xué)生：你們看到了什么？星辰大海給你們什么樣的感覺？新授（15分鐘）觀察星辰大海的特點(diǎn)（8分鐘）展示不同角度的星空、海洋和宇宙飛船等圖片。引導(dǎo)學(xué)生觀察星辰大海的顏色、形狀、紋理等特點(diǎn)，討論它們的美麗之處和神秘之處。欣賞星辰大海的藝術(shù)作品（7分鐘）展示一些以星辰大海為主題的繪畫、手工等藝術(shù)作品。分析作品中的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，以及如何傳達(dá)星辰大海的神秘氛圍。實(shí)踐活動（20分鐘）學(xué)生選擇自己喜歡的美術(shù)形式，如繪畫、手工等，表現(xiàn)星辰大海?？梢援嬕环强债?、制作一個宇宙飛船模型等。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽表現(xiàn)。展示與評價（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，并介紹自己的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)方法。開展學(xué)生互評，從創(chuàng)意、表現(xiàn)力、對星辰大海的傳達(dá)等方面進(jìn)行評價。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)建議。課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)星辰大海的美麗和神秘。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)觀察星空、閱讀有關(guān)宇宙的書籍，保持對未知世界的好奇心和探索精神。五、教學(xué)評價觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)出的興趣。評價學(xué)生的作品，從創(chuàng)意、表現(xiàn)力、對主題的理解等方面進(jìn)行考量。關(guān)注學(xué)生在小組討論和互評中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、傾聽他人意見、提出合理的評價。六、教學(xué)資源多媒體設(shè)備，用于播放視頻、展示圖片。繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、畫紙等。手工材料，如卡紙、剪刀、膠水、彩泥等。有關(guān)星辰大海的書籍和圖片資料。單元要點(diǎn)我們今天的美好生活,是無數(shù)革命先輩和建設(shè)者創(chuàng)造的一、單元要點(diǎn)內(nèi)涵解析銘記革命先輩的奉獻(xiàn)革命先輩們?yōu)榱藝业莫?dú)立、民族的解放，不惜拋頭顱、灑熱血。他們的英勇事跡和崇高精神，是我們寶貴的精神財富。通過學(xué)習(xí)本單元，讓學(xué)生了解革命先輩們的奮斗歷程，明白今天的和平與幸福來之不易。例如，在《紅星閃閃》一課中，紅星象征著革命的火種和希望，讓學(xué)生體會到革命先輩們堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣。感恩建設(shè)者的努力新中國成立后，無數(shù)的建設(shè)者們?yōu)榱藝业姆睒s富強(qiáng)，辛勤勞動、默默奉獻(xiàn)。他們在各個領(lǐng)域揮灑汗水，創(chuàng)造了我們今天的美好生活。讓學(xué)生認(rèn)識到建設(shè)者們的重要貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們的感恩之心?！渡胶有旅病氛故玖俗鎳胶釉诮ㄔO(shè)者們的努力下發(fā)生的巨大變化，從交通設(shè)施的完善到生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，處處體現(xiàn)著建設(shè)者們的智慧和汗水。二、教學(xué)建議故事講述與影視資料展示講述革命先輩和建設(shè)者的故事，如董存瑞炸碉堡、雷鋒的事跡、王進(jìn)喜等建設(shè)者的奮斗故事等。同時，可以播放相關(guān)的影視資料，讓學(xué)生更加直觀地感受他們的奉獻(xiàn)精神。組織學(xué)生討論故事中的人物為什么值得我們尊敬和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們思考自己在生活中應(yīng)該如何傳承這種精神。藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)在美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生以革命先輩和建設(shè)者為主題進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。可以畫一幅革命先輩的肖像畫、描繪建設(shè)者們工作的場景等。通過藝術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生更加深入地理解他們的貢獻(xiàn)，同時提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。鼓勵學(xué)生在作品中表達(dá)自己對革命先輩和建設(shè)者的敬意和感恩之情，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。實(shí)地參觀與體驗(yàn)如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館、博物館、科技館等場所，讓學(xué)生親身感受革命先輩和建設(shè)者們的偉大成就。通過實(shí)地參觀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。在參觀過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓他們更加深刻地認(rèn)識到今天的美好生活是如何得來的。課堂討論與分享組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己對革命先輩和建設(shè)者的認(rèn)識和感受?？梢宰寣W(xué)生講述自己知道的革命故事或建設(shè)成就，也可以談?wù)勛约涸谏钪腥绾蜗蛩麄儗W(xué)習(xí)。通過討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，同時加深他們對單元要點(diǎn)的理解。家庭與社會教育的結(jié)合鼓勵學(xué)生在家庭中與家長一起了解革命先輩和建設(shè)者的故事，傳承家庭中的紅色基因。可以讓家長給孩子講述家族中的革命先輩或建設(shè)者的事跡，培養(yǎng)孩子的家國情懷。與社會教育相結(jié)合，組織學(xué)生參加社區(qū)的志愿服務(wù)活動，讓他們親身體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過以上教學(xué)活動，可以讓一年級的學(xué)生深刻理解單元要點(diǎn)，銘記革命先輩和建設(shè)者的貢獻(xiàn)，珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量。溫故知新一、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生回顧本學(xué)期所學(xué)的美術(shù)知識和技能，鞏固學(xué)習(xí)成果。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在美術(shù)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和不足，明確今后的努力方向。激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)回顧本學(xué)期的重點(diǎn)美術(shù)知識和技能，如繪畫、手工、色彩搭配等。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和體會。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生積極主動地參與溫故知新的活動，深入思考自己的學(xué)習(xí)過程。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。三、教學(xué)方法作品展示法：展示學(xué)生本學(xué)期的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生回顧創(chuàng)作過程和收獲。小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在美術(shù)學(xué)習(xí)中的體會和困惑。教師引導(dǎo)法：教師通過提問、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生梳理本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己