高中高中2025北京朝陽(yáng)高二（下）期末語(yǔ)文2025.7（考試時(shí)間150分鐘滿分150分）本試卷共10頁(yè)?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成各題。材料一海洋資源，從狹義上說(shuō)，是指與海水水體本身有著直接關(guān)系的物質(zhì)和能量；從廣義上說(shuō)，是指蘊(yùn)藏在海洋中人類可能利用的一切物質(zhì)和能量，主要包括海洋生物、海洋礦物、海水化合物、海洋能以及海洋空間等。合理開(kāi)發(fā)利用海洋資源是海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要組成部分，也是建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的必由之路。2025年2月，國(guó)家自然資源部發(fā)布的《2024年中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，海洋經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到105438億元，首次超過(guò)10萬(wàn)億元的規(guī)模。近年來(lái)，我國(guó)不斷推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型，為海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)鋪就高質(zhì)量發(fā)展底色。一是制定政策助力海洋綠色能源開(kāi)發(fā)?！丁笆奈濉爆F(xiàn)代能源體系規(guī)劃》和《“十四五”可再生能源發(fā)展規(guī)劃》明確提出積極推進(jìn)海上風(fēng)電集群化開(kāi)發(fā)，穩(wěn)妥推進(jìn)潮流能、波浪能等海洋能示范化開(kāi)發(fā)。二是探索海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式。近年來(lái)我國(guó)政府積極引導(dǎo)創(chuàng)新要素和社會(huì)資金向海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域集聚，海洋產(chǎn)業(yè)綠色低碳融合新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，逐步形成“海洋傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主，海洋新興產(chǎn)業(yè)為輔”的新格局。2023年以來(lái)，海洋鹽差能利用、可再生能源驅(qū)動(dòng)的海水淡化等致力于綠色能源開(kāi)發(fā)的海洋新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，部分領(lǐng)域增速甚至高于主要傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)。由此可見(jiàn)，上述政策引導(dǎo)與產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)新等舉措取得了顯著成效。（取材于方梅等的相關(guān)文章）材料二海洋高技術(shù)是指應(yīng)用于海洋資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)集合，主要包括海洋探測(cè)技術(shù)、海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)、海洋裝備制造技術(shù)等。海洋高技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)了傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造和新興海洋產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，使我國(guó)海洋開(kāi)發(fā)進(jìn)入了快車道。海底地震勘探是近年來(lái)快速興起的海洋油氣勘探技術(shù)，可大幅提升油氣勘探開(kāi)發(fā)精度。2023年7月，我國(guó)自主研發(fā)的海底地震勘探采集裝備“海脈”在渤海海域投入使用，標(biāo)志著我國(guó)在高端海洋油氣勘探技術(shù)上邁出關(guān)鍵一步。作業(yè)過(guò)程中，工作人員將成千上萬(wàn)個(gè)“海脈”有規(guī)律地布放在海床指定位置，形成一個(gè)覆蓋在海床上的巨大信息采集網(wǎng)。每個(gè)“海脈”就像壓在海底油藏“穴位”上的“聽(tīng)診器”一樣，用來(lái)接收來(lái)自海底地層反射的地震波信號(hào)，并以數(shù)據(jù)的形式存儲(chǔ)下來(lái)。作業(yè)完成后將“海脈”收回，將其采集到的數(shù)據(jù)信息下載、分析處理，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)地層的精準(zhǔn)“號(hào)脈”。“海脈”采用高靈敏度檢波器和超低噪音采集電路等技術(shù)，大幅提升了對(duì)微弱信號(hào)的檢測(cè)能力，能夠捕捉到萬(wàn)米地層相當(dāng)于蚊子飛行聲1/150大小的地震波信號(hào)。這標(biāo)志著我國(guó)在海洋探測(cè)技術(shù)方面取得重大突破。我國(guó)在海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)和裝備制造技術(shù)方面也取得了長(zhǎng)足發(fā)展。2023年9月，由廣州海洋局牽頭研發(fā)的20千瓦海洋漂浮式溫差能發(fā)電裝置在南海成功完成海試。這是我國(guó)首次在實(shí)際海況條件下實(shí)現(xiàn)溫差能發(fā)電的原理性驗(yàn)證和工程化運(yùn)行。我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的首艘大洋鉆探船“夢(mèng)想”號(hào)于2024年11月在廣州正式交付使用，該船是全球首艘具備11000米鉆探能力的科考船，它搭載智能化鉆探系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)巖芯取樣與海底實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)一體化作業(yè)，助力南?？扇急Y源的勘探與開(kāi)發(fā)。今年3月底，我國(guó)自主研發(fā)的7000米級(jí)載人潛水器“蛟龍”號(hào)完成了2025年技術(shù)升級(jí)后的首次裝備試驗(yàn)任務(wù)，目前正在作業(yè)海域開(kāi)展新一輪科考工作，預(yù)計(jì)今年下潛將超過(guò)80次。未來(lái)，這些“國(guó)之重器”將繼續(xù)為探索海洋奧秘和保護(hù)海洋生態(tài)提供保障。（取材于蔡鵬等的相關(guān)文章）材料三隨著海洋開(kāi)發(fā)力度的加大，海洋環(huán)境污染和生態(tài)退化等問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)正面臨新的挑戰(zhàn)。因此，有序推進(jìn)海洋環(huán)境保護(hù)工作，是關(guān)乎全面貫徹新發(fā)展理念、建設(shè)美麗中國(guó)和海洋強(qiáng)國(guó)、增強(qiáng)人民群眾獲得感和幸福感的重要任務(wù)。過(guò)去幾年，為改善海洋生態(tài)環(huán)境，我國(guó)陸續(xù)采取各項(xiàng)保護(hù)措施。2016年至2023年，中央財(cái)政支持沿海城市實(shí)施“藍(lán)色海灣”整治行動(dòng)、海岸帶保護(hù)修復(fù)工程、紅樹(shù)林保護(hù)修復(fù)等海洋生態(tài)保護(hù)修復(fù)重大項(xiàng)目175個(gè)，帶動(dòng)全國(guó)累計(jì)整治修復(fù)海岸線近1680公里、濱海濕地超過(guò)75萬(wàn)畝。我國(guó)正在以高水平海洋生態(tài)保護(hù)修復(fù)助力高質(zhì)量發(fā)展。2023年4月，我國(guó)全面完成了海洋生態(tài)保護(hù)紅線的劃定，海洋生態(tài)保護(hù)紅線包括近岸管理海域內(nèi)生態(tài)保護(hù)紅線和近岸管理海域外生態(tài)保護(hù)紅線兩部分。近岸管理海域內(nèi)，海洋生態(tài)保護(hù)紅線面積約8.5萬(wàn)平方公里，其中約36%為自然保護(hù)地，自然保護(hù)地外主要是海岸防護(hù)、生物多樣性保護(hù)的極重要生態(tài)功能區(qū)域和海岸侵蝕、沙源流失的生態(tài)極脆弱區(qū)域；近岸管理海域外，自然保護(hù)地面積約6.6萬(wàn)平方公里。2023年10月，《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》修正案審議通過(guò)，這表明國(guó)家要細(xì)化海洋環(huán)境保護(hù)的職責(zé)分工，加強(qiáng)海洋生物多樣性保護(hù)。（取材于李海等的相關(guān)文章）1.根據(jù)材料一，下列不屬于對(duì)海洋資源開(kāi)發(fā)利用的一項(xiàng)是（）A.海水提鎂 B.海水曬鹽 C.潮汐發(fā)電 D.淡水養(yǎng)殖2.根據(jù)材料二，下列有關(guān)“海脈”的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.是由我國(guó)自主研發(fā)的。B.需置于海床指定位置。C.可用于勘探海底油氣。D.能有效分析數(shù)據(jù)信息。3.根據(jù)材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)已具備在海洋中利用溫差能發(fā)電裝置發(fā)電的能力。B.“夢(mèng)想”號(hào)是我國(guó)首艘具備11000米鉆探能力的科考船。C.智能化鉆探系統(tǒng)能獨(dú)立完成可燃冰資源的全流程開(kāi)發(fā)。D.升級(jí)改造后的載人潛水器“蛟龍”號(hào)已在開(kāi)展科考工作。4.根據(jù)上面三則材料，下列理解與推斷不正確的一項(xiàng)是（）A.潮流能、波浪能等海洋能屬于現(xiàn)代能源、可再生能源。B.海洋新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展已使海洋傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)走向蕭條。C.應(yīng)用先進(jìn)的海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)，可推動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展。D.海洋生態(tài)保護(hù)紅線包括近岸管理海域內(nèi)、外兩個(gè)部分。5.地理學(xué)習(xí)小組根據(jù)以上三則材料繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你填寫①—⑥處，幫他們補(bǔ)充完整。要求簡(jiǎn)要概括。二、本大題共6小題，共28分。閱讀下面文言文，完成各題。天下之事，日至而無(wú)窮，而有以應(yīng)之，莫不中理者，在乎善用其機(jī)。況乎爭(zhēng)天下之利，處兩軍之交，不得其機(jī)以決之，則事亦隨去矣。蓋機(jī)之為物，不可以期待，不能以巧致者也。卒然而會(huì)，迅忽眇微；及其去之，疾不容瞬。先機(jī)而起，于機(jī)為妄赴；后機(jī)而發(fā)，于機(jī)為失應(yīng)。夫機(jī)有待之百年而不至者，有居之一日而數(shù)至者。待之百年而無(wú)可乘之機(jī)，則吾未嘗遲之而求于先發(fā)；居之一日而機(jī)數(shù)至，則吾未嘗厭之而怠于必應(yīng)。嗚呼！人能知此，然后可與濟(jì)天下之大業(yè)矣！西晉自永嘉之亂，群胡四起而分中原，元帝[1]竄身南渡，收區(qū)區(qū)之江左以續(xù)宗祀。而群胡自相搏噬，驟興驟滅。至于苻堅(jiān)，并兼略盡，乃空國(guó)大舉而圖江南，遂及淝水百萬(wàn)之?dāng)?。反未及?guó)，而慕容亡燕之裔并起而乘之，與堅(jiān)相持，其勢(shì)俱憊。于斯時(shí)也，可謂千載一至之機(jī)也。晉人有能乘燕、秦相弊之余，因淝水克敵之勢(shì)，選師擇將而命二軍，一軍北收鄴城以舉燕、代，一軍西趨咸陽(yáng)而定關(guān)隴。據(jù)舊都之固，復(fù)七廟之墜，鎮(zhèn)撫士民，以殄余黨，則晉武之業(yè)一朝可復(fù)，而大恥刷矣。謝安[2]撫機(jī)而怯發(fā)，乃方出師漕粟以慰其既來(lái)，而尺土不獲，而師以喪敗。宋武帝[3]以英特之姿，攘袂而起，平靈寶于舊楚，滅南燕于二齊，克譙縱于庸蜀，殄盧循于交廣。蓋舉無(wú)遺策，而天下憚服矣。北方之寇，獨(dú)關(guān)東之拓跋、隴北之赫連耳。方其入關(guān)，魏人雖強(qiáng)，不敢南指西顧以議其后。而秦民大悅，以謂百年憤辱去于一朝，相與涕泣而留之。使武帝因三秦悅附之民，治兵搜騎而留拊之，則天下之勢(shì)不勞而遂一矣。然其席不暇暖，舉千里之秦屬之乳褓之兒，引兵遽還，無(wú)復(fù)顧慮，大違秦民之望。蓋一舉足而赫連躡踵以收關(guān)中，如探物于懷間。察夫宋武之心，非以秦雍為當(dāng)捐，而趙魏為足憚也。然其亟去而不顧者，蓋以其艱難百戰(zhàn)，凡所以造宋之基業(yè)者，皆在乎江左故也。往日南燕之役，盧循乘虛而下，幾失建業(yè)。今之速返者，畏人之議其后而為盧循之舉也，此所以輕捐關(guān)中而不顧也。又其起于漁樵匹夫之微，崎嶇轉(zhuǎn)戰(zhàn)，經(jīng)略江左者凡三十年。今之西師者，徒欲成敗晉之資，而其志慮之所在，亦曰代晉而已，未暇為王業(yè)萬(wàn)世慮也。使司馬氏卒不復(fù)見(jiàn)中州之定，而群胡遂為不討之仇者，由再失天下之大機(jī)也。（取材于何去非《何博士備論》）注釋：[1]元帝：司馬睿，東晉開(kāi)國(guó)皇帝。[2]謝安：東晉著名政治家、軍事家，曾于淝水之戰(zhàn)擊潰苻堅(jiān)。[3]宋武帝：劉裕，曾率領(lǐng)東晉軍隊(duì)北伐，晚年代晉自立。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.然后可與濟(jì)天下之大業(yè)矣濟(jì)：成就B.殄盧循于交廣殄：消滅C.舉千里之秦屬之乳褓之兒舉：攻取D.察夫宋武之心察：細(xì)究7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是（）A.收區(qū)區(qū)之江左以續(xù)宗祀焚百家之言，以愚黔首（賈誼《過(guò)秦論》）B.攘袂而起信而見(jiàn)疑（司馬遷《屈原列傳》）C.使武帝因三秦悅附之民因得觀所謂石鐘者（蘇軾《石鐘山記》）D.畏人之議其后而為盧循之舉也胡為乎遑遑欲何之（陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》）8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.卒然而會(huì)，迅忽眇微

時(shí)機(jī)突然而來(lái)，迅速而不易察覺(jué)B.不敢南指西顧以議其后

不敢在背后對(duì)他的做法指指點(diǎn)點(diǎn)C.非以秦雍為當(dāng)捐

并不是認(rèn)為秦雍之地應(yīng)當(dāng)丟棄D.經(jīng)略江左者凡三十年

經(jīng)營(yíng)治理江東地區(qū)共計(jì)三十年9.根據(jù)文意，下列理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者認(rèn)為時(shí)機(jī)是可遇而不可求的，若長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有等到，就應(yīng)先發(fā)制人。B.苻堅(jiān)在淝水之戰(zhàn)失敗返回途中，遭到亡燕后裔的攻擊，雙方相持不下。C.宋武帝劉裕雄姿英武，才智超群，他的志向是取代晉，而非統(tǒng)一天下。D.秦地百姓飽經(jīng)屈辱，對(duì)劉裕的到來(lái)滿懷欣喜，期待他能留下鎮(zhèn)守此處。10.文章第二段寫了謝安的事例。結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析這部分內(nèi)容的作用。11.閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。①子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見(jiàn)闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”（《為政》）②子曰：“古者言之不出，恥躬之不逮也?！保ā独锶省罚圩釉唬骸叭壕咏K日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”（《衛(wèi)靈公》）④孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見(jiàn)顏色而言謂之瞽?！保ā都臼稀罚莅Ч珕?wèn)社于宰我。宰我對(duì)曰：“夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰，使民戰(zhàn)栗。”（《八佾》）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料①—④體現(xiàn)了孔子怎樣的言語(yǔ)觀。（2）對(duì)于材料⑤，孔安國(guó)的解說(shuō)是：“凡建邦立社，各以其土所宜之木。”朱熹認(rèn)為，“宰我所對(duì)，非立社之本意，又啟時(shí)君殺伐之心”。請(qǐng)依據(jù)孔安國(guó)、朱熹的說(shuō)法，簡(jiǎn)要分析宰我的回答是否符合上述孔子的言語(yǔ)觀。三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。如魚(yú)水柳永輕靄浮空，亂峰倒影，瀲滟十里銀塘。繞岸垂楊。紅樓朱閣相望。芰荷香。雙雙戲、鸂鶒①鴛鴦。乍雨過(guò)、蘭芷汀洲，望中依約似瀟湘。風(fēng)淡淡，水茫茫。動(dòng)一片晴光。畫(huà)舫相將。盈盈紅粉清商。紫薇郎②。修禊飲、且樂(lè)仙鄉(xiāng)。更歸去，遍歷鑾坡鳳沼，此景也難忘。注釋：①鸂鶒：水鳥(niǎo)名。②紫薇郎：指呂夷簡(jiǎn)，此時(shí)被貶離京與柳永同游。12.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“輕靄浮空”三句呈現(xiàn)了薄霧縈繞、群峰倒映、水波蕩漾的美景。B.“繞岸”“紅樓”兩句寫了綠柳環(huán)繞水岸，紅樓與朱閣相對(duì)的景致。C.“望中”句意為從廣闊的湖面往遠(yuǎn)看，隱約可以看到瀟水、湘水。D.“畫(huà)舫”“盈盈”兩句描繪了游船相隨而行，船上佳人彈唱的畫(huà)面。13.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.本詞上片從遠(yuǎn)山倒影的宏觀景物寫起，由遠(yuǎn)及近，由動(dòng)到靜。B.“風(fēng)淡淡”兩句承上啟下，將內(nèi)容由“純寫景”過(guò)渡到“純敘事”。C.本詞既繪視覺(jué)之絢爛，又寫聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)之美妙，多感官寫景。D.全詞對(duì)仗嚴(yán)整，節(jié)奏流暢，以古樸典雅之詞，展示生活情趣。14.本詞的結(jié)尾“更歸去，遍歷鑾坡鳳沼，此景也難忘”與柳永《望海潮》的結(jié)尾“異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸”，都以“歸去”引起對(duì)未來(lái)的設(shè)想。請(qǐng)分析這兩個(gè)結(jié)尾表達(dá)情感的異同。15.在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）《離騷》中的“①___________，紉秋蘭以為佩”恰好印證了司馬遷在《屈原列傳》中評(píng)價(jià)屈原“②___________，故其稱物芳”的說(shuō)法。（2）賈誼在《過(guò)秦論》中寫的“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，③___________”，與歐陽(yáng)修在《五代史伶官傳序》中寫的“④___________，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)”，都以生動(dòng)的歷史場(chǎng)景，啟人深思。（3）詩(shī)歌中“空”字能帶給人孤寂冷清之感，如杜甫《蜀相》中的“映階碧草自春色，⑤___________”，又如姜夔《揚(yáng)州慢》中的“漸黃昏，⑥___________，都在空城”。（4）古人善于從生活中汲取智慧。柳宗元以“養(yǎng)樹(shù)”喻“養(yǎng)人術(shù)”，告誡從政者要像養(yǎng)樹(shù)一樣“能順木之天，⑦_(dá)__________”；蘇軾探尋石鐘山命名的緣由，以“事不目見(jiàn)耳聞，⑧___________，可乎”強(qiáng)調(diào)親歷驗(yàn)證對(duì)認(rèn)知事物的重要意義。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成各題。賀蘭三疊①頻繁出入賀蘭山，一次又一次地被它震撼，驚訝于它的龐大，癡迷于它的神秘，更清楚地知道，它是無(wú)盡藏的?？晌业脑~匯量卻跟不上它的豐富。我想盡一切辦法，調(diào)動(dòng)從字典里盜取的文字，將它們視為火種，隨時(shí)準(zhǔn)備點(diǎn)燃精神的賀蘭山，但最終還是只能看著它發(fā)呆，恨自己在一座山面前失語(yǔ)。②為了看清整座山，我無(wú)數(shù)次開(kāi)車?yán)@著它來(lái)回跑，我學(xué)著用自己的觀察來(lái)給賀蘭山定義。比如，三關(guān)口將賀蘭山一分為二：南側(cè)蕭條，早已干涸的河床，遲遲等不來(lái)一場(chǎng)雨，最后將自己渴死；而北側(cè)則顯得生機(jī)勃勃，原始森林、礦產(chǎn)資源、神秘文化，為整個(gè)賀蘭山贏得了好名聲。③可是我發(fā)現(xiàn)，跑的次數(shù)越多，賀蘭山在我心里的模樣越模糊，甚至從各個(gè)角度看到的賀蘭山開(kāi)始重疊在一起。而越是這樣，我就越想鬧清楚賀蘭山的真實(shí)面貌，于是一次又一次進(jìn)入它的內(nèi)部，用巖畫(huà)確認(rèn)它，用原始森林確認(rèn)它，用被掏空的賀蘭山局部確認(rèn)它。不知不覺(jué)，它竟然成了我心中的一個(gè)圖騰。不光是我，連我那兩個(gè)尚未成年的女兒，也是一到周末就嚷著要去賀蘭山。在她們眼里，扁桃花的芬芳約等于游樂(lè)場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)木馬，而巖羊俏皮的一躍，比動(dòng)物園里獅子裝模作樣的嘶吼要刺激得多。④驚蟄，天氣回暖，我們決定去山上尋找春天。尋春未得，卻讓我們看到了不一樣的賀蘭山。賀蘭山套門溝段的后背已被削平，那是人們用挖掘機(jī)和爆破技術(shù)在它身上留下的深深的烙印，只為了取走其中的砂石骨料。挖掘機(jī)轟隆轟隆的聲音，代替了驚蟄節(jié)氣的驚雷，讓人顫抖。一座山變成了無(wú)數(shù)石頭，無(wú)數(shù)石頭又變成了細(xì)小的砂石，以及更為細(xì)小的水泥，然后被運(yùn)到城市里，從僅有的稀缺的土地根部開(kāi)始，配合鋼筋，建起一座座水泥叢林。山越來(lái)越瘦削，城市卻越來(lái)越臃腫。⑤女兒突然問(wèn)我：“爸爸，賀蘭山會(huì)不會(huì)很疼??？”我沒(méi)辦法用擬人或者比喻的手法回答這個(gè)八歲的孩子，她眼里的山是活的，挖掘等同于活體割肉；我也不忍心用“殘忍”“破壞”這些詞在孩子心中留下陰影，只能輕描淡寫地說(shuō)：“可能會(huì)疼吧，誰(shuí)知道呢？”⑥樹(shù)長(zhǎng)在山上，山長(zhǎng)在大地上，大地長(zhǎng)在歲月里，一切本是完整的，可挖掘破壞了這一切。這億萬(wàn)年才組合在一起的砂石，被采掘一次，它們的疼痛就會(huì)被放大一次。一座山，失去的不僅僅是巖羊和植被、砂石和煤塊，也是它的手臂和觸角，是完整的軀體，是不同階段孕育的記憶?，F(xiàn)在，它們將徹底消失——就在短短半個(gè)小時(shí)里，賀蘭山套門溝段，就空出了一輛大掛車所能承載重量的位置。⑦再看賀蘭山，似乎和之前看到的不一樣了。它的疼痛從內(nèi)部或者說(shuō)從背部溢出來(lái)，以至于賀蘭山的表情變得復(fù)雜，它因?yàn)樘鄱b獰，因?yàn)榛炭侄＂喙扔昵暗囊粋€(gè)下午，我們又開(kāi)始了朝向賀蘭山的漫游，期待著意外的驚喜。車拐來(lái)拐去，來(lái)到了位于賀蘭山東麓的平吉堡奶牛場(chǎng)。此刻，田野里空無(wú)一人，春風(fēng)來(lái)回踱步，檢查著植物的生長(zhǎng)情況。田壟之上的柳樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽，烏鴉或者喜鵲搭建的巢依舊赤裸。已是4月中旬，銀川平原卻還保持著大地本來(lái)的面貌，但凡有一點(diǎn)綠，就顯得格格不入。苜蓿就是以這樣的形式出現(xiàn)在我們眼前的。將車停在路邊，一家人像羊群一樣急切地奔向最先綠起來(lái)的地方?？刹坏瓤拷?，就聽(tīng)到遠(yuǎn)處的訓(xùn)斥。原來(lái)是苜蓿地的主人，以為我們是偷偷采摘苜蓿芽的。這個(gè)時(shí)候的苜蓿確實(shí)金貴，它以一已之力，讓整個(gè)奶牛場(chǎng)綠著，摘一把可不就少一把了。⑨我們只好悻悻上車，繼續(xù)前行。這一路因?yàn)橥蝗怀霈F(xiàn)的綠和訓(xùn)斥而顯得復(fù)雜起來(lái)。還好，在山間的涵洞里，竟然遇到了一群羊。它們從水渠里跳上來(lái)，頭羊要把它們帶到路對(duì)面的柵欄里。那里，成群的蒲公英用嫩黃的花朵吸引著它們；那里，梨樹(shù)把冬天里偷來(lái)的雪晾曬在枝頭上。羊這群浪漫的詩(shī)人，一股腦地要沖到柵欄里去，趕羊人趕緊跑著攔住頭羊。⑩就在她出現(xiàn)在路中央的時(shí)候，我的手機(jī)剛好拍到她抬手揚(yáng)鞭的動(dòng)作——涵洞的另一頭，左側(cè)的一排柳樹(shù)把路拉向遠(yuǎn)處，右側(cè)的柵欄處，矮小的植物和柵欄的結(jié)合顯得凌亂。在路的中間，羊群一字排開(kāi)，牧羊的女人，右腿跨向頭羊，手中的鞭子已經(jīng)揚(yáng)起，頭羊感知到危險(xiǎn)，掉轉(zhuǎn)方向，隨即，羊群朝路的遠(yuǎn)處走去。?這是一整天里最有意義的一件事了，能在鄉(xiāng)間小路遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼羊群，已經(jīng)是很難得的畫(huà)面了?，F(xiàn)在，圈養(yǎng)成為了日常，羊的腳下，已經(jīng)不再有曠野和山川，它們困囿于羊圈，早就收起了詩(shī)人的心?？善?，它們就這么出現(xiàn)了，送給我一個(gè)背影，讓我忘記一切的背影。這一切，這群羊不會(huì)知道，那個(gè)放羊的女人不會(huì)知道，她和它們，在給了我一個(gè)驚喜之后，消失在路的盡頭。（取材于田鑫的同名散文）16.下列文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，沒(méi)有運(yùn)用比擬手法的一項(xiàng)是（）A.建起一座座水泥叢林B.城市卻越來(lái)越臃腫C.檢查著植物生長(zhǎng)情況D.梨樹(shù)把冬天里偷來(lái)的雪晾曬在枝頭上17.下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第③段用“旋轉(zhuǎn)木馬”帶來(lái)的快樂(lè)描述賀蘭山上扁桃花的芬芳帶來(lái)的愉悅。B.第④段寫山變成城市的一部分，表明作者希望賀蘭山能夠以新的形式存在。C.第⑥段“就在”句運(yùn)用時(shí)間和空間反差，具象地呈現(xiàn)了挖掘速度和規(guī)模。D.第⑩段按照空間順序，細(xì)致地描繪了作者所拍攝的照片內(nèi)容，頗具畫(huà)面感。18.作者在第⑨段說(shuō)羊是“浪漫的詩(shī)人”。請(qǐng)結(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?9.請(qǐng)結(jié)合全文，分析文章題目“賀蘭三疊”的內(nèi)涵。五、本大題共3小題，共66分。20.語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用。①渾蓋之爭(zhēng)是中國(guó)天文學(xué)史上的一件大事，它貫串于這個(gè)時(shí)期中國(guó)天文學(xué)的發(fā)展過(guò)程之中，促成了與之相關(guān)的眾多重要科學(xué)問(wèn)題的解決，促成了中國(guó)古代天文學(xué)諸多重要成就的獲得。②例如，被后人奉為中國(guó)古代歷法的圭臬的《太初歷》，是渾蓋之爭(zhēng)的直接產(chǎn)物；又如，在中國(guó)歷史上赫赫有名的“小兒辯日”問(wèn)題，【甲】；再如，在中國(guó)數(shù)學(xué)史上著名的“勾股定理”以及相關(guān)的測(cè)高望遠(yuǎn)之術(shù)，【乙】；更如，唐代僧一行組織的天文大地測(cè)量，【丙】；還如，中國(guó)天文儀器的發(fā)展，亦與渾蓋之爭(zhēng)休戚與共；……③類似例子，不勝枚舉，這表明渾蓋之爭(zhēng)在中國(guó)歷史上有著延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、參與人員多、涉及面廣、討論內(nèi)容豐富、后續(xù)影響大等特點(diǎn)，它表現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)宇宙問(wèn)題的關(guān)注程度，體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)待科學(xué)問(wèn)題的態(tài)度。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.①句中的“貫串”可換為“貫穿”。B.②句中的“圭臬”換為“榜樣”，句意不變。C.②句中加點(diǎn)的兩個(gè)成語(yǔ)使用得當(dāng)。D.③句中加點(diǎn)的“這”和“它”指代內(nèi)容相同。（2）請(qǐng)將下列句子序號(hào)，分別填入文中對(duì)應(yīng)的橫線處，使表意準(zhǔn)確、銜接流暢。①是為了解決渾蓋之爭(zhēng)的一個(gè)重要命題而得以實(shí)施的②是在渾蓋之爭(zhēng)中為發(fā)展天文測(cè)算方法而形成的③在渾蓋之爭(zhēng)過(guò)程中得到了合理的解答【甲】__________【乙】__________【丙】__________微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。21.微寫作。為了加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承，學(xué)校將舉辦“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)。學(xué)校給剪紙、篆刻、糖畫(huà)、扎染、珠算、太極拳、京劇、秦腔、皮影戲、川劇變臉等十個(gè)“非遺”項(xiàng)目安排了展位。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)展位，結(jié)合該展位項(xiàng)目的特點(diǎn)，為該展位寫一段宣傳語(yǔ)，吸引更多同學(xué)了解并感受“非遺”魅力。要求：特點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體，有吸引力。150字左右。將題目寫在答題卡上。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。22.高中語(yǔ)文教材中刻畫(huà)了很多歷史人物，時(shí)至今日，他們的精神品質(zhì)仍然熠熠生輝。請(qǐng)你從燭之武、屈原、蘇武、諸葛亮、劉和珍、焦裕祿中選擇一位，談?wù)勎覀兘裉鞂W(xué)習(xí)他（或她）的精神品質(zhì)的意義。要求：明確人物姓名，言之有理。150字左右。將題目寫在答題卡上。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。23.微寫作。請(qǐng)以“靜靜地等待”為題，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力；150字左右；將題目寫在答題卡上；不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。24.作文。從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答；不少于700字；將題目寫答題卡上；不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。有人欣賞“此山中景皆成畫(huà)，翠影清風(fēng)韻自嘉”，認(rèn)為置身山中方能體悟詩(shī)意與美好；有人感慨“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，指出身處山中會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知局限，陷入困境；也有人主張“跳出廬山外，心清眼界寬”，提出只有跳出山中，才能拓寬視野，豁然開(kāi)朗……“山中”與“山外”不僅是位置、環(huán)境的區(qū)別，更象征著不同的思維方式和人生態(tài)度。一、請(qǐng)以“山中與山外”為題，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫清晰。二、請(qǐng)以“身在此山中”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫清晰。

參考答案一、本大題共5小題，共18分。1.（3分）D2.（3分）D3.（3分）C4.（3分）B5.（6分）答案示例：①海洋高技術(shù)發(fā)展表現(xiàn)②海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施③海洋經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型成效顯著④海洋探測(cè)技術(shù)取得突破⑤實(shí)施海洋生態(tài)保護(hù)修復(fù)項(xiàng)目⑥全面劃定海洋生態(tài)保護(hù)紅線【評(píng)分參考】每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。二、本大題共6小題，共28分。6.（3分）C7.（3分）A8.（3分）B9.（3分）A10.（6分）參考答案：①謝安沒(méi)有把握燕秦兩國(guó)衰疲、濕水之戰(zhàn)余威尚存的時(shí)機(jī)，不敢主動(dòng)出兵，導(dǎo)致失敗。謝安的事例從反面證明了文章第一段提出的“爭(zhēng)奪天下的利益，在于善于把握時(shí)機(jī)”的觀點(diǎn)。②謝安失機(jī)，與下文劉裕錯(cuò)失憑借關(guān)中根基統(tǒng)一天下的良機(jī)，共同構(gòu)成了文末所說(shuō)的使司馬氏最終未能驅(qū)逐群胡、平定中原的原因，從而證明了把握時(shí)機(jī)對(duì)于爭(zhēng)奪天下的重要性?！驹u(píng)分參考】每點(diǎn)3分。意思對(duì)即可。11.（10分）（1）（4分）答案要點(diǎn)：①言語(yǔ)要謹(jǐn)慎，避免出錯(cuò)。②言語(yǔ)要與行動(dòng)一致。③言語(yǔ)要合乎仁義。④言語(yǔ)要講究時(shí)機(jī)和分寸?！驹u(píng)分參考】每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。（2）（6分）參考答案：①孔安國(guó)認(rèn)為“立社”所用的木是各地適