二年級語文古詩詞積累練習(xí)卷親愛的小朋友們，古詩詞是我們國家寶貴的文化財富，就像一顆顆閃亮的明珠，閃耀著古人的智慧和情感。學(xué)習(xí)古詩詞，能讓我們感受到語言的美，想象的妙，還能了解很多有趣的故事和知識?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進古詩詞的小花園，看看你能收獲多少美麗的花朵吧！小朋友們請注意：*認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考。*書寫工整，保持卷面清潔。*相信自己，你是最棒的！一、我會默寫古詩詞(20分)（提示：這些都是我們學(xué)過的非常經(jīng)典的古詩詞哦，請你把它們完整地默寫出來吧?。?.《詠鵝》（唐）駱賓王________________，________________。________________，________________。2.《靜夜思》（唐）李白________________，________________。________________，________________。二、我會根據(jù)意思選詩句(15分)（提示：下面這些句子描述的情景，哪句詩最能表達(dá)呢？請把正確詩句的序號填在括號里。）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。D.白毛浮綠水，紅掌撥清波。E.不解藏蹤跡，浮萍一道開。1.春天的早晨，睡得真香甜，醒來時，到處都能聽到小鳥歡快的叫聲。（）2.潔白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃開了清澈的波紋。（）3.他不知道怎么掩藏自己的行蹤，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。（）4.抬起頭看著天上明亮的月亮，低下頭就思念起自己的家鄉(xiāng)。（）5.嫩嫩的荷葉剛剛露出它尖尖的角，就已經(jīng)有蜻蜓早早地停在上面了。（）三、我會連線(20分)（提示：左邊和右邊有很多好朋友，快幫它們找到彼此吧?。?.把詩題、作者和對應(yīng)的詩句連起來。《春曉》李白小娃撐小艇，偷采白蓮回?！冻厣稀钒拙右状睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。《靜夜思》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.把詩句和它描寫的季節(jié)連起來。小荷才露尖尖角春霜葉紅于二月花夏草長鶯飛二月天秋千山鳥飛絕冬四、我會填(25分)（提示：開動小腦筋，把橫線上的內(nèi)容補充完整，讓詩句變得完整吧?。?.《詠鵝》的作者是（）代詩人（）。詩中描寫了鵝的（）、（）和（）。2.“夜來風(fēng)雨聲，（）。”這兩句詩出自《（）》，作者是（）。這兩句詩寫了（）（填時間）的風(fēng)雨和（）（填景物）的變化。3.“小池”這首詩的作者是（）。詩中寫“水”的句子是“（）”，寫“晴”的句子是“（）”。4.在《靜夜思》中，詩人看到（），想到了（）。五、我會背，我會說(20分)（提示：這道題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但需要你勇敢地展示自己哦?。?.除了上面練習(xí)中出現(xiàn)的古詩詞，你還會背哪一首完整的古詩詞呢？請你背給爸爸媽媽或老師聽。詩題：《（）》作者：（）詩句：________________________________________________________________________________________________2.你最喜歡哪一首古詩詞？為什么喜歡它呢？簡單說說你的想法。我最喜歡《（）》，因為____________________________________________________________________________________。卷尾語小朋友，恭喜你完成了這份古詩詞積累練習(xí)卷！古詩詞的世界是不是很奇妙？希望你能一直喜歡古詩詞，多讀多背，把這些美麗的句子記在心里，它們會成為你成長路上的好伙伴！---參考答案（供老師/家長參考）一、我會默寫古詩詞1.《詠鵝》（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。2.《靜夜思》（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。二、我會根據(jù)意思選詩句1.B2.D3.E4.A5.C三、我會連線1.《春曉》——孟浩然——春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！冻厣稀贰拙右住⊥迵涡⊥В挡砂咨徎?。《靜夜思》——李白——床前明月光，疑是地上霜。2.小荷才露尖尖角——夏霜葉紅于二月花——秋草長鶯飛二月天——春千山鳥飛絕——冬(注：此句為拓展，若未學(xué)可不作要求或替換為更簡單的冬季詩句)四、我會填1.唐，駱賓王。（此題后三空答案靈活，如：叫聲/曲項、白毛、紅掌/浮水的樣子等，合理即可）2.花落知多少。春曉，孟浩然。夜里/夜晚，花兒/花朵。3.楊萬里。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。4.明月/月光，家鄉(xiāng)/故鄉(xiāng)。五、我會背，我會說（此題為開放性題目，