2025年大學(xué)《菲律賓語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——菲律賓語(yǔ)言口頭表達(dá)實(shí)驗(yàn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：情景模擬假設(shè)你正在馬尼拉的機(jī)場(chǎng)等待去棉蘭老的航班。請(qǐng)用菲律賓語(yǔ)向機(jī)場(chǎng)工作人員詢問以下信息，并模擬對(duì)話：1.你的航班（PNR:J123）的登機(jī)口在哪里？何時(shí)登機(jī)？2.你需要去棉蘭老的DavaoCity，是否有直接前往的國(guó)內(nèi)航班？有哪些選擇？最早的航班是什么時(shí)候？3.如果你錯(cuò)過了最早的航班，你會(huì)選擇乘坐什么樣的交通工具到達(dá)DavaoCity？請(qǐng)簡(jiǎn)單說明理由。第二部分：主題陳述請(qǐng)準(zhǔn)備一個(gè)3-5分鐘的菲律賓語(yǔ)陳述，主題為：“科技對(duì)菲律賓家庭生活的影響”。要求：1.清晰說明科技在菲律賓家庭中的幾種主要應(yīng)用（如通訊、娛樂、教育、購(gòu)物等）。2.談?wù)勥@些應(yīng)用帶來的積極影響（如便利性、連接性、信息獲取等）。3.也談?wù)効赡艽嬖诘呢?fù)面影響或挑戰(zhàn)（如成癮、數(shù)字鴻溝、隱私問題等）。4.最后，請(qǐng)簡(jiǎn)要表達(dá)你對(duì)科技如何更好地服務(wù)于菲律賓家庭生活的看法。第三部分：信息轉(zhuǎn)述請(qǐng)閱讀以下短文（此處省略短文內(nèi)容，假設(shè)是一篇關(guān)于菲律賓傳統(tǒng)節(jié)日“Sinulog”的簡(jiǎn)短介紹），然后用菲律賓語(yǔ)口頭轉(zhuǎn)述其主要內(nèi)容。轉(zhuǎn)述應(yīng)包括：1.Sinulog節(jié)是紀(jì)念什么的？2.它通常在什么時(shí)候、在哪里舉行？3.描述一下慶?；顒?dòng)中的主要場(chǎng)景或表演形式。4.Sinulog節(jié)對(duì)菲律賓文化有何重要性？第四部分：即興發(fā)言老師將給出一個(gè)與菲律賓社會(huì)文化相關(guān)的現(xiàn)象或問題，例如：“網(wǎng)絡(luò)假新聞（NetworkBulimia/DigitalBulimia）在菲律賓的普遍性及其影響”或“菲律賓人的‘Pack’文化（Pakikisama）”。請(qǐng)你根據(jù)所給話題，即興進(jìn)行1-2分鐘的菲律賓語(yǔ)發(fā)言。要求：1.表達(dá)你對(duì)這個(gè)話題的基本理解。2.分享你自己的看法或相關(guān)經(jīng)歷（如果可能）。3.盡量使用恰當(dāng)?shù)姆坡少e語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行闡述。試卷答案第一部分：情景模擬*向機(jī)場(chǎng)工作人員詢問信息（模擬對(duì)話內(nèi)容要點(diǎn)）：1.詢問登機(jī)口和登機(jī)時(shí)間：**菲律賓語(yǔ)：*"Excuseme,maykunganoangnumberngganapangpwesto(gate)parasaatingpaglipat(flight)PN123atkungkailanangorasngpaglipat(boarding)?"**解析思路：*學(xué)生需使用禮貌用語(yǔ)（如"Excuseme"或"Excuseme,may"），正確詢問航班號(hào)（PN123）對(duì)應(yīng)的登機(jī)口編號(hào)和登機(jī)時(shí)間?？疾旎镜脑儐柧湫秃秃桨嘞嚓P(guān)詞匯。2.詢問前往Davao的國(guó)內(nèi)航班：**菲律賓語(yǔ)：*"Po,alinsamgadomesticflightangdirektangpapuntasaDavaoCity?Maymgabisahengpaikot(connectingflight)ba?Atalinangearliest(earliest)flight?"**解析思路：*學(xué)生需表達(dá)是否需要直飛航班，詢問是否有中轉(zhuǎn)選擇，并要求最早的航班信息?？疾毂容^級(jí)詞匯（directangpapuntavspaikot）、疑問句的多樣性以及對(duì)航班類型詞匯的掌握。3.詢問替代交通方式及理由：**菲律賓語(yǔ)：*"Kungmaiwakasakosaearliestflight,sasabihinkonapapuntaakosaDavaoCitygamitang...(e.g.,bus,train,ferry).dahil...(e.g.,masmurado,masmahusaynaviewsadagat)."**解析思路：*學(xué)生需提出一種具體的交通方式（如公共汽車、輪渡等），并給出選擇該方式的原因（如更經(jīng)濟(jì)、風(fēng)景更好等）?？疾烀~、動(dòng)詞、形容詞的正確使用以及簡(jiǎn)單的因果句表達(dá)。第二部分：主題陳述*陳述要點(diǎn)（非逐字稿，需包含以下核心內(nèi)容）：1.主要應(yīng)用：提及手機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)在家庭通訊（消息、視頻通話）、娛樂（影音、游戲）、教育（在線學(xué)習(xí)、資料查詢）、家庭購(gòu)物（網(wǎng)上訂餐、購(gòu)物）、家庭管理（日程安排、智能家居控制）等方面的應(yīng)用。2.積極影響：闡述科技提高了家庭溝通效率，增加了娛樂選擇和便利性，拓寬了孩子的教育途徑，促進(jìn)了家庭購(gòu)物便利等。3.負(fù)面影響/挑戰(zhàn)：提及過度使用導(dǎo)致家庭成員間互動(dòng)減少、孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字鴻溝問題（不同家庭接入機(jī)會(huì)不均）、隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)等。4.個(gè)人看法：表達(dá)科技是一把雙刃劍，關(guān)鍵在于如何平衡使用；提倡健康使用科技，讓其服務(wù)于家庭生活而非控制生活。*解析思路：學(xué)生需圍繞主題，結(jié)構(gòu)清晰地進(jìn)行口頭陳述。首先概述科技在家庭中的廣泛應(yīng)用，然后分別深入探討其積極和消極兩方面的影響。最后提出個(gè)人觀點(diǎn)，體現(xiàn)思辨能力?？疾鞂W(xué)生的邏輯思維能力、詞匯豐富度、語(yǔ)法運(yùn)用能力、觀點(diǎn)表達(dá)能力和時(shí)間掌控能力。發(fā)言應(yīng)自然流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。第三部分：信息轉(zhuǎn)述*轉(zhuǎn)述要點(diǎn)（非逐字稿，需包含以下核心內(nèi)容）：1.紀(jì)念對(duì)象：明確指出Sinulog節(jié)是為了紀(jì)念圣母瑪利亞（SantoNi?o）被馬可波羅帶到菲律賓。2.時(shí)間地點(diǎn)：說明該節(jié)日通常在每年1月的第三個(gè)星期日，在菲律賓南部的城市，尤其是以CebuCity最為著名。3.慶祝場(chǎng)景/形式：描述參與者（特別是女性）穿著鮮艷的傳統(tǒng)服裝（Baro'tSaya），伴隨著鼓樂舞蹈（Sinulogdance），場(chǎng)面壯觀熱鬧，常有花車游行和選美比賽等。4.文化重要性：強(qiáng)調(diào)Sinulog是菲律賓重要的文化遺產(chǎn)，展現(xiàn)了菲律賓人的宗教信仰、文化認(rèn)同和民族自豪感。*解析思路：學(xué)生需在閱讀短文后，準(zhǔn)確捕捉并記住關(guān)鍵信息點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等），然后用自己的菲律賓語(yǔ)進(jìn)行口頭復(fù)述?？疾鞂W(xué)生的閱讀理解能力、信息篩選與整合能力、短期記憶能力以及口頭轉(zhuǎn)述的準(zhǔn)確性。轉(zhuǎn)述內(nèi)容應(yīng)緊扣原文核心信息，語(yǔ)言表達(dá)需清晰流暢。第四部分：即興發(fā)言*發(fā)言要點(diǎn)（根據(jù)不同話題，內(nèi)容應(yīng)包含以下結(jié)構(gòu)）：*話題示例1：網(wǎng)絡(luò)假新聞(NetworkBulimia/DigitalBulimia)1.基本理解：簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)假新聞是指在社交媒體等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上快速傳播未經(jīng)證實(shí)或虛假的信息，其特點(diǎn)是傳播速度快、范圍廣、真假難辨。2.看法/經(jīng)歷：表達(dá)對(duì)假新聞泛濫的擔(dān)憂（如誤導(dǎo)公眾、加劇社會(huì)對(duì)立、損害個(gè)人/機(jī)構(gòu)聲譽(yù)等），可結(jié)合自身或身邊看到的例子?；蛘叻窒砣绾伪鎰e假新聞的方法（如查證來源、多方核實(shí)等）。3.菲律賓文化聯(lián)系（可選）：可聯(lián)系菲律賓社會(huì)特點(diǎn)，如“pakikisama”（和諧/避免直接沖突）文化有時(shí)可能導(dǎo)致人們?cè)趥鞑バ畔r(shí)不夠謹(jǐn)慎或批判性思維不足。*話題示例2：菲律賓人的‘Pack’文化(Pakikisama)1.基本理解：解釋"Pakikisama"是菲律賓文化中的一個(gè)重要價(jià)值觀，指強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、相互幫助、為了集體和諧而犧牲個(gè)人意見或需求。2.看法/經(jīng)歷：談?wù)?Pakikisama"在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、建立社會(huì)聯(lián)系方面的積極作用，但也可能存在的負(fù)面影響，如阻礙創(chuàng)新、壓制不同意見、導(dǎo)致"utangnaloob"（人情債）等。可結(jié)合具體情境（如工作、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)）進(jìn)行闡述。