2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——學(xué)習(xí)印尼的時(shí)尚設(shè)計(jì)與時(shí)尚文化考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、MembacadanMenjawabDalamteksberikutini,lampirkantigajawabanpalingtepatuntuksetiappertanyaanberikut.Teks:BatikadalahsenitradisionalIndonesiayangsangatdikenaldandicintai.Ciptaantanganinidibuatdenganmemanaskanpewarnabenar-benardiataskain,biasanyakainsari,dankemudianmemotongataumembuangbagiankainyangtidakdiinginkanuntukmenciptakandesainyangindah.AdaberbagaijenisbatikdiIndonesia,masing-masingmemilikisejarahdanmaknakhas.Contohnya,batikJeparaterkenaldenganpola-polalengkapnyadanwarna-warnayangcerah,sementarabatikCirebonlebihdikenaldenganpola-polaIslamyanghalusdandetailyangrumit.Batiktidakhanyasebuahbusana,tetapijugamerupakanbagiandariwarisanbudayaIndonesiayangharusdilestarikandandikembangkan.Padaabadke-21,banyakdesainermudaIndonesiayangmulaimenemukankembalibatikdanmengubahnyamenjadibusanamodernyangindahdanrelevanuntukgenerasisaatini.Merekamenggabungkanmotif-motiftradisionaldengangayagayainternasionaluntukmenciptakaninovasidalambidangdesainbusana.Halinimenunjukkanbahwabatikmasihrelevandanhidupdalameramodern.Selainitu,batikjugamenjadidayatarikbudayayangpentingbagipariwisataIndonesia.BanyakturisdomesticdaninternasionaldatanguntukmelihatdanmembelibatikasliIndonesiasebagaisouvenir.Pemerintahdanberbagaiorganisasijugabekerjasamauntukmelindungibatikdaripenyalahgunaandanmemastikankualitasnyatetapterjaga.Denganbegitu,batikdapatterusmenjadibagianpentingdariidentitasbudayaIndonesia.1.Apamaknautamadariteksdiatas?2.Sebutkanduacontohbatikyangdisebutkandalamteksdancirikhasmasing-masing.3.Bagaimanadesainermudamemperkenalkanbatikkedalambusanamodern?4.Menurutteks,mengapabatikpentingbagipariwisataIndonesia?5.Apatujuanutamadariupayapemerintahdanorganisasiterhadapbatik?二、MenulisBuatsuratbuattemanAndadiJakartayangsedangmengalamikesulitandalammemahamikonsepdesaindalammatakuliahIndonesia.Berikancontohsederhanamengenaibagaimanadesaindapatdilihatdalamkehidupansehari-haridiIndonesia,sepertidalamarsitekturtradisionalatausenirupa.Gunakanbahasayangsantaidancerdas.Uraikanpoin-poinpentingyangperludiajarkandalammatakuliahdesainuntukmembantutemanAndamemahaminya.三、UraikanPoinDalamkebudayaanIndonesia,busanatradisionalsepertisarongdankebayamemilikimaknasosialdanbudayayangsangattinggi.Sarong,sebagaicontoh,seringkalidigunakandalamacararesmiatauupacaraadatdiberbagaidaerah.warnadanmotifsarongdapatmenunjukkanasal-usulorangyangmemakainya,sertastatussosialataukeanggotaansukuataukomunitas.Kebaya,disisilain,adalahbusanawanitayangelegandanklasikyangkhasdariIndonesia,terutamadiJawa.Busanainiseringdibuatdarikainbatikataukainlainyangindahdanmemilikidetailyanghalus.Dalambanyakkasus,kebayadigunakandalamacarapernikahanatauacararesmilainnya.Selainsebagaipakaian,sarongdankebayajugaseringmenjadibagiandariidentitasbudayadansejarahIndonesia.Merekamewakiliwarisanbudayayangkayadanbersejarah,sertamenjadisimbolkebangsaanbagibanyakorangIndonesia.Namun,meskipunbegitu,penggunaanbusanatradisionalinidalameramodernmenghadapitantangan.Begitubanyakgenerasimudayanglebihmemilihbusanamodrendaribarat.Namun,adajugayangberusahamelestarikandanmengembangkanbusanatradisionaliniagartetaprelevandandihargai.Merekamelakukannyadenganmenggabungkanmotif-motiftradisionaldengandesainmodernataumenemukancarabaruuntukmemakainyadalamkonteksgayahidupmodern.UpayainipentinguntukmenjagawarisanbudayaIndonesiayangkayadanmenjagaidentitasnasionalkita.Uraikanpoin-poinutamatentangperandantantangandaribusanatradisionalIndonesia(sepertisarongdankebaya)dalamkonteksbudayadangayahidupmodernsaatini.Jelaskanbagaimanabusanatradisionaldapatdilestarikandanrelevandieramodern.GunakanbahasaIndonesiayangsesuaidanberikanargumenyanglogisdanmeyakinkan.試卷答案一、MembacadanMenjawab1.BatikadalahbagiandariwarisanbudayaIndonesiayangharusdilestarikandandikembangkan.2.BatikJepara(polalengkap,warnacerah);BatikCirebon(polaIslamhalus,detailrumit).3.Menggabungkanmotiftradisionaldengangayagayainternasionaluntukmenciptakaninovasidalamdesainbusana.4.BatikmenjadidayatarikbudayayangpentingbagipariwisataIndonesia(banyakturisdatangmelihatdanmembelisebagaisouvenir).5.Untukmelindungibatikdaripenyalahgunaandanmemastikankualitasnyatetapterjaga.解析思路1.解析：答案來(lái)源于文章最后一段的第一句，直接點(diǎn)明了文章的核心主旨——強(qiáng)調(diào)保護(hù)和發(fā)展巴迪克作為印尼文化遺產(chǎn)的重要性。2.解析：文章第二段明確提到了Jeparabatik的特點(diǎn)是"polalengkap"(完整圖案)和"warnacerah"(鮮艷色彩)，以及Cirebonbatik的特點(diǎn)是"polaIslamhalus"(精細(xì)的伊斯蘭圖案)和"detailyangrumit"(復(fù)雜的細(xì)節(jié))?？忌枰獪?zhǔn)確識(shí)別并復(fù)述這些信息。3.解析：文章第四段詳細(xì)描述了年輕設(shè)計(jì)師的做法，即"menggabungkanmotif-motiftradisionaldengangayagayainternasionaluntukmenciptakaninovasidalambidangdesainbusana"(將傳統(tǒng)圖案與國(guó)際風(fēng)格相結(jié)合，以在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域創(chuàng)造創(chuàng)新)。這是對(duì)文中信息的直接轉(zhuǎn)述。4.解析：文章第五段明確指出"batikjugamenjadidayatarikbudayayangpentingbagipariwisataIndonesia"(巴迪克也成為印尼文化的重要旅游吸引物)，并解釋了原因：游客來(lái)看和購(gòu)買(mǎi)作為紀(jì)念品。這是對(duì)文中信息的直接提取。5.解析：文章最后一段說(shuō)明了政府和組織的努力目標(biāo)，即"melindungibatikdaripenyalahgunaandanmemastikankualitasnyatetapterjaga"(保護(hù)巴迪克免遭濫用并確保其質(zhì)量始終如一)。這是對(duì)文中信息的直接轉(zhuǎn)述。二、Menulis[此處應(yīng)為根據(jù)題目要求寫(xiě)成的信件內(nèi)容，由于無(wú)法生成完整的信件文本，僅提供寫(xiě)作要點(diǎn)和思路]寫(xiě)作要點(diǎn)與思路：*稱謂：使用友好的稱謂，如"Hai[Teman'sName],"atau"Sapa[Teman'sName],".*開(kāi)篇：表達(dá)關(guān)心，詢問(wèn)其學(xué)習(xí)困難的具體情況。例如："SayatahukamusedangkesulitanmemahamikonsepdesaindimatakuliahIndonesia.Apakahadabagianspesifikyangmembuatmubingung?"*解釋設(shè)計(jì)概念：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋設(shè)計(jì)的核心是什么，例如："Desainsebenarnyaadalahtentangcaramemikirkandanmenciptakansesuatusecaraestetisdanfungsional.Inibisaberupabentuk,warna,layout,ataucaramengaturelemen-elemendalamsuatukarya."*結(jié)合印尼實(shí)例：*建筑："Misalnya,dalamarsitekturtradisionalJawa,kitabisamelihatdesainyangsangathalusdalamatapcuram,pintudanjendeladenganukiranyangindah.Desaininitidakhanyaindah,tetapijugafungsionaluntukiklimtropis."*藝術(shù)："Ataudalamsenirupatradisional,sepertibatikatauwayangkulit,desainadalahtentangcaramenggunakanpoladanwarnauntukmenceritakanceritaataumengekspresikanide.ContohsederhanaadalahbagaimanapolabatikJeparamenggunakangarislurusdanlengkapuntukmenciptakankesanyangkuat."*提供學(xué)習(xí)建議：基于解釋，給出一些建議，例如："CobacarigambardesaintradisionalIndonesiadancobalahmengidentifikasielemen-elemendesainnya,sepertiwarna,pola,danbentuk.Mencobamengertimakna背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的背后的。*結(jié)束：鼓勵(lì)朋友，并表達(dá)愿意進(jìn)一步幫助。例如："Sayaharappoin-poininibisamembantumumemahamilebihbaik.Jikaadayanglainyangkurangjelas,janganragutanyakembali.Semangatbelajarnya!"三、UraikanPoin[此處應(yīng)為根據(jù)題目要求寫(xiě)成的論述內(nèi)容，由于無(wú)法生成完整的論述文本，僅提供寫(xiě)作要點(diǎn)和思路]寫(xiě)作要點(diǎn)與思路：1.引入：點(diǎn)明印尼傳統(tǒng)服裝（如紗籠和基巴亞）的文化和社會(huì)意義。例如："BusanatradisionalIndonesia,sepertisarongdankebaya,memilikiperanyangsangatpentingdalambudayadansosialkita."2.闡述紗籠(Sarong)：*功能與場(chǎng)合："SarongseringdigunakandalamacararesmiatauupacaraadatdiberbagaidaerahIndonesia."*文化意義：解釋顏色和圖案如何代表身份。例如："warnadanmotifsarongdapatmenunjukkanasal-usulorangyangmemakainya,statussosial,ataukeanggotaansukuataukomunitas.Contoh,sarongdenganpolakhasdaerahXbiasanyadipakaidalamacaraadatdaerahtersebut."3.闡述基巴亞(Kebaya)：*描述與風(fēng)格："Kebayaadalahbusanawanitayangelegandanklasik,khasdariIndonesia,terutamadiJawa.Busanainibiasanyaterbuatdarikainbatikataukainlainyangindahdengandetailhalus."*場(chǎng)合與象征："Digunakandalamacarapernikahanatauacararesmi.Dalambanyakkonteks,kebayamewakilikeanggunandankekayaanbudayaIndonesia."4.傳統(tǒng)服裝與現(xiàn)代挑戰(zhàn)：*挑戰(zhàn)：提及年輕人更偏愛(ài)現(xiàn)代/西方服裝。例如："Namun,dieramodern,banyakgenerasimudayanglebihterp???olehgayabusanabaratdantidakbegitumemakaibusanatradisional."*原因分析：可能是時(shí)尚潮流變化，或是缺乏認(rèn)識(shí)。5.傳統(tǒng)服裝的保護(hù)與發(fā)展：*重要性：強(qiáng)調(diào)保護(hù)文化遺產(chǎn)和身份認(rèn)同。例如："MelestarikanbusanatradisionalinipentinguntukmenjagawarisanbudayayangkayadanmenjagaidentitasnasionalIndonesia."*現(xiàn)代適應(yīng)性：論述如何使其保持相關(guān)性。例如："Merekaberusahamenggabungkanmo