2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——西班牙語(yǔ)文學(xué)主題闡釋考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______題目一：Elromanticismoespa?olesunaépocacomplejayricaenmatices,marcadaporlareaccióncontraelneoclasicismoylainfluenciadecorrienteseuropeascomoelSturmundDrangyelromantismoalemán.Secaracterizaporunaprofundasensibilidad,uninterésporloirracional,lofantásticoyloexótico,yunaidealizacióndelanaturalezayelpasado.Sinembargo,notodoslosautoresrománticoscompartíanlasmismasideasnisemovíanporlosmismosintereses.Ensuensayo,abordelossiguientespuntosparaanalizarcómoeltemadela"nostalgiaporunaEspa?aperdida"semanifiestaenlaobradeunautorrománticoespa?olconcreto(puedeelegiraJosédeEspronceda,GustavoAdolfoBécquer,AlfredoVíctorBalagueroFranciscodeQuevedo,sibienesteúltimopertenecealSiglodeOro,sustemaspuedenserrelevantesdecaraalacríticaposterior).Suanálisisdebeincluir:1.Unabreveintroducciónalautorysucontextoliterario.2.Unadefinicióndela"nostalgiaporunaEspa?aperdida"enelcontextodelromanticismohispano.3.Unanálisisdecómoestetemasereflejaespecíficamenteenalmenosdosdesusobrasprincipales(describiendoescenas,personajes,imágenes,temasrecurrentes).4.Unaconclusiónquesyntheticesuspuntosyofrezcaunavisiónpersonalsobrelarelevanciadeestetemaparacomprenderlaobradelautorseleccionadoylaliteraturaespa?oladelsigloXIX.題目二：Leeratentamenteelsiguientefragmentode"Elcantodeloso"deGustavoAdolfoBécquer:"Enunrincóndelmundo,entremontesyespesosbosques,dondeelvientoyanosabedóndeva,nielsolpuedepenetrarconsuclaror,viviendoallíundíaenterocomounahora,ylanoche,pocomásqueunasombra,ydondelasbrisassuelencantarviejascancionesdetiemposremotos,allí,entreencinasyrobles,entresaucesyfresnos,viveunosito,mudo,pensativo,quemeditaenvanolaeternayprofundacalmadelmundo."Basándoseenestetexto,realiceunanálisisdetalladorespondiendoalassiguientespreguntas:1.?Cómoseconstruyelaimagendellugardondeviveelosito??Quécaracterísticastieneyquéfuncióncumpleestadescripciónenelpoema?2.Analicelafiguradelosito.?Quésignificadotienesumudaysucondicióndeser"pensativo"??Estáenconexiónconelentornoquelorodea?3.ExaminaelusoquehaceBécquerdeloselementosnaturales(viento,sol,brisas,encinas,sauces)ydelosconceptostemporales(díacomohora,nochecomosombra,"tiemposremotos").?Cómocontribuyenacrearlaatmósferaytransmitirlossentimientosdelpoema?4.Conbaseensuanálisis,?quépuedeinferirellectorsobreelespírituylamiradadelpoetaGustavoAdolfoBécqueratravésdeestacriaturaysuentorno?題目三：Eltemadela"identidadnacional"hasidopersistenteyfundamentalenlaliteraturahispanoamericanaalolargodeltiempo,tomandodiversasformasyrespondiendoacontextoshistóricosdistintos.Compareycontrastecómodosautoresdiferentesdelaliteraturahispanoamericana(puedenelegirdesdelaépocacolonialhastaelpresente)hanabordadoeltemadelaidentidadnacional.Sucomparacióndebecentrarseen:1.Ladefiniciónocomprensióndela"identidadnacional"quecadaautorpresentaensusobras(puedeserunaidentidadyaformada,enconstrucciónoencrisis).2.Loselementosqueutilizanparaconstruirsuversióndelaidentidad(p.ej.,lanaturaleza,lahistoria,laculturaindígena,lamodernidad,lamigración,laclasesocial,laregión).3.Losconflictosotensionesqueexploranrelacionadosconestaidentidad(p.ej.,entrelotradicionalylomoderno,lolocalyloglobal,diferentesgruposétnicososociales).4.Laformaenquesusrepresentacionesdelaidentidadreflejanloscontextosespecíficosenlosqueescritoresvivieronycrearon.5.Enunaconclusión,destaquelasparticularidadesyposiblesconexionesdesusenfoquesparacomprendermejorlacomplejidaddelconceptodeidentidadnacionalenlaliteraturahispanoamericana.題目四：Lafiguradel"extranjero"oel"indígena"enlaliteraturaespa?olayhispanoamericanahaservidoamenudocomounpuntodevistaquecuestionalasnormassociales,políticasoculturalesdelentorno.Analicelafunciónyelsignificadodelafiguradel"extranjero"(yasearealometafórico)enlaobradeunautorespa?olohispanoamericanodesuelección(p.ej.,BenitoPérezGaldós,RamónJ.Sender,ElenaGarro,HoracioQuiroga).Ensuensayo,debe:1.Identificarespecíficamentelaobrayalautorseleccionado.2.Describirlaposiciónocondicióndel"extranjero"queapareceenlaobra(?desconocedor?,?crítico?,?melancólico?,?buscandopertenencia?).3.Analizarcómolaperspectivadel"extranjero"seutilizaporelautorparaexplorartemascomolaalienación,lamarginalidad,lacríticasocial,labúsquedadeidentidad,laexotizaciónolacomprensióndelaculturalocal.4.Discutirlasimplicacionesdeestaelecciónnarrativaotemáticaparalainterpretacióndelaobrayparaeltemamásgeneraldelarelatividadculturalolacomunicaciónentreculturasenlaliteratura.5.Finaliceconunareflexiónsobrelapersistenciaorelevanciadeestafiguraenlaliteraturacontemporánea.試卷答案題目一答案：Elensayodebeabordarlospuntossolicitados,centrándoseenlainterpretacióncríticaydetalladadeltemadela"nostalgiaporunaEspa?aperdida"enlaobradelautorseleccionado.Unanálisisexitosoincluiráunaintroduccióncontextualclara,unadefiniciónprecisadelconceptodentrodelromanticismohispano,yunanálisistextualsustanciosodelasobraselegidas,vinculandolasevidenciasliterariasdirectamentealanostalgiaporunpasadoidealizadooporloquesepercibíacomolastradicionesperdidasfrentealascambiosmodernizantes.Laconexiónentreelautor,eltemaysucontextohistórico-literariodebeserconstanteybienfundamentada.Laconclusióndebesintetizarlasideasprincipalesyofrecerunareflexióncoherentesobrelaimportanciadeltema.題目二答案：Elanálisisdebeserdescriptivoyinterpretativo,enfocándoseencómoloselementostextualescontribuyenacrearlaatmósferaylavisióndelautor.Sedebeanalizarlaconstruccióndelespacio(opacidad,aislamiento,luzreducida)ysufunciónsimbólica(otredad,introspección,aislamientoespiritual).Lafiguradelositodebeinterpretarseconsiderandosumutismo(incomprensiónoconexiónprofundaconlanaturaleza)ysuestadode"pensamiento"(meditación,soledad,conexiónconlotrascendente).Elusodelanaturalezayeltiempodebeexaminarseenrelaciónconlaatmósferamelancólicaylabúsquedadeuntiempoolugararcádico,reflejandoposiblementelasensibilidadylaspreocupacionesespiritualesdeBécquer.Laconclusióndebeconectarestasobservacionesconlafiguradelpoetaysuvisióndelmundo.題目三答案：Lacomparacióndebeserequilibrada,mostrandotantolassimilitudescomolasdiferenciassignificativasencómocadaautorabordalaidentidadnacional.Debeincluirunadefiniciónclaradelaidentidadparacadauno,basadaenlalecturadesusobras.Elanálisisdeloselementosutilizadosdebeserespecíficoyreferenciable.Ladiscusiónsobreconflictosytensionesdeberevelarlascomplejidadesquecadaautorpercibeenlaidentidadnacionaldesucontexto.Larelaciónconelcontextohistóricoescrucialparajustificarlasdiferenciasensusenfoques.Laconclusióndebesintetizarlascomparacionesyofrecerun