2025年大學(xué)《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼文化遺產(chǎn)保護與傳承計劃考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、PilihanJawaban1.Istilah"cagarbudaya"dalamUndang-UndangNomor11Tahun2003tentangCagarBudayamerujukpada...A.Warisanbudayatakbendayangmemilikinilaihistoris.B.Objekatautempatyangmemilikinilaibudayadanperludilindungiolehpemerintah.C.Organisasiyangberwenangmengelolacagarbudaya.D.Prosespewarisanpengetahuanbudayakegenerasiberikutnya.2.Yangtermasukkedalamkategori"bendunganbudaya"adalah...A.SenitaritradisionalJawa.B.TamanSaridiYogyakarta.C.KerajinantanganIrianJaya.D.UpacaraadatDayak.3.Perlindungancagarbudayafisikbiasanyamelibatkanaktivitas...A.Membuatdokumentasifilmtentangwarisanbudayatakbenda.B.Merenovasiataumemperbaikistrukturbangunancagarbudaya.C.Mengadakanfestivalbudayauntukmeningkatkankesadaranmasyarakat.D.Melakukanpenelitianetnografipadamasyarakatadat.4.Konsep"pewarisan"dalamkonteksperlindunganwarisanbudayaberarti...A.Menyimpanartefakdimuseum.B.Memperbaikikondisifisikartefak.C.Memastikanwarisanbudayadapatditeruskankegenerasimendatang.D.Menetapkanbatasanpembatasanzonacagarbudaya.5.Suatuwarisanbudayayangtidakberwujudfisikdisebut...A.Cagarbudaya.B.Warisanbudayatakbenda.C.Monumen.D.Museum.6.Faktoryangpalingmungkinmenyebabkanhilangnyawarisanbudayatakbendaadalah...A.Destructivitasangin.B.Kurangnyaminatgenerasimuda.C.Penurunantingkatkelembaban.D.Perubahaniklimmusiman.7.LembagayangdipimpinolehPresidendanmemilikiperanutamadalampembinaandanpengembangankebudayaantermasuk...A.KementerianPendidikan,Kebudayaan,Riset,danTeknologi.B.KementerianLuarNegeri.C.BadanPusatStatistik.D.KomisiNasionalHAM.8.Upayamembangunjaringankerjasamaantarlembagadalampembinaanwarisanbudayadisebut...A.Konservasi.B.Arkeologi.C.Koordinasi.D.Dokumentasi.9.Dampakpositifdariupayapewarisanbudayabagimasyarakatadalah...A.Meningkatkantingkatkemiskinan.B.Mengurangitoleransisosial.C.Membangunidentitasdanrasatarikbudaya.D.Membatasimobilitassosial.10.Aktivitasyangdilakukanuntukmenangkapgambaranataudeskripsitentangsuatuwarisanbudayaadalah...A.Arkeologi.B.Etnografi.C.Dokumentasi.D.Renovasi.二、IsianKosong1.PelindungancagarbudayadiIndonesiadikelolaolehlembagaterkaitdibawahnaungan_______.2.Jeniswarisanbudayayangberwujudfisikdisebut_______.3.Undang-UndangyangmenjadidasarhukumperlindungancagarbudayadiIndonesiaadalahUndang-UndangNomor_______Tahun_______.4.Suatulokasiyangdiakuisebagaicagarbudayakarenanilaihistorisdanbudayanyaadalah_______.5.Teknikpengolahanartefakagartetapberdiriadalah_______.三、Uraian1.Sebutkanminimalempat(4)contohwarisanbudayatakbendayangteridentifikasisebagaiwarisanbudayaIndonesiayangperludilindungidandikembangkan.2.Jelaskanpentingnyapartisipasimasyarakatdalamupayaperlindungandanpewarisanwarisanbudaya.3.Tersebutkantiga(3)tantanganyangdihadapidalamupayakonservasicagarbudayafisikdiIndonesiamodern.4.Apaperbedaanmendasarantaraistilah"perlindungan"dan"pewarisan"dalamkonteksmanajemenwarisanbudaya?四、TugasMenulisDenganmerujukpadarealitaperlindungancagarbudayadiIndonesia,tuliskananalisisAndatentangbagaimanacarapemerintahdapatmeningkatkanefektivitasprogrampewarisanwarisanbudaya,terutamabagiwarisanbudayatakbenda,gunamemastikankeberlanjutannilai-nilaibudayatersebutuntukgenerasimendatang.支持(support)analisisAndadenganargumenataucontohyangrelevan.試卷答案一、PilihanJawaban1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.C10.C解析思路1.B:"Cagarbudaya"merujukpadaobjekataulokasibersejarah/budayayangmemerlukanperlindungan,sesuaidefinisidalamUU11/2003.2.B:TamanSariadalahcontohmonumencagarbudaya(objekbersejarah/budayafisik)diYogyakarta.3.B:UU11Tahun2003adalahundang-undangyangsecaraspesifikmengaturmengenaicagarbudaya.4.B:"Cagarbudaya"secaraharfiahberarti"objek/warisanbudaya"yangdilindungikarenanilaihistoris/budayanya.5.B:"Warisanbudayatakbenda"adalahistilahresmiuntukwarisanbudayanon-physical.6.B:Kurangnyaminatgenerasimuda(pemirsa,penerus)adalahfactorutamamengakibatkanlenykapnyawarisanbudayatakbenda.7.A:KementerianPendidikan,Kebudayaan,Riset,danTeknologi(Kemendikbudristek)dipimpinPresidendanberpusatpadapembinaanpengembangankebudayaan,termasukwarisanbudaya.8.C:"Koordinasi"merujukpadaupayamenjalinkerjasamaantarlembaga.9.C:Identitasdanrasatarikbudayaadalahdampakpositifutamapewarisanbudayabagimasyarakat.10.C:"Dokumentasi"adalahprosesmencatat(menangkapgambaran/deskripsi)warisanbudayadalamberbagaibentuk.二、IsianKosong1.KementerianPendidikan,Kebudayaan,Riset,danTeknologi2.Warisanbudayafisik3.11Tahun20034.Cagarbudaya5.Konservasi解析思路1.KementerianPendidikan,Kebudayaan,Riset,danTeknologi:Lembagaterkaityangmengelolaperencanaan,pembinaan,danpengembangankebudayaan,termasukwarisanbudaya,diIndonesia.2.Warisanbudayafisik:Merupakanistilahresmiuntukartefak,bangunan,danobjekbersejarah/budayalainnya.3.11Tahun2003:Nomorundang-undangyangmenjadi????(????)hukumutamadalamsistemperlindunganwarisanbudayaIndonesia.4.Cagarbudaya:Istilahumumuntukobjek/lokasiyangdiakuisebagaiwarisanbudayadandilindungi.5.Konservasi:Merujukpadaupayamempertahankankondisiartefak/warisanbudayaagartetapberdiri(terkejut).三、Uraian1.Contohwarisanbudayatakbendayangperludilindungidandikembangkan:(Jawabanharusmencakupminimalempatpoindanbenar)*SeniTariTradisionalIndonesia(misal:TariTopeng,TariBedhaya,TariReogPonorogo).*SeniMusikTradisionalIndonesia(misal:Gamelan,KecapiSuling,Angklung).*BahasaDaerah.*PenguasaanBahasaLisanTradisional(misal:Bapak-BapakIbudalammasyarakatSunda).*UpacaraAdatdanTradisi(misal:UpacaraPuncakdiSumatra,RitedePassageDayak).*KerajinanTanganTradisional(teknikpembuatanyangtergolongwarisantakbenda).*PengetahuandanKeterampilanAgrikulturTradisional.2.PentingnyaPartisipasiMasyarakat:Partisipasimasyarakat(terutamapemilikwarisan,masyarakatsetempat)sangatkrusialkarenawarisanbudayatakbendaterkaiteratdengankehidupansosial,budaya,danekonomimereka.Merekaadalahpenjagaalamidanpeneruswarisantersebut.Kegiatanpewarisanlebihefektifjikadilakukanolehmasyarakatsendiri.Pemahamandankesadaranmasyarakatakanmeningkatkannilaidanperlindunganterhadapwarisan.Sosialisasiyangbaikmelaluipartisipasimasyarakatdapatmembentukgenerasimudayanglebihcintadanmampumelestarikanwarisan.3.TantanganKonservasiCagarBudayaFisik:(Jawabanharusmencakupminimaltigapoindanbenar)*DampakPositifLingkungan:Perubahaniklim(penebanganhutan,erosi),tumpahanbahankimia,polusiudaradapatmerusakkondisiartefakdanlingkungansekitarnya.*TantanganFinansial:Anggaranuntukkonservasiseringkalitidakmemadai,biayakonservasi(bahanbaku,tenagaahli)mahal.*PeningkatanAktivitasManusia:Kenaikanpopulasi,pembangunanperkotaanyangtidakterkoordinasi,aktivitaspariwisatayangberlebihandapatmenyebabkanstresfisikpadacagarbudayadanmerusaklingkungannya.*KekuranganTenagaAhli:Jumlahspesialiskonservasi(restaurator,arkeolog)yangmampudansiapsediatidaksebandingdengankebutuhan.*TantanganPemeliharaanSetelahKonservasi:Memastikancagarbudayatetapdalamkondisiyangbaikmembutuhkanpemeliharaanrutinyangterus-menerusdandanayangstabil.4.PerbedaanPerlindunganvs.Pewarisan:"Perlindungan"(perlindungan)dalamkontekswarisanbudayalebihberfokuspadaupayamenghentikanataumeminimalisirkerusakandanhilangnyawarisan(fisikmaupuntakbenda)dariluar因素(faktoreksternal).Tujuannyaadalahmempertahankanwarisanagartetapada.Sedangkan"pewarisan"(pewarisan)lebihberfokuspadaprosesmelestarikandanmenyampaikanwarisan(terutamatakbenda)darisatugenerasikegenerasiberikutnya.Tujuannyaadalahmemastikanwarisanbudayadapatditeruskandanhidup,terusmemberikanmaknadannilaibagimasyarakat.Perlindunganlebihkearah"menghentikankehilangan",sementarapewarisanlebihkearah"menyampaikankeberlanjutan".四、TugasMenulisAnalisistentangmeningkatkanefektivitasprogrampewarisanwarisanbudaya,khususnyawarisanbudayatakbenda,dapatdilakukanmelaluibeberapapendekatanyangberbeda.Pertama,perluadaperubahanparadigmadaripemahamanwarisanbudayasebagaiasetstatismenjadiprosesdinamisyangterintegrasidengankehidupanmasyarakatsetempat.Inimemerlukanpemberdayaanmasyarakatyanglebihkuat,tidakhanyasebatassosialisasitetapimencakuppelatihanketerampilan,promosiekonomiberbasiswarisan(misalnya,ekspansiindustripariwisatawarisanbudayayangberkelanjutan,pembuatanprodukberbasisbuahbudiwarisanbudaya),danmembangunpartisipasiaktifmerekadalampengelolaandanpengembanganprogrampewarisan.Kedua,pemerintahperlumengembangkanstrategipembinaanyanglebihkreatifdanmenarikbagigenerasimuda.Halinibisadilakukandenganmenyatukanmateripewarisanwarisanbudayakedalamkurikulumformalmaupunnon-formal,menggunakanmediadigitaldanteknologi(misalnya,aplikasi,platformmediasosial,dokumenteranimasi)yangmenarik,danmemfasilitasiinteraksilangsungantarapenguasawarisanbudayadengangenerasimudamelaluiworkshop,masterclass,atauprogrammentorshi