中班美術(shù)《待哺的小鳥》教案(附反思)（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本課《待哺的小鳥》是中班美術(shù)教學(xué)的一部分，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的美術(shù)教育目標(biāo)，旨在培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和動(dòng)手能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課作為美術(shù)技能培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，承上啟下，既鞏固了幼兒對(duì)線條、色彩等基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)的應(yīng)用，又為后續(xù)更復(fù)雜的美術(shù)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。核心概念包括色彩搭配、線條運(yùn)用以及動(dòng)物形態(tài)的表現(xiàn)。2.學(xué)情分析：中班幼兒正處于形象思維快速發(fā)展的階段，他們對(duì)色彩鮮艷、形態(tài)各異的小動(dòng)物充滿好奇。然而，由于手部小肌肉的發(fā)育尚不完善，幼兒在繪畫過程中可能存在握筆不牢、線條不直等困難。此外，對(duì)小鳥形態(tài)的觀察和記憶能力也有待提高。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重培養(yǎng)幼兒的觀察力，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)睦L畫技巧指導(dǎo)。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：通過本課學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)能夠觀察小鳥的基本特征，運(yùn)用線條和色彩創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的待哺小鳥作品。教學(xué)目標(biāo)包括：認(rèn)知目標(biāo)——識(shí)別小鳥的常見特征；技能目標(biāo)——掌握簡(jiǎn)單的繪畫技巧；情感目標(biāo)——激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)作欲望。達(dá)標(biāo)水平為幼兒能夠獨(dú)立完成一幅具有基本特征的小鳥畫作，表達(dá)自己的創(chuàng)意。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出小鳥的基本特征，如羽毛顏色、身體形狀等。學(xué)生能夠列舉三種不同顏色，并描述它們?cè)诶L畫中的搭配效果。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一幅待哺小鳥的畫作，運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生能夠獨(dú)立完成繪畫作品，并表現(xiàn)出對(duì)繪畫工具的基本操作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和參與熱情。學(xué)生能夠通過繪畫表達(dá)對(duì)自然界的關(guān)愛和對(duì)生命的尊重。4.科學(xué)思維目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察小鳥的形態(tài)，分析其特征，并嘗試用繪畫形式表現(xiàn)出來。學(xué)生能夠通過討論和分享，發(fā)展自己的觀察和表達(dá)能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自己的繪畫作品，并提出改進(jìn)意見。學(xué)生能夠評(píng)價(jià)同伴的作品，并給予積極的反饋。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒觀察小鳥形態(tài)，運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技巧。教學(xué)難點(diǎn)在于幼兒對(duì)小動(dòng)物形態(tài)的精細(xì)觀察和記憶，以及對(duì)手部小肌肉的控制，需要通過實(shí)踐和指導(dǎo)逐步克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件展示小鳥圖片，以及相關(guān)的繪畫工具如畫筆、彩色紙等。同時(shí)，準(zhǔn)備觀察小鳥的圖片和視頻資料，以便引導(dǎo)幼兒觀察小鳥的形態(tài)和色彩。此外，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以便學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)作和自我評(píng)價(jià)。教學(xué)環(huán)境方面，將座位安排成小組討論的形式，并提前在黑板上畫出小鳥的輪廓，作為幼兒繪畫的參考。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.問候?qū)W生，檢查學(xué)生出勤情況。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教室，調(diào)整坐姿，準(zhǔn)備上課。3.展示多媒體課件中的小鳥圖片，提問：“大家知道這是什么嗎？它有什么特點(diǎn)？”4.引導(dǎo)學(xué)生觀察小鳥的外形、顏色和生活習(xí)性。學(xué)生活動(dòng)：1.回答老師的問題，說出自己對(duì)小鳥的認(rèn)識(shí)。2.觀察小鳥圖片，注意小鳥的外形、顏色和生活習(xí)性。3.思考如何用繪畫的方式表現(xiàn)小鳥的特點(diǎn)。新授環(huán)節(jié)（30分鐘）任務(wù)一：觀察與描述小鳥的外形（5分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠說出小鳥的基本外形特征，如羽毛顏色、身體形狀等。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠用語言描述小鳥的外形特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的觀察力和描述能力。教師活動(dòng)：1.展示不同種類的小鳥圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察小鳥的外形特點(diǎn)。2.請(qǐng)學(xué)生用語言描述小鳥的外形，如羽毛的顏色、身體的形狀等。3.引導(dǎo)學(xué)生注意小鳥的特征，如翅膀、尾巴、嘴巴等。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察不同種類的小鳥圖片，注意小鳥的外形特點(diǎn)。2.用語言描述小鳥的外形，如羽毛的顏色、身體的形狀等。3.思考如何用繪畫的方式表現(xiàn)小鳥的外形特點(diǎn)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出小鳥的基本外形特征。學(xué)生能夠用語言描述小鳥的外形特點(diǎn)，如羽毛顏色、身體形狀等。任務(wù)二：色彩搭配與應(yīng)用（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠說出三種不同顏色，并描述它們?cè)诶L畫中的搭配效果。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠根據(jù)小鳥的外形和顏色進(jìn)行色彩搭配。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意思維。教師活動(dòng)：1.展示不同顏色的顏料和紙張，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩搭配。2.請(qǐng)學(xué)生說出三種不同顏色，并描述它們?cè)诶L畫中的搭配效果。3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小鳥的外形和顏色選擇合適的色彩。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察不同顏色的顏料和紙張，進(jìn)行色彩搭配。2.說出三種不同顏色，并描述它們?cè)诶L畫中的搭配效果。3.根據(jù)小鳥的外形和顏色選擇合適的色彩。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出三種不同顏色。學(xué)生能夠根據(jù)小鳥的外形和顏色選擇合適的色彩。任務(wù)三：線條運(yùn)用與創(chuàng)作（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠了解線條在繪畫中的作用。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用線條創(chuàng)作小鳥的形態(tài)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和繪畫能力。教師活動(dòng)：1.展示線條在繪畫中的作用，如表現(xiàn)線條的粗細(xì)、方向等。2.請(qǐng)學(xué)生觀察線條在繪畫中的作用，并嘗試用線條創(chuàng)作小鳥的形態(tài)。3.引導(dǎo)學(xué)生注意線條的運(yùn)用，如線條的粗細(xì)、方向等。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察線條在繪畫中的作用，如表現(xiàn)線條的粗細(xì)、方向等。2.嘗試用線條創(chuàng)作小鳥的形態(tài)，注意線條的粗細(xì)、方向等。3.思考如何用線條表現(xiàn)小鳥的動(dòng)態(tài)和情感。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠了解線條在繪畫中的作用。學(xué)生能夠運(yùn)用線條創(chuàng)作小鳥的形態(tài)，注意線條的粗細(xì)、方向等。任務(wù)四：小鳥的生活習(xí)性（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠說出小鳥的常見生活習(xí)性，如覓食、筑巢等。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠用繪畫表現(xiàn)小鳥的生活習(xí)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。教師活動(dòng)：1.展示小鳥的生活習(xí)性圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。2.請(qǐng)學(xué)生說出小鳥的常見生活習(xí)性，如覓食、筑巢等。3.引導(dǎo)學(xué)生用繪畫表現(xiàn)小鳥的生活習(xí)性。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察小鳥的生活習(xí)性圖片，描述小鳥的生活習(xí)性。2.說出小鳥的常見生活習(xí)性，如覓食、筑巢等。3.用繪畫表現(xiàn)小鳥的生活習(xí)性。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出小鳥的常見生活習(xí)性。學(xué)生能夠用繪畫表現(xiàn)小鳥的生活習(xí)性。任務(wù)五：創(chuàng)作與展示（5分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)⒂^察到的內(nèi)容用繪畫形式表現(xiàn)出來。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的小鳥畫作。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的觀察和創(chuàng)意，進(jìn)行小鳥畫作創(chuàng)作。2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。3.展示學(xué)生的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和分享。學(xué)生活動(dòng)：1.根據(jù)自己的觀察和創(chuàng)意，進(jìn)行小鳥畫作創(chuàng)作。2.嘗試不同的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。3.展示自己的作品，與其他同學(xué)分享創(chuàng)作過程和心得。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠?qū)⒂^察到的內(nèi)容用繪畫形式表現(xiàn)出來。學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的小鳥畫作。學(xué)生能夠自信地展示自己的作品，并與其他同學(xué)分享。鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小鳥的外形、顏色、生活習(xí)性和繪畫技巧等。2.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)觀察和創(chuàng)作小鳥畫作。學(xué)生活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到其他繪畫活動(dòng)中。小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的繪畫水平。學(xué)生活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.表達(dá)自己對(duì)繪畫的熱愛和信心。當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成一幅小鳥畫作。2.檢查學(xué)生的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。學(xué)生活動(dòng)：1.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)完成一幅小鳥畫作。2.嘗試不同的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生選擇一種自己喜歡的小鳥，用繪畫的形式表現(xiàn)其基本特征，如羽毛顏色、身體形狀等。完成形式：彩色鉛筆或水彩畫。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)小鳥外形特征的觀察和記憶，提高繪畫技能。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集關(guān)于小鳥的資料，如圖片、視頻或文章，了解小鳥的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。完成形式：制作一份小鳥主題的手抄報(bào)或PPT。提交時(shí)限：兩周后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提高對(duì)自然界的關(guān)注和愛護(hù)。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于小鳥的科普小故事，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)有趣的故事情節(jié)。完成形式：書面故事或口頭講述。提交時(shí)限：一個(gè)月后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高語言表達(dá)和組織能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.小鳥的基本外形特征，包括羽毛顏色、身體形狀、翅膀和尾巴等。2.小鳥的顏色搭配原則，如何根據(jù)小鳥的外形選擇合適的色彩。3.線條在繪畫中的作用，如何運(yùn)用線條表現(xiàn)小鳥的動(dòng)態(tài)和情感。4.小鳥的常見生活習(xí)性，如覓食、筑巢、遷徙等。5.繪畫工具的基本使用方法，如彩色鉛筆、水彩畫的技巧。6.觀察和描述自然界中小鳥的方法，培養(yǎng)觀察能力和描述能力。7.色彩搭配在繪畫中的應(yīng)用，如何運(yùn)用色彩增強(qiáng)畫面的視覺效果。8.線條的粗細(xì)、方向和變化對(duì)繪畫效果的影響。9.小鳥的生態(tài)環(huán)境和保護(hù)意識(shí)，了解人與自然的關(guān)系。10.小鳥的生物學(xué)特征，如鳥類的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等。11.繪畫創(chuàng)作中的創(chuàng)意思維和審美能力的培養(yǎng)。12.小鳥故事的創(chuàng)作技巧，如何結(jié)合所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作有趣的故事情節(jié)。13.小組合作在繪畫創(chuàng)作中的重要性，如何與他人共同完成作品。14.小鳥主題手抄報(bào)或PPT的制作方法，包括設(shè)計(jì)思路和排版技巧。15.如何通過繪畫表達(dá)對(duì)自然界的關(guān)愛和對(duì)生命的尊重。16.小鳥主題科普故事的寫作技巧，如何結(jié)合事實(shí)和想象力。17.小鳥畫作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括構(gòu)圖、色彩、線條和創(chuàng)意等方面。18.小鳥生態(tài)保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)，如何從自己做起保護(hù)小鳥和自然環(huán)境。19.小鳥繪畫作品的展示和分享方法，如何與他人交流和分享創(chuàng)作成果。20.小鳥主題創(chuàng)作活動(dòng)對(duì)幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括觀察能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力等。八、教學(xué)反思教學(xué)反思是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的深入思考和總結(jié)，以下是對(duì)本節(jié)課的反思：首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在觀察小鳥的外形、顏色和生活習(xí)性方面有了更深入的了解，繪畫技能也得到了提升。然而，部分學(xué)生在色彩搭配和線條運(yùn)用上還存在困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，課堂互動(dòng)和小組合作環(huán)節(jié)效果顯著。學(xué)生通過觀察、討論和創(chuàng)作，積極參與到課堂活動(dòng)中，展現(xiàn)了良好的合作精神和創(chuàng)造力。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如色彩搭配指導(dǎo)，由于時(shí)間限制，未能給予充分講解，影響了部分學(xué)生的創(chuàng)作效果。最后，學(xué)情分析方面，我意識(shí)到對(duì)于不同能力水平的學(xué)生，需要更細(xì)致的分層教學(xué)。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供更有針對(duì)