幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的秋菊（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課《美麗的秋菊》是幼兒園中班美術(shù)課程的一部分，旨在通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋菊的形態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察能力和繪畫(huà)技巧。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課內(nèi)容屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)通過(guò)美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒審美情感和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容起到承上啟下的作用，與前一堂課的植物認(rèn)知相銜接，為后續(xù)的繪畫(huà)技巧學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心概念是“秋菊的形態(tài)表現(xiàn)”，技能目標(biāo)是能夠畫(huà)出秋菊的基本輪廓和色彩搭配。2.學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的觀察力和初步的繪畫(huà)技能，對(duì)周圍的自然環(huán)境有一定了解。他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的想法。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的注意力和耐心有限，容易在繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)細(xì)節(jié)處理不當(dāng)、色彩搭配不和諧等問(wèn)題。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，通過(guò)游戲化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)針對(duì)可能存在的學(xué)習(xí)困難，如細(xì)節(jié)處理不足，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：認(rèn)知目標(biāo)——認(rèn)識(shí)秋菊的形態(tài)特點(diǎn)；技能目標(biāo)——學(xué)會(huì)畫(huà)出秋菊的基本輪廓和色彩搭配；情感目標(biāo)——體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)審美情感。針對(duì)以上目標(biāo)，教學(xué)策略將采用以下方法：首先，通過(guò)圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)幼兒觀察秋菊的形態(tài)；其次，通過(guò)示范和指導(dǎo)，教授繪畫(huà)技巧；最后，通過(guò)小組合作和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助幼兒克服學(xué)習(xí)困難，提高繪畫(huà)水平。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出秋菊的基本形態(tài)特點(diǎn)，如花瓣的形狀、顏色和排列方式。列舉秋菊常見(jiàn)的顏色和品種。解釋秋菊在秋季開(kāi)花的原因及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一幅具有創(chuàng)意的秋菊畫(huà)作，包括構(gòu)圖和色彩搭配。繪制秋菊的輪廓和細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出立體感和層次感。評(píng)價(jià)同伴的畫(huà)作，提出建設(shè)性意見(jiàn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)自然美的欣賞能力。培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和參與度。樹(shù)立保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察秋菊的形態(tài)變化，培養(yǎng)觀察能力和細(xì)致入微的觀察力。分析秋菊的色彩搭配，發(fā)展審美能力和空間想象力。思考秋菊的生長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)自然生態(tài)的思考能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)自己的畫(huà)作，反思繪畫(huà)過(guò)程中的不足。評(píng)價(jià)同伴的畫(huà)作，學(xué)會(huì)從不同角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)，提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握秋菊的基本形態(tài)和色彩搭配，能夠獨(dú)立繪制出具有創(chuàng)意的秋菊畫(huà)作。難點(diǎn)：在繪畫(huà)過(guò)程中，如何準(zhǔn)確表現(xiàn)出秋菊的立體感和層次感，以及如何運(yùn)用色彩對(duì)比和調(diào)和，使畫(huà)作更具藝術(shù)效果。這些難點(diǎn)源于幼兒對(duì)空間感知和色彩運(yùn)用的局限性，需要通過(guò)示范、指導(dǎo)和實(shí)踐來(lái)逐步克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保《美麗的秋菊》美術(shù)課的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、秋菊?qǐng)D片、繪畫(huà)工具、色彩卡片等教具，以及用于展示秋菊生長(zhǎng)環(huán)境的視頻資料。學(xué)生需提前收集秋菊的圖片和故事，準(zhǔn)備繪畫(huà)所需的畫(huà)紙和畫(huà)筆。此外，將教室布置成溫馨的美術(shù)角，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.時(shí)間安排：5分鐘2.教師活動(dòng)：?jiǎn)柡蚺c引入：同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)美麗的季節(jié)——秋天，它給大自然帶來(lái)了五彩斑斕的色彩。你們知道秋天有什么特別的植物嗎？展示圖片：展示秋菊的圖片，讓學(xué)生初步感知秋菊的美麗。3.學(xué)生活動(dòng)：觀察與回答：學(xué)生觀察圖片，回答教師提出的問(wèn)題。新授環(huán)節(jié)1.時(shí)間安排：20分鐘2.教師活動(dòng)：講解秋菊的特點(diǎn)：介紹秋菊的顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境等基本知識(shí)。示范繪畫(huà)技巧：展示如何繪制秋菊的輪廓、花瓣和色彩搭配。分組指導(dǎo)：將學(xué)生分成小組，每組一個(gè)示范作品，教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)生活動(dòng)：小組討論：學(xué)生討論如何繪制秋菊，分享自己的想法。實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)教師的示范，嘗試?yán)L制秋菊。鞏固環(huán)節(jié)1.時(shí)間安排：15分鐘2.教師活動(dòng)：評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。展示優(yōu)秀作品：展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)。3.學(xué)生活動(dòng)：自我評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思自己的繪畫(huà)過(guò)程?；ハ嘣u(píng)價(jià)：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作品，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。小結(jié)環(huán)節(jié)1.時(shí)間安排：5分鐘2.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：回顧秋菊的特點(diǎn)、繪畫(huà)技巧等。提出作業(yè)要求：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后繼續(xù)創(chuàng)作秋菊畫(huà)作。3.學(xué)生活動(dòng)：回顧與提問(wèn)：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出疑問(wèn)。作業(yè)環(huán)節(jié)1.時(shí)間安排：課后2.教師活動(dòng)：檢查作業(yè)：教師檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3.學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)：學(xué)生按照教師的要求，完成課后作業(yè)。反思與改進(jìn)：學(xué)生反思自己的繪畫(huà)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注以下方面：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)游戲、競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力：引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞秋菊的美麗，提高他們的審美水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的秋菊畫(huà)作。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解秋菊的基本特點(diǎn)，掌握繪制秋菊的技巧。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立繪制出具有創(chuàng)意的秋菊畫(huà)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)自然美的欣賞能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅秋菊的靜物畫(huà)，要求表現(xiàn)出秋菊的形態(tài)特點(diǎn)和色彩搭配。完成形式：學(xué)生使用彩色鉛筆或水彩筆完成畫(huà)作，尺寸為A4紙大小。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)秋菊形態(tài)和色彩的認(rèn)知，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧和觀察力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一種秋菊的品種，進(jìn)行深入研究，包括其生長(zhǎng)習(xí)性、文化寓意等，并制作一份簡(jiǎn)單的介紹手冊(cè)。完成形式：學(xué)生以小組為單位，制作一份PPT或手抄報(bào)，內(nèi)容包括文字、圖片和圖表。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、整理信息的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一種新型秋菊，并繪制一幅插圖，同時(shí)撰寫(xiě)一段說(shuō)明文字，解釋其設(shè)計(jì)理念和特點(diǎn)。完成形式：學(xué)生自由發(fā)揮，可以使用任何繪畫(huà)工具，如電腦繪圖、手繪等。提交時(shí)限：課后一個(gè)月內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠說(shuō)出秋菊的基本形態(tài)特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)繪制秋菊的基本輪廓和色彩搭配。然而，部分學(xué)生在繪制立體感和層次感方面仍有困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與問(wèn)題在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)示范和分組指導(dǎo)，學(xué)生的繪畫(huà)技巧得到了提升。但在鞏固環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)的理解不夠深入，需要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。此外，部分學(xué)生對(duì)于秋菊的生長(zhǎng)環(huán)境和生態(tài)意義缺乏了解，這表明在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重跨學(xué)科知識(shí)的融合。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示課堂上，學(xué)生的參與度和創(chuàng)作熱情較高，這讓我感到欣慰。但也有部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)繪畫(huà)的抵觸情緒，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的繪畫(huà)能力缺乏信心。這啟示我在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們建立自信。同時(shí)，我也將反思教學(xué)資源的運(yùn)用，確保它們能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.秋菊的基本形態(tài)特點(diǎn)：秋菊是菊科多年生草本植物，花瓣呈圓形或盤(pán)狀，顏色豐富多樣，包括白、黃、紅、紫等，具有獨(dú)特的香氣。2.秋菊的生長(zhǎng)環(huán)境：秋菊喜陽(yáng)光充足，耐寒耐旱，適合在排水良好的沙質(zhì)土壤中生長(zhǎng)，是秋季常見(jiàn)的觀賞花卉。3.秋菊的文化寓意：在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，秋菊象征著高潔、堅(jiān)強(qiáng)和長(zhǎng)壽，常用于表達(dá)對(duì)美好生活的向往。4.秋菊的繪畫(huà)技巧：繪制秋菊時(shí)，應(yīng)注意花瓣的層次感、色彩的搭配和花蕊的細(xì)節(jié)描繪。5.繪畫(huà)工具的選擇：繪制秋菊可以使用彩色鉛筆、水彩筆或馬克筆等，根據(jù)個(gè)人喜好和繪畫(huà)風(fēng)格選擇合適的工具。6.繪畫(huà)步驟：繪制秋菊的步驟包括起稿、勾勒輪廓、上色和細(xì)節(jié)刻畫(huà)。7.色彩搭配原則：在繪畫(huà)中，應(yīng)遵循色彩對(duì)比和調(diào)和的原則，使畫(huà)面更加和諧美觀。8.觀察與思考：在繪畫(huà)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)觀察秋菊的形態(tài)變化，思考如何將其表現(xiàn)出來(lái)。9.小組合作：通過(guò)小組合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高繪畫(huà)水平。10.自我評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)自己的繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。11.欣賞與評(píng)價(jià)他人作品：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)同伴的繪畫(huà)作品，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。12.秋菊的生長(zhǎng)周期：了解秋菊的生長(zhǎng)周期，包括發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等階段。13.秋菊的繁殖方法：學(xué)習(xí)秋菊的繁殖方法，包括分株、播種和扦插等。14.秋菊的藥用價(jià)值：了解秋菊的藥用價(jià)值，如清熱解毒、消炎等。15.秋菊的環(huán)保意義：認(rèn)識(shí)到秋菊在環(huán)境保護(hù)中的作用，如美化環(huán)境、凈化空