中南大學c期末考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下關于C語言常量的敘述中，正確的是（）A.不能用八進制表示浮點常量B.可以用“%”來定義一個符號常量C.常量“a”和常量‘a(chǎn)’的類型是一樣的D.所有常量都有數(shù)據(jù)類型答案：A2.若有定義“inta=5,b=3;”，則表達式“a>b?a:b”的值是（）A.3B.5C.1D.0答案：B3.以下正確的C語言標識符是（）A.-a1B.a+bC.intD._123答案：D4.若有定義“intx=3,y=4;”，則表達式“x+++y”的值是（）A.7B.8C.6D.9答案：A5.以下不能正確定義二維數(shù)組的語句是（）A.inta[2][2]={{1,2},{3,4}};B.inta[][2]={1,2,3,4};C.inta[2][2]={1,2,3,4};D.inta[2][]={{1,2},{3,4}};答案：D6.若有定義“charstr[]="Hello";”，則數(shù)組str所占用的字節(jié)數(shù)是（）A.5B.6C.7D.8答案：B7.以下關于函數(shù)的敘述中正確的是（）A.函數(shù)必須有返回值，否則不能使用函數(shù)B.函數(shù)形參的類型與實參的類型必須一致C.C語言程序中，被調(diào)用的函數(shù)必須在main函數(shù)中定義D.當函數(shù)的形參是數(shù)組名時，實參也只能是數(shù)組名答案：B8.若有定義“intp,a=10;”，則使指針p指向變量a的正確語句是（）A.p=&a;B.p=a;C.p=&a;D.p=a;答案：A9.以下關于結構體的敘述中錯誤的是（）A.結構體是一種構造數(shù)據(jù)類型B.結構體成員可以是不同類型的數(shù)據(jù)C.定義結構體類型時，系統(tǒng)會為該類型分配內(nèi)存D.結構體變量可以整體引用或部分引用答案：C10.以下不能正確打開文件的語句是（）A.FILEfp;fp=fopen("test.txt","r");B.FILEfp;fp=fopen("test.txt","w+");C.FILEfp;fp=fopen("test.txt","rb");D.FILEfp;fp=fopen("test.txt","a+");答案：A（若文件不存在會出錯，沒有處理這種情況）二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于C語言基本數(shù)據(jù)類型的有（）A.intB.floatC.doubleD.char答案：ABCD2.以下運算符中，優(yōu)先級高于“+”的有（）A.B./C.%D.()答案：ABCD3.以下能正確表示邏輯值“真”的有（）A.1B.非0的數(shù)C.0D.-1答案：ABD4.以下關于數(shù)組的說法正確的有（）A.數(shù)組名代表數(shù)組的首地址B.數(shù)組元素可以通過下標來訪問C.數(shù)組在內(nèi)存中是連續(xù)存儲的D.數(shù)組的大小在定義時必須確定答案：ABCD5.以下函數(shù)屬于標準輸入輸出函數(shù)的有（）A.printfB.scanfC.getcharD.putchar答案：ABCD6.以下關于指針的說法正確的有（）A.指針變量存儲的是內(nèi)存地址B.可以對指針進行算術運算C.指針可以指向數(shù)組元素D.指針變量的類型必須與所指向變量的類型一致答案：ABCD7.以下關于結構體和共用體的區(qū)別正確的有（）A.結構體各成員占用不同的內(nèi)存空間，共用體各成員占用相同的內(nèi)存空間B.結構體變量的大小是各成員大小之和，共用體變量的大小是最大成員的大小C.結構體和共用體都可以嵌套定義D.結構體可以作為函數(shù)參數(shù)，共用體不能答案：ABC8.以下關于文件操作的函數(shù)有（）A.fopenB.fcloseC.freadD.fwrite答案：ABCD9.以下屬于C語言預處理命令的有（）A.includeB.defineC.ifD.else答案：ABCD10.以下關于C語言程序的執(zhí)行過程正確的有（）A.預處理階段處理預處理命令B.編譯階段將源程序翻譯成目標代碼C.連接階段將目標代碼與庫函數(shù)等連接成可執(zhí)行文件D.運行階段執(zhí)行可執(zhí)行文件答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.C語言中，變量必須先定義后使用。（√）2.表達式“a=b=c=5”是合法的。（√）3.數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)時，傳遞的是數(shù)組的首地址。（√）4.指針變量可以指向任何類型的變量。（×，指針變量類型需與所指變量類型一致）5.結構體變量可以作為函數(shù)的返回值。（√）6.共用體變量中所有成員共享同一段內(nèi)存空間。（√）7.文件操作結束后，不需要關閉文件。（×，需要關閉文件以防止數(shù)據(jù)丟失等問題）8.在C語言中，注釋部分不會被編譯。（√）9.可以通過強制類型轉(zhuǎn)換改變變量的類型。（√）10.函數(shù)中定義的局部變量在函數(shù)調(diào)用結束后就會被釋放。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述C語言中常量和變量的區(qū)別。答案：常量是程序運行過程中值不能被改變的量，如數(shù)字常量、字符常量等。變量是在程序運行中其值可以改變的量，需先定義類型和名稱，通過賦值改變其值。2.簡述數(shù)組和指針的關系。答案：數(shù)組名本質(zhì)是指向數(shù)組首元素的指針常量。指針可以指向數(shù)組元素，通過指針能像訪問數(shù)組元素一樣訪問內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，且指針可以進行與數(shù)組相關的算術運算來遍歷數(shù)組。3.簡述結構體的作用。答案：結構體用于將不同類型的數(shù)據(jù)組合成一個整體，方便處理和管理相關數(shù)據(jù)。例如描述一個學生信息，可將姓名、年齡、成績等不同類型數(shù)據(jù)用結構體整合，提高程序數(shù)據(jù)組織性。4.簡述文件操作的基本步驟。答案：首先用fopen函數(shù)以合適模式打開文件；接著根據(jù)需求使用如fread、fwrite等函數(shù)進行讀寫操作；操作完成后，用fclose函數(shù)關閉文件，防止數(shù)據(jù)丟失。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在C語言中使用指針的好處和可能存在的風險。答案：好處是可直接訪問內(nèi)存，提高效率，方便處理數(shù)組和字符串等；還能作為函數(shù)參數(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)雙向傳遞。風險在于指針運算易出錯導致越界訪問，懸空指針問題會引發(fā)程序崩潰，內(nèi)存泄漏問題導致資源浪費。2.討論如何優(yōu)化C語言程序的性能。答案：可從算法設計優(yōu)化，選擇高效算法；合理使用內(nèi)存，避免頻繁內(nèi)存分配釋放；減少不必要運算，如簡化表達式；利用指針提高訪問效率；對耗時操作采用并行處理思想（在合適場景下）等方面優(yōu)化性能。3.討論C語言中函數(shù)重載如何實現(xiàn)（雖然C語言本身不支持函數(shù)重載）。答案：C語言雖無直接函數(shù)重載機制，但可通過函數(shù)指針結合不同參數(shù)類型來模擬。例如定義不同功能函數(shù)，用函數(shù)指針指向不同函數(shù)實現(xiàn)類似重載效果