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命題人：杜 鄧 羅雙 審題人：鄧（考試時間：150分 滿分：150分閱讀下面的文字，完成1-5題。（14教育上的群眾路線。DeepSeek美國這個所謂科技領先的大國，其科研活力其實一直建立在教育“雙軌制”的悖論之上。能熟練使用先進工具，才能以乘法效應釋放工具的力量。AI5G（下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3AI下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是（3DeepSeek，根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（3（4 （6） 閱讀下面的文字，完成6-9題。黎明的河邊（節(jié)選（有刪改下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（38．（4） （6） (三）閱讀Ⅲ（520．（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀五十》，有刪改

（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀五十五》，有刪改（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀五十六》，有刪改十月紹遣車

運谷使其將

淳于瓊等將兵

萬余人

送之宿紹營

北四十里 下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8劭鄙其為人，不答，操乃劫之。（4 當紹之強，孤猶不能自保，況眾人乎?。? 做法有助于收攏人心？（3） （四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）虞美人·[南宋]蔣捷下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3本詞是如何借景抒情的？請結合三幅聽雨圖簡要分析。（6 曹操在《短歌行》中借用《詩經(jīng)》中的詩句 《歸園田居（其一）》中運用擬人手法寫詩人身在宦海而心系田園的心情的句子： ▲”，欣 ▲”，已經(jīng)超越了閱讀下面的文字，完成下面18-22 （▲），中國詩歌的發(fā)展，由古詩到近體詩是一大轉變。而由近體詩到現(xiàn)代輯嚴密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4） 下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）填入文中第三段括號內的詞語，不恰當?shù)囊豁検牵?聞名遐 B．眾所周 C．顯而易 D．人人皆詩句（不少于兩小句），從列錦修辭的角度分析其特征和表達效果。（6）25(4 800A。B?！窘馕觥緽.“B。D。（2分生動形象地闡釋了天才精英與普通人才的關系——前者需后者構成的良好生態(tài)支撐，直觀證明了“發(fā)展科技要走群眾路線”“全民教育水平提升是科技爆發(fā)基礎”的觀點，讓抽象的人才培養(yǎng)邏輯更易理解。（2分）示例二：將DeepSeek比作“肥沃土壤里開出的花”和“龐大冰ft浮出水面的ft尖”，形象地說明了DeepSeek的出現(xiàn)是中國科研創(chuàng)新環(huán)境整體提升的結果，以及其背后隱藏的“看不到”讀者理解。（2分）之成理也可酌情給分展現(xiàn)了烽火連天的時代風貌，故事情節(jié)是非常緊張的。會更危險，她寧可看不到兒子，也不希望兒子受傷。③“你只叫我一聲就行了”是大娘想確（422同：都歌頌了革命戰(zhàn)士的英勇無畏，體現(xiàn)了軍民之間的魚水情深。（2分）異：①《黎明的河邊》側重寫人民群眾為支持革命獻出生命的大無畏精神，深刻揭示革命勝利的基礎和原因。選文通過寫大娘和小佳的犧牲展現(xiàn)廣大人民群眾的付出，軍民之間情逾骨肉的感情是革（2分（2分）A，CGACG。B。13.（1）許劭鄙視曹操的為人，沒有回答，曹操于是威脅他。（41，1，11（2）在袁紹（勢力）強盛的時候，我尚且不能保全自己，何況其他人呢?。?尚且，1，1，11）11）紹寫檄書，不但列舉曹操的罪行，還詆毀曹家祖先，但陳琳歸順曹操后，曹操卻只是說“卿昔為本初移書，但可罪狀孤身，何乃上及父祖邪”，并“釋之，使與陳留阮瑀俱管記這個人?！睒蛐嬖V曹操說：“您還沒有名聲，可以與許劭結交?！辈懿偾叭グ菰L許劭，詢營以北四十里處。沮授勸袁紹說：“可派遣蔣奇另外率一支軍隊在（運糧隊的）外圍（警戒），用來防范曹操（軍隊）C?？嘈那楹腿松y