尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：大家好！為落實(shí)《XX中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)及管理基本要求》（下稱基本要求）及全區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暨教研工作推進(jìn)會(huì)精神，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，及時(shí)組織全體教師召開專題會(huì)議學(xué)習(xí)《基本要求》，主管領(lǐng)導(dǎo)逐項(xiàng)解讀《基本要求》內(nèi)容，細(xì)化指標(biāo)體系，分解目標(biāo)任務(wù)，夯實(shí)主體責(zé)任，緊緊圍繞落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范從教行為，提升教育質(zhì)量為核心任務(wù)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化管理，力求教育教學(xué)質(zhì)量再提升?，F(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作的實(shí)際情況向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、學(xué)?；厩闆r學(xué)校基本情況……二、教學(xué)常規(guī)管理總體目標(biāo)在教學(xué)管理工作中，學(xué)校教師堅(jiān)持遵循《基本要求》，確保教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。每學(xué)期初，教務(wù)處精心制定教學(xué)計(jì)劃，并在執(zhí)行過程中嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)校關(guān)注課堂常規(guī)的六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課、上課、輔導(dǎo)、檢測(cè)、考試和評(píng)價(jià)。同時(shí)，注重教學(xué)與評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真開展課后服務(wù)工作，致力于培優(yōu)輔差，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的交流與學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取更多的外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以提升教師的教學(xué)水平。為確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還實(shí)施了全員巡課制度，并定期召開各級(jí)教育教學(xué)反饋交流會(huì)及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過這些會(huì)議，學(xué)校能夠準(zhǔn)確找出教學(xué)中存在的問題與不足，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)及教師的教學(xué)情況。經(jīng)過全體教師的共同努力，全面提升教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)常規(guī)管理措施1.開學(xué)初各學(xué)科教師制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)對(duì)象基本情況分析，本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求，教材內(nèi)容分析（核心素養(yǎng)要求、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)），提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施及一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度周安排。教務(wù)處根據(jù)教育教學(xué)工作重點(diǎn)，每月監(jiān)督和檢查計(jì)劃的落實(shí)情況。2.嚴(yán)格落實(shí)課程管理要求。按照國(guó)家課程方案開齊、開足、開好課程，任課教師不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí)。3.抓好教學(xué)常規(guī)管理，完善檢查內(nèi)容，改進(jìn)檢查方法。教務(wù)處和教科研室定期進(jìn)行教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課和學(xué)生評(píng)課，找出問題及時(shí)糾正并督促限時(shí)改進(jìn)，并將檢查結(jié)果以及教師整改結(jié)果作為教師各種考核的量化依據(jù)。4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、及時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果。①備課和作業(yè)檢查：備課主要檢查備課的各個(gè)環(huán)節(jié)是否完整、是否結(jié)合學(xué)情、是否有效使用。作業(yè)主要檢查布置與批改的數(shù)量與質(zhì)量。②聽課檢查：要求每位教師平均每周聽課至少一次。檢查方式同備課作業(yè)檢查相同。③教研活動(dòng)檢查：由學(xué)校教務(wù)處和教科室每周進(jìn)行檢查。④早讀檢查：由值日人員檢查每天早讀輔導(dǎo)教師和班主任下班情況，把課堂存在問題以書面反饋給年級(jí)組長(zhǎng)。⑤學(xué)生評(píng)教活動(dòng)：由教務(wù)處組織學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)行為和效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月一次。⑥班主任到崗情況、課堂紀(jì)律、班級(jí)學(xué)生出勤等情況。5.把好教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)六關(guān)：（1）備課：個(gè)人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，備課環(huán)節(jié)齊全，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)。（2）上課：狠抓課堂教學(xué)，向45分鐘要效益。教學(xué)要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。（3）作業(yè)：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，要注意層次性、合理性，作業(yè)布置后一定要及時(shí)批閱、講評(píng)；（4）輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)要從平時(shí)做起，注意長(zhǎng)期性，要落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人；（5）檢測(cè)：要求教師做好章節(jié)檢測(cè)或階段檢測(cè)，對(duì)檢測(cè)結(jié)果及時(shí)認(rèn)真分析，找出教學(xué)中存在的問題，及時(shí)改進(jìn)。（6）評(píng)價(jià)：做到教、學(xué)、評(píng)一體化，使評(píng)價(jià)更加靈活，更加關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。6.認(rèn)真落實(shí)“日清、周結(jié)、月考”工作。提高作業(yè)質(zhì)量，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格考試紀(jì)律、狠抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)；月考、期中期末各年級(jí)組及時(shí)開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找準(zhǔn)問題，找出不足，全面研究學(xué)生學(xué)習(xí)、思想及教師的教學(xué)情況。7.召開學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放問卷調(diào)查、評(píng)教表，了解各班、各科教學(xué)情況，及時(shí)反饋給各班各位教師。8.在提升教育質(zhì)量方面，各級(jí)組由包抓領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)在常規(guī)工作中應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。學(xué)校教師采取“人盯人，科盯科，盯全科，全科盯”的工作方法，確保各項(xiàng)措施的有效實(shí)施。在質(zhì)量目標(biāo)方面，為任課教師設(shè)定明確的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并將結(jié)果直接運(yùn)用于年度考核和分級(jí)定崗過程中，以實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的持續(xù)提升。四、存在問題與改進(jìn)措施1.《基本要求》執(zhí)行力度還有待提高。我校教學(xué)常規(guī)及管理制度雖已健全，但存在執(zhí)行不夠徹底和不敢管的情況。學(xué)校大部分教師工作熱情高、主動(dòng)性強(qiáng)、積極性高，但仍有個(gè)別教師有躺平思想。下一步學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，嚴(yán)格評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，通過制度引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。2.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)我校部分學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和心理素質(zhì)較差的問題，我們必須認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。由于農(nóng)村留守兒童家庭教育存在欠缺，高中招生分流制度的影響，我們需要全體教師密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并持續(xù)推進(jìn)養(yǎng)成教育常態(tài)化。為了更好地了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，我們應(yīng)該積極開展“大家訪活動(dòng)”，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和交流，多傾聽他們的心聲，并努力成為學(xué)生的心靈導(dǎo)師。通過這些措施，我們相信能夠有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和整體素質(zhì)。3.部分教師的教育理念更新緩慢，跟不上新時(shí)代下的教育改革和發(fā)展趨勢(shì)，仍然存在穿新鞋走老路、課堂教學(xué)滿堂灌，忽略學(xué)生學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生現(xiàn)象。學(xué)校將進(jìn)一步通過大教研、名師引領(lǐng)，“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)