小班好孩子要誠(chéng)實(shí)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。課程內(nèi)容與《社會(huì)》領(lǐng)域“誠(chéng)信”主題相契合，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育的重要性，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)做人的基本素養(yǎng)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容起著承上啟下的作用，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與“禮貌待人”、“關(guān)愛(ài)他人”等內(nèi)容相互呼應(yīng)，共同構(gòu)建幼兒良好品德的基石。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)形成的初級(jí)階段，他們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)較為模糊，容易受到外界環(huán)境的影響。本階段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)包括：好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)、情感豐富但易受外界影響。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒對(duì)誠(chéng)實(shí)守信有一定的了解，但缺乏具體實(shí)踐。在技能水平方面，幼兒的表達(dá)能力有限，難以用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，部分幼兒可能存在撒謊、不誠(chéng)實(shí)的行為，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)1.了解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，初步形成誠(chéng)實(shí)做人的意識(shí)。2.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。3.培養(yǎng)良好的品德，為今后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。（2）教學(xué)策略1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、討論、游戲等方式，理解誠(chéng)實(shí)守信的意義。3.通過(guò)角色扮演、故事講述等形式，幫助幼兒將誠(chéng)實(shí)守信的理念內(nèi)化于心、外化于行。4.家園共育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的誠(chéng)信行為，共同促進(jìn)幼兒良好品德的養(yǎng)成。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：能夠說(shuō)出誠(chéng)實(shí)守信的含義和重要性。列舉：能夠列舉生活中常見(jiàn)的誠(chéng)實(shí)行為。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的情境，展示誠(chéng)實(shí)守信的正面影響。評(píng)價(jià)：能夠評(píng)價(jià)同伴的行為，判斷其是否誠(chéng)實(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)認(rèn)同：認(rèn)同誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值，愿意在日常生活中踐行誠(chéng)實(shí)。尊重：尊重他人的誠(chéng)實(shí)，不嘲笑或排斥誠(chéng)實(shí)的人。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：能夠分析誠(chéng)實(shí)行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。推斷：能夠推斷出撒謊可能帶來(lái)的后果。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)反思：能夠反思自己在誠(chéng)實(shí)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。改進(jìn)：能夠制定一個(gè)計(jì)劃，改進(jìn)自己在誠(chéng)實(shí)方面的行為。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓幼兒理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，并能將這一理念應(yīng)用于實(shí)際生活中。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒克服撒謊行為，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)做人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和習(xí)慣，這需要通過(guò)具體情境和角色扮演來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)音頻視頻資料，以生動(dòng)形象地展示誠(chéng)實(shí)守信的概念。同時(shí)，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，幫助學(xué)生參與互動(dòng)和自我評(píng)估。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫(huà)筆等學(xué)習(xí)用具。此外，教室環(huán)境布置應(yīng)考慮小組合作，確保教學(xué)環(huán)境適宜。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或小視頻，引入誠(chéng)實(shí)守信的主題。例如，講述一個(gè)關(guān)于小熊不撒謊、得到朋友幫助的故事。提問(wèn)：“你們認(rèn)為小熊為什么能得到朋友們的幫助？”學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)：“因?yàn)樾⌒苷\(chéng)實(shí)守信，所以朋友們?cè)敢鈳椭??！?.新授（30分鐘）任務(wù)一：認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信教師展示“誠(chéng)實(shí)”和“守信”的定義，通過(guò)圖片和文字解釋這兩個(gè)概念。學(xué)生閱讀定義，并用自己的話復(fù)述。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘任務(wù)二：誠(chéng)實(shí)守信的重要性教師通過(guò)案例討論，如“小明撒謊了，他后來(lái)怎么樣了？”學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。教師總結(jié)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘任務(wù)三：誠(chéng)實(shí)守信的行為教師展示一系列圖片，如“幫助他人”、“遵守規(guī)則”等，詢問(wèn)學(xué)生這些行為是否體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信。學(xué)生回答，教師解釋。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘任務(wù)四：誠(chéng)實(shí)守信的挑戰(zhàn)教師提出一個(gè)情境：“如果你的朋友告訴你一個(gè)秘密，但你發(fā)現(xiàn)他撒謊了，你會(huì)怎么做？”學(xué)生分組討論，提出解決方案。教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在誠(chéng)實(shí)守信的挑戰(zhàn)面前，我們應(yīng)該如何行動(dòng)。預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘任務(wù)五：誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)踐教師發(fā)放任務(wù)單，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，展示如何在學(xué)?；蚣彝ブ袑?shí)踐誠(chéng)實(shí)守信。學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。各組展示方案，教師評(píng)價(jià)。預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘3.鞏固（10分鐘）教師通過(guò)游戲或問(wèn)答形式，鞏固學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的理解。學(xué)生參與游戲，回答問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的記憶。教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。4.小結(jié)（5分鐘）教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師發(fā)放測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的理解程度。學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)試，教師收集并評(píng)閱。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的誠(chéng)實(shí)守信的概念，編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，講述一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的行為如何幫助或改變一個(gè)人。完成形式：書(shū)面作業(yè)，A4紙，500字左右。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)誠(chéng)實(shí)守信概念的理解，提高學(xué)生的敘事能力和寫(xiě)作技巧。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)與誠(chéng)實(shí)守信相關(guān)的新聞事件或社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行深入分析，探討誠(chéng)實(shí)守信在其中的作用和意義。完成形式：研究報(bào)告，Word文檔，1500字左右。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的信息收集能力、分析能力和批判性思維能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的創(chuàng)意活動(dòng)，可以是手抄報(bào)、海報(bào)、短劇等，旨在向他人傳達(dá)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。完成形式：創(chuàng)意作品，多種形式可選。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)思想和價(jià)值觀的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況在本次教學(xué)中，我設(shè)定了讓學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，并能將其應(yīng)用于實(shí)際生活中的目標(biāo)。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠理解誠(chéng)實(shí)守信的含義，并在故事編寫(xiě)中體現(xiàn)出對(duì)這一品質(zhì)的認(rèn)同。然而，部分學(xué)生在討論中對(duì)于如何在實(shí)際生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信仍顯得有些迷茫，這表明教學(xué)目標(biāo)在深度和廣度上還有待進(jìn)一步提升。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在“誠(chéng)實(shí)守信的行為”環(huán)節(jié)中，我采用了圖片展示的方式，學(xué)生的參與度很高，能夠積極回答問(wèn)題。但在“誠(chéng)實(shí)守信的挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)，學(xué)生的討論似乎有些局限，未能深入探討復(fù)雜情境下的誠(chéng)實(shí)守信問(wèn)題。這可能是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活案例，需要在未來(lái)教學(xué)中加強(qiáng)這一方面的引導(dǎo)。3.改進(jìn)措施與啟示通過(guò)本次教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)情分析的重要性。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我也意識(shí)到需要豐富教學(xué)資源，如引入更多真實(shí)案例和角色扮演，以增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和認(rèn)知理解。此外，我將嘗試采用更多元化的評(píng)價(jià)方式，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.誠(chéng)實(shí)守信的定義與含義誠(chéng)實(shí)守信是指?jìng)€(gè)體在言行上保持真實(shí)、不欺騙，遵守承諾，維護(hù)信任關(guān)系的品質(zhì)。它是社會(huì)交往的基本準(zhǔn)則，也是個(gè)人品德的重要組成部分。2.誠(chéng)實(shí)守信的重要性誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系、社會(huì)交往等方面都具有重要的意義。3.誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)形式誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)形式包括真誠(chéng)、正直、守信、負(fù)責(zé)任等，這些行為能夠體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)。4.誠(chéng)實(shí)守信的挑戰(zhàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)各種誘惑和壓力，保持誠(chéng)實(shí)守信可能面臨挑戰(zhàn)，需要個(gè)體具備堅(jiān)定的意志和良好的自律能力。5.誠(chéng)實(shí)守信的教育意義誠(chéng)實(shí)守信的教育對(duì)于培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)、提高社會(huì)文明程度具有重要作用。6.誠(chéng)實(shí)守信與個(gè)人成長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人成長(zhǎng)的基石，有助于建立良好的自我形象，增強(qiáng)自信心。7.誠(chéng)實(shí)守信與人際關(guān)系誠(chéng)實(shí)守信是建立和諧人際關(guān)系的橋梁，能夠增進(jìn)相互信任和理解。8.誠(chéng)實(shí)守信與社會(huì)交往在社會(huì)交往中，誠(chéng)實(shí)守信能夠促進(jìn)溝通的順暢，減少誤解和沖突。9.誠(chéng)實(shí)守信的案例分析與討論通過(guò)分析真實(shí)案例，探討誠(chéng)實(shí)守信在解決問(wèn)題和沖突中的作用。10.誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)踐應(yīng)用設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信的原則。11.誠(chéng)實(shí)守信的評(píng)估與反饋建立評(píng)估體系，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信行為進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，并提供反饋。12.誠(chéng)實(shí)守信與跨文化交流在跨文化交流中，誠(chéng)實(shí)守信是尊重他人、維護(hù)文化多樣性的重要體現(xiàn)。13.誠(chéng)實(shí)守信與信息技術(shù)時(shí)代在信息技術(shù)時(shí)代，誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康和信息的真實(shí)性至關(guān)重要。14.誠(chéng)實(shí)守信與法律規(guī)范誠(chéng)實(shí)守信是法律規(guī)范的基礎(chǔ)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義具有重要意義。15.誠(chéng)實(shí)守信與道德教育道德教育應(yīng)將誠(chéng)實(shí)守信作為核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷和選擇能力。16.誠(chéng)實(shí)守信與心理健康誠(chéng)實(shí)守信有助于個(gè)體心理健康，減少心