2025年大學《阿非利卡語》專業(yè)題庫——非洲語言傳承與社會變遷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述阿非利卡語的形成背景及其在早期發(fā)展過程中受到的主要語言影響。二、阿非利卡語在南非殖民歷史中扮演了怎樣的角色？這一角色對其后續(xù)的社會地位產(chǎn)生了哪些深遠影響？三、論述教育體系在阿非利卡語傳承與發(fā)展中的作用。請結(jié)合南非特定的教育政策背景進行分析。四、社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及對阿非利卡語的使用和傳承帶來了哪些機遇和挑戰(zhàn)？五、分析“語言活力”這一概念在評估阿非利卡語現(xiàn)狀時的適用性，并說明衡量其語言活力的關鍵指標有哪些。六、阿非利卡語社區(qū)為維護和振興本族語采取了哪些主要措施？評價這些措施的有效性。七、全球化背景下，文化同質(zhì)化趨勢對以特定民族文化為載體的阿非利卡語構(gòu)成了哪些威脅？應如何應對？八、結(jié)合具體實例，分析政治因素（如語言政策、政府支持等）是如何影響阿非利卡語社會地位的變遷的。九、阿非利卡語與其他南非語言（如英語、祖魯語、科薩語等）之間存在怎樣的語言關系？這種多語環(huán)境對阿非利卡語的傳承帶來了哪些特定的問題？十、展望未來，你認為阿非利卡語將面臨怎樣的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)？從語言學和社會學的角度，提出至少兩條促進其健康傳承的建議。試卷答案一、阿非利卡語形成于17世紀荷蘭殖民者抵達南非后。其基礎是荷蘭語（主要是17世紀荷蘭方言），隨后吸收了大量法語詞匯（法國胡格諾派難民帶來的影響），并受到南非本土khoisan語言在語音方面的某些影響。此外，英語、葡萄牙語等也對其有所貢獻。這些語言接觸共同塑造了現(xiàn)代阿非利卡語的特點。二、在南非殖民歷史中，阿非利卡語是殖民者的官方語言和統(tǒng)治工具，被用于行政、法律、教育和宗教領域，奠定了其作為“白人語言”的地位。這導致其與南非主流黑人語言隔離開來，并帶有一定的種族色彩。殖民時期賦予它的官方地位和與特定種族群體的綁定，使其在后續(xù)的反殖民和種族隔離斗爭中，地位受到挑戰(zhàn)，但也因其使用者群體的政治覺醒而一度被強化，最終在獨立后的多元文化語言政策框架中尋求新的定位。三、教育體系對阿非利卡語傳承至關重要。在殖民時期，阿非利卡語是官方教育的主要語言，培養(yǎng)了大批以阿非利卡語為母語或第一語言的人才，鞏固了其社會地位。獨立后，南非的教育語言政策經(jīng)歷了多次調(diào)整，阿非利卡語作為官方語言之一，在特定地區(qū)和學校仍是主要教學語言。盡管面臨英語普及的競爭以及提升黑人語言地位的挑戰(zhàn)，阿非利卡語仍在南非教育體系，特別是歷史悠久的白人學校和教育機構(gòu)中，保持著一定的基礎和傳承功能。當前政策強調(diào)所有官方語言的教育權利，阿非利卡語的使用情況取決于具體學校和教育政策執(zhí)行細節(jié)。四、社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)為阿非利卡語使用提供了新的平臺和機遇。一方面，它降低了阿非利卡語使用的門檻，使得更多使用者可以在全球范圍內(nèi)進行交流，促進了語言的活力和可見度，出現(xiàn)了專門的阿非利卡語社交媒體群組和內(nèi)容創(chuàng)作者。另一方面，它也帶來了挑戰(zhàn)，如英語在數(shù)字空間的強勢地位可能擠壓阿非利卡語的使用空間，年輕人可能更傾向于使用全球通用的英語或混合語，導致阿非利卡語在數(shù)字環(huán)境下的代際傳承面臨風險。五、“語言活力”概念在評估阿非利卡語現(xiàn)狀時具有適用性，因為它綜合考慮了語言在社區(qū)中的使用范圍（廣泛性）、使用深度（復雜性）、學習意愿（代際傳承）和態(tài)度（認同感）等多個維度。衡量阿非利卡語活力的關鍵指標包括：母語使用人口比例及年齡結(jié)構(gòu)、在家庭和社會交際中的使用頻率、媒體覆蓋率、教育中使用情況、新詞創(chuàng)造能力、社區(qū)成員對語言的態(tài)度和傳承意愿、以及是否存在支持性語言政策和機構(gòu)等。六、阿非利卡語社區(qū)為維護和振興本族語采取了多種措施。包括：建立和保護使用阿非利卡語的學校；通過社區(qū)廣播、電視臺頻道、出版物和網(wǎng)站等媒體擴大阿非利卡語的使用范圍；舉辦文學、戲劇、音樂等文化活動；成立語言保護組織和協(xié)會；開發(fā)阿非利卡語學習資源和工具；鼓勵在日常生活中使用阿非利卡語。這些措施在一定程度上提升了阿非利卡語的可見度和使用場景，但其有效性受到資源投入、政府支持力度、與其他強勢語言（尤其是英語）的競爭、以及社區(qū)內(nèi)部態(tài)度差異等多重因素的影響，整體效果呈現(xiàn)復雜態(tài)勢。七、全球化帶來的文化同質(zhì)化趨勢，通過強勢文化的傳播，可能削弱本土文化的獨特性，對以特定民族文化為載體的阿非利卡語構(gòu)成威脅。例如，全球流行文化可能使年輕一代更認同和采納國際通用的語言和文化形式，減少對本土語言的使用意愿；主流媒體可能過度偏向英語，壓縮阿非利卡語的內(nèi)容和傳播空間；外來文化元素的涌入可能干擾本土語言的文化內(nèi)涵和表達方式。應對策略包括：加強本土文化的教育和宣傳，提升文化自信；推動語言政策的多元化和本地化；鼓勵語言創(chuàng)新，使其保持活力和吸引力；利用全球平臺講述阿非利卡語文化故事。八、政治因素對阿非利卡語社會地位的變遷影響巨大。南非的種族隔離時期，阿非利卡語作為白人統(tǒng)治的象征，其地位顯著。民主轉(zhuǎn)型后，政府推行官方語言平等政策，阿非利卡語與英語、祖魯語等共享官方地位，這使其在法律和政治上得到保障，但也因其歷史包袱和與舊秩序的關聯(lián)而在某些社群中受到排斥。不同政府的執(zhí)政理念和對多元文化語言政策的側(cè)重點不同，也會影響阿非利卡語的實際地位和發(fā)展機遇。例如，對少數(shù)民族語言的扶持力度、教育語言政策的實施、以及國家形象塑造中對該語言的運用程度等，都體現(xiàn)了政治因素的作用。九、阿非利卡語與其他南非語言之間存在復雜的多語接觸關系。它是在殖民背景下形成的主要歐洲語言之一，與英語共同構(gòu)成南非的雙語（或多元語）環(huán)境的核心部分。它與眾多非洲本土語言（如祖魯語、科薩語、索索托語、北索托語、恩德貝萊語等）在地理上共存，并發(fā)生持續(xù)的語言接觸，產(chǎn)生了諸如代碼轉(zhuǎn)換（code-switching）、借詞、洋涇浜語甚至克里奧爾語（雖然阿非利卡語克里奧爾語不太典型）等現(xiàn)象。這種多語環(huán)境對阿非利卡語的傳承帶來了特定問題：來自強勢的英語的競爭壓力巨大；阿非利卡語使用者可能需要掌握多種語言以適應社會需求，增加了語言學習的負擔；歷史上形成的語言隔閡可能導致不同語言群體間的溝通障礙和文化誤解；如何在多元文化框架內(nèi)確定阿非利卡語的角色和地位，是一個持續(xù)的挑戰(zhàn)。十、展望未來，阿非利卡語可能面臨的發(fā)展機遇包括：南非穩(wěn)定的社會環(huán)境為語言發(fā)展提供了基礎；多元文化語言政策的持續(xù)實施為其提供了法律保障；互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體為其提供了新的傳播和互動平臺；部分領域（如法律、某些專業(yè)領域）的穩(wěn)定需求；以及致力于語言保護的社區(qū)和機構(gòu)的努力。面臨的挑戰(zhàn)則在于：英語在全球化和南非國內(nèi)的強勢地位持續(xù)構(gòu)成競爭壓力；南非經(jīng)濟和社會發(fā)展可能更依賴英語技能；阿非利卡語使用者群體內(nèi)部可能存在