2023-2024學年安徽省阜陽市潁州區(qū)八年級上學期期末學情調(diào)研物理試題一、單選題1.同學們在練習單位換算時有如下解法，下列計算過程中正確的是()A.B.C.2.下列幾種運動現(xiàn)象中，不是機械運動的是(A.地球圍繞著太陽轉(zhuǎn))B.聽音樂時，心情激動C.翱翔太空的“神舟”飛船D.“復興號”列車在鐵軌上高速行駛3.如圖所示聲波的波形圖，下列說法錯誤的是()A.甲、乙、丙的響度相同B.甲、乙、丁的音調(diào)相同C.甲和丁的音色相同D.甲和乙可能是同一個樂器發(fā)出的聲音4.為了探究影響水分蒸發(fā)快慢的因素，有同學設(shè)計如圖所示的實驗進行探究，則他想探究的是()A.水分蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系B.水分蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系C.水分蒸發(fā)快慢與蔬菜種類之間的關(guān)系D.水分蒸發(fā)快慢與表面空氣流速的關(guān)系5.“糖畫”是我國一種傳統(tǒng)民間手工藝，以糖為材料來造型。如圖所示，先把糖加熱成糖汁，在繪制造型時，用湯勺舀起糖汁，在石板上飛快地來回澆鑄，畫出各種造型后，用小鏟刀將糖畫鏟起，粘在竹簽上即可。關(guān)于“糖畫”制作過程中糖的吸、放熱情況，下列說法正確的是()A.一直在吸熱B.一直在放熱C.先放熱，后吸熱D.先吸熱，后放熱6.小明在“探究光的折射規(guī)律”實驗中發(fā)現(xiàn)：當光以較小的入射角從玻璃斜射向空氣時，同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，如圖甲；但當入射角增大到時，空氣中的折射光會突然消失，只有反射光，如圖乙?，F(xiàn)有一個玻璃制成的等腰直角三棱鏡，一束光垂直于三棱鏡的一個直角面射入，關(guān)于這束光經(jīng)過三棱鏡后的光路描述，如圖中正確的是()A.B.C.7.購物支付已進入“刷臉”時代，如圖所示，消費者結(jié)賬時只需面對攝像頭（相當于一個凸透鏡），經(jīng)系統(tǒng)自動拍照、掃描等，確認相關(guān)信息后，即可迅速完成交易。下列有關(guān)說法不正確的是()A.光經(jīng)過攝像頭成像利用的是光的折射B.攝像頭的成像特點與投影儀相同C.“刷臉”時，面部應位于攝像頭的二倍焦距點之外D.“刷臉”時，面部經(jīng)攝像頭成倒立、縮小的實像8.一個薄壁的瓶子內(nèi)裝滿某種液體，已知液體的質(zhì)量為，小明同學想測出液體的密度，他用刻度尺測得瓶子高度為，瓶底的面積為，然后倒出部分液體（約小半瓶，正立時近彎處），測出液面高度然后堵住瓶口，將瓶倒置，測出液面高度，則液體的密度為(，)A.B.C.二、填空題9.如圖所示，“入班即靜”要求同學們在教室養(yǎng)成輕聲說話的習慣，從控制噪聲的角度分析，這是在處減弱噪聲的。10.晚清官員郭嵩燾曾留下這樣的詩句“蓮溪祠下水平池，惆悵伊人寄遠思。曲檻微風花似海，孤亭流水雨如絲?！痹娋淅铩肮峦ぁ毕鄬τ诘孛媸莿印被颉办o止”）的，相對于“流水”是的。（均選填“運11.如圖是我國自主研發(fā)的造雪機，工作時將壓縮空氣與℃以下的冷水混合后噴出，水霧在空氣中凝結(jié)成雪花?！叭嗽煅卑l(fā)生的物態(tài)變化是量”或“放出熱量”）。（選填物態(tài)變化），該過程需要（選填“吸收熱12.如圖所示，國慶70周年人閱兵的飛機從空中劃過。飛機拉出的道道“彩煙”壯觀無比?，F(xiàn)場觀眾聽到的飛機轟鳴聲是通過源。傳入人的耳朵。我們看到的“彩煙”（選填“是”或“不是”）光13.圖a是放置在水平桌面上的刻度尺的一部分，甲、乙、丙、丁是通過凸透鏡所看到的刻度尺的像。若凸透鏡先貼著刻度尺然后逐漸遠離，則最先看到的像是丙或?。?。，最后看到的像是（選填甲或乙或14.一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成線的夾角為，則折射角的大小為角（如圖），反射光線與折射光。15.如圖，燉湯要先把湯料和水置于燉盅內(nèi)，再把燉盅浸在大煲的水中，用蒸架把盅與煲底隔離。若湯的沸點與水的沸點相同，在大煲內(nèi)的水沸騰過程時，盅內(nèi)的湯（選填“會”或“不會”）沸騰。16.溫度計是初中階段常用的測量工具，如圖所示的溫度計，此時顯示的溫度為計刻度均勻，但讀數(shù)不準，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為℃；放入冰水混合物中，示數(shù)為℃，現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數(shù)為℃，教室內(nèi)的實際氣溫是℃，現(xiàn)有一支溫度℃。17.一瓶食用油密度為，用掉了質(zhì)量的，剩余食用油的密度為；一個鋼瓶內(nèi)裝有密度為。的氧氣，某次電焊中用去了其質(zhì)量的。則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為三、計算題18.小明隨父母外出旅游，在一景點觀賞到一高二十米的花崗巖碑石，察看其說明得知其體積為質(zhì)量為，景區(qū)里還提供用同種花崗巖制作的高的碑石模型紀念品，則紀念品的質(zhì)量為，。19.某材料制成的長，寬，高的長方體空心容器，在其上方開一個小孔。某同學想測量該，如圖甲所示。用膠頭滴管往容器容器材料密度。將空容器放置在調(diào)好的靈敏電子秤上，示數(shù)為里注滿水后（液面恰好與容器上表面相平），同樣正確測量，電子秤示數(shù)為，如圖乙所示。求：(1).容器的容積；(2).容器材料的體積；(3).容器材料的密度。20.如圖所示，一輛汽車以中的傳播速度為的速度勻速駛向正前方的山崖，鳴笛后聽到回聲，已知聲音在空氣，請問：(1).鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過的路程是多少？(2).汽車從鳴笛到聽到回聲這段時間內(nèi)通過的路程是多少？(3).汽車聽到回聲時到山崖的距離是多少？四、實驗題21.利用如圖所示裝置研究“平面鏡成像的特點”。在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎直立在白紙上：(1).實驗時，不采用平面鏡而采用透明玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于(2).為了驗證像的虛實，小陽取走蠟燭B，把光屏放在像的位置，這時應該過”或“不透過”）玻璃板觀察光屏上是否能呈現(xiàn)像；；（選填“透(3).如圖2甲所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在處，將平面鏡平移至如圖2乙所示的位置時，硬幣的成像情況是A.硬幣成像在處（選填字母代號）；B.硬幣成像在處C.硬幣成像在處D.硬幣無法通過平面鏡成像(4).小強將硬紙板豎直地立在平面鏡上，如圖3所示，用以進行“探究光的反射規(guī)律”實驗，硬紙板上的直線垂直于鏡面，右側(cè)紙板可繞向后轉(zhuǎn)動，如圖甲所示。若將右側(cè)紙板向后轉(zhuǎn)動，如圖乙所示，此時反射光線（選填“在”或“不在”）原來位置，這步操作目的是。22.小明同學用如圖甲所示的裝置做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗，所使用的凸透鏡焦距是。(1).當把凸透鏡固定在(2).在光屏上能看到清晰的像后，如果此時不再改變蠟燭和光屏的位置，取下凸透鏡，用一個焦距的凸透鏡替換原凸透鏡，為了在光屏上仍然得到清晰的像，他可以在燭焰和凸透鏡之間放個合適的透鏡，利用這個實驗原理可以矯正（選填“近視眼”或“遠視眼”）；、蠟燭固定在刻度線位置時，他下一步的操作是；(3).小明同學將圖中凸透鏡的上半部分遮住，若要使燭焰繼續(xù)在光屏上成像，光屏應（填寫序號）；A.向左移動B.向右移動C.保持原來位置不變(4).如圖乙所示，表示燭焰，是燭焰的像，請在圖中畫出凸透鏡的一個焦點以及入射光線經(jīng)過凸透鏡之后的光線。23.小紅同學為了測量某品牌香醋的密度，進行以下實驗。（1）把天平放在水平臺上，將游碼移至標尺零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡；(1).接下來進行以下操作：A.用天平測量燒杯和剩余香醋的總質(zhì)量，如圖1所示；B.將待測香醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和香醋的總質(zhì)量C.將燒杯中香醋的一部分倒入量筒，測出這部分香醋的體積，如圖3所示；以上操作的正確順序是：（填字母代號）；(2).香醋的密度是，如圖2所示；。24.在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗后，小安想測一測燭焰和像移動時的速度，于是她將的凸透鏡固定在長度為的光具座的中點并保持凸透鏡的位置不變，進行了如