語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)*9我的戰(zhàn)友邱少云任務(wù)：與邱少云并肩作戰(zhàn)，創(chuàng)作英雄畫像資料鏈接1950年，新中國(guó)剛剛成立，美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火燒到了我國(guó)的鴨綠江邊。中國(guó)人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，雄赳赳、氣昂昂地跨過(guò)了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國(guó)侵略軍，迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神，出現(xiàn)了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。邱少云就是其中的一個(gè)。戰(zhàn)斗前的準(zhǔn)備活動(dòng)1點(diǎn)擊圖片，播放視頻準(zhǔn)備

認(rèn)識(shí)邱少云1

李元興是邱少云生前所在班的副班長(zhǎng)，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級(jí)英雄。他曾和邱少云一起參加391高地的戰(zhàn)斗，親眼看到邱少云英勇犧牲的全部情況。本文內(nèi)容是作者對(duì)當(dāng)時(shí)情景的回憶。準(zhǔn)備

作者名片2山坳干涸

蜷腿偽裝quánwěi

àohé居高臨下準(zhǔn)備

詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)3詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)準(zhǔn)備

明確戰(zhàn)斗過(guò)程4默讀課文，圈畫表示時(shí)間的詞語(yǔ)，并抓住關(guān)鍵語(yǔ)句提煉小標(biāo)題。12345678910111213141516山溝潛伏壯烈犧牲沖鋒報(bào)仇時(shí)間順序和邱少云一起參加戰(zhàn)斗活動(dòng)2

默讀課文第7—13自然段，找出描寫“我”心理活動(dòng)的句子，并作簡(jiǎn)單批注。

這個(gè)時(shí)候，邱少云如果迅速?gòu)幕鸲牙锾鰜?lái)，就地打幾個(gè)滾，身上的火是可以撲滅的。臥在他附近的任何一個(gè)人，如果跳過(guò)去把他拉出來(lái)，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來(lái)，我們就會(huì)被山頭上敵人的哨兵發(fā)覺(jué)，那么不僅是我們這一個(gè)班要犧牲在這里，也不僅是埋伏在我們身后的整個(gè)潛伏部隊(duì)要受到重大損失，更嚴(yán)重的是準(zhǔn)備了好久的作戰(zhàn)計(jì)劃要完全落空。11有很多辦法可以撲滅邱少云身上的火。但是，那樣做的話會(huì)導(dǎo)致任務(wù)失敗，更會(huì)置所有人于險(xiǎn)境。

我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)。我?guī)状位剡^(guò)頭來(lái)，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。這時(shí)候“我”的心為什么緊縮著？擔(dān)心12忍受不了劇痛潛伏部隊(duì)會(huì)暴露

我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)。我?guī)状位剡^(guò)頭來(lái)，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。通過(guò)“不敢”“不忍”，表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？擔(dān)心矛盾悲痛比喻12烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最后一息，都沒(méi)發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。13我們還從哪里可以看出邱少云是一位“偉大的戰(zhàn)士”？比喻從外在表現(xiàn)看：邱少云像千斤巨石一樣紋絲不動(dòng)。從內(nèi)在精神看：邱少云具有磐石一般堅(jiān)韌的革命意志。課文寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，請(qǐng)找出來(lái)，并作簡(jiǎn)單批注。課文還寫了邱少云任憑烈火燒身紋絲不動(dòng)，請(qǐng)找出來(lái)，再結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)兩者有什么聯(lián)系。

我發(fā)現(xiàn)這條干涸的小山溝并不十分隱蔽。我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見(jiàn)敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見(jiàn)敵人主陣地上的地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人的談話聲都聽得見(jiàn)。可以想見(jiàn)，敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)然更容易。我們必須僵臥著一動(dòng)不動(dòng)，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺(jué)。3山溝環(huán)境在這樣的環(huán)境中，怎樣才能不暴露自己？

我們必須僵臥著一動(dòng)不動(dòng)，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺(jué)。我們?nèi)可砩系膫窝b掩護(hù)自己。一動(dòng)不動(dòng)一聲不吭利于隱藏容易燃燒當(dāng)烈火在邱少云身上燃燒的時(shí)候，他是怎樣做的？

烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最后一息，都沒(méi)發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。時(shí)間長(zhǎng)13驚人的毅力崇高的革命精神想一想：文中的環(huán)境描寫和邱少云的英勇行為之間有什么聯(lián)系？環(huán)境描寫為邱少云在烈火中“紋絲不動(dòng)”的抉擇作了鋪墊，也襯托出邱少云英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。讀一讀最后一個(gè)自然段，體會(huì)“我”的情感。16忘不了邱少云在烈火中犧牲的壯烈畫面。忘不了邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。創(chuàng)作英雄畫像活動(dòng)3

想象邱少云在烈火中紋絲不動(dòng)的畫面，并為英雄創(chuàng)作畫像。也可以畫一畫你知道的其他革命英雄的故事。小畫家評(píng)價(jià)表生動(dòng)刻畫英雄人物的動(dòng)作、神態(tài)等線條流暢，結(jié)構(gòu)完整，用色合理畫面整潔干凈我是小畫家眼觀世界抗美援朝宣傳畫欣賞侯一民抗美援朝時(shí)期戰(zhàn)地速寫古元《歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)》素描蔣兆和《把學(xué)習(xí)的成績(jī)告訴志愿軍叔叔》中國(guó)畫蔣兆和《兩個(gè)母親一條心》中國(guó)畫1.照樣子，寫出能表現(xiàn)革命英雄氣概的四字詞語(yǔ)。大義凜然舍生取義勇往直前前仆后繼同仇敵愾練一練不屈不撓2.邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，任憑烈火燒身而紋絲不動(dòng)。你還知道哪些為了祖國(guó)壯烈犧牲的英雄和事跡？示例：董存瑞。在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍被敵人的暗堡所阻，董存瑞抱著炸藥包沖到橋下，但找不到炸藥支架，為保證整個(gè)戰(zhàn)斗勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。一、給下列句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“?”標(biāo)出。

二、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

C

)?????三、讀句子,完成練習(xí)。1.我當(dāng)時(shí)的感覺(jué),仿佛邱少云同志并沒(méi)有犧牲,他和我們一起向敵人沖鋒!(1)寫出你對(duì)這句話的理解。邱少云的精神激勵(lì)著我們與敵人勇敢戰(zhàn)斗。(2)用句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。示例

看到這棵大樹,我仿佛又回到了鄉(xiāng)下老家的小院。

2.這個(gè)偉大的戰(zhàn)士,像千斤巨石,伏在那兒紋絲不動(dòng),直到犧牲前的最后一息,都沒(méi)發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。(用上比喻的修辭手法寫一句話,贊美一位英雄)示例

戍邊英雄祁發(fā)寶站在敵人面前伸開雙臂的樣子像一座巍峨的大山,給敵人帶來(lái)了極大的威懾。

··四、對(duì)課文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

C

)A.從文中描寫戰(zhàn)士們潛伏的環(huán)境的段落可以看出,他們的處境很危險(xiǎn),如果發(fā)出一絲響動(dòng),就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),這為后文寫烈火燒身的邱少云的表現(xiàn)做了鋪墊。B.“需要養(yǎng)養(yǎng)精神……怎么也合不上眼睛”寫出了潛伏戰(zhàn)士們緊張的心情,“必須僵臥著一動(dòng)不動(dòng)”說(shuō)明了環(huán)境的兇險(xiǎn)。C.當(dāng)邱少云烈火燒身時(shí),“我”只是擔(dān)心他會(huì)突然跳起來(lái),或突然叫出聲來(lái),這樣,“我們”整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃就要落空,體現(xiàn)了“我”顧全大局的特點(diǎn)。D.邱少云嚴(yán)守紀(jì)律,為了整體勝利而自我犧牲,稱得上是“偉大的戰(zhàn)士”。五、課外閱讀我能行。羅盛教的故事1952年1月2日,新年伊始,正是朝鮮半島冰天雪地的時(shí)節(jié)。羅盛教和戰(zhàn)友一大早便來(lái)到了軍隊(duì)駐扎地附近的冰河邊,準(zhǔn)備練習(xí)投彈。就在這時(shí),河面上突然傳來(lái)幾位朝鮮少年急促的哭喊聲。羅盛教聽不懂朝鮮語(yǔ),但他看到朝鮮少年的手勢(shì)和破裂的冰面時(shí),立即明白了一切。他一邊奔向冰窟,一邊脫下棉衣,縱身跳進(jìn)了冰冷徹骨的河水中。冒著零下20攝氏度的嚴(yán)寒,羅盛教沉著冷靜,很快便摸到了落水的朝鮮少年,并成功將他托出水面?？墒?由于冰窟邊緣的冰面太薄,承受不了落水少年的體重,兩人馬上又跌落到了水中。一次,兩次,三次……少年三次被托出水面,但三次都沒(méi)能上岸。這時(shí),羅盛教的體力已消耗殆盡,但他仍頑強(qiáng)地再一次沉到水底,找到少年,并再次將他頂出了水面。此時(shí),羅盛教的戰(zhàn)友拖著電線桿趕到冰窟邊,少年抱住電線桿,被拉出了水面。當(dāng)戰(zhàn)友嘗試去拉羅盛教的時(shí)候,羅盛教已沉入了水底。找到羅盛教烈士的遺體后,朝鮮人民以當(dāng)?shù)刈盥≈氐脑岫Y將他安葬,并在他犧牲的地方豎起了一塊木牌,上面寫著:“生長(zhǎng)在朝鮮土地上的人民,都應(yīng)該永遠(yuǎn)記著我們的友人羅盛教同志,學(xué)習(xí)他偉大的國(guó)際主義精神。”(選自2020年6月29日《湖南日?qǐng)?bào)》,有刪改)1.按事情發(fā)展順序,把下面的導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。聽到呼救→(跳進(jìn)河中

)→(四托少年

)→(壯烈犧牲

)2.從第1段羅盛教聽到聲音時(shí)的表現(xiàn)中,我體會(huì)到羅盛教救人心切。3.想一想:當(dāng)羅盛教三次把少年托出水面,又都沒(méi)有