2025年大學《大學桑戈語》專業(yè)題庫——桑戈語的修辭手段考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項不屬于桑戈語中常見的比喻修辭手法？A.形容某人心地善良像陽光一樣(Similecomparingkindnesstosunshine)B.形容某人說話像連綿的河流(Metaphorcomparingspeechtoaflowingriver)C.形容某人眼睛像星星(Similecomparingeyestostars)D.形容某人固執(zhí)得像一塊石頭，再怎么敲都不會改變(Using"likeastone"purelyforillustrationwithoutexplicitcomparisonterm,morelikeacharacterization)2.在桑戈語口語中，經常使用“Ndiminguengue,ndimbambumbu”（像老鼠進洞一樣，像兔子進草叢一樣）來形容迅速消失的情景，這種修辭手法主要是？A.夸張(Hyperbole)B.排比(Parallelism)C.比喻(Simile)D.反問(RhetoricalQuestion)3.桑戈語句子“Majuaaleekambokayangi”（今天天氣好得像神靈一樣）中，“ka”（像）字明確指出了一種修辭手法，這種手法是？A.擬人(Personification)B.雙關(Pun)C.明喻(Simile)D.夸張(Hyperbole)4.旨在加強語氣、表達強烈情感或強調某觀點的桑戈語表達方式，常被稱為？A.反語(Irony)B.夸張(Hyperbole)C.設問(RhetoricalQuestion)D.對偶(Antithesis)5.桑戈語中，“Nkomnangi,ndeunangi”（言語如刀，傷人如箭）這一結構，字數(shù)大致相等、意義相關或相反的短語并列，主要運用了哪種修辭手法？A.排比(Parallelism)B.對偶(Antithesis)C.反問(RhetoricalQuestion)D.雙關(Pun)6.當桑戈語說話人用疑問的句式來表達確定的意思或強烈的情感時，所使用的修辭手法是？A.設問(RhetoricalQuestion)B.反問(InterrogativeQuestion)C.擬人(Personification)D.比喻(Simile)7.在桑戈語文學或日常表達中，借助于桑戈語特有的諺語或格言來表達某種寓意或道理，這種做法屬于？A.用典(Allusion)B.比喻(Simile/Metaphor)C.引用(Quotation)D.用典(Allusion)-*Note:Thisisarepetition,arealtestwouldnothavethis.*8.分析桑戈語句子“Bubuyangiyiyangikpabue”（美麗的花朵在陽光下開放）時，可以看出“yi”（在）字賦予了“ngi”（陽光）人的動作特征，這是哪種修辭手法的體現(xiàn)？A.擬人(Personification)B.比喻(Simile)C.夸張(Hyperbole)D.描寫(Description)二、填空題1.桑戈語中，“______”是指用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，通常用“______”（像、如同、仿佛）等連接。2.桑戈語中，“______”是指把事物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情。3.桑戈語中，“______”是指為了突出某種事物的特征，故意言過其實，夸張其程度。4.桑戈語中，“______”是指在桑戈語中運用兩個結構相同或相似、意義相關或相反的短語或句子對稱地排列在一起，用來表達相近或相對的意思。5.桑戈語中，“______”是指用自問自答的方式，來加強語氣、引發(fā)思考或突出觀點。三、判斷題（請判斷下列說法的正誤）1.桑戈語里的所有比喻都是明喻，因為都需要使用明確的比較詞。()2.桑戈語中的夸張是為了追求語言的準確性，強調事物的本質特征。()3.在正式的桑戈語演講中，使用排比句式有助于增強語言的氣勢和說服力。()4.桑戈語的反問通常不表達疑問，而是表達說話人的肯定或否定態(tài)度。()5.桑戈語中的擬人手法只能用于描述有生命的物體，不能用于描述抽象概念。()6.理解桑戈語的修辭手法需要結合其獨特的文化背景和社會語境。()7.桑戈語諺語的使用屬于引用修辭，不屬于原創(chuàng)性的語言表達。()8.任何一段桑戈語詩歌都必然大量使用了各種復雜的修辭手法。()四、簡答題1.簡述桑戈語中比喻和擬人這兩種修辭手法的主要區(qū)別。2.請分別解釋什么是桑戈語的排比和反復，并各舉一個可能的桑戈語例句說明。3.在桑戈語中，為什么理解文化背景對于分析某些修辭手法（如諺語、委婉語）至關重要？五、分析題1.閱讀以下這段桑戈語文字，請分析其中包含哪些修辭手法？簡要說明每種修辭手法的具體表現(xiàn)及其可能產生的表達效果?！癗golongolo,mbalambala,mbalopolokpangolo.Biambalangolo,ngolombalabia.Ngolokpabue,mbalakpambe.”（天黑天亮，月亮出來亮了天。亮了天的月亮，天亮了月亮就不亮了。月亮掛在天上，星星掛月亮旁邊。）2.假設你要用桑戈語向朋友形容一次雨下得非常大，你會如何表達？請嘗試使用至少三種不同的修辭手法（例如比喻、夸張、擬人等）來描述，并解釋你的選擇理由。---試卷答案一、選擇題1.D2.C3.C4.B5.B6.A7.A8.A二、填空題1.比喻；像/如同/仿佛2.擬人3.夸張4.對偶5.設問三、判斷題1.錯2.錯3.對4.對5.錯6.對7.錯8.錯四、簡答題1.解析思路：比喻（特別是明喻）是通過比較，用本質不同但有相似點的事物來描寫說明另一個事物，通常需要比較詞（如桑戈語的“ka”像）。擬人是將事物（包括無生命物體、抽象概念）當作人來寫，賦予其人的動作、情感或思想。核心區(qū)別在于：比喻側重于“相似性”的比較，而擬人側重于賦予事物“人的屬性”。例如，說“Nguayamberenkomyangi”（小孩的語言像小刀）是比喻，因為他人的語言像小刀一樣鋒利（相似性），需用“nkom”（語言）+“ya”（像）+“ngi”（小刀）。而說“Ngolobingi,kpatmbua”（月亮笑了起來）是擬人，因為月亮被賦予了“笑”（人的動作）這一屬性。答案要點：比喻通過相似性進行比較，常需比較詞；擬人賦予事物人的屬性（動作、情感等）。比喻側重相似，擬人側重賦性。2.解析思路：排比是指把三個或三個以上結構相同或相似、意義相關、語氣一致的短語或句子排列在一起。反復是指為了強調某種意思、突出某種情感，特意重復使用某些詞語、短語或句子。分析例句時，需找出符合這兩個定義的片段。例如，“Ngolongolo,mbalambala,mbalopolokpangolo”三句結構相似（名詞+名詞+動詞+名詞），構成排比，描繪了時間的流逝或天體的更迭?！癇iambalangolo,ngolombalabia”兩句結構相似（動詞+名詞+名詞+動詞），也構成排比，描述了月亮與天亮的關系。“Ngolokpabue,mbalakpambe”兩句結構相似（名詞+動詞+名詞+名詞），構成排比，描述了月亮與星星的位置關系。反復在例句中不突出，或結構重復非為強調。此題重點在于識別排比結構。答案要點：排比是結構相似、意義相關、語氣一致的三個以上短語/句子排列。反復是詞語/短語/句子的有意重復。例句中“Ngolongolo...”、“Biambala...”均使用了排比。3.解析思路：桑戈語中的許多修辭手法，特別是諺語、習語、格言以及委婉語，都深深植根于其獨特的文化、歷史、宗教信仰和價值觀中。理解這些文化背景有助于學生準確把握修辭手法的內涵、外延以及所蘊含的潛在意義或情感色彩。例如，某個諺語可能表面上描述自然現(xiàn)象，實則蘊含復雜的道德教誨或社會規(guī)范，脫離文化背景就難以完全理解。同樣，某些委婉語的使用也是為了避免觸犯文化禁忌或表達特定的社會關系，了解文化背景才能解讀其真實意圖。因此，文化背景是理解桑戈語修辭魅力的鑰匙。答案要點：桑戈語修辭植根于文化。諺語蘊含文化教誨/規(guī)范；習語反映文化習俗；委婉語關聯(lián)文化禁忌/社會關系。理解文化背景有助于準確把握內涵、外延和意圖。五、分析題1.解析思路：*Ngolongolo,mbalambala,mbalopolokpangolo:排比。用三個結構相似的短語描繪夜晚到黎明的過程，增強節(jié)奏感和畫面感。*Biambalangolo,ngolombalabia:對偶/排比。兩句結構相似，意義相關，形成對比，可能暗示光明與黑暗的交替或相互依存關系。*Ngolokpabue:擬人/隱喻（可能）。將月亮“掛”（kpa）在天上，是擬人化描述；也可能是一種常見的隱喻，月亮像被掛起來一樣。賦予月亮“掛”的動作。*mbalakpambe:修飾成分，說明月亮掛的位置是在“星星旁邊”（mbe）。*Ngolokpabue,mbalakpambe:排比。與上一句結構相似，進一步描繪夜空景象。*整體效果：這段文字運用排比和對偶（或排比），生動描繪了夜空和天體（月亮、星星）的景象，富有節(jié)奏感和詩意。擬人手法的運用（月亮“掛”）使描述更生動形象。整體營造了一種寧靜、有序的宇宙觀。2.解析思路：此題考查修辭運用能力。描述雨下得大，需要運用夸張、比喻、擬人等手法增強表現(xiàn)力。*示例一（運用比喻和夸張）："Nkomyambereyamberekpambembe,kpatndeundeuyamma."（小刀般大的雨點密集地砸下來，整個大地像被燒紅了一樣。）這里用“小刀”（nkomyambere）比喻雨點小但密集，用“燒紅”（ndeuyamma）夸張地形容雨后大地的溫度或濕氣。*示例二（運用擬人和夸張）："Ngoloyiyangolo,mmayikpatmbuambua,mbalopoloyiyambua."（黑夜中，雨在跳舞，大地在發(fā)抖，水坑也在歡唱。）這里將雨“跳舞”（yiyangolo），將大地“發(fā)抖”（mmayikpatmbuambua），將水坑“歡唱”（mbalopoloyiyambua），運用擬人，并使用夸張的動作（跳舞、發(fā)抖、歡唱）來形容雨勢之大。*選擇理由