2025年大學(xué)《梵語(yǔ)巴利語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——梵語(yǔ)巴利語(yǔ)音韻調(diào)查研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共30分）1.Svara2.Laksha3.Sambandha4.Jati（或Svarita）5.Samdhi6.Proto-Indo-European(原始印歐語(yǔ))二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共50分）1.簡(jiǎn)述梵語(yǔ)元音系統(tǒng)的構(gòu)成，包括長(zhǎng)短元音及元音連誦的基本規(guī)則。2.梵語(yǔ)輔音系統(tǒng)中共有多少個(gè)輔音？請(qǐng)列舉其中三類不同的輔音分類標(biāo)準(zhǔn)及其包含的音素示例。3.簡(jiǎn)要說(shuō)明輔音結(jié)合（Sambandha）在梵語(yǔ)構(gòu)詞中的主要作用和意義。4.梵語(yǔ)和巴利語(yǔ)在元音系統(tǒng)方面存在哪些主要差異？5.簡(jiǎn)述潘迪特（Panini）韻律學(xué)體系中關(guān)于元音重音（Samdhi）的基本分類及其功能。三、論述題（每題20分，共40分）1.選擇梵語(yǔ)或巴利語(yǔ)中的三個(gè)語(yǔ)音現(xiàn)象（例如：某個(gè)元音變化規(guī)則、輔音的送氣與否、聲調(diào)或等的用法等），分別描述其具體表現(xiàn)，并分析這些現(xiàn)象在印歐語(yǔ)系中的可能根源或與其他語(yǔ)言（如漢語(yǔ)、藏語(yǔ)等）的潛在聯(lián)系。2.論述語(yǔ)音調(diào)查研究方法在深入理解梵語(yǔ)巴利語(yǔ)音韻結(jié)構(gòu)（例如：分析特定音變規(guī)律、探討方言差異、研究文本古讀等）中的重要性。請(qǐng)結(jié)合具體的研究實(shí)例或設(shè)想，說(shuō)明如何選擇和運(yùn)用合適的調(diào)查方法（如比較法、實(shí)驗(yàn)法、語(yǔ)料庫(kù)分析等）來(lái)獲取可靠的研究結(jié)論。試卷答案一、名詞解釋1.Svara:梵語(yǔ)中元音的“性”，分為長(zhǎng)元音（Langanata）和短元音（Akanrata），主要區(qū)別于詞的語(yǔ)法功能（如性、數(shù)、格），有時(shí)也與重音有關(guān)。**解析思路:*解釋Svara的核心概念（元音性），區(qū)分長(zhǎng)短元音，并點(diǎn)明其語(yǔ)法功能上的主要作用。2.Laksha:指梵語(yǔ)中元音和輔音的“等”，即元音的長(zhǎng)短和輔音的清濁、送氣與否等特征，是區(qū)分詞義和語(yǔ)法形式的重要標(biāo)記。**解析思路:*解釋Laksha作為音素分類（等）的概念，強(qiáng)調(diào)其區(qū)分詞義和語(yǔ)法形式的功能，涵蓋元音長(zhǎng)短和輔音清濁送氣等。3.Sambandha:梵語(yǔ)構(gòu)詞中輔音結(jié)合（字尾輔音與字干輔音的結(jié)合或變化），形成特定的語(yǔ)音形式和意義，是梵語(yǔ)形態(tài)學(xué)的重要特征。**解析思路:*解釋Sambandha作為構(gòu)詞現(xiàn)象（輔音結(jié)合）的概念，說(shuō)明其在形態(tài)學(xué)和語(yǔ)音上的表現(xiàn)。4.Jati(或Svarita):梵語(yǔ)中的一種元音變化，通常發(fā)生在重讀音節(jié)上，使非重讀的短元音變長(zhǎng)，或使特定輔音（如?a,?a?）變?yōu)?vā。**解析思路:*解釋Jati/Svarita作為元音變化（特別是重音引起的變長(zhǎng)）的概念，并舉例說(shuō)明其具體表現(xiàn)形式。5.Samdhi:梵語(yǔ)中元音的“結(jié)合”或“轉(zhuǎn)化”，指在一個(gè)詞或句子中，由于重音移動(dòng)或其他語(yǔ)音規(guī)則作用，導(dǎo)致元音發(fā)生改變的現(xiàn)象。**解析思路:*解釋Samdhi作為元音結(jié)合/轉(zhuǎn)化的概念，強(qiáng)調(diào)其與重音移動(dòng)或規(guī)則作用的關(guān)系。6.Proto-Indo-European(原始印歐語(yǔ)):語(yǔ)言學(xué)家通過(guò)比較法重建的、印歐語(yǔ)系各語(yǔ)言（包括梵語(yǔ)、巴利語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、日耳曼語(yǔ)等）的假設(shè)性共同祖先語(yǔ)言。**解析思路:*解釋其作為印歐語(yǔ)系共同祖先的概念，并提及比較法是其研究方法。二、簡(jiǎn)答題1.梵語(yǔ)元音系統(tǒng)包括八個(gè)長(zhǎng)元音（ā,ī,ī?,ū,ū?,ai,au,?）和十個(gè)短元音（a,i,u,e,o,?,?,r,l,m）。元音連誦（Sāv?ti）規(guī)則大致為：相鄰兩個(gè)元音（一個(gè)長(zhǎng)元音后接一個(gè)短元音，或兩個(gè)短元音相連）通常讀成一個(gè)長(zhǎng)元音，其長(zhǎng)度取決于前一個(gè)元音的長(zhǎng)短和后一個(gè)元音的種類。例如，ka+i=kī,a+au=āu。**解析思路:*先列出元音總量及長(zhǎng)短元音分類。然后清晰陳述元音連誦的核心規(guī)則（長(zhǎng)+短或短+短→長(zhǎng)元音），并簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明規(guī)則的應(yīng)用結(jié)果。2.梵語(yǔ)輔音系統(tǒng)傳統(tǒng)上認(rèn)為有48個(gè)輔音。分類標(biāo)準(zhǔn)多樣：按發(fā)音部位分（唇音、齒音、齒齦音、顎音、軟腭音、小舌音、喉音）；按發(fā)聲方式分（濁輔音、清輔音、送氣輔音）；按聲帶是否振動(dòng)分（輔音、鼻音）。例如，按發(fā)音部位，唇音有b,p,m；按發(fā)聲方式，齒齦清塞音有t,t?；按送氣方式，齒齦送氣清塞音有?,??。**解析思路:*先給出輔音總數(shù)。然后列舉三種主要的分類標(biāo)準(zhǔn)（發(fā)音部位、發(fā)聲方式、聲帶振動(dòng)），并為每種標(biāo)準(zhǔn)提供具體的音素示例。3.輔音結(jié)合（Sambandha）的主要作用是：1）使詞尾的輔音發(fā)音更清晰或響亮；2）幫助區(qū)分詞的性、數(shù)、格等語(yǔ)法范疇；3）有時(shí)能影響詞的詞源意義；4）是構(gòu)成梵語(yǔ)詞匯系統(tǒng)性的重要特征，使詞干可以與各種格標(biāo)記結(jié)合。例如，詞干k?（做）與格標(biāo)記a結(jié)合時(shí)，根據(jù)Sambandha規(guī)則，在詞干輔音r后添加s，形成ka?a（作，陽(yáng)性單數(shù)）。**解析思路:*從語(yǔ)法功能（區(qū)分性數(shù)格）、語(yǔ)音效果（發(fā)音清晰）、詞匯系統(tǒng)性、詞源意義等多個(gè)層面闡述其作用。結(jié)合具體例子說(shuō)明其運(yùn)作方式。4.梵語(yǔ)與巴利語(yǔ)在元音系統(tǒng)的主要差異在于：1）梵語(yǔ)有長(zhǎng)短元音對(duì)立（āvsa,īvsi,etc.），而巴利語(yǔ)的長(zhǎng)元音已大大簡(jiǎn)化，多數(shù)變?yōu)槎淘簦ㄈ玷笳Z(yǔ)gāgana變?yōu)榘屠Z(yǔ)gāna）；2）梵語(yǔ)的ai和au長(zhǎng)元音在巴利語(yǔ)中分別變?yōu)楱ズ通?）梵語(yǔ)的元音?和?在巴利語(yǔ)中消失，被r和l替代。**解析思路:*逐項(xiàng)對(duì)比梵語(yǔ)和巴利語(yǔ)在元音方面的主要區(qū)別，重點(diǎn)突出長(zhǎng)元音系統(tǒng)的簡(jiǎn)化、特定長(zhǎng)元音的變體以及特殊元音的消失。5.潘迪特韻律學(xué)體系中的元音重音（Samdhi）主要分為三類：1）PrātipadāSamdhi：詞首重讀音節(jié)后的非重讀元音變長(zhǎng)（如a+i→āi）；2）SarvanāmaSamdhi：詞干末尾元音因重音位置變化而變長(zhǎng)（如k?+i→k?i）；3）V?ttajātiSamdhi：特定詞尾輔音在重音前變音（如?a+i→?vā，或?a?+i→?vā?）。Samdhi的功能主要是標(biāo)示詞的重音位置，并影響元音的讀音。**解析思路:*按照潘迪特體系分類（按位置、按詞干變化、按特定輔音變音），分別解釋每類的定義和例子。最后點(diǎn)明其核心功能（標(biāo)示重音、影響元音）。三、論述題1.選擇梵語(yǔ)中的元音變化（Jati/Svarita）和輔音變化（如易位，Pratyāhāra）以及聲調(diào)/等（Laksha/Svara）為例進(jìn)行分析。*Jati/Svarita:例如，在詞“deva-”(神)中，主重音在第二個(gè)音節(jié)“-va-”，根據(jù)Jati規(guī)則，前面的短元音“e”變長(zhǎng)為“ē”，讀作“devā”。這反映了重音引起的元音長(zhǎng)短變化，是印歐語(yǔ)系共同特征（如拉丁語(yǔ)deus）的遺存。*易位(Pratyāhāra):例如，動(dòng)詞“k?”(做)的詞根輔音“k”在接續(xù)某些詞尾時(shí)發(fā)生易位，變?yōu)椤発?”。例如，“k?+a+tasya”→“k?ta?”(他的做)。這種輔音的系統(tǒng)性變化，特別是k/t/p/k?/v/y/r的變化，被認(rèn)為是潘迪特為了解釋復(fù)雜語(yǔ)音現(xiàn)象而歸納出的規(guī)則，可能與原始語(yǔ)音的某種演變有關(guān)。*聲調(diào)/等(Laksha/Svara):梵語(yǔ)中長(zhǎng)短元音（Laksha）和聲調(diào)（Svara）共同作用，區(qū)分詞義。例如，“asmin”(這個(gè))和“asmīn”(這里)，兩者只有元音長(zhǎng)短（avs?。┖涂赡馨殡S的聲調(diào)（Svara）不同，但意義完全相反。這與漢語(yǔ)的聲調(diào)類似，表明梵語(yǔ)保留了原始印歐語(yǔ)的元音量和聲調(diào)特征，并通過(guò)這些特征承載重要的語(yǔ)法和語(yǔ)義信息。同時(shí)，原始的“等”（Laksha，包含清濁、送氣等）在詞干中區(qū)分詞義，如“tvām”(你，陽(yáng)性)vs“tvyām”(你，陰性)。*聯(lián)系:這些現(xiàn)象共同構(gòu)成了梵語(yǔ)的韻律系統(tǒng)，反映了其在印歐語(yǔ)系中的獨(dú)特地位和演變路徑。通過(guò)比較梵語(yǔ)與其他語(yǔ)言（如拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)）的元音變化、輔音推移，可以重構(gòu)原始印歐語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)。例如，梵語(yǔ)的元音長(zhǎng)短對(duì)立在拉丁語(yǔ)中表現(xiàn)為元音的“開(kāi)音節(jié)”和“閉音節(jié)”區(qū)別。研究這些現(xiàn)象有助于理解語(yǔ)言的共性和演化規(guī)律。**解析思路:*選擇三個(gè)具有代表性的語(yǔ)音現(xiàn)象。對(duì)每個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行具體描述（定義、例子）。分析這些現(xiàn)象在梵語(yǔ)內(nèi)部的功能（語(yǔ)法、語(yǔ)義）。嘗試將其與印歐語(yǔ)系其他語(yǔ)言或語(yǔ)言接觸現(xiàn)象（如漢語(yǔ)聲調(diào)）進(jìn)行比較，探討其可能的來(lái)源或聯(lián)系（原始特征、演變、共性）。最后總結(jié)這些分析如何有助于理解梵語(yǔ)乃至整個(gè)印歐語(yǔ)系的語(yǔ)音面貌。2.語(yǔ)音調(diào)查研究方法對(duì)于深入理解梵語(yǔ)巴利語(yǔ)音韻結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。梵語(yǔ)巴利語(yǔ)擁有復(fù)雜且系統(tǒng)性的語(yǔ)音體系，包括元音長(zhǎng)短對(duì)立、輔音分類（清濁、送氣）、聲調(diào)/等、輔音結(jié)合以及豐富的元音變化和重音規(guī)則。僅僅依靠文本記錄難以全面把握其內(nèi)在規(guī)律和歷時(shí)演變。*比較法:是研究梵語(yǔ)巴利語(yǔ)音韻的核心方法。通過(guò)系統(tǒng)地比較梵語(yǔ)、巴利語(yǔ)以及印歐語(yǔ)系其他語(yǔ)言（如希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、吐火羅語(yǔ)等）的語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以追溯語(yǔ)音演變規(guī)律，重構(gòu)原始印歐語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)。例如，比較梵語(yǔ)“p?thivī”(大地)和拉丁語(yǔ)“tellūra”，可以觀察到p/t的對(duì)應(yīng)，為原始語(yǔ)音*per-/*ter-的復(fù)元音或輔音提供證據(jù)。比較不同梵語(yǔ)方言或梵語(yǔ)與藏語(yǔ)等接觸語(yǔ)言的語(yǔ)音差異，也能揭示語(yǔ)言接觸的影響。*語(yǔ)料庫(kù)分析:利用大型梵語(yǔ)或巴利語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，可以量化分析特定語(yǔ)音現(xiàn)象（如元音變化、輔音結(jié)合頻率）的分布規(guī)律，發(fā)現(xiàn)文本中可能被忽略的細(xì)微模式。例如，分析大量動(dòng)詞詞根，可以統(tǒng)計(jì)其接續(xù)不同詞尾時(shí)輔音易位（Pratyāhāra）的具體形式和頻率，驗(yàn)證或修正理論規(guī)則。*實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)方法:可以通過(guò)錄音和分析發(fā)音人的實(shí)際發(fā)音，來(lái)驗(yàn)證文本描述的語(yǔ)音系統(tǒng)，特別是對(duì)于輔音的發(fā)音部位和方式、元音的質(zhì)和長(zhǎng)度、聲調(diào)的音高曲線等。雖然直接對(duì)古代發(fā)音錄音，但可以通過(guò)比較不同方言或模擬發(fā)音來(lái)推斷古音。*研究實(shí)例/設(shè)想:若要研究“梵語(yǔ)元音連誦規(guī)則的歷史演變”，可以設(shè)計(jì)以下方案：1）選擇不同時(shí)期的梵語(yǔ)文獻(xiàn)（如吠陀、史詩(shī)、古典文獻(xiàn)）作為語(yǔ)料；2）運(yùn)用比較法，對(duì)比同源詞在不同語(yǔ)言（如巴利語(yǔ)、古希臘語(yǔ)）中的表現(xiàn)，看元音連誦是否一致；3）利用語(yǔ)料庫(kù)分析工具，統(tǒng)計(jì)不同時(shí)期文獻(xiàn)中元音連誦規(guī)則的應(yīng)用頻率和例外情況；4）結(jié)合文獻(xiàn)記載和語(yǔ)言學(xué)理論，探討規(guī)則變化的原因（如語(yǔ)音磨損、語(yǔ)法簡(jiǎn)化等）。若要研究“特定輔音‘k’在某個(gè)方言中的發(fā)音變異”，則需要在該方言區(qū)錄制說(shuō)話人的樣本，進(jìn)行聲學(xué)分析和發(fā)音人訪談，確定其‘k’的實(shí)際發(fā)音（是否送氣、發(fā)音部位是否有偏移等），并與標(biāo)準(zhǔn)梵語(yǔ)進(jìn)行比較。*結(jié)論:語(yǔ)音調(diào)查研究方法為梵語(yǔ)巴利語(yǔ)音韻學(xué)提供了科學(xué)的研究框架。通過(guò)綜合運(yùn)用比較、