2025年湖北武漢學(xué)院招聘輔導(dǎo)員考試筆試試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共15分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（2023年修訂版），高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例應(yīng)不低于（）。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案：C2.2024年10月，教育部印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出輔導(dǎo)員職稱評(píng)聘應(yīng)堅(jiān)持（）導(dǎo)向。A.教學(xué)科研B.管理能力C.育人實(shí)效D.學(xué)歷資歷答案：C3.武漢學(xué)院2025年工作要點(diǎn)中提出“打造‘紅色筑夢(mèng)’輔導(dǎo)員工作室”，其核心目標(biāo)是（）。A.提升輔導(dǎo)員科研能力B.強(qiáng)化學(xué)生黨建與思想引領(lǐng)C.優(yōu)化學(xué)生事務(wù)管理流程D.推動(dòng)校企合作育人答案：B4.某學(xué)生因家庭突發(fā)變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員在初步干預(yù)中應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系家長(zhǎng)了解具體情況B.推薦專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)C.陪伴傾聽(tīng)并穩(wěn)定其情緒D.上報(bào)學(xué)院?jiǎn)?dòng)危機(jī)干預(yù)答案：C5.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，針對(duì)“Z世代”學(xué)生的信息接收特點(diǎn)，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)運(yùn)用（）。A.長(zhǎng)圖文理論宣講B.短視頻、直播等輕量化載體C.傳統(tǒng)公眾號(hào)推文D.線下講座集中學(xué)習(xí)答案：B6.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)生在校園內(nèi)自行組織的籃球比賽中意外受傷，責(zé)任主要由（）承擔(dān)。A.學(xué)校B.組織者C.受傷學(xué)生D.視具體情況判定答案：D7.武漢學(xué)院2025年“三全育人”綜合改革重點(diǎn)任務(wù)中，“全過(guò)程育人”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不包括（）。A.新生入學(xué)教育B.畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)C.假期社會(huì)實(shí)踐D.教師職稱評(píng)審答案：D8.某學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е露嚅T(mén)課程不及格，輔導(dǎo)員在幫扶時(shí)應(yīng)優(yōu)先（）。A.制定嚴(yán)格的作息監(jiān)督表B.聯(lián)系家長(zhǎng)共同施壓C.挖掘其游戲特長(zhǎng)引導(dǎo)轉(zhuǎn)化D.直接給予學(xué)業(yè)警告處分答案：C9.2024年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出“著力擴(kuò)大內(nèi)需”，高校輔導(dǎo)員在學(xué)生教育中可結(jié)合（）開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。A.消費(fèi)觀教育B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.心理健康講座D.科技創(chuàng)新競(jìng)賽答案：A10.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，正確的流程是（）。①了解矛盾起因②引導(dǎo)雙方換位思考③制定改進(jìn)方案④跟進(jìn)調(diào)解效果A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.③①②④答案：A11.武漢作為“中國(guó)光谷”，高校輔導(dǎo)員可依托（）資源開(kāi)展“科技報(bào)國(guó)”主題教育。A.黃鶴樓B.東湖生態(tài)旅游區(qū)C.華中科技大學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室D.戶部巷美食街答案：C12.根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，輔導(dǎo)員在與學(xué)生交往中嚴(yán)禁（）。A.參與學(xué)生線上社群互動(dòng)B.接受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)的土特產(chǎn)C.指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目D.陪同學(xué)生參加校外志愿活動(dòng)答案：B13.某學(xué)生因考試作弊被發(fā)現(xiàn)，情緒激動(dòng)聲稱“要退學(xué)”，輔導(dǎo)員的正確回應(yīng)是（）。A.“退學(xué)解決不了問(wèn)題，你先冷靜”B.“作弊違反校規(guī)，退學(xué)是你自己的選擇”C.“我理解你現(xiàn)在很難過(guò)，我們一起想辦法”D.“先寫(xiě)檢討，退不退學(xué)等處理結(jié)果”答案：C14.2024年武漢都市圈教育協(xié)同發(fā)展方案提出“共建共享優(yōu)質(zhì)課程資源”，輔導(dǎo)員可通過(guò)（）推動(dòng)落實(shí)。A.組織跨校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)建B.要求學(xué)生選修外校課程C.限制本校優(yōu)質(zhì)課程對(duì)外共享D.僅關(guān)注本校學(xué)生需求答案：A15.輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中的“發(fā)展型輔導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)（）。A.解決學(xué)生現(xiàn)存問(wèn)題B.預(yù)防學(xué)生潛在問(wèn)題C.激發(fā)學(xué)提供長(zhǎng)動(dòng)力D.規(guī)范學(xué)生日常行為答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.輔導(dǎo)員的“九大職責(zé)”包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.學(xué)生日常事務(wù)管理C.校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)D.教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估答案：ABC2.2024年武漢學(xué)院學(xué)生工作要點(diǎn)中提出“建設(shè)‘一站式’學(xué)生社區(qū)”，其核心功能包括（）。A.思想政治教育B.生活服務(wù)C.學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.文化活動(dòng)答案：ABCD3.學(xué)生心理健康教育中，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)關(guān)注的高危群體有（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生B.近期經(jīng)歷重大挫折的學(xué)生C.性格內(nèi)向但成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生D.有心理疾病史的學(xué)生答案：ABD4.高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)的原則包括（）。A.快速響應(yīng)B.信息透明C.封堵刪帖D.引導(dǎo)正向答案：ABD5.輔導(dǎo)員在開(kāi)展勞動(dòng)教育時(shí)，可采取的形式有（）。A.組織校園清潔志愿活動(dòng)B.聯(lián)系企業(yè)開(kāi)展崗位實(shí)踐C.開(kāi)設(shè)勞動(dòng)技能選修課D.要求學(xué)生每日提交家務(wù)照片答案：ABC6.武漢學(xué)院2025年“課程思政”建設(shè)要求輔導(dǎo)員（）。A.參與專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)B.挖掘?qū)W生事務(wù)中的育人元素C.與專(zhuān)業(yè)教師協(xié)同備課D.僅負(fù)責(zé)課外思想教育答案：BC7.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)幫助學(xué)生（）。A.分析自身職業(yè)興趣B.掌握簡(jiǎn)歷制作技巧C.規(guī)避就業(yè)陷阱D.確定唯一職業(yè)目標(biāo)答案：ABC8.根據(jù)《宗教事務(wù)條例》，高校內(nèi)禁止的行為包括（）。A.學(xué)生自發(fā)組織宗教學(xué)習(xí)活動(dòng)B.教師在課堂上宣傳宗教C.邀請(qǐng)宗教人士開(kāi)展文化講座D.學(xué)生佩戴宗教飾品答案：AB9.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)注意（）。A.尊重家長(zhǎng)教育方式B.客觀反饋學(xué)生情況C.避免過(guò)度干涉家庭事務(wù)D.要求家長(zhǎng)嚴(yán)格管控學(xué)生答案：ABC10.新時(shí)代輔導(dǎo)員提升育人能力的路徑包括（）。A.參與省級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)B.研究學(xué)生工作典型案例C.考取心理咨詢師證書(shū)D.專(zhuān)注完成事務(wù)性工作答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10分，正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.輔導(dǎo)員可以兼任學(xué)生黨支部書(shū)記，以強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。（）答案：√2.學(xué)生在社交媒體發(fā)布不當(dāng)言論，輔導(dǎo)員應(yīng)立即要求其刪除并給予紀(jì)律處分。（）答案：×（需先了解背景，開(kāi)展教育引導(dǎo)）3.武漢學(xué)院“校友導(dǎo)師制”要求輔導(dǎo)員必須邀請(qǐng)校友參與所有學(xué)生活動(dòng)。（）答案：×（“必須”表述錯(cuò)誤，應(yīng)強(qiáng)調(diào)自愿與針對(duì)性）4.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定中，輔導(dǎo)員可僅依據(jù)學(xué)生提交的貧困證明確定名單。（）答案：×（需結(jié)合日常觀察與民主評(píng)議）5.學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)創(chuàng)業(yè)，輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵(lì)支持并協(xié)助辦理手續(xù)。（）答案：√6.高校輔導(dǎo)員職稱評(píng)審中，學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)結(jié)果可作為重要參考。（）答案：√7.為提高效率，輔導(dǎo)員可將學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作完全交給學(xué)生干部負(fù)責(zé)。（）答案：×（需全程監(jiān)督指導(dǎo)）8.武漢作為“英雄城市”，輔導(dǎo)員可結(jié)合抗疫精神開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。（）答案：√9.學(xué)生社團(tuán)招新時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先批準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)，限制娛樂(lè)類(lèi)社團(tuán)。（）答案：×（應(yīng)支持多元發(fā)展）10.輔導(dǎo)員在年度考核中，“德”的考核重點(diǎn)是是否嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)。（）答案：×（重點(diǎn)是政治立場(chǎng)與師德師風(fēng)）四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）1.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員如何利用武漢本地紅色資源開(kāi)展“四史”教育。答案要點(diǎn)：①梳理武漢紅色資源清單（如中共五大會(huì)址、八七會(huì)議舊址、辛亥革命武昌起義紀(jì)念館等）；②設(shè)計(jì)“行走的課堂”實(shí)踐路線，組織學(xué)生實(shí)地參觀；③結(jié)合資源特點(diǎn)開(kāi)發(fā)微黨課、情景劇本等教育載體；④邀請(qǐng)老黨員、黨史專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)講解，增強(qiáng)代入感；⑤引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐感悟，轉(zhuǎn)化為思想認(rèn)同。2.面對(duì)“00后”學(xué)生個(gè)性化突出、集體意識(shí)薄弱的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)？答案要點(diǎn)：①尊重個(gè)性差異，通過(guò)興趣小組、項(xiàng)目化團(tuán)隊(duì)等形式激發(fā)參與熱情；②設(shè)計(jì)“小而美”的集體活動(dòng)（如主題班會(huì)、戶外素質(zhì)拓展），增強(qiáng)情感聯(lián)結(jié)；③選樹(shù)班級(jí)榜樣，發(fā)揮學(xué)生骨干帶頭作用；④建立班級(jí)共享平臺(tái)（如線上社群、成長(zhǎng)檔案），強(qiáng)化共同記憶；⑤將集體榮譽(yù)與個(gè)人發(fā)展掛鉤（如評(píng)優(yōu)評(píng)先側(cè)重集體貢獻(xiàn)），引導(dǎo)價(jià)值認(rèn)同。3.簡(jiǎn)述學(xué)生宿舍突發(fā)火災(zāi)時(shí)，輔導(dǎo)員的應(yīng)急處置流程。答案要點(diǎn)：①第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系保衛(wèi)處、校醫(yī)院；②組織學(xué)生有序撤離，確保安全，清點(diǎn)人數(shù)，統(tǒng)計(jì)受傷情況；③配合消防部門(mén)開(kāi)展救援，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止二次傷害；④及時(shí)向?qū)W院和學(xué)工處報(bào)告進(jìn)展，通知受傷學(xué)生家長(zhǎng)；⑤事后組織心理疏導(dǎo)，開(kāi)展消防安全教育，排查宿舍安全隱患，完善防范措施。五、論述題（每題12分，共24分）1.結(jié)合2024年中央一號(hào)文件“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)”精神，論述輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興。答案要點(diǎn)：（1）深化思想引領(lǐng)：通過(guò)主題班會(huì)、案例分享等形式，解讀鄉(xiāng)村振興政策，分析農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略意義，糾正“鄉(xiāng)村就業(yè)沒(méi)發(fā)展”的認(rèn)知偏差。（2）搭建實(shí)踐平臺(tái)：聯(lián)系本地鄉(xiāng)村振興示范村、農(nóng)業(yè)企業(yè)，組織學(xué)生開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”、農(nóng)產(chǎn)品電商助銷(xiāo)、鄉(xiāng)村教育幫扶等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)感性認(rèn)知。（3）強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)對(duì)接：針對(duì)農(nóng)學(xué)、電商、教育等專(zhuān)業(yè)學(xué)生，引導(dǎo)其將課程學(xué)習(xí)與鄉(xiāng)村需求結(jié)合（如參與特色農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村數(shù)字平臺(tái)建設(shè)），提升服務(wù)能力。（4）健全激勵(lì)機(jī)制：將鄉(xiāng)村實(shí)踐經(jīng)歷納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，推薦優(yōu)秀學(xué)生參與“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”“三支一扶”項(xiàng)目，樹(shù)立“到基層去、到祖國(guó)需要的地方去”的導(dǎo)向。（5）跟蹤成長(zhǎng)支持：對(duì)赴鄉(xiāng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生保持聯(lián)系，協(xié)助解決初期困難（如政策咨詢、資源對(duì)接），通過(guò)校友故事宣傳擴(kuò)大示范效應(yīng)。2.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員需具備“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的素養(yǎng)，結(jié)合崗位實(shí)際談?wù)勅绾温鋵?shí)。答案要點(diǎn)：（1）政治要強(qiáng)：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是關(guān)于教育的重要論述，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，將政治引領(lǐng)融入日常談話、主題活動(dòng)中。（2）情懷要深：真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注其成長(zhǎng)需求（如學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)焦慮、家庭困難），用“共情式”溝通建立信任，做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”和“知心朋友”。（3）思維要新：主動(dòng)學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)（如短視頻制作、AI工具應(yīng)用），掌握“Z世代”語(yǔ)言體系，用案例教學(xué)、情景模擬等創(chuàng)新方法替代傳統(tǒng)說(shuō)教，提升教育實(shí)效性。（4）視野要廣：關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)（如數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色產(chǎn)業(yè)）、教育政策動(dòng)態(tài)（如新工科、新文科建設(shè)），將國(guó)際視野與本土實(shí)踐結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立全局觀念。（5）自律要嚴(yán)：嚴(yán)守師德規(guī)范，杜絕與學(xué)生不正當(dāng)經(jīng)濟(jì)往來(lái)，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、困難幫扶中堅(jiān)持公平公正，用自身言行傳遞規(guī)則意識(shí)。（6）人格要正：保持積極向上的生活態(tài)度，在挫折面前展現(xiàn)韌性，通過(guò)參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等傳遞正能量，以人格魅力感染學(xué)生。六、案例分析題（13分）案例：2025年3月，武漢學(xué)院某大二學(xué)生小王（機(jī)械專(zhuān)業(yè)）在班級(jí)群發(fā)布消息：“我爸的公司破產(chǎn)了，家里欠了200萬(wàn)，我不想讀書(shū)了，明天就出去打工還債?！毕⒁l(fā)同學(xué)熱議，部分學(xué)生私下討論“讀書(shū)沒(méi)用，不如早點(diǎn)賺錢(qián)”。輔導(dǎo)員老張第一時(shí)間看到信息后，應(yīng)如何處理？答案要點(diǎn)：1.快速響應(yīng)，穩(wěn)定情緒（3分）：立即私信聯(lián)系小王，表達(dá)關(guān)心（如“我看到你發(fā)的消息了，很擔(dān)心你，方便聊聊嗎？”），安撫其焦慮情緒，了解家庭變故的具體情況（是否有家人受傷、債務(wù)性質(zhì)等），避免其沖動(dòng)行動(dòng)。2.聯(lián)動(dòng)資源，解決實(shí)際困難（4分）：①聯(lián)系學(xué)院學(xué)生資助中心，核查小王是否已申請(qǐng)困難補(bǔ)助，若未申請(qǐng)，協(xié)助其啟動(dòng)臨時(shí)救助程序；②對(duì)接學(xué)校心理中心，安排專(zhuān)業(yè)咨詢師介入，評(píng)估其抑郁風(fēng)險(xiǎn)，制定心理疏導(dǎo)方案；③與小王家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解家庭真實(shí)狀況，提醒家長(zhǎng)避免在電話中施壓，共同安撫小王情緒。3.教育引導(dǎo)，糾正認(rèn)知偏差（3分）：