線上中班手工活動方案一、活動主題“創(chuàng)意手工，快樂成長”二、活動目的通過線上手工活動，激發(fā)中班幼兒對手工制作的興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，提高幼兒的審美能力，增強幼兒的自信心和團隊合作精神，同時增進家園之間的互動與交流。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在周末或幼兒課余時間，時長控制在6090分鐘。四、活動對象中班全體幼兒五、活動準備（一）教師準備1.活動策劃根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，設(shè)計本次手工活動的主題和內(nèi)容。制定詳細的活動流程和環(huán)節(jié)，確保活動的順利進行。2.材料準備提前采購活動所需的手工材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、安全小珠子、輕黏土等，確保材料數(shù)量充足、種類豐富。將材料進行分類整理，貼上標簽，注明材料名稱和用途，方便幼兒識別和取用。3.工具準備準備好直播設(shè)備，如手機、電腦、麥克風(fēng)、攝像頭等，確保直播畫面清晰、聲音流暢。準備好展示手工制作過程的工具，如投影儀、電子白板等，方便教師在直播過程中展示制作步驟。準備好互動工具，如彈幕、投票、抽獎等，增加活動的趣味性和互動性。4.教學(xué)準備制作生動有趣的PPT，內(nèi)容包括手工制作的主題介紹、步驟講解、示范視頻等，以便在直播過程中更好地引導(dǎo)幼兒。錄制教師示范手工制作過程的視頻，確保視頻畫面清晰、操作規(guī)范，方便幼兒在活動前觀看預(yù)習(xí)。準備一些與手工制作相關(guān)的兒歌、故事等，在活動過程中適時播放，營造輕松愉快的氛圍。5.人員安排確定一名主班教師負責(zé)活動的整體策劃、組織和實施，確?；顒拥捻樌M行。安排一名配班教師協(xié)助主班教師進行直播互動、材料準備和幼兒管理等工作，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。提前與家長溝通，告知活動的時間、內(nèi)容和要求，爭取家長的支持和配合，鼓勵家長在活動過程中積極參與互動。（二）幼兒準備1.提前預(yù)習(xí)教師提前將錄制好的手工制作示范視頻發(fā)送給幼兒，讓幼兒在活動前觀看預(yù)習(xí)，了解手工制作的基本步驟和方法。家長可以協(xié)助幼兒一起觀看視頻，引導(dǎo)幼兒觀察制作過程中的細節(jié)，鼓勵幼兒提出問題和想法。2.材料準備幼兒根據(jù)教師提供的材料清單，準備好活動所需的手工材料和工具，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。家長可以幫助幼兒將材料進行分類整理，放在一個方便取用的地方，確保幼兒在活動過程中能夠順利找到所需材料。3.環(huán)境準備為幼兒營造一個安靜、整潔、舒適的活動空間，確保幼兒能夠?qū)Ｗ⒌貐⑴c活動。在活動空間內(nèi)擺放好桌椅，調(diào)整好攝像頭的位置，確保直播畫面能夠清晰地展示幼兒的活動情況。（三）家長準備1.設(shè)備準備家長提前準備好觀看直播的設(shè)備，如手機、電腦、平板等，并確保設(shè)備網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，電量充足。2.時間安排家長提前安排好活動時間，確保能夠全程陪伴幼兒參與活動，給予幼兒足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。3.互動準備家長了解活動的流程和互動方式，鼓勵幼兒積極參與直播互動，如發(fā)送彈幕、投票、抽獎等，及時給予幼兒肯定和鼓勵。六、活動流程（一）開場介紹（5分鐘）1.主班教師通過直播向幼兒和家長打招呼，歡迎大家參加本次線上手工活動。2.介紹本次活動的主題、目的和流程，讓幼兒和家長對活動有一個整體的了解。3.展示本次手工制作的成品圖片，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。（二）知識講解（10分鐘）1.教師通過PPT向幼兒介紹本次手工制作的主題相關(guān)知識，如手工制作的材料、工具、用途等。2.講解手工制作的基本技巧和方法，如折疊、裁剪、粘貼、繪畫等，讓幼兒對手工制作有更深入的了解。3.播放一些與手工制作相關(guān)的兒歌或故事，營造輕松愉快的氛圍。（三）示范制作（15分鐘）1.教師通過直播展示手工制作的過程，一邊操作一邊講解每個步驟的要點和注意事項。2.示范過程中，教師要注意動作的規(guī)范性和準確性，讓幼兒能夠清楚地看到每個步驟的操作方法。3.鼓勵幼兒在觀看示范過程中積極提問，教師及時給予解答。（四）幼兒制作（3040分鐘）1.幼兒根據(jù)教師的示范和講解，開始動手制作自己的手工作品。2.教師在直播過程中巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的制作情況，及時給予幫助和指導(dǎo)。3.鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出與眾不同的作品。4.提醒幼兒注意安全使用工具，如剪刀的正確使用方法等。（五）互動環(huán)節(jié)（1015分鐘）1.開展互動活動，如彈幕互動、投票、抽獎等，增加活動的趣味性和互動性。彈幕互動：教師提出一些與手工制作相關(guān)的問題，讓幼兒和家長在彈幕中回答，教師及時查看并給予回應(yīng)。投票：展示幼兒的部分作品，讓家長在直播中進行投票，評選出最受歡迎的作品。抽獎：準備一些小獎品，如手工材料、小貼紙等，通過抽獎的方式送給幼兒和家長。2.鼓勵幼兒和家長分享自己在制作過程中的感受和想法，可以通過彈幕或語音的方式進行分享。3.教師對幼兒和家長的分享進行回應(yīng)和點評，給予肯定和鼓勵。（六）作品展示與分享（10分鐘）1.幼兒完成作品后，教師邀請幼兒通過直播展示自己的作品，并介紹自己的創(chuàng)作思路和作品名稱。2.鼓勵幼兒互相欣賞和評價作品，教師引導(dǎo)幼兒從作品的創(chuàng)意、制作工藝、色彩搭配等方面進行評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達能力。3.家長可以在直播中為幼兒的作品點贊和留言，給予幼兒更多的鼓勵和支持。（七）總結(jié)與結(jié)束（5分鐘）1.主班教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間，對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。2.感謝幼兒和家長的積極參與和支持，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對手工制作的興趣和熱情。3.預(yù)告下一次線上活動的主題和時間，讓幼兒和家長提前做好準備。七、活動注意事項（一）安全第一1.教師在活動前要向幼兒強調(diào)安全使用工具的重要性，如剪刀的正確使用方法、膠水的避免誤食等。2.直播過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的操作情況，及時提醒幼兒注意安全。3.家長要在活動過程中全程陪伴幼兒，確保幼兒的安全。（二）材料準備1.教師要提前準備好充足的手工材料，確保每個幼兒都能有足夠的材料進行制作。2.材料的選擇要符合中班幼兒的年齡特點和安全標準，避免使用尖銳、有毒或易損壞的材料。3.教師可以根據(jù)活動內(nèi)容和幼兒的興趣，提供一些多樣化的材料，讓幼兒有更多的選擇和發(fā)揮空間。（三）直播技術(shù)1.教師要提前測試直播設(shè)備和互動工具，確保直播畫面清晰、聲音流暢，互動功能正常。2.在直播過程中，教師要注意觀察直播畫面和互動信息，及時回應(yīng)幼兒和家長的提問和留言。3.如果遇到技術(shù)問題，教師要及時采取措施解決，如調(diào)整設(shè)備、更換網(wǎng)絡(luò)等，確?；顒拥捻樌M行。（四）幼兒個體差異1.教師要關(guān)注幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒的動手能力和興趣愛好，提供不同層次的指導(dǎo)和幫助。2.對于動手能力較弱的幼兒，教師要給予更多的鼓勵和耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難，完成作品。3.鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出與眾不同的作品，不要過分強調(diào)作品的完美程度。（五）家園合作1.教師要提前與家長溝通，告知活動的時間、內(nèi)容和要求，請家長給予支持和配合。2.活動過程中，鼓勵家長積極參與互動，如發(fā)送彈幕、投票、抽獎等，與幼兒一起分享活動的樂趣。3.教師要及時向家長反饋幼兒在活動中的表現(xiàn)和進步，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。八、活動評估（一）幼兒表現(xiàn)評估1.觀察幼兒在活動過程中的參與度、專注度和興趣表現(xiàn)，評估幼兒對手工制作的興趣和積極性。2.評價幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，觀察幼兒在制作過程中是否能夠運用所學(xué)技巧，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出有個性的作品。3.通過幼兒在互動環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，如彈幕互動、投票、抽獎等，評估幼兒的語言表達能力、團隊合作精神和自信心。（二）家長反饋評估1.收集家長在活動后的反饋意見，了解家長對活動內(nèi)容、形式、組織等方面的滿意度。2.關(guān)注家長在活動過程中的參與度和支持度，評估家園合作的效果。3.根據(jù)家長的反饋意見，總結(jié)活動的優(yōu)點和不足之處，為今后的活動改進提供參